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<title>♪　ペース・メソッド　菅原ピアノ教室</title>
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<description>葛城市で３４年間　ピアノ教室をしています。ペース・メソッドを導入して２０年。最近コーチングも取り入れ「ピアノ弾きたい知りたい」という気持ちをずっと持ち続け、目覚め、どんどん求め、諦めない人、友達と能力をシェアしながら伸びる人間教育を目指しています。</description>
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<title>レッスンの最初に　生徒はまず今日どんなことをどうやって学ぶか考えます。</title>
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<![CDATA[ <img src="https://emoji.ameba.jp/img/user/ma/marikoz-room/4529779.gif" alt="Ｉさん"><br>今日は、何しようかなー。<br><br>このカードとこの本とこのフェルト使うけど、順番はどうする??<br><br><br><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/139.gif" alt="ニコニコ"><br>えーっと　フェルトのしたいから…　いちばんあとがいいわ　　<br><br>わたしは　ＡＢＣカードを早くしようかなー<br><br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20150320/22/harmony-mw333/7c/9c/j/o0539096013250665221.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20150320/22/harmony-mw333/7c/9c/j/o0539096013250665221.jpg" width="100%"></a><br><br><br>写真の上の方から<br>１.クエスチョンとアンサーの即興をするカード　　<font color="#FA8072">(研究会にて方法を知る)</font><br>２.音名ＡＢＣを覚える楽しい絵のカード　<font color="#FA8072">(手作り　歌は東京の先生作)</font><br>３.ヘ音記号の音名を覚えるJAZZYな曲の絵　<font color="#FA8072">(手作り　歌は大阪の先生作)</font><br>４.音程を学べるモベットカード<br>５.3つ玉カード　<font color="#FA8072"> (九州の研究会の先生が制作)</font><br>６.ききとり用のフェルト　<font color="#FA8072">(堺研究会　制作)</font><br><br><br><br><font size="4">そのあと、本を並べることもあります。</font><br>　<br><br><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/139.gif" alt="ニコニコ"><br>さいしょに～　この○○○をつかって～クエスチョンとアンサーして～<br><br><br>つぎにゆびのれんしゅうして～　…　<br><br><br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20150320/22/harmony-mw333/f9/22/j/o0539096013250665280.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20150320/22/harmony-mw333/f9/22/j/o0539096013250665280.jpg" width="100%"></a><br><br><br><br>ちょっと大きくなると　このように項目のカードから選んで、今日　学ぶことを決めます。<br><br><br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20150320/22/harmony-mw333/d0/64/j/o0539096013250665329.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20150320/22/harmony-mw333/d0/64/j/o0539096013250665329.jpg" width="100%"></a><br><br><font color="#FA8072">このカードは　昨年末終了した山田先生の講習会でゲット</font><br><br><br><font size="3"><font color="#0000FF">我々先生が　次から次とメニューを繰り出すのもありだけれど<br>このごろは、小さい子から大きい子まで<br>自分で考えてもらいます。</font></font><br><br><font color="#FF1493"><font size="4"><strong>するとびっくり!</strong></font></font><br><br><br><font color="#EE82EE">４歳児</font><font size="4"><font color="#0000FF"><br>急にやる気になって　<br>自分たちで交代で先生になって進めてくれるのです</font></font><br><br><br><font color="#EE82EE">小学生高学年</font><font size="4"><font color="#0000FF"><br>学んでほしい内容が心の中にしみこみ始めることがわかります。</font></font>
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<pubDate>Fri, 20 Mar 2015 23:00:52 +0900</pubDate>
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<title>みんなが楽しめて輝ける発表会</title>
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<![CDATA[ あと少しで菅原教室の<br>「ペース・メソッド　リトルコンサート」<br><br>今回はクリスマスも近いある日のできごと<br><br>という内容で６章まである絵本を読むような展開になっています。<br><br>遊んでいる様子や<br>お庭での出来事。<br>おさんぽにでかけたり<br>冒険を空想したり、<br>お姫さまになってみたりもします。<br>家族で暖炉を囲んでおはなしして<br>最後は天国から音楽が聞こえてきます…<br><br><br>出演のみんなが　ステージで輝けるように<br>そのためには<br>それぞれ一生懸命おけいこできるように<br>曲を選び<br><br>あとは<br>プログラミングと<br>演出<br>４人の講師陣と<br>総勢１０人のスタッフが<br>頭脳を寄せ合って<br>完成までたどりつけてくれます。<br><br>みなさまよろしくーー
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<pubDate>Fri, 05 Dec 2014 11:57:01 +0900</pubDate>
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<title>こわれちゃったー</title>
