何んと元熱血教師で「教え方の達人」釘山が、いろいろな教育の悩みに一言でずばっと答えた名著『１００円教育相談室』を今だけ無料プレゼントします。

ふとっぱら～～。

通常では１冊５０万円もするものですから。

■「元熱血教師の１００円教育相談室」はここから↓ダウンロードを

＊子育て中のお友達に、どんどん教えてあげてください。

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＜内容の例＞

【１００円教育相談室】その１

相談者「放任主義と詰め込み主義とどちらがいいんですか？」

釘山「・・・どちらがいいかではなく、好きなほうを選べないことが問題なんだね。」

　　　・・・はい、１００円。

【１００円教育相談室】その２

相談者「子どもは勉強が嫌いですよね？」

　釘山「・・・授業がつまんないだけだね。」

　　　　・・・はい、１００円。

【１００円教育相談室】その３

相談者「塾に行かせて勉強ができるようにさせたいのですけど？」

釘山「・・・塾に行って勉強が伸びる子は、行かなくても伸びる子だけだね。」

　　　　・・・はい、１００円。

【１００円教育相談室】その４

相談者「子どもには、できるだけ自分でやるようにさせています。」

釘山「・・・できるだけ”楽しく”一緒にやってあげて。」

　　　　・・・はい、１００円。

【１００円教育相談室】その５

相談者「服装の乱れは心の乱れですよね。」

　釘山「・・・心の乱れではなく、心の変化だね。」

　　　　・・・はい、１００円。

・・・こういうのがたくさん書いてある冊子です(^^)/

ほぼ毎日。

多い時は「朝刊」と「夕刊」をだしてたから（笑）。

とにかく、保護者の方に、自分のやっていることを理解してもらいたかったから、やっていることはがんがん通信に書いていた。

気が付くと、多い時は年間に４３０号も発行していた。

まあ、そのときの保護者の方とのお約束は「誤字脱字は勘弁してください」だった（笑）。

だって、そういうことを気にしていたら書けなかったから。

・・・教員ってね、超多忙なんです（笑）

１年分を年度の最後に冊子にして子供たちに贈ってだんです。

↓これはある年のもの。

今、読み返すと、自分の青春時代を思い出す（笑）

自宅で子供達に勉強を教えなくてはいけないと悩んでいる皆さ～～ん、大丈夫ですよ～～(^^)/

皆さには、「教え方の達人」がついていますから（笑）。

コツは、「余計なことはしなくていい！」

これですえ（笑）

いいでしょ～～～。

このコツさへ、わかってしまえばもう悩まなくていいんです。

しかも、それをなんと無料で大公開してしまいま～～～す(^^)/

・・お金はどうでもいいですけど（笑）

まずは、学校の授業の実態を見てみようかなあ・・・

【学校の授業の実態】

皆さ～～ん、学校の授業の実態を知ってますかあ～？

実態は・・・・

教えることが多すぎて先生方はヒーヒーなんです(^^)/

これは先生方の能力の問題ではない、深い問題があるんですが、まあ、ここでは「深い問題」についてはおいておきます（笑）

・・おいておくのかい！って、つっこまないように（笑）

授業の実態、それは・・

学校の授業では「教えることはしてるけど、身に付ける時間がない」んです（涙）

これだ～～～。

学校の先生方も「教え方」は研究しますが、身に付け方は研究しても、それを実践する時間を学校教育の中では確保できなんですね（涙）

悲し～～～～。

悲しいですよね～～。

先生方もみんな、そこを悲しんでいるんです。

・・・例えば、算数で計算のやり方を「教える」ことはできても、それを身につけるために「繰り返して計算練習をする時間」がないんです。

だから、身に着かない。

これだ！

そして、この「身に付ける」ということこそ、真の学力といえ、「真の学力」をきちんと作っておくことが、その後の学習を飛躍的に進めることになるんだなあ。

これが学校の授業の実態なんですよ！

元授業大好き熱血教師だった私も教員時代、このことが分かったいたのにできなかったです。

それが本当に悩みだったんですね～（涙）

【この時期は、学びを”身に付ける”チャンス！】

そこでです・・・

いま、このコロナの自宅待機の時期を活用して、「身に付ける」ということをやっていきましょう。

あれこれやらないで、これに特化してやる。

それが一番なんです(^^)/

じゃ、どうするのか？

それは、次回のお楽しみ～～～、ということで。

じゃんじゃん

教え方の達人、釘山健一(^^)/

初回は、自宅学習で目指すのは、「真の学力」といえる学んだことを「身に付ける」ということこそ大事だって話をしました。

いい話ですよね～～～（笑）

さてさて、それでですが、「身に付ける」ことが大事だってわかったとしても、習ったことを全部「身に付けていく」となると、これまた大変なことですよねえ。

