なっなっなっなんとっ！私、今まで１度もカラオケに行ったことがないので、とても新鮮で楽しかったです！

自分的には、ものすごく歌が下手なのに、みんなが盛り上げてくれたおかげで、ちゃんと歌えました！

また友達連れていきたいなぁ

そもそも、上にある注意には、１部と書いてありますが、ほとんど使えなくなっているんです

ひどくないですか？１５歳以下には、やるなってことなんですかね？

やっていいことって、自分の部屋で遊ぶぐらいですよ！！

お金はいっぱい使わせといて、ひどいです！！

せっかくピグのおかげで、友達も増えたのに・・・。

こういうことがあったら中学で離れた時に、なかなか遊べないじゃないか

皆さんはどう思いますか？

今も、仮設住宅での暮らし、自分のふるさとに戻れない人がいます。

１年と１日前のあの日。あの日から、もう、戻ってこられない人もいます。

そんな中、今、生きている私たちの命。

そして、これから生まれてくる、人たちの命。

かけがえのない、１つしかない大切な命。

その命を大切にしていこうと私は思います。

一刻も早く、被災地が復興しますように願っています。

そして、１年前のあの日を、もう戻らない人たちを

忘れませんように・・・。みんなが、笑顔でいられますように・・・。

もし、チャンスを逃してしまっても、チャンスはまた来る。

もし、チャンスをもらえなくても、いつかはもらえる。

チャンスを逃してしまったことを悔やんでいても、今ここに、生存している自分には、意味があまりない。

しかし、これをチャンスととらえられるのなら、チャンスはすぐそこに、やってくるだろう。

チャンスをもらえなくても、頑張ればいい。

チャンスをもらえない、ということこそが、自分を知るための、チャンスなのだから。

頑張ればいい。ただ、頑張れ！

ありがとうございました！

それではスタート！！

今は、小さいかもしれない。

　　　　怖いかもしれない。

　　　　力がないかもしれない。

　　　　醜いかもしれない。

　　　　バカかもしれない。

それでも、明日はある。明日が来ない日はない。

自分を信じて、明日へと進もう。

卒業からちょっと、離れてみました。これで、皆さんに元気を与えられたらなと思います！！ありがとうございました！

主女　　「ＴＮって、どんな食べ物が好きなんだろ・・・。」

Ａ　　　　［うーん・・・？この前の給食で、「俺、好き嫌いそんなにないけど、結構好きな食べ物は、デザート類。プ　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　リンとか、アイスとか好き。だから給食で、デザート出て、じゃんけんで勝つと、めっちゃ嬉しい」て、言っ

　　　　　　てたっけ・・・≪二ヤリ≫」

主女　　「そうなんだ…。あっ、先生来た。早く席着かなきゃ。」

先生　　「えー、今日の欠席者は、ＴＮ．珍しいなあいつが休むなんて・・・。」

主女　　≪珍しいな・・・。今日、お見舞行こうかな…。≫

　　　　　　　～放課後～

Ａ　　　　「主女、今日、お見舞行く？ＴＮの・・・？」

主女　　「えっ・・・。いっ行こうかな…(恥）」

Ａ　　　　｢行こうよ。喜ぶと思うよ！」

主女　　「うちが行って、喜ぶかな？」

Ａ　　　　｢喜ぶよ！行こうね！」

主女　　「うん。」

　　　　　　～ＴＮの家の前～

　　　　　　ピンポーン

母　　　「はーい。あら、お友達の方ですか？」

主女　　「あっ、はい。えっとお見舞いに来ました。」

母　　　「あっ。今から仕事に行かなきゃいけないんだけど，ＴＮと一緒にいてくれるかしら？」

主女　　「はい！」

看病をすることになった主女、これから、ドキドキの時間です！後編も見てください！

恋をすることによって、毎日は楽しくなります。

でも、それで、友達とけんかしたり、いじめられたりと、、悪いことも多いです。

私も、恋をしています。

でも、私の好きな子を好きな人、私と同じ立場の子は、わたしがしってるなかで４～５人もいます。

その中で、恋をする意味はあるのでしょうか・・・。

それでは、スタートです！！

　　｢１話目～授業が・・・お笑いで・・・。～」

　ここは、6－4.、６学年の中で一番の変人クラスである。

まずは、このクラスが、日々、どんな生活をしているか、のぞいてみよう。

先生　　　　「じゃあ、次は、書写なので、書写を出しましょう。」

生徒Ａ　　　「はーい」

生徒Ｂ　　　「めんどくせぇなぁ・・・。」

生徒Ｃ　　　｢なんで、書写なんかあるんだよ！俺が今日、ピ○メ○ー○占いでビリだったからだからか！」

私　　　　　　「お前がビリだったら。うちもビリだろ！」

生徒Ｄ　　　｢そういや、今日、め○○しテ○ビで、水がめ座１位だったぞ。」

生徒Ｃ　　　「えっ？！（嬉）」

先生　　　　「顔が喜んでるぞ！」

生徒Ｃ　　　「ちがっ、なんで、書かないといけないんだよ「アジアの仲間」って。しかも、なんで中国が、習字を　

　　　　　　　　教えたんだよっ！中国なんか・・・。」

わかる人にはわかる話なんですけど、これが４５分間中２０分くらい、つづいたんですね。その、Ｃ君の隣でずっと笑ってました（笑）　他にも、笑える場所はあるんですけど、今日は、ここまで・・・。ありがとうございました。　　　　　　　

小説風にして書きたいと思います！！

6－4は６学年の中で、一番の

　　　　　｢変人クラス」

なんです。（まぁ、私も変人？…）

中には、普通の人もいますよ・・・。（数人？・・・）

面白いので、是非、読んでください！

うちのクラスの先生は、

｢フェアにやろうぜ」とか

｢環境に惑わせられんじゃねぇよ」とか

「コップがさかさまになってるから上向きにしろ｣とか

いうんですよね。

上から２つ目までは意味がわかるでしょう。

３つ目は、「いくら歌などの練習をしたって、

自分がそれを取り込まなきゃ、意味がないだろう」という意味なのでしょうか…。

でも、先生はたまにいいこと言うので、それを詩に、取り込んだりしちゃってます。

なんか長くて、めっちゃ貼りましたが・・・

ありがとうございました！！