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<![CDATA[ 夏前に<br><font color="#FF1493"><strong>ふと　予感</strong></font>があって<br><br>壊れる前に次のパソコン買っておこうかなーと思ったのですが<br>まあ、まったく兆候ないし…と思っていたら<br><br><br>１０月中ごろ<br>ノートパソコンがおかしくなり始めました。<br>あーー　まさかまさか…<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/141.gif" alt="ガーン"><br><br>それと同時にスマホもおかしくなり…<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/143.gif" alt="ショック！"><br><br><font color="#FF1493">何か私から電波出たんか???</font><br><br><br>で、そこから<br>なんとか自力で直そうと頑張る日々が続き<br><br>仕事も何もかもストップしました。<br><br>結局<br>いろんな人に助けてもらって初期化して<br>普通に戻ったのが１１月末でしたー。<br><br>大騒ぎのうちに秋は終わり<br><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/023.gif" alt="雪"><font color="#00BFFF">今日は初雪<strong><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/023.gif" alt="雪"></strong></font>
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<pubDate>Fri, 05 Dec 2014 11:45:47 +0900</pubDate>
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<title>ステージを自由に駆けてね、雪の妖精たち。</title>
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<![CDATA[ １２月初めに発表会があります。<br>それに向けて<br>子どもたち<br>先生方<br>そしてお母さん方からも<br>たくさんのアイディアをいただきます。<br><br>今回雪の妖精たちが町中を真っ白に変えるということを<br><font color="#0000FF">チャイムの１２音音楽で表現する<strong></strong></font>のですが、<br>その被り物を<br>おかあさんが工夫してくださいました。<br><br>一秒でつけられて落ちない冠とベール<br><br>とっても素敵です。<br><br>スマホが治ったら画像アップしますね。
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<pubDate>Wed, 05 Nov 2014 12:13:20 +0900</pubDate>
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<title>心が形になって届いた</title>
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<![CDATA[ <br><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/031.gif" alt="ドキドキ"><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/031.gif" alt="ドキドキ">先生、はいどうぞ、<br>作ってきたよ<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/031.gif" alt="ドキドキ"><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/031.gif" alt="ドキドキ"> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2014秋<br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20150319/23/harmony-mw333/d0/5e/j/o0539096013249820413.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20150319/23/harmony-mw333/d0/5e/j/o0539096013249820413.jpg" width="100%"></a><br><br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20150319/23/harmony-mw333/2f/12/j/o0800044913249820450.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20150319/23/harmony-mw333/2f/12/j/o0800044913249820450.jpg" width="100%"></a><br>
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<pubDate>Fri, 10 Oct 2014 22:53:35 +0900</pubDate>
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<title>世にも希な　検定試験　IMSEP</title>
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<![CDATA[ 明日　１３時から　大阪天満橋のプチエルで<br><br>幼稚園児から高校生までのピアノを習っている生徒が参加する<br><font size="3">ＩＭＳＥＰ</font><br>という行事が　あります。<br><br><strong>どなたでも　見学できますので是非お越しください。</strong><br><br><br>ＩＭＳＥＰというのは<br><br><br>音楽語で　どのくらいの内容を話せているか　みんなで聴きあい<br><br>１７段階のレベルの認定をもらうものです。<br><br><font color="#EE82EE">よくある検定試験と形は似ている部分はありますが<br><br>中身が全く異なります。<br></font><br>できた、できないに着目するのではなく、<br><br>何を考えて、何を使って何を言おうとしているかを見つめるものなのです。<br><br>こういう考え方は、生徒のモチベーションを上げるので<br>考え方として中高学校の試験などに使えばいいと思います。<br>ま、それはさておき　これは音楽の検定です。<br><br>ピアニストや音楽博士、大学の先生からも評価をもらいます。<br><br>「こういう音楽の言葉や、こういう法則も学べていたから<br><br>こんな世界を表現できましたね」<br><br>「あなたのお話ししたい内容がとてもよくわかりましたよ」<br><br>「とつとつとした口調であっても　心に伝わります」　<br><br>などなど。<br><br>訓練によって大変流暢な演奏であっても　中身が空っぽだったら「あー残念」。