けいこ先生のやさしい英会話☺️

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子どもと英語が話したい！

Thu, 17 Feb 2022 10:23:00 +0900

Hi there, ワダです。

2022 Winter Olympic gamesもいよいよ終盤ですね。

選手の皆さんのがんばっている姿に励まされます。

snowboard halfpipeのsnowboarder平野歩夢さんの滑りは、私にとっては音のようで面白くて綺麗でした。

さて、私は最近オンライン限定でHappy DAYS⁺English【大人の初心者英会話】を新しくスタートしました。

今だけワダにご連絡をしてくださった方には、どなたでも! ブログからも大歓迎です＾＾

無料でおためし英会話や説明会を開催しています。

少しでもご興味がある方は是非、ワダまでご連絡ください

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先日、早速ご予約をいただいた方と一緒に、お話しをすることが叶いました

初めての出逢いがオンラインだなんて、私もすっかり現代人

人と積極的に会うことにはどこか気が引けてしまうけれど、人と仲良くなる為にはどこかで時間をかけてコミュニケーションを取ることが必要ですよね。

オンラインに前向きになってみると、「英語」という共通した楽しみが、子どもに限らず大人でも! 一緒にワクワクできることに、改めて気が付くことができました。

私のような、実は大人が苦手 (ずいぶん前に子どもは卒業しています)＆もともとコミュニケーションが得意ではない (なぜ会話講師をしているの) 人も、

有難いことに楽しめました＾＾

(ツッコミ盛り沢山)

説明会とおためしをしてくださった方のご感想です！

働く２人のお子様を育てるお母さんでした。

おためし英会話&説明会のご感想は、

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嬉しいお言葉をいただくことができました

ありがとうございました

【大人の初心者英会話】のオンラインレッスンにお声掛けをいただいた方が、働くお母さんだったことが幸運で、私の夢(目標) がひとつ叶うことになりました。

大人が苦手な大人の私が、大人のオンラインレッスンを始めた理由はいくつかありますが、

【働いているお母さんと英語がしたい】という夢が、私の中にはヒッソリとありました。

きっかけは夫と働くということを話したことでした。

夫はもともと、女性が働きやすい世の中になるように力を尽くしたい想いがあり、今は保育園の園長先生を中心に、色んな立場で働く人たちと話しながら、システムを改善したりや業務体系に変化を加えるような仕事をしています。

私は、今は定時に働きに出るようなことはなく、家事と子育てを中心に個人で英語のお仕事をさせていただいています。

息子は小学1年生と幼稚園児ですが、世の中の働くお母さん達とは立場が違います。

私でも、英語だったら世の中で働くお母さん達ともっと接点を持てるかもしれないと感じたのです。

今回、はじめてレッスンを希望してくださったお母さんのwantは、「(自分の)子ども達と英語を話したい」でした。

レッスンは「お子様達と一緒」を望まれていたので、次回からはそのようにスタートしていきます。私もとても楽しみです

大切な時間を、ワクワク有意義に過ごせる誰かがいることはとても幸せですね。

ご興味あれば、ワダまでお気軽にご連絡ください☺️

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世界と繋がる英語

Thu, 10 Feb 2022 18:44:00 +0900

Hi there, ワダです。

東京は雪の日、私は幸運にもお家で過ごすことができたので、気分はとても静かで穏やか。

こんな日にはコーヒーが味わい深く感じられるようで大好きです

そして、海外に行きたいなぁ

切に願い妄想してしまう、今日この頃です。

さて、皆さんは英語を習うのであれば、イギリス英語で学びたい！アメリカ英語で！など、希望がありますか？

Why do you think so?

私は、

I don't care much about it.