実際にそれは・・・無理です（笑）。

身に付けたいことは大量にありますから、それをやるには膨大な時間が必要ですからね～。

するとね、「とくに大切なことにポイントを絞って」、身に付けていくようにするってことになりますよね？

そうなんですよ、これがポイントだ～～・・・・

では、何に絞り込んで身に付けていけばいいのか？

わかりますか？

わかりませんよね～（笑）

「教え方の素人」の皆さんには、わからなくて当然です（失礼）。

そこで・・

そこを伝授するのが、教え方のプロの釘山、元授業大好き熱血教師だった釘山の仕事です(^^)/

・・・仕事じゃないけどね（笑）

★そして、ここからが大事

＝本当に身に付けたい「真の学力」ってそんなに多くない＝

ってことです。

まあ、正確にはたくさんあるけど（笑）

・・・あるんかい！、ってつっこまないで（笑）

自宅でやる場合は、まずはこれだけってのがあって、ポイントは・・

「自宅でやれるレベルでも、基本的な学力の土台を創るこはできる(^^)/」

ってことなんです。

できるんですよ(^^)/

いいでしょ～。

では、どうするのか？

それは、次回のお楽しみです（笑）

じゃんじゃん。

教え方の達人、釘山健一です(^^)/

さて、自宅学習のコツは「身に付ける」ことをすることだって話をしましたねえ～。

ここを知るだけでもすごいんですが、習うことを全部を身に付けるではなく、「項目を絞り込んで」身に付けていくことがコツだって話をしました。

そして、では、どういう項目に絞り込むのか？

・・は、まだ話しません（笑）

・・話さないんかい！ってつっこまないの！

どういう項目に絞り込むかということは、あとで、それぞれの教科のやり方を紹介するので、そこで説明しますから、ちょいお待ちを！

本日は 「身につける」ために「どうしたらいいのか？」という、基本的なやり方を説明しますね。

これを理解しておけば、いろんなことに応用できますから(^^)/

・・・これね、すっごい極意ですから。

・・・これを知るだけでも、このブログを読んだ人はラッキー＆ハッピーですよ(^^)/

＜身に付ける極意＞

それは・・・

「繰り返す」ことです！

・・・当たり前？

まあ、当然ですね（笑）

でもなあ、素人の皆さんは残念ながらわかってないことがあるんだな（笑）。

ただ、繰り返せばいいってもんじゃないくて・・・

繰り返すことのコツは２つ

１．全く同じ問題・同じことを題材にする

２．楽しく繰り返すために時間を計りながらやる

これなんですよ～～～～、わかりますか～～？

■例えば、計算練習をするとき、何回も練習すると思うけど、毎回違う問題をやるより「何回も同じ問題をやる」ほうがいいです！

これだ～～。

「いろんな問題」ではなく、「同じ問題」を“すらすら”やれるようになるまで繰り返すほうがいい！

“すらすらやれた”ってのが、身に着いたということなんですよ！

しかも、これなら、たくさん問題を用意しなくてもいいから楽でしょ(^^)/

今日やった問題を、明日、またやればいいの！

ドリルのやったページがボロボロになるまでやればいいの！

ボロボロになってから先に進めばいいですよ！

そのほうがいいの！

■そして、同じ問題を解くんだから、「時間を計って」あげようよ。

子どもたちはね、この「時間にチャレンジ」は大好き。

毎回やるたびに時間が短くなる喜びは、たぶんテレビゲームを超えるんです（笑）

おおげさでなく、そうですよ。

だって、考えてみたら、テレビゲームも時間との闘いって麺も、間違い、面もありますよね。

このあと、基本的にはこの２つの原則で各教科のやり方を紹介します。

が・・・

この原則とは違うこともあります（笑）。

まあ、そこはおおめに見てください(^^)/

じゃんじゃん。

そして、国語で自宅でやって欲しいが次の３つ。

１．      音読

２．      漢字

３．      習字

の３つなんだなあ。

これらは、ものすごく大事で、身につけなくてはいけないことなのに、学校の授業ではほとんどできていないからです。

大切とわかっていた私でさえも、現役の教員時代は、時間の関係で授業ではやれなかった（涙）

それが残念で残念でしかたなかった・・。

そして、この３つの中で、絶対にやってほしい基本中の基本が「国語の教科書の音読」だ～(^^)/

そこで、お待たせしました、本日は「音読の極意」から紹介しますね(^^)/

＜ゆっくり声にだして親子で音読＞

声に出して何回も教科書を読む！

意味なんかわからなくていいから何回も読む！

それを繰り返して！

音読でね、確実に学力は着きますよ(^^)/

いいでしょう？

「うちの子は勉強ができなくて困る」って悩んでいる皆さん、ここら始めてくださいよ。すべては、そこからね。

■音読のコツはね・・・

１．どこか１ページだけを何回も読む

２．始めのうちは、“ゆっくりと読む”

