危なくない範囲で伸び伸びと遊ばせたいものですが、それを勧める閑居を作る大人にどう言って聞かせることが良いものか、本当に悩みます。

年齢が上がって小学校に上がればまた遊具が増えてお友達と遊んで怪我もするのだろうと思います。そのあたりはどう前もって対応しているのかなども気になる所です。

子供には遊び方などを言い聞かせ守らせることができることも大事です。その言葉でどれほど子供を守ってやれるのかといつも思います。

当日の教室は歩いて5分もないくらい近くて殆ど迷わなかったんですが、玄関が階段の下という所に戸惑いました。まぁ階段登るよりはいいか、

そこの教室の先生は四国高知の出身で1年間の教師生活を経て結婚と共に大阪へ来られてずっと専業主婦だったそうで、お子様だった当時の娘さんが成人になられて手が離れたことで旦那さんの了解が出たので教室を始められたとのことでした。

それはもう長く30年もこの仕事に就いておられるそうでだからなのか信条をお持ちで、まず「母親は子供に出来て当たり前を求めてしまうもの」だそうで、そこを自分は具体的に褒めてあげるのだそうです。次にそろばんは否定しないけどやらなくていい、それでもしっかり進級できることを証明していると説明があり、続いて英語は小さいうちから始めなくても小学3年生からなので慌てなくてもいい、なによりも国語力をつけることが大事で算数にも文書問題を読み取るためには必要なことを強く説明していただきました。

さらに、困ったことがあれば横のつながりは多く持っていて情報はたくさん入ってくるので聞きますよ、とまで教えてられて帰ってきました。

とてもわかりやすく説明していただいたので早速帰って読み聞かせとCDを掛けてみました。が、読み聞かせのブックを取り上げてあっちこっちへふらふらと歩いてしまいます。何度やっても同じで、歌だけはなにそれ？と言わんばかりに首を傾げながら聞き入っていました。特に手を叩いて歌に合わせて体を揺らすことはしませんでしたがまぁ読み聞かせができないので仕方ないですね。

さて、2週間後の面談までに何回読めるかなぁ