です。

私のウィーク・ポイントは音ではないので、英語を話す相手がネイティブ・スピーカー(以下、NS)であれ、ノン・ネイティブ・スピーカー(以下、NNS)であれ関係ないのです。

レベルアップを目指すには、より正しい英語知識のある方に厳しくご教授いただきたく願いますm(_ _)m

NSでもNNSでも、英語を通して色んな国の方々と交流し挑戦し、自分の苦手と向き合うことで世界の教育に触れられるかもしれないと思うだけで、とても楽しそうだしワクワクします。

しかしながら、私の暮らす地域にもNSやNNSはいます。その世界の繋がりから新しいご縁もたまにあります。

運よく英語で話しができる時には、とても嬉しいチャンスなのですが、相手がＮSかどうかは関係なく、私は毎回「通じる」楽しさを味わっているような気がします。

海外の方は褒め上手な方が多く、感じた印象を率直に向けてくれるので、"You pronounce great."なんて言われるととっても気分が良くなります。

英語のクラスを一緒にするオーストラリア人はもちろんNSですが、私とはよく発音の違いを確認し合います。

彼は私の英語をアメリカの発音だと言い、オーストラリアの英語とは異なる点がいくつかあると言うのです。

例えば、子ども達が学んでいるはじめての単語では、

tomato やairplane

私はtomato [米音] /təméitoʊ / といいます。

しかし、オーストラリアでは[英音] /təmɑ́ːtəʊ/ と発音をするようです。

airplaneに関しては、aeroplaneと言うようで、

発音は、airplaneは[米音] /érəplèin/ 、aeroplaneは[英音] /έərəplèin/ 。

お互い初めて聞く単語のように「???」が頭に乗っかりました。

その後は、写真でそれを確認＆グーグル検索をして納得するなど、文化の違いを味わいました。

この通り、例えNSであっても、それなりに英語が話せるNNSでも、実際にコミュニケーションをする相手同士何かしらの壁が発生することがあるようです。

ちなみに私は、英語を学び始めた頃から、イギリス英語やアメリカ英語などにはこだわらず、「好き」「楽しい」の主観で教材を選び、繰り返し音を真似したのですが、結果は日本の義務教育で採用されている「米国」の音で話すようです。

世界共通語である英語は、どの国の発音が正しいではなく、まずは、わかりやすい英語＝「英語の正しい音声」にこだわりを持って相手に伝達することを目標にすると自己成長に繋がるのではないでしょうか

There is no point in learning English if you find it boring.

Have fun!

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子ども達が発見！

Mon, 07 Feb 2022 09:39:34 +0900

2/4, 2/5 のオンラインレッスンが終わりました。

ご参加いただいた15名のお子さま達、そしてお母さま方、ありがとうございました！

一緒に楽しい時間を共にできて幸せでした

レッスンの内容は

①H+Phonics (音声練習)

②絵本を使った語彙レッスン

でした

絵本の内容は有名なOxford Reading TreeのKipper シリーズ Stage1 『The Pancake』を活用させていただきました。

言葉の数は16 wordsと少ないですが、

家族のやりとりや触れ合いを通したイラストから好奇心を育みます。

長い英文が視覚に入らないので、イメージで英語の語彙を学ぶこと(英語を英語で理解する)にも役に立ちます。

英語を学び始めた子ども達にも、日本語ばかりで日常に英語がない大人の方達にも、手軽にたくさんの発見があるのではないかと思います。

『The Pancake』では【キッチンのもの】が出てきます。

今回、レッスンで子ども達が見つけた発見をご紹介します！皆さんは既にご存知でしょうか？

■コック帽子

料理人が身に付けている白い帽子を日本語では『コック帽子』といいますね。

英語は何というでしょうか？

正解は、

【chef hat】です。発音は/ʃéf hˈæt/です。

特に/æ/の音は日本語にない音なので、気を付けましょう。

■卵の殻

卵は英語でegg /ég/です。1個よりも多い(2個以上)卵はeggsと表現をします。

「卵を割る」は【crack /krˈæk/ an egg】ですし、「割れた卵」は【a broken /bróʊk(ə)n/ egg】もしくは【a cracked egg】ということができます。