<br><br><br><font color="#3399FF">具体的には　<br>２分程度のソロ演奏と　<br>グループレッスンで　<br>初めて見る楽譜を分析してから弾いたり、<br>聴いた音を楽譜にしたり　<br>４小節程度のフレーズで<br>その場で即興演奏したり。。などなど。</font><br><br><br>♪　場所　大阪市天満橋　府立労働センター地下１階　「プチエル」<br>♪　日時　２０１４．９．６土曜日<br>♪　見学料　１０００円　<br>♪　スケジュール　と　主な内容<br><font color="#0000FF">１３時　～　　</font>　ビギナー（パターンで楽譜を読み弾く　フレーズの即興）　<br><font color="#0000FF">１４時３５分～</font>　初級Ｂ　（楽譜の基礎　音階　基本的な和音がわかる）<br><font color="#0000FF">１５時５０分～</font>　初級Ｃ　（短調　色々な伴奏の形）<br><font color="#0000FF">１７時３０分～</font>　中級Ａ　（和音ⅠⅣⅤ7を長調・短調　２声　ブルーススケール）<br><font color="#0000FF">１８時４５分～　</font>中級Ｃ　（和音ⅠⅣⅱⅤ7を長調・短調　１２音音楽　増三和音）<br><br>　音楽について知らなくても　理論がわからなくても面白いのは、<br><br>　何かをしゃべろうとしているかどうかというところを見てもらったり<br>　ピアニストの解説や　生徒の曲をいろいろなしゃべり方で弾いて聞かせたり。<br>　とてもわかりやすくて保護者も毎回楽しみにされます。<br><br>　そういう一番肝心なところを重視する会ですので、<br>　是非一度　のぞいてみてください。<br>　プログラム進行中でも　静かに出入りしてください。<br>　初めての方　大歓迎です。<br><br><font color="#EE82EE">　その際　菅原のブログを見たとおっしゃっていただければ<br>　プレゼントを差し上げます。<br>　</font>　前もってここにコメントを入れてくだされば用意しやすいです。<br>　<br>出演の生徒さんのことが　このブログで書かれています。<br><font color="#339933"><a href="http://ameblo.jp/pianopiano0804/entry-11912621283.html#cbox" target="_self"><strong>ENOMOTO ♫ ペースメソッドぴあの教室</strong></a><strong></strong></font>　　←　こちらをクリック<br><strong>IMSEPのことも</strong><a href="http://ameblo.jp/pianopiano0804/entry-11916374070.html" target="_self"></a>書かれていました
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<pubDate>Fri, 05 Sep 2014 10:43:20 +0900</pubDate>
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<title>塩をふる</title>
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<![CDATA[ ペース・メソッドピアノ教室の菅原真美です。<br>ご無沙汰しています。<br><br>いきなりですが、<br><br>すこぶる健康なのに<br>急に身体が異常に重たくなった事ってありませんか?　<br><font color="#0066FF">マイナスの気がたちこめた場所</font>に行ったからかもしれません。<br><br>お葬式のあと塩をふったりという習慣が残っているところもありますよね。<br><br>私は塩や、その他の簡単な方法で　これを楽にしていましたが、<br><br>今回　とても重たかったので　ちよっと考えました。<br><br>もしかしたら　毎回のこれのおかげで<br>脳なり<br>心なり<br>なにかしら<font color="#339966">人間的な容量を大</font>きくしてもらった感があるような…。<br>それは<br>病気して丈夫になるような<br>悩んで強い人間になるような　何か…。<br><br>今回は　ものすごくアップしたかもしれません…!!!!<br><br>今実は　〆切に追われています。<br>ブログに書きたいことはいろいろ写真つきでたまっています。<br>もしどなたかがかいてくださっていたら、リンクしようかしら…。<br><br><br><font color="#FF00FF">うちの教室で開催した　画期的な音楽検定　ＩＭＳＥＰ のこと　…８．２４<br>演奏のために曲をよく考える　鈴木陶子先生のセミナーのこと　…８．２６<br>葛城市兵家のシェモザーにて　世界的ピアニスト田崎悦子先生のセミナー　…　８．２７～３０<br>レッスンのおもしろエピソード　…８．３０　９．１<br>年中～年長さんぐらいのレッスンについての山田和子先生セミナーのこと　…９．２<br>そして明日は　大阪天満橋の府立労働センターで　　ＩＭＳＥＰ です。</font><br><br>
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<pubDate>Fri, 05 Sep 2014 10:26:29 +0900</pubDate>
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<title>NHK   世界の美術を歌とアニメがコラボ「びじゅチューン」にはまり中！</title>
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<![CDATA[ 仕事のあいまに　軽く　短く　楽しめて<br><br>脳が活性化されるお奨めのテレビ番組<br><br>「びじゅチューン」<br><br><br><br>おもしろくて<br><br>内容も濃くて<br><br>優しい視線なのもお気に入り<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/035.gif" alt="ラブラブ"><br><br><a href="http://www.nhk.or.jp/bijutsu/bijutune/" target="_blank"><font size="5">「びじゅチューン」へはこちらをクリック</font></a>
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<pubDate>Sun, 17 Aug 2014 09:53:30 +0900</pubDate>
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<title>ハリーポッターより　ヘドウィグのテーマ　分析中</title>
