風邪のおかげで、働きかけは絵本のみ。。。

もうカードとかの余裕なし…

毎日のお散歩・公園も省略で２０分程度？

CDのかけ流しは「ゆうたのにっき」のみ。

本人のリクエストで、毎日常に聞きたがる。

違うものをかけるスキすらない。。（論語すらお休み…）

とにかくエンドレス…。

でも、「ぼくは、おかあさんが大好きです」というところで必ず毎回ギューッとしてくれるので、母も嬉しい＾＾

発語は私の復唱みたいな感じで「だんだん」「どんどん」「でんでん」「ぜんぜん」「みんな」など、言葉遊びのように発する。

ようやく、発することの楽しみがでてきたのかな？

物をしまうときの「ナイナイ」っていうのが、あまりにもかわいく言うもんだから何度も言わせてしまう…ぷぷ

こちらから発語を促すのはあまり良くないのかもしれないけど、息子の場合はかなり受身なので、こちらから復唱するように促すとよく発するようになりました。

あまり言わせようとはしないようにしていますが。

言葉が出るとコミュニケーションの幅が広がるので本当に楽しくなるんだな、と実感。

自らの意思での言葉がたくさん出てくるのが楽しみです＾＾

あまり難しい本は読んでませんｗ

感想は簡単にだけ書いておきます♪

東大脳は12歳までに育てる!/谷あゆみ

￥1,365

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とてもわかりやすく書かれてます＾＾

ブログでも実際に息子さんが１歳～２歳ころに働きかけていた内容がのってますので、参考になると思います。

http://ameblo.jp/musee-ayumi/

『働きかけの記録』『１歳』などで記事検索してみてください＾＾

子どもの脳は6歳までにゆっくり育てなさい/七田 眞

￥1,470

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この本を読んで、再度赤ちゃんからの働きかけの重要性に気付き、カホをはじめました。

年代別で具体的に何をやっておいたほうが良いか書かれているのでわかりやすかったです＾＾

井原さんちの英語で子育て―超使いやすい!表現集の決定版/井原 香織

￥1,785

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家庭での語りかけの際、とても参考になります。

普段使うフレーズがたくさんまとめられているので、使いやすいです＾＾

[七田式] 子どもの『天才脳』をつくる33のレッスン (じっぴコンパクト新書)/七田 厚

￥800

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この本も具体的にわかりやすくまとめられてるので、長く使えそうです＾＾

他にも思い付いたり新しく読んだときは、ブログに残していきます。

本当にありがたく思います♪

さて、息子君は、両手でチョキができるようになり、「グーチョキパーで何作ろう～♪」の歌でかたつむりを作るのがマイブーム？

楽しそうにやってますが、すぐにチョキが出てこないようで、頭で考えながらチョキを作って、かたつむりを作ってます。

よしよし、脳に良さそうだぁ＾＾　と、母は眺めておりますｗ

そして、カホ話題。

最近、ペアレンツガイドをお安くお譲りいただけました。

今は正規で購入しても付いてきませんので、よくオークションで高値で取引されてます。。

ある掲示板かどこかで、そんなに値段を出す価値は無いという意見もみましたが、私には手元に置いておくべきものだな～と思いました。

自分で疑問にはならなかったけど、読んでみると、「へぇー！！なるほど～」と思うこともいくつかありましたので。

もちろん絶対必要ではないのかも知れませんが、私みたいなブレやすい母にはありがたいものでした＾＾

一日があっという間で、カホの働きかけも十分でないまま日々が過ぎて行ってるような気がします。。

私のモチベーションの維持も難しいですし。

いろいろなカホママさんのブログを見ていると、きちんと毎日取り組みされてて、本当に尊敬です。

どうやって時間作っているのでしょう…？？

そんなことを思っている間でも息子は成長しているので、昼寝の間にカードの準備します。。。

最近の様子をメモ。

・スプーンが上手になって一人で食べれるようになったので、親もだいぶラクになりました＾＾

・ハサミ・箸が一人で上手に持つ。上手く使えるように何か考えなくては！

・小さい階段なら一人で上り下りする

・発語は相変わらず…

・色も相変わらず、目で見て色の違いは認識しているが、言葉で言うと理解できない様子。

・ひらがなに少し興味がでてきた…？

・また、絵本が大好きになってきたようす

・ピースができる（左手のみ）

・キツネコンコンと指遊びをする（小指が上手く立たないが）

・平面で置いておいたピタゴラスプレートを自分で立体にするのが好き

・リモーザでプチプチ

・百玉そろばんを一人で指１本ではじく

・公文のパズル４ピースもたまに成功（出来ないときもある。ちゃんと絵を見てはめる事を教えなきゃ）

・なんでもバラまく。。（これは今まで私が嫌だったので、なるべくさせないようにしてきましたが、やはり、やりたいことは一通り思う存分させたほうがいいなと思って。もちろん片付けも本人にさせてます。）