そして、その卵の殻を発見したお子様がいました！

何と言うのでしょうか？

正解は、

【eggshell /ˈɛɡʃɛl/】です。

■flour VS flower

flourは【小麦粉】でflowerは【花】です。

英語の音はどうなのでしょうか？

①小麦粉 flour /flάʊɚ/

②花 flower /flάʊɚ/

文字で表すと違いますが、発音は全く一緒なのです。

アクセント(音の強弱)までもが同じです。

英会話の文脈から判断しなくてはなりません。

■bowl VS ball

bowlは【ボール(調理道具)】、ballは【ボール(サッカボールなど)】

英語の発音は

①bowl /bóʊl/

②ball /bˈɔːl/

です。

日本語ではどちらも同じ音ですが、英語では違う音なのです。

①bowl /bóʊl/ は、ほんの少し唇を前に突き出して口の中を円を描くようなイメージです。音としては「オ」や弱い「ゥ」にも聞こえます。

一方、

②ball /bˈɔːl/ですが、発音記号で違いを見てとれるように、先程の/óʊ/の音とは違います。

/óʊ/より口を大きく開きます。「オ」のような「ア」のような音に聞こえます。

また、英音と米音にも表現の仕方にも違いがあるのが特徴です。

■frying pan/ sauté pan/ sauce pan

肉を焼くなどで使うフライパンには種類があります。

実際に見ると、日本語では「それ、お鍋じゃない？」

というような道具も英語では「pan」つまり、フライパンの一種として表現されるので覚えておいて損はないでしょう。

わかりやすいように、いくつか画像をお借りしてご紹介します。

①frying pan /fráiiŋ pæ̀n/

②sauté pan /soʊtéɪ pæ̀n/

③sauce pan/sˈɔːs pˈæn/

いかがでしたか？

実は、私は今回のレッスンを通して、少しだけショックを受けたことがありました。

それは何かといいますと、

思い出せない語彙があったということです

高校を卒業後、オーストラリアにいる間には、ホストファミリーやシェアハウスの友人達とずっと英語でコミュニケーションを取っていたので、普段使う語彙を忘れることはありませんでした。

しかし月日が経ち、日常が日本語だけになると忘れてしまうようです。。。(自身の記憶能力不足は否定できません...)

すぐに思い出せなかった自分に若干ショックを受けましたが、子ども達と一緒にまた勉強し直すきっかけもできて有難い機会をいただきました

忘れたらまた覚えれば良いことですからね^^

皆々様におかれましても、色んな発見があれば幸いです

Amazon（アマゾン）

2,584〜5,343円

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Happy DAYS+English 公式LINE

使える英語学習

Thu, 03 Feb 2022 11:31:00 +0900

Happy DAYS+English のワダです。

オミクロン株の影響を受けて小学校は暫くオンライン授業でしたが、長男は2月から通常授業が再開です。

小学1年生のお兄ちゃん、昨日からがんばっています

私は週末、子ども達とオンラインで集まれる英会話レッスンを企画し準備中ですイメージを固めるまでは大変なのですが、後の子ども達の結果を想像するとワクワクが止まらないです。

10歳の時、私の夢は

『英語を話せるようになる』でしたが、

現在35歳、私の目標は『一緒に』です。

学校で習う英語が面白くなかったので、いつか自分がワクワクできるような英語のレッスンをして、日本のみんなにも英語を話しに集まってほしい。英語をそんなに怖がらないでほしい。英語の楽しさを少しでも感じてもらいたい。

そのようになるために、日々膨らませてきたことが、幸運にも2人の子ども達を授かることができ、調布市に引っ越し、応援してくださるお母さん達にも恵まれて、4年前に叶えることができました。

