起立性調節障害と

現在も戦う

通信制高校の１年生の息子

レポートの第１回目のレポート

無事期限内に提出できました～。

（パチパチ～！！）

中学校でほぼ勉強をしなかったので

何が大変って

英語？？

いや

数学でした。

今回分の英語は、中学校の復習で

わりと簡単。

他の教科も

映像授業をしっかり見れば

しっかり分かるようになっており

なんなく提出。

しかし

数学は別。

先々の大学受験のことを考え

ちょっと難しいコースを選択してしまったので

教科書にない内容が・・・・

中学校の基本がある前提なので

中学校部分も復習しながら

高校部分を進めていかなければなりません。

初回ということもあり

ペース配分を完全にミスった息子

もうほとんど手伝っています。

私、数学苦手ですけど？？？

中学校の教科書と

高校の教科書

これだけでは足らず

レポート締切３日前位に

本屋さんで参考書購入

これが、かなり役立ちました。

映像授業はかなりわかりやすく

細かいところまでしっかり説明されている。

しかも、わからなかったら

何度でも見直せる。

普通の高校ではありえないこと。

先生に質問って

ハードル高いですよね？

でも、何度か見直せば

分かるように解説されている

丁寧だな～と思います。

しかも一流の先生です。

私の高校時代にも欲しかった！！

本当にわかりやすく解説されているんですが

やっぱり基本できてないと

難しいので

結局、私も一緒に解かないと進まない

先に理解しておかないと

本当に進まないので

予習してから息子に説明

本当にきつかった～。

起立性調節障害で

現在も

闘病中の息子。

中１のころの学校での諸々書いてきましたが

想像以上に忘れてしまっています。

そして、中２なんて何やってたんだろう？？？

あっという間に日々は過ぎてしまいました。

中２になっても、放課後登校を２週間に１回程度は

こなしていました。

勉強するでもなく

先生と少しお話をして

登校する度

三者面談

若い先生でしたが

優秀な先生だったようで

転出先は海外の日本人学校

っていうことは

ですね

先生、ご自身の赴任のご準備で

お忙しく・・・・

ということに気づいたのは

中２が終わってから

もっと関わりを持っておかないとでした

反省。

でも、学校とかかわりを持つと

多分

私がストレス

やっぱり普通に登校しているのが

うらやましい

息子の成績について

ざっくりと、正直にお伝えします。

何か方法があり、成績をよくする方法が

できなかったので、今お悩みの方に実例です。

中学１年生の夏休み明けから起立性調節障害で、

ほぼ、登校できていません。

登校できても放課後登校などでした。

勉強も、ドリルすらやりませんでした。

答えを書き写してもいいから、提出してもいいといいましたが、

中１・中２では、ほぼやらず、

中３で、英語・数学・漢字のドリルをすこしずつ。

ですから、成績は、「評価せず」がほとんど。

中３で提出した３教科は、１や２がついています。

中１は、前期テストを受けているので、２がついています。

後期テスト受けていないので３はありません。

ですから、普通高校は受験することは実質無理でした。

成績を親が気にすると、子に負担になり

回復が遅くなるかもしれません。

しかし、現実もお知りになっておいたほうが

良いと思いますので、ご参考ください。

入学式から１０日間ほど経ってからの

授業開始ということで

早く授業が始まらないかと焦る私。

普通のお子様なら、

計画は自分で立て勉強が進めれられるでしょうが

息子の性格上無理なことは明らか。

締め切り間際に泣きつかれても困る。

ということでＥＸＣＥＬで息子の計画表を作成。

ざっというと。

縦軸が、教科。

更にレポート提出期限・予定・実施の３段に分割。

横軸は、日付。

勉強開始の４月１６日から

最終の締切の１２月１５日まで

ずらーーーーーーと。

言葉で書くとわかりづらいけど

提出期限ごとに、改ページ入れたり、

教科や日付が見えなくならないように分割入れたり、

色付けて見やすくしたり、

至れり尽くせり。←自画自賛！！

ＥＸＣＥＬで管理するか、紙で管理するかは息子に任せる。

「ＥＸＣＥＬで」

というお返事。

まあ、そのままになることがわかっている私は、

最初の一か月分だけ、印刷。

しかも、最終締め切りまで、

どの教科が何回あるかわかるように

アレンジしました。

こんな感じです。

↓

これを印刷し、予定欄にマーカーでざっくり予定を引かせ

準備完了。

通信制高校１年生の息子。

第１回目のレポート提出期限まで、あと５日。

焦っています。

息子より私が焦っているような・・・

数学が思った以上に大変です。

中学校でほぼ勉強しなかったということは、

こういうことなのですね・・・・・・・呆然。

この話は、また今度。

前回、楽勝で進めた体育につづいては、

現代社会。

「うわっ～！！」

「映像授業多い！！」

やる気なくす息子。

「早っ！！」←私からのつっこみ。

ともあれ、授業を見ないことには。

最初の一回は授業を最後まで見ないと