これを気をつけて。

とくに、はじめはスラスラ読まなくていい。

「きちんと読める」ことを目指して(^^)/

そして、親子で読むのがいいよなあ。

ボケ防止にもなるから、家に年配の人がいるなら一緒にやるといいよねえ。

・・「ゆっくり」読むのがコツだけど、何回も読んでいるうちに、スラスラ読めるようになったら、今度は「時間を計る」で、思い切りスラスラ読めるように挑戦していけるといいよねえ。

スラスラ読めるようになると、楽しくなるし、子ども自信をもってくる。

だから、焦らないで、まずどこか１ページだけを徹底的に繰り返してやってみて。

「繰り返して読んでいると、子どもがあきないか」って？

大丈夫、「時間を計る」ことをしていれば、決して音読にあきないから(^^)/

ゲームのつもりでやってみてください。

声に出して本を読むことで脳みそを刺激して賢い人間になっていくんです（笑）。

いいですねえ。

ぜひ、やってみてください。

学びの第一歩は音読なんですね(^^)/

じゃんじゃん

・・漢字と習字のことは、また後日ということで。

お楽しみに～～～(^^)/

。

教え方の達人、釘山健一です(^^)/

さて、本日はお待ちどうさまです、算数ですよ～～～～(^^)/

やっぱり気になる算数！

・・・ですよね？

算数ってね、ちょこっと専門的に偉そうに言うと（笑）・・・

「やり方より先に、概念を！」なんだなあ。

わかるかなあ、わかんないだろうなあ？

「１＋１＝２」を教える前に、「１と１が合わさると、すっごい量が増えるねえ。」ってことを体験させてあげることが大事なんです。

・・・っていうようなことは、またいつか（笑）

算数を身に付けさせる極意は・・

この「概念を身に付ける」ということと「数字に慣れる」ってこと。

素人さんがやる場合（失礼）、「数字に慣れさせる」ってことをやるほうがいいだな。

それは簡単。

だｔｔね、これまた、「繰り返して計算させる」だけね。

でも、そこにコツがある。

＜同じ問題を時間を計りながら計算する＞

１．      同じ問題を繰り返してやる

毎回、違う問題をやることないんです。

同じ問題をスラスラ解けるようになることが「身に着く」ってことね。

★応用問題ができるようになることなんかは、自宅では目指さなくていい。

毎日毎日、ドリルのある決めたページを何回も時間を計りながら、できるだけ早く解けるようにすることが「数字に慣れる」ってことなんです。

学力の土台はここからなんだなあ。

同じ問題を「昨日は何分だったけど、今日は何分だったねえ」ってやっていくんです。

もちろん、1日で同じ問題を何回かやってもＯＫ。

だって子供はやりたがるから。

早く解けるようになることで、数字に慣れ、しかも自信もついてくるんです(^^)/

自信って大事だよねえ。

慣れてくるってことが、身に着くってことの第一歩。算数の土台ができるってことなんですね。

いいなあ、楽しいなあ(^^)/

２．      小さな子供の場合は、親と一緒に「数を数える遊び」を

幼稚園の子とかは、あるいは、場合によっては小学校の1年生の子は、とにかく数を数える。

それだけでいい。

何かを親と一緒に「これは、１、２、３、４、5個あるねえ」ととにかく数えてください。

子どもたちは数を数えるのは大好き。

・とくに、御飯のときに、料理のお皿の数を数えるのはいいね。

楽しい。「今日のおかずは、１、２、３、４、５個あるねえ」ととにかく数えてください。

・おもちゃで遊ぶときも、最初に「いくあるかなあ？」と言って遊びのときに使うものの数を数えるのもいい。

とにかく、何でもかんでも「いくつあるかなあ？」と言って数える。

「いくつあるかなあ？」を皆さんの口癖にしてください。そうすると、算数の土台ができていきますからね。

簡単でしょ～～。

やてみてくださいね(^^)/

じゃんじゃん。

教え方の達人、釘山健一です(^^)/

さて、本日は理科ですよ～～～～。

「理科は男の子が好きで、女の子は好きでない」ってよく言われるけど、それは全くの嘘だよね（笑）。

女の子だって理科は大好き。

・・「理科」という字と「料理」って字は似てるなあ（笑）

・・どうでもいいけど（笑）

子どもは理科が好きですよねえ。

だって、子どもは動物が好きなんだから、だから、理科は好きなんです(^^)/

そしてね、子どもは○○を見るのが大好きなんだあ、この○○ってわかりますか？

答えは・・・

お金・・・ではなく（笑）

・・・図鑑！

子どものもつ図鑑に対する興味を活用しないとねえ（笑）。

＜理科は図鑑から＞

理科の基本は体験だ。

だけど、家では実験はできない。

じゃどうするのかだよねえ。

とりあえず今回は２つね。

１． 子供と一緒に図鑑をながめよう

２．「植物の４段階活用法」

■子供と一緒に図鑑をながめよう

どんなに勉強嫌いな子でも、4月に教科書を配るとき、喜んで眺める。あれね、その光景を眺めながら「いま、これだけ興味をもって教科書を眺めている興味をなんとかして1年、継続させたい」と毎年思っていた。