有難いです。

私も昔からずっと学んでいる「英語の音」。

日本にいて日本語で育つ子どもが「英語の何に関心が向けられ」「どうやって英語を話せるようになったのか」、

私が味わった経験を合わせて創ったHappy DAYS＋EnglishのPhonics教材は「音の聞き分け」ができるようになります。

つまり、英語の聞き取りに一役買います。

見た目の可愛らしさに侮らないでくださいね秘密はそれだけではないのです。

皆さんに質問です

日本の英語教育についてです。

日本人は「英語を使って話す」ことについて、実際はどのようにお考えなのでしょうか？

本当に重要視しているのですか？

英語は必要な言語なのでしょうか？

では、なぜ義務教育で英語を習っているにも関わらず、ほとんどの日本人は英語を話さないのですか？

私は学生時代、オーストラリアに短期留学をした経験の中で、日本人はとても真面目でひた向きなんだと感じました。

そのような方々の集まりが日本社会を生きているので、裏を返せば厳しい国だと感じました。

だけど、ある種の職人気質の集団であると考えたら、向上心の塊なのかもしれないと思いました。

だからこそ思うのです。

「話すため」の教育さえあれば、日本人のほとんどは英語が話せるのではないかと。

なんだか、私達が拘束される義務教育の時間はなんなのかと矛盾を感じてしまいます。

今は21世紀です。

教育に関する言語の研究は進み検証もされ、日本にも英語関連の参考書や書籍は山ほどあるのにも関わらず、なぜ、日本人は英語を話してはいけないような教育内容になっているのでしょうか。

例えば、私は英語を話すことは、頭の良し悪しは関係ないと思っています。

私は日常会話としての英語は使えるので、聞くことも自分が表現し話すことにもあまり困ることはありません。しかし、英語を使って「ビジネス交渉をしろ」と言われたら、正直「できません」としか言いようがありません。なぜなら私は母語を使っても、交渉に対する知識や知恵があまりに低いからです。

