実は、息子の様子を見学中、お姉ちゃんはクッキングの活動がありキッチンホールにいた。

（今通っている園は、とてもオシャレな作りで、デザイン賞とかもらえそうな素敵な園。年中さん以上はキッチンホールでバイキング形式のランチができたりもする）


お姉ちゃんのクラスの先生からも、クッキングやるのでお姉ちゃんの様子も見てあげてくださいねー！と


入園してから、保護者参加の行事も全然無かったし、子供達の様子が見れるのなんて嬉しいなー

なんて思っていた。

ちょうど私がコソコソ息子に見つからない位置にいる時、横目で見える位置に娘が座っていた。

最初は手を振って、頑張ってねー！のポーズを送り合ったり、投げキッスのポーズをしたり、遠隔コミュニケーションをとっていた。


チラチラとママの方を見る娘

チラチラと息子と娘を行ったり来たり目をやる私



次に娘を見た時、、、あれ、、？
涙目？？？


急に寂しくなってしまったようだ


次の瞬間、ダーッと走ってきて、ママと一緒に帰るぅぅぅー

とギャン泣き

えっ、ウソ⁉️そういう展開⁉️

とりあえずなだめて、クッキングの活動が終わると同時に先生におんぶされて教室へ連れて行かれた。

すぐに一緒に帰れなくてごめんね

午後の面談が終わったら早くお迎えするからね

そして午後の面談を終えて、お姉ちゃんのお迎えに

「先生、午前中はすみませんでしたーまさか泣き出すとは。。」

「いーえ、全然大丈夫ですよー、寂しくなっちゃったんですよね。

あの後しばらくヒックヒック言いながら泣きっぱなしで、若干パニックになってしまったようで、その後の活動の指示も全く耳に入ってない様子だったんですよ。

水遊びの準備とかも、着替え方すら分からなくなっちゃったみたいで、、

でも、ベテラン先生が話をして落ち着いて、その後は普段通りに戻ってました

たまーに、給食の時もパニックになることがあるんですよ。」

と。

えっ⁉️給食の時も⁉️そうなの⁉️

そして娘のお迎えをして帰宅。

その後も「パニック」という表現がどうも引っかかってしまった私。

パパもママも手の掛かる弟をいつも優先させて、お姉ちゃんはきっと、いや確実に我慢ばかりしてたよな、、

アレルギーも沢山あるから、お友達と一緒に給食を食べたことがなくて、いつも一人席で寂しい思いしてるんだろうな、、

給食嫌だ、

楽しくない、

なんでMちゃんはみんなと一緒に食べられないの？、

みんなはカップケーキのおやつなのにマナちゃんだけオニギリだった！、

もう幼稚園飽きた、

行きたくない、

ずっとママと一緒にいたい、、、

娘が前から訴えていた言葉が次々と思い返された。

でも、嫌なこと以上に楽しいことも多いはず。

保育園にいる他のお友達だって、みんなママと一緒にいたいはず。

みんな、ママも子供達も頑張ってるんだから。

いや、なんか違う。。

違うことは無いんだけど、

この考えは、今の私にはしっくりこなかった。

「〇〇なはず」

「頑張る」　→　「我慢」？

まだ4歳の小さな娘は、「今」を生きている！

あと一年半かもしれないけど、「今」の「今この瞬間」を楽しく過ごせる環境を選んであげたい。

自分の選択の何が正しいのか、たとえば転園しても、寂しいのは変わらないかもしれない。

でもお弁当の園なら、お友達と一緒にお昼ご飯を食べる喜びは知れるのかもしれない。

うん、弟くんだって長くても今年度末までしかいられないんだから、お姉ちゃんだって今の園に拘る必要はないのかもな。

本当に園にはお世話になりっぱなしだったけど、、

先生に伝えづらいけど、、

でも思い切って転園考えてみようかな

と、決意を固め調べ始めて3日後、なんだかご縁がありそうな園が

続きはまた次回