あれだけ、興味をもっていた教科書に、あっと言う間に興味をなくしていく実態が悲しかったなあ。

理科は「図鑑遊び」から、間違いない！

「絵本の読み聞かせ」ってのが国語にあるように、図鑑を食堂のテーブルの上に置いておいて、何かあるたびに眺めるようにする。

ただ、置いておくだけではだめ。

食べるときに「そういえば、熊は何を食べるんだっけ？」とか言っては図鑑で調べる。

庭にミミズがでてきたら「ミミズって何を食べるんだっけ？」と言って調べる。

目の間に現れた犬でも猫でもバッタでも鳥でも、何かとでくわしたら、図鑑で一緒に調べる。

これが最高の学習だよね。

これ楽しいしねえ。

図鑑を見ながらの子どもと会話は、最高の授業だ。

■植物の４段階活用法

子供は動物は大好きだけども、なかなか色々な動物に接することはできない。

それに比べて植物は、身近にたくさんある。

自分の家の周りをちょこっと散歩するだけでも色々な植物が生えている。

その時、植物図鑑が持って歩いてみると、そこにしゃがみこんで、そこに生えていた植物を図鑑の中から探し出す。

これは最高に楽しい遊びだ。

そこで、植物を使ったとても楽しい「釘山式植物活用四段自宅学習法」を紹介したい。

１．まずは植物を 探しに近所を散歩する

２．植物図鑑でその植物の名前を探す

３．調べた植物をもって帰って押し花にする

４．押し花ができたら、それでアクセサリーとか、何かいろんなものを作る

どうですかあ、これいいでしょう。

植物って、理科学習の基本だなあ。

そして、「釘山式植物活用四段自宅学習法」は、まさに最高の自宅学習だ（笑）

と、自己満足する釘山でした（笑）

じゃんじゃん。

＊工夫するとね、いろいろなやり方があるんだよねえ。

また、順次、紹介します(^^)/

教え方の達人、釘山健一です(^^)/

私は英語を話すことはできません（笑）。

なのに、かつて「英語の塾」をやって、がっぽり稼いでいました（笑）。

・・うそですよ。

稼いではいません。

塾をやっていたのは本当です！

「英語を話せない」のに塾をやることができるのかって思いますよねえ（笑）。

それが、できるんです(^^)/

英語を教えるのに、英語を話せる必要は全くないです。

英語を知らなくても英語を教えることができるってところが「教え方の達人」と言われる釘山の真骨頂ですね（笑）。

＜私の英語塾でやっていたこと＞

私がやっていた塾は小学校の1年生から6年生まで一緒になって混じってやっていました。

これもすごくないですか？

学年別に分けていなかったっての（笑）。

■簡単とりあえず中一の英語の教科書は配りました。

だけど、そんなものを見ても何もわかるわけないんです。

■そして、その教科書に沿って販売されていた 英語のテープを買ってきてそれをカセットで流して「みんな、このカセットが言ってることよく聞いてね」といって２～３回聞かせました。

■そして次に、「みんね、テープと同じようにね言ってみて」「はじめはね、大きな声で言わなくていいから、小さな声でボソボソボソボソと言っていいから言ってみて」と言って２～３回言わせます。

・・・子どもってね、この真似して言うのが大好き！

■そうしたらら次に「今度はさ、みんなも間違ってもいいから大きな声で言ってみよう」と言って２～３回言わせます。

・・・こうやって、とにかく真似をして口に出していると「英語に慣れて」くるんです。

算数でも「数字に慣れることが大事」と説明しましたが、英語も慣れなんです。

まずは「慣れる」こと(^^)/

じつは、私がやっていた英語の塾は週に1回1時間だけだったんですが一年間やると、なんと子供達は中学校の1年生の英語の教科書を丸暗記近くしてしまっていました。

意味はわからないくても、言える（笑）。

すごくないですか？

ちなみに、こういうやり方だと、6年生より1年生の先に言えるようになるんです(^^)/

びっくりですよねえ。

そして、一番覚えなくて、最後まで言えなかったのは、テープを流して指示をだしていた私でした（笑）。

じゃんじゃん。

・・・是非、 英語の何か教材だり何でもいいから買ってきてそれを「口真似で言わす」、これやってみてください。

そして、その言わせ方のコツは次回のお楽しみで～す(^^)/