それでも尚、英語を話す＝頭が良い能力、のようなイメージを勝手にお持ちの方のために、恥ずかしながら私の昔話を少しだけお伝えします。

私は学生時代勉強がとても嫌いでした。必然の成り行きで成績は惨敗で、唯一英語は普通でした。勉強に少し興味が持てるようになったの社会人になってからです。

私は英語を話す一般的な日本人です。

つまり、言葉を話すこと自体は知識が足りないことは関係なさそうです。

ただ、ほんの少しだけ負けず嫌いなようです。

ちなみに、私は英語は中学3年生で話せるようになりました。

元は英語力0です。ネイティブの質問がさっぱりわからない道を抜けて、「聞けて」「話せた」ので、「英語は話せる」という解釈で間違ってないかと思います。

やってわかったことは、シンプルに英語は日本語と同じだということでした。コミュニケーションをする為にあるのが「言葉」だ、ということがはっきりとわかりました。

言葉はたくさん「話せば」話すことができるように、なるようです。

とはいえ、英語だと何から話せばいいのかわからない、どこをスタートと考えて話せばいいかわからない、そもそも話し方がわからない。

モチベーションになる大事な部分ですよね。

そんな方達の為に『言語に関する知識』があるんだと思うのです。

それが教育であり、子ども達が学ぶべき義務教育だと私は考えます。

好奇心や動機付けの先に、知識の欲が備わっているような、人間にはそれが本来あるような気がします。

私がそうでしたから。

話しを英語に戻します。

人は10歳以降「認知機能」といわれる能力が高まっていくそうです。「認知能力」とは物事を理解したり、論理的に考えたりできる能力です。

そして、認知能力を生かすのは、【非認知能力】、つまり数値化できない「生きていくための能力」「経験」「知恵」です。

つまり、自分が成長して論理的に考えることができても、元(経験や知恵)がなければ、認知能力ですら十分に発揮されないといえるのではないでしょうか。

ここまでのお話で少しはわかっていただけましたか？

私たち日本人は「英語を話す」ための味わうべき経験が圧倒的に足らない。

それが答えなんだと思います。正解かどうかはわかりませんが、少なくても私は間違ってはいないと思うのです。

だとすれば、大人にはたくさんは時間が残されていないのが問題です。

今から『経験』だなんて、結果がわからないことに闇雲に飛び出すなんて、現実的ではないでしょう。

そんな心の声も聞こえてきそうです。

だけど、また考えてください。

先が少しでもわかるとするなら、飛び出したりする勇気が少し湧きませんか？

過程も少し楽しめそうだと感じませんか。

Happy DAYS＋Englishは『英語でコミュニケーションできる』が目的地です。

あとはみんなで一緒に英語を話す経験を積み続けるだけです。

レッスンは日本人にイメージしやすい教材を使います。そして、まず英語にとーーっても重要な「音」を聴覚と視覚の五感から学びます。

私がするPhonicsは、学ぶべき音の順番にも秘密があります。私達は日本語話者だからです。外国の英語を母国語とする人達とは優先すべき音が違いますよね。

だから効率的に「英語の聞き分け」（音声知覚）ができるようになります。

だけど、Phonics教材を使った練習はとても単純なので、お家での単独練習だとすぐに飽きてしまうかもしれません

だからこそ「みんなで一緒に」がモチベーションとしてとても大切だと考えます。

話すための第一歩は「英語の聞き分け」ができるようになることです。

日本人はもっともっと英語の音の重要性を理解する必要があります。

【無料】レッスンのお知らせ📢

Hi there,

Happy DAYS+Englishの和田です。

この度、新型オミクロン株の影響もあり、オンラインにてHappy DAYS+English【無料】レッスンを開催いたします❗😄

レッスン時間は20分間の予定です。

【金曜日2名様】【土曜2名様】ずつの参加を募集いたします！

※《親子(保護者付き)》もしくは《子どものみ》のご参加に限らせていただきます。

やってみたかったけど遠くてできないような方はチャンスだと思いますので、和田までご連絡をお願いいたします。

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ご登録後トークから和田にご連絡ください。

お返事いたします。

定員になり次第締め切らせていただきます。

詳細は以下をご確認ください。

【2/4(金)or2/5(土)無料オンラインレッスン】

日時: ①2/4(金)15:30-15:50

②2/5(土) 9:30-9:50

※いずれも20分間

内容: sound practice

(Happy DAYS+English開発Phonics)

絵本を使った楽しい語彙力磨き✨

※zoomにて開催します。

その他ご不明な点はご質問ください。

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英語のまま理解する？

Tue, 25 Jan 2022 13:56:00 +0900

新型コロナオミクロン株で学校が閉鎖になりしばらく長男はオンライン授業です。

それを受け、私が運営するHappy DAYS+Englishクラスも1月中はクローズになり、レッスンを楽しみにしてくれる子ども達やお母様方にしばらくお会いできない事態です

感染が判明した方々には、心からお見舞いを申し上げます。どうか一日も早いご回復をお祈りします。

予定をしていた時間は、私が気になっていた英語の答え合わせに使わせていただきました。

これを読んでくださっている方は、

「英語を英語のまま理解できない」

「まず日本語で意味を理解してしまう」

という経験はありますか？

「英語を英語のまま理解する」とはどんな状態なのでしょうか。

簡単にいうと、英語のまま理解するは、英語を聞いてすぐそれが何であるのかをイメージできる状態です。

例として、日本の中学校で英語を学ぶ英語を挙げましょう。

■"Good morning."

■"My name is Keiko."

どうでしょうか？

Good morning.＝良い朝。

My name is Keiko.＝私の名前。isは～です。だから、「私の名前はケイコです。」である。

などと理解している方がいるでしょうか。

おそらく、あまりいないのではないかな？と思います。

"Good morning."は「おはようございます。」、"My name is Keiko."は「私の名前はケイコです。」とすぐに理解するでしょう。

このような状態が「英語を英語で理解する」です。

この時、私たちが言語を理解している時のポイントは2つです。

①音理解(音声知覚)

②意味理解

私達は聞いた音を聞き分け、瞬発的に何であるかを認識することができます。それこそが言語理解です。

それでは、英語の会話や長い文章を、英語ですぐに理解するための方法は何が良いでしょうか？

以下は私のおススメです。

①発音

②リーディング

共に声を出す方法です。

皆さんにさらにお聞きしたいです。

①発音練習は何を得るためにしますか？

綺麗な発音で英語を話すため、リスニングのため、英語独特の音、アクセント、強弱、音節、リズム、リンキング、脱落などの音声変化を身につけるため。

発音練習は英語を聞き取るためにします。

もちろんネイティブにもわかりやすい英語で話すことができます。

それではもうひとつ、②リーディングは何の目的でするのでしょうか？

英語の意味を理解するためです。

ここまでお話をすると、英語で理解できないのは、何が足りていないのかに気づく方もいますよね。

英語を英語で理解できないのであれば、理解したい英語の速さで意味を理解できていないということです。

ということは、理解したい英語の速さで意味を瞬時に理解できるようになればいい、ということです。

でもそうはいっても、何をやったらよいのかはっきりとはわからないし、自分のやり方で効果があるのかどうかも曖昧。このまま続けていいのかと思う。

そんな方は、先ほどの①発音②リーディングを繰り返す練習をしてみましょう。

リーディング教材を使って声に出して言う練習を繰り返します。

教材選びはとても重要です。楽しく英語を続けて話すために無理をしないことがポイントです。

身の丈に合ったものを選びましょう。

かっこ良さそうだから、憧れるからなどという理由で分厚い英語の本を持ってきて「これを1ヵ月読み切る！」のような背伸びはしないことです。自分を客観視することは大切です。