これは先週までは全く考えてなかった。

でも心の奥底では、この子は他の園の方が楽しめるのかもな、、と、年少さんの時から思うことがあった。


きっかけは、弟の発達の遅れのことで園の先生から面談を依頼されたことだった。

うちの子達の通っている園は子供園で、保育園＋幼稚園といった環境である。

弟はお姉ちゃんと同じ園で、2歳児の幼児クラスに通っている。

さてさて、その日の午前中は息子に見つからないように園での様子を見学、その後先生と面談という予定で仕事も休みをとっていた。

わぁー、やっぱりー、息子よー、自由だなー

やりたい放題だなー笑

⚫︎朝の会の途中、

ふと椅子からいなくなった！と思ったら、床でゴロゴロ冷たい感覚を楽しんでいるようだった。

⚫︎午前中の水遊びの時間、

今日のテーマは絵の具遊び！他の子達はキャッキャッ言いながら楽しんでいるところ、息子は？あれ？いない？

靴を履いて、遊具へ、、

先生が一人つきっきりで見てくれていて、本当にありがたかった。しかも炎天下の中、、

先生、暑いですよね、、日陰での絵の具を使った水遊びの方が良いですよね、、ほんとすみません

遊具に満足したのか、みんなの様子を見て、絵の具遊びに一瞬参加！だが、あまり好きじゃ無かったようで、横にあったシャワーで水を頭から被ってビッチョビチョ！うん、なんとも良い笑顔！君は水遊びは大好きだもんね

⚫︎お昼ご飯の時間、

配膳されて、先生にお手々パチンしてもらって「いただきます！」

ニッコニコで手掴みで頬張る姿。

良かったね、美味しいご飯が食べられて

でも息子しか見ていなかった私はふと気づく。

他の子はまだ食べていない、、

他の子に先に配膳されると、その子のお皿の中身を食べてしまうらしい、、

みんなで「いただきます」するまで待っていられない。

だから、一番に配膳してもらって、先に食べる！というのが毎日のルーティンらしい、、

他の子は彼が食べてる様子をジーッとみて待っているおぉー、みんな偉すぎるぞー

先生達、本当すみません

ありがとうございますー

そしてお帰りの支度をして、息子は一度実家に預けて午後に園の先生と面談。

おそらく一般にADHDと呼ばれる多動性の傾向が強く、2歳児クラスでは先生も多いので彼の好きなことをさせてくれている。が、3歳児クラスは職員増員も難しいこと、教育の要素も入るから彼のやりたいことだけをやらせる、という活動が出来ないこと等をハッキリ言ってもらった。

この、「ハッキリ」が非常にありがたかった。

とりあえず最長年度末まではいさせてもらえるらしい。さぁ、それまでに今後のことを考えよう。


そして、急遽、浮上したお姉ちゃんの幼稚園の転園⁈という課題！

は、次に続く…

4歳の娘ちゃんが話し出しました。

「あのね、人間ってね死んじゃうんだよ。

でもね〜、実はね〜、ずーっと生きてるんだよー」ってなんだか嬉しそうに✨

おぉー、なんだ、なんだーって思いながら、

「へぇー、そうなんだねー」と私。

少しして、、、

私の反応が薄かったからか、、

「ねぇ、ママ〜、なんで死んだ人はお空に行くの？」

と、今度は聞かれた

「うーんとね、それはね、、

娘ちゃんがさ、前に胸の奥の光のお話してくれたでしょ？

あの光さんはね、魂っていうのね。

人間がしんじゃうとね、もうここにはいないんだけどね、でも魂さんはそのあとお空に上がってね、そしてずーっと生きてるんだよ」

と、答えになっているか分からないけど答えてみる私

「おぉー、ママよく知ってたね〜、すごいじゃん」

と、娘ちゃん。

。。。

あれ？なんか私、褒められた？

「あ、ありがとう」笑

なんだか娘ちゃんに試された感じがして微笑ましかった朝の出来事でした。娘ちゃん先生、ありがとう