課題ができないようになっています。

しっかりとした仕組み！！

ぼーっとでもいいから、ともかく授業を見るように伝え、

進まないと嘆きながらも、

課題も無事こなし

何とか完了！！

やれやれです。

４月から、通信制高校の１年生となった息子の勉強についてです。

高校受験もできる状態ではないほど、

２年半ほぼ勉強をしなかった息子ですので、

通信制の高校の勉強はどうなることか？

不安がいっぱいです。

年１０回ほどあるレポート提出期限の

１回目まであと数日。

親子での奮闘をご紹介しますね。

レポート提出期限は、毎月１５日。

１２月１５日までにすべてのレポートの

提出が定められています。

提出期限が年１２回分ある教科、

年１回しかない教科など様々。

年１２回提出の教科場合、

６月締切分は２回分のレポート提出なのでかなり大変そう。

入学してから、１０日ほどしてから

ようやく授業開始ということで、

入学後１０日間は、

ワクワクと早く勉強したいという気持ちと

焦りと色々な感情が混ざり合い

授業開始が待ちどおしくて

長かったのですが

いざ授業が始まり、

締切が近くなると１か月たつのが早い(笑)

最初は、どんな風に進めればいいのか不安もあったので

中学でさほど勉強してなくても大丈夫そうな体育から開始。

教科書見ながら映像授業見て

レポート提出まであっという間。

結局１時間もしないで１教科終了！！

楽勝！！

はたして、このあとどうなっているでしょうか？？？

この春から通信制高校１年生になった息子。

いい兆しがあります。

「治るような気がする」と言い始めました。

私の推察している理由はずばり。

「不登校」と言われなくなったこと。

通信制高校なので、家で勉強してしっかり課題を出せば

「不登校」ではないですもんね！？

中学校の時、週１回でも放課後学校に行くようにしていました。

特に、３年に入ってからは担任の先生の指導もあり

出席日数にカウントできるように、息子なりに頑張って

放課後登校していたので、時間もある程度決められるので

かなりしんどかったみたいです。

友達と直接話せない問題、家から出ない問題はありますが

息子の場合、他の選択をしていたら「不登校」というレッテル

から逃れられたということは、大きかったようです。

課程：単位制・通信制課程（広域）　学科：普通科

１年に1度５日間のスクーリング以外は

通学の必要がありません。

必要な期日までにレポートを提出するだけです。

学校によると思いますが、

息子のように重症化してしまい

午後になってからしか起きられず、

といった場合、

通学というのは、

たとえ週１日でも大変。

体調に合わせて、

学習すればよいのでプレッシャーがかなり減りました。

しかし、困ったことがあります。

不登校ではないので、

病気を治すために

何をしたらよいのか、

わからなくなってきます。

情報が一気に減ってしまいます。

時代が進み、学校がＯＤ（起立性調節障害）などに

理解が進んだのでしょうか？

本では、担任の先生が迎えに来て、

それがかえって子供にはよくない。

というようなことも書いてありましたが、

息子の学校では息子の状況を理解していただき、
学校のご協力のもと保健室登校にしていただけました。

同級生に既に何人かＯＤなどで

不規則登校の生徒が何人かいたようで、

学校の理解をすぐ得られたことはよかったと思います。

しかし、「理解がある＝サポートがある」　ということではありません。

要は、放っておかれるだけです。

こちらから、聞いたり動いたことのみ、進みます。

ですから、教材費などお支払いしてあるのに

教材もらえなかたりということもありました。

ですから、学校で出来なくても

自宅でできるかもしれないということで

出来るだけ教材は受け取りました。

子供が登校しなくても、まめに担任の先生や

学年主任の先生と連絡しました。

我が家のように長期化した場合は、

学年初めに

「外部テスト受けません」

「教材不要です」などと申し出ると

少しでも出費が抑えられます。

その場合、色々な葛藤もあると思いますが

そういう選択肢もあるということです。

子供ではなく、親の私がです。

しかし、スクールカウンセラーって、

場所によるとも思いますが、税金ドロボーですね。

私の相談の時、居眠りしかけてたことありますから。

メモしていた文字がミミズが這ったような

字になっていましたもの。

スクールカウンセラーは、話を聞いてメモしているだけ。

しかも、業務用プリンター用紙に。

特に有意義なアドバイス的なものもありませんでしたし、
もちろんこちらからも、色々聞きだそうとしましたが、
時間だけ無駄になりました。

守秘義務があるのかもしれませんが

内容について学校と連携しているようにも

見えませんでした。

次に行ったとき、前回のメモ見ながら話すわけでもなく

メモの必要性も感じられませんでした。

月1回の相談を４～5回行いましたが、

結局得るものなく辞めてしまいました。

何のためのカウンセラーなのでしょう？

私はストレス溜まるだけでした。

でも、そういう制度があるなら、

最低２回は使ってみるのは、アリだと思います。