最初でしたら英検４級の長文読解が良いと思います。

ワクワクできる教材を選びましょう。

自分の興味のある内容は何でしょうか？選んだ教材にワクワクできない理由は何でしょうか？挿絵が付いていないから？文字ばかりだから？内容が難しくてわからないから？読みきれる量ではないから？まずは自分の心に相談しましょう。

自分がワクワクできるリーディング教材は、他の誰がどう言おうがあなたにとって良い教材なのです。自信をもちましょう。

そして、あなたにぴったりの教材を見つけることができたら、今度は読み返さずに最後まで読み切ることをします。従来の日本語教育を受けているほとんどの日本人は「返り読み」の癖をもっている印象を受けます。私も以前はそのようにしてしまう傾向にありました。英訳をすることで理解を身に付けてきたからでしょう。「わからない単語」が出てくるとつまずき、辞書などでひとつひとつ調べてから先に進もうとしてしまうのです。

しかし、英会話は聞いた時に意味がわからなくなっても待ってくれないのです。試験もそうです。

そのことに気が付いてからは「返らず読み切る」ことを意識するようになりました。選んでいる教材は自力である程度わかる内容を選びますが、いくつかわからない単語が出てきます。

私はわからない単語に合うと〇で囲み、そこでは調べず一気に最後まで読み進めます。

文章の中でわからない単語が増えてくると、ムズムズと嫌な気持ちも積み重なっていくので、慣れることが己との戦いです。

こうして最後まで読み切り、始めに戻り２回目を繰り返します。やっとこの時に単語を調べながら頭で進めます（覚えられそうにない単語には薄く意味を書き込みます）。

そして３回目、集中力が続かない時にはそこで一度終了し、その日のうちにもう一度声に出して読みます。

最初はゆっくりでもOKですが、ネイティブと同じような速度の英語を理解できるようになりたい場合、繰り返し声に出す読むスピードを速めます。発音や強弱、イントネーションをできる限り正解に、そのスピードで理解が追い付くように練習をします。

ここでのポイントは、自分が話すスピードで理解できる英語は英語で理解できるのです。もちろん、音声知覚（英語の音の聞き分け）

をする必要があります。

英語を英語で理解するためには、発音とリーディングをたくさんすることです。

私は中学校3年間、学校の教科書を使ってネイティブに近づけるように繰り返し読みました。詰まらないようにスムーズに言えるまで、イントネーションや発音を意識してネイティブになりきることを目標にしていました。学校では問題集を解いたり書きの練習や英文を訳すような宿題ばかりでしたが、発音とリーディングにこそ話すために効果があることを体感していたからです。

リーディングの繰り返しは英語の文法的な構造にたくさん触れることができます。英語という言語にどんどん慣れることもできるのです。さらには語彙力も身に付けることができ、さらにレベルの高い内容が理解できるようになります。

このリーディングと自己成長過程をいかに楽しめるかが、「英語を話せるようになる」成長の鍵なのかもしれません。

Happy DAYS+Englishの子ども達には、これからも私の英語習得までの経験を踏まえながら、第二言語習得についての研究結果を元に、遠回りしない過程を辿りながら効率的に英語習得を目標とします。

今、クラスではHappy DAYS＋English開発のPhonics教材を使い、Nativeの子ども達同様に、重要と考えられる英語の音をひとつずつ確認し、声に出し慣れています。子ども達はとってもかっこ良く英語を話しますすごいのです