最近は手や指先を使うことが大好きな様子。

その他、他のママさんのブログを参考に１００均でいろいろ購入し、教材として使ってますが、

それらが意外にもヒットしている様子。

他にも教材を作りたいのですが、なぜか最近、息子とともに爆睡。。

肝心の準備も出来ないまま朝を迎えております。。。。

ちなみに1歳半健診でしたが、身長体重ともに真ん中で標準だそう。

なんとなく少し大きめかと思っていたのですが。

とにかく、泣いて泣いて暴れながらの測定なので、ズレがあるような…。

あっという間に月日がたつので、教材作ってあげなきゃ～～！

・くもんの２、３ピースパズル（４、６ピースは私の言葉の働きかけがあれば完成。絵で判断というより、はまるかどうかで判断している様子）

・積み木を積むのは４つまで（それ以上積む前に自分でバッと崩す）

・どうぶつボード大好き

・カンガルー、うさぎ、象のマネ

・Where is your right hand? が大好きで一緒に踊る。

・のりはNG！感触が嫌な様子。せっかくフエキ君を探してやっと見つけたのに。。

・ボールを蹴るのが大好き（両足で蹴れるけど、やはり右のほうがよく出る）

・カニ歩きが好きみたい？

・箸に興味があり、気付くと勝手に自分で持っている。しかも、ちゃんと持てている。が、まだ上手には食べられない。

・ジャンプは本人はしているつもりだが、片足ずつ？

・絵カード・ドッツもだいぶ見るようになった。

・発語はまだ慎重派

・絵本平均１０冊。。

働きかけ課題もまだうまく進んでいない＆時間が足りなくて出来ないので、もう少しスケジュール化をしていきたいなぁ…

なんせ、息子くんったら眠り王子でお昼寝も平均２時間はするし。

放っておくともっと寝る。。ホント、パパ似で困る…

何よりも散歩の時間を２回、必ずとるようにしているので一日があっという間！！

時間が足りない～。

お昼寝は１時間と決めようかしら。。。。

正直、魔法のキューブはまだ活用しきれていません。

上手にひらがな・漢字に興味を持たせられていないので、ただの積み木としての活用です。（もっぱら、電車や車の見たて遊びをしている状態。。）

ひらがなに興味が持てるようになったら、この魔法のキューブの活用法が増えると思い、今から楽しみにしてます＾＾

また、３箱あって積み木の数も種類も豊富なので、私が何か大きなものを作ってあげようと考えています。

（ホントはそれを毎晩したいのですが…、なかなかできてません）

そして、なかよし館の本ですが、１歳児にはまだまだ早いんだろうな…と思っていたのですが、全然そんなことはなさそうです。

普通に、すくすく館にもあるような長い本を読むように、一文読みや、絵の説明だけでも楽しめるものがたくさんあります。

といっても、まだ、息子くんになかよし館の読みきかせは始めてませんが。。

ただそれ以上に、今までまったく勉強をしてこなかった私やパパにとって、とても勉強になる本がたくさんあります。

せっかく良本がたくさん手元にある状態なので、私自身も活用していきたいと思います！

いつか、息子くんに「もっともっと、いろんなことがいっぱい知りたい！」と言ってもらえるように種まきをするための種探しにつながりそう＾＾

絵本１日１５～２０冊

ドッツ・絵カード（英語も始める）・脳活性

プレイシート、かず・もじ・ちえシートの活用

図形シート、１日１～２個つくる・母、夜に図形の作成

積み木（６つ積めるように）

ペグボードのペグの縦積み・横積み

コップ重ね

色の認識（まずは、赤・青・黄・緑）

形の認識（長方形・五角形・六角形など）

パズル、２ピース

童謡カルタ、１日１０枚

ドレミ音階

リトミカ、リズム造形１日１～３枚・リトミカひろば１日１つ

絵カード外国語CD、１週間１枚ずつ

DWE（ビデオ・CD・トークアロング・絵本・単語・SA）

前後左右上下を意識して言葉にする

粘土遊び

小麦粉遊び

フィンガーペインティング

のり遊び

ひらがな

漢字

名画、一週間に１枚ずつ交換。その他に１日１～２枚じっくり見せる。

なぜなにブック、１日１回

チューター、３冊１ページずつ

でんぐり返し・逆立ち、１日５回ずつ

ジャンプ

ボールを左足でも蹴れるように

一人で滑り台に上って滑れるように

ぶら下がり

砂場

平均台