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<![CDATA[ <font color="#0000FF"><strong>自ら求めてピアノに向かうことは　上達への一番の道</strong></font>　<br><br><br>たーくん　「僕　この曲絶対弾きたい !!!」<br><br>私　「そぉかー　私も好きやなー。　音がふしぎで耳に残る曲やんねー。<br>　<br>　　　そしたら楽譜よぉーく見てー。　何か見つけられる」<br><br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20140814/09/harmony-mw333/98/43/j/o0800142313034099754.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20140814/09/harmony-mw333/98/43/j/t02200391_0800142313034099754.jpg" alt="たつき　教室の中で" width="220" height="391" border="0"></a><br><br><br>たーくん「あっ　こことここが　全く一緒」<br>　　　<br>私　「ほんまや!! 見つけるの速いなーー」<br><br><br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20140814/09/harmony-mw333/a8/70/j/o0800142313034099753.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20140814/09/harmony-mw333/a8/70/j/t02200391_0800142313034099753.jpg" alt="たつき分析中　教室風景" width="220" height="391" border="0"></a><br><br><br><br>たーくん「こことここは違うけど　関係あるねん」<br><br>私　「へー　そうなんやー」<br><br>たーくん「ここから和音は、Ｇｍ　Ｆｍ　Ａｍかなぁ?」<br><br>私　「凄い　なんでわかったん」<br><br>たーくん　「ちよっと弾いてみるわ」<br><br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20140814/09/harmony-mw333/35/4e/j/o0800142313034099755.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20140814/09/harmony-mw333/35/4e/j/t02200391_0800142313034099755.jpg" alt="たつき　弾く手元にライト" width="220" height="391" border="0"></a><br><br><br><br><br>今までは、<br>「何を弾きたい?」と聞いても　　<br>「なんでもいい」と答えることが多く<br>担当指導者が心配していたが<br>最近私がレッスン担当になり<br><br>「このあとどうなりたいか。<br>いま　どうするか　」などというところを<br>彼に時間をかけて聴きながら進めている。<br>自分のことは　自分が心から思って決めたらいい。<br>あとは実行できるように　先生がサポート。<br><br>それでもできないこともある。<br>私もそうだ。<br><br>心を支えていけば<br>必ず進化していく。<br><br>今、彼は進化している。<br>変身しているる<br><br>それは勿論<br><br><strong><font color="#0000FF"></font>今までの学んできた積み重ねがあるからだ。</strong><br>
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<pubDate>Thu, 14 Aug 2014 09:11:42 +0900</pubDate>
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<title>つくってみました、カホンと　竹楽器</title>
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<![CDATA[ 「おもしろかったー<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/035.gif" alt="ラブラブ">　」<br>　「こんなんつくったんやでー<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/038.gif" alt="音譜">」<br><br>あうちへ帰って　それはもう賑やかに話していたとのことです。<br><br><br>「竹の板きれな　持って叩くと　たいてい響かへんねんケド、<br><br>　２カ所だけ響くところがあるねんで!!!」<br><br><br><br>「あのな　風船ふくらましてな　こーしてあーして」<br><br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20140810/10/harmony-mw333/92/24/j/o0800142313030077871.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20140810/10/harmony-mw333/92/24/j/t02200391_0800142313030077871.jpg" alt="風船太鼓" width="220" height="391" border="0"></a><br><br><br>「あのな　あのな　お鍋で竹を煮たんやで　」<br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20140814/10/harmony-mw333/f1/7c/j/o0800108913034163089.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20140814/10/harmony-mw333/f1/7c/j/t02200299_0800108913034163089.jpg" alt="竹を煮る鍋と　磨くみつ" width="220" height="299" border="0"></a><br><br><br>「おっちゃんが　すごい機械もってきてな、ほんで僕らがギリギリって締めていってんで」<br><br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20140810/10/harmony-mw333/61/8c/j/o0800142313030077872.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20140810/10/harmony-mw333/61/8c/j/t02200391_0800142313030077872.jpg" alt="カホン締め上げ" width="220" height="391" border="0"></a><br><br>「楽器の奥底にみんなでサインしてあるねん。」<br><br><br><br>１時からはじめ、２時半には終了し　<br><br>「はい、じゃぁ　今からレッスン」<br><br>さすが小学生のみんなは　頭を切り換えて　しっかりレッスンにとりくみました。<br><br><br><br>ここにも魔女たちの活躍が…<br><br>かず先生の魔法<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/112.gif" alt="星">よく効いたみたい<br><br><br>
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<link>https://ameblo.jp/harmony-mw333/entry-11907652876.html</link>
<pubDate>Sun, 10 Aug 2014 09:16:08 +0900</pubDate>
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