Alliterationで英語の音のリズムを感覚的に身に付けています。

そしてSight Wordsも学び、すこしずつ会話表現の重要語句に取り組めています。

それぞれに『Challenge Communication』カードを作り、Native補助講師のBrett先生と一緒に英語を使うチャレンジをします。

クラフトレッスンやアクティビティ、イベントレッスンを行い、自然な英語の環境の中親子で楽しい学び合いを経験します。

2021年はオーストラリアにクリスマスカードも送り喜んでもらえましたね^^

みんなでたくさん挑戦しています。素晴らしいです。

完璧さを６割～７割まで削って、失敗しながら慣れていくことがコミュニケーションの近道なのです。

ある意味、私のやり方は大変なところがあるのかもしれません。

しかし、完璧を目指す経験は、私を含め日本人はたくさんできるのではないでしょうか？

おそらく、ほとんどの日本人の癖であり、アイデンティティだと思います。

完璧さを求める方法は、日本社会の環境の中で十分に学べます。

私のクラスは世界に通用する能力をプラスしたいのですから、同じやり方はしません。

私は未だに失敗ばかりで、日本社会では適応障害なのかもしれないです（笑）。

話しを戻します。

3rd termからはいよいよ！自分自身で英語で会話をしていくための新しい挑戦simple sentenceが始まります。

これを通して、子ども達はコミュニケーションの本質的な楽しさを味わうことができるはずです。私やお母さま方そして家族の皆さまには、子ども達を通して新しい気づきが待っているはずです。

今後子ども達は、自分のことをよく知り、自分の気持ちや考えを表し、相手と自分の違いに触れ、客観的に受け入れ、そこからまた新しい発想が生まれる経験をしていきます。

言語から学ぶ文化の違いは、習得過程に大きな成長があるのです。

そして言葉としても、英語を英語のまま理解するために言語習得の科学があります。

コミュニケーションできることで、英語＝楽しい！を感じられる英語のレッスンをより多くの方に味わっていただきたいです。

Happy DAYS+Englishは、みんなで一緒に挑戦できる英語レッスンです

2022年度は、大人も楽しく挑戦できる

【1UPプラスの英語が話せる】オンラインの英会話コンテンツをスタート予定です。

お楽しみに

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★子どもと英語を楽しみたい

★親子でする英会話に興味がある

★英語が話したい

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【2022年】英語を続けるって何ですか？

Wed, 05 Jan 2022 09:59:00 +0900

新年明けましておめでとうございます

2022年はもう少し

自分スタイルの英語にこだわってみようと思います

現在、私の英会話は3～10歳の子どもに向けたスタイルで『音』『進捗サポート』『親子の幸せ』が柱です。

「英会話に関係ないものばかりでは？」と思われるかもしれませんね。

しかし、私は子どもにはとても重要なことだと考えます。

『脳にきく習い事』という記事を、奈良貴子さんが詳しく取材をしまとめて文にしてくださっています。詳しいことは、下のリンクからご覧ください。

脳医学の方面から「子どもの才能を伸ばしたい」と少しでも考える方には参考になると思います

特集「ヘルシートーク」 | ソニー生命保険株式会社【ソニー生命】子ども脳も大人脳も「好奇心」で成長する脳に効く習い事cs.sonylife.co.jp

つまり、「楽しい」と感じることは、脳がドーパミンを分泌するようです。

ドーパミンには記憶力を高めたり、やる気を出させたりする働きがあり、高次認知機能が活性化されることがわかっているのです。

私自身の経験でも同じことがいえます。

「気がつく」ことでやる気に繋がり、「楽しい」と感じた一瞬が少し先の未来に繋がり、「親子の喜び」は自信になるものです。

簡単ではありませんが、それがとても大切だということを、実感できるように工夫をし続けて渡すことは私のミッションです。

そして、私は英語でコミュニケーションできるためには、「音」を学んで感覚を機能させることがマストだと考えます。

私が英語を始めたのは小学校4年生です。中学3年生にはネイティブの英語を聞いて話すことができました。決して早い習得であるとは思いませんが、努力をしました。

日本にいながら「英語を使ってコミュニケーションするためにはどうすればいいのか」ということを自分で考え工夫をしました。

私が学生の時には、英語の能力を勉強以外で必要とされる環境や理由などはなかったので、「英語を続けていく意味」のような壁にもぶつかりました。

そしてやり続けてわかったのは、日本の学校にある外国語教育のシステムは英語が話せるようにはならないことです。

もしかすると、他国の外国語教育も似た所があるのかもしれません。私が学生時代に経験をしたオーストラリアの短期留学で日本語学科に出向いた時も、小難しい文法構成をひとつひとつ分解して進められていく授業の様子をみて、みんな日本語学者でも目指しているのだろうかと大変驚きました。