走る

階段

散歩（たくさん歩いて脳を刺激する）

魔法のキューブ活用

第５教室の活用

スプーンで上手に食べられるように

毎日することと、逆に毎日では飽きてしまうものがあるので様子を見ながら進めていかなくては。

もっとしっかり早い時期にいろいろしてあげればよかった。。と後悔することもたくさんだけど、そのぶん残り半分は取り組みの予定をきちんと立てていかなくては。。

息子くんの成長の記録として、今月のまとめ

ドッツ・絵カード・脳活性カード

カードをはじめてわず一ヶ月で嫌がるように。。

恐らくやりすぎで嫌になったものと思われる。

私も悲しくなりたくないので、まったくやらない日も多々。

ここ数日、カードを混ぜたり工夫したら見るように。

脳活性はお気に入り

言葉

はっきりした発音の発語は、いない・いた・ない・あった・ばぁ・べちゃべちゃ　６語のみ？

それ以外は単語の一語もしくは一部分のみ。

理解している言葉は日本語２４０～２５０程度。英語５０～６０。

読み聞かせ

１歳４ヶ月の中くらいまでは絵本大好きで一日平均１５～２０冊だったけど、今月は少し停滞気味。。

１日２～３冊のときも。。

今までの本が飽きたようなので、あえて長めの本を出したり、息子のペースで読んだり、母が勝手に一人で読んだり、ページの１～２文のみ読んだり…など工夫しみたら、少し食いつきが良くなった。

数回しか読んでいない本でも、内容を覚えている本も有。

プレイシート

図形練習帳を１日２つ程度。けっこう上手に枠に合わせて置けるように。

ちえ・もじ・かずシートの活用。主に母がやるのを見せたり、記憶遊びをしたり、ガイドに沿って。

夜寝ている間に、母が図形シートで息子くんが「うぁー！！」と言ってくれそうなものを作っておく。

リトミカ

クレヨンを持つとリズム造形のCDかけて、とアピール。トントンが大好きだけど、丸も上手。

それ以外もランダムに母の好みで１日２～３枚。

課題は、母のお絵かきのリトミカひろば。。

積み木

積まない。。まだ壊す専門。

それより、積み木を電車や車に見立てて遊ぶ。

プラステン

入れられるけど、これも散らかす専門。

ペグボード・どうぶつボード・パズル

ペグボードも全部入れられるけど、やりたがらない。同じく散らかす専門。。

今月は縦や横にも積めるように。

どうぶつボードは、最近お気に入り。だいぶ上手にはめられる。

パズルは好きなものを毎日入れ替えで２程度出しておいている。母のサポート有で完成。

２ピースなら、まぐれにサポートなし（言葉のサポート有）で完成。

コップ重ね

大きさ通りに重ねられない。

色の認識

三原色もまだ理解していない様子。。

形の認識

フォームボードは１歳４ヶ月で出来ていたので、○△□の認識は出来ている様子。

日本語なら名前で伝えてもわかっている様子。

一番好きなのは、☆型？（絵本・ライオンの鬣でさらに☆好きに）

大小の認識

だいぶ理解している様子。

ひらがな

「の」のみ理解。見つけるとすごく反応する。

その他

動物園でキリンやライオンを見たことがとても印象に残ったのか、毎日そのことを訴えてくる。

相変わらず、人見知り。。。

正直、発達は全体的にのんびりめなので、３歳まで折り返し地点と思うと結構焦るけど、まだまだ息子くんはインプットの時期だと思って、しっかりペースを乱さないように、まんべんなく働きかけをしていこうと思います＾＾

前回（1歳2ヶ月）のときは、泣いて嫌がって仕方なかったけど、今回は「あーん」と大きくお口を開けることができました！

かなり我慢してたようで、最後にうぁーーんと泣きましたが。。

でも家では絶対、素直に磨かせてくれないから本当にビックリ！

そして、夜パパに報告し、そのままパパに歯磨きしてもらったら、またまた素直に「あーーん」。

得意になった様子＾＾

ちなみに、今、奥歯も生えてきているので全部で15本あるようです。

そして、くもんの童謡カードでかるた遊び♪

CDが目的だったので、カードはいったいどう使うんだろう？と疑問だったけど、カードを出してCDかけると、息子くんは「あっ、このカードだー！」と嬉しそうにカードを取り遊び始めました＾＾

選曲がすごく良いので1～3集までまとめて購入しました。

全部一通り終えるころには、私もかなり童謡を歌えるようになってるはず＾＾