このようにシステムというものは、人とは違い、変化に対応することが難しそうです。

しかし残念ながら、世の中は対応できていない時間の差を簡単に埋めることができるほど甘くはないのです。なぜなら世の中に対応できる人達はたくさんいて、どんどん未来を広げていくからです。それも私が英語を続ける中で自分自身で学んだことのひとつです。

確かに、システムのなかに居場所があり、そのまま一生何事もなく過ごしていけるのであれば関係のないことではあります。しかし、昨今、何事もなく安心安全を保証してくれる場所なんてあるのでしょうか。子ども達が向かっている未来はどうなのでしょうか。

英語でコミュニケーションを続けると、身に付く能力に「対応力」があるように感じます。私もずいぶんと変化には強くなりました。

英会話を教える立場をいただけると気づきも多くあります。対応力について、敢えて子ども達を対象にするならば、子ども達は変化することに不安はあっても、対応していくことには抜群の能力を発揮してくれています。

そうやって小人は変化を受け入れ多くの成長を手に入れます。私を含め大人は素直さに学ぶべきところが多そうです。

英語でコミュニケーションを学び続けることは、人として喜び合えるチャンスなのかもしれませんね。

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英語を話すための音については、私が独自で開発をした3～10歳向けの「Phonics」教材を使っています。ブログのアイコンにも出てくるリスくん(ヒロ)&リスちゃん(リサ)が登場します

👈️Hiro🧡Lisa👉️

日本で育った子ども達に特化したPhonicsです。

私の東京都調布市で行っているレッスンの子ども達は、昨年より『いちばんはじめに習うPhonics』としてレッスンを進めています。

今では、私が『d』のアルファベットを子ども達に向けて見せると、「あ！ドラムのやつだ！d, d, dでしょ」と記憶を引っ張り出して音を口に出してくれます。

2021年やって良かった子ども達に効果や変化があったものの一つです

また機会を改めてご紹介させていただきますね

2022年も何卒よろしくお願い申し上げます。

コミュニケーションは、まず自分の気持ちに近い言葉を選び出す作業

私の気持ちを英語で表現すると、I care much about my English style. 『care much about~』は「こだわり」です。

選んだら繰り返し声に出します^^

私はまず、人との会話場面をイメージして言葉を選びます。そのあと「こんな風に話したい」イメージをしたまま、自分のものになるまで繰り返し練習をして身に付けます。

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■二児の母英会話講師ワダ恵子 プロフィール■

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【動画終了】クリスマスの読み聞かせ

Fri, 31 Dec 2021 09:25:00 +0900

絵本動画のプレゼント期間は終了しました💝

お家で英語を楽しんでいただけましたでしょうか？

STICK MANはイギリスの絵本です。日本語では『こえだのとおさん』で知られていて、アニメ化もされたようですね。

我が家でも7、4歳の息子達に読み聞かせたところ、

STICK MAN!!

STUCK MAN!?

と英語の音を楽しんで聞いていたようです^^

クリスマスを逃してしまったか方も冬にオススメの心が温まる作品です。

是非、英語版でもお楽しみください

【あらすじ】
おおきなおおきなきのおうちにこえだのとうさんと、こえだのかあさん、そしてさんにんのこどもたちがなかよくくらしていました…ところが、こえだのとうさんにとって、お家の外は、危険がいっぱい。犬には遊び道具にされ、白鳥には巣作りの材料にされ、最後はとうとう暖炉のたき火にされてしまいます…果たして、こえだのとうさんは、無事、家族の待つお家に帰ることができるのでしょうか?

I hope you have a wonderful New Year⛄🎄✨

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■二児の母英会話講師ワダ恵子 プロフィール■