「小5になるし、そろそろ塾どうする？」となり始める頃、

わが家は

「小学生で習う勉強」がすべて終わっていました。　

でも「先取りするぞ！」と進めたわけではありません。

スタートもごく普通でした。

 年中〜年長：周りと同じタイミング（年中前）で「ひらがな」からスタート。園でも教えてもらっていたし、ベネッセ（しまじろう）を2年間受講。

 低学年：学校より少し早めに進む程度。「かんたん・少し応用・難しい」の3冊セットを自分のペースで進める。

🌸なぜ小5になる前に完了できたか？

1. 「遊び・体験」が常に最優先！（大学生の今も）

わが家の軸は、昔も今もずっと「あそびや体験が一番優先」です。

勉強だけにする気は一切ありませんでした。

これがなければ、勉強は幅が広がらないと思ったのです。

いかに考えを横に、枝を広げれるかだと思っていました。

今大学生になった息子ですが、この「体験や遊びを全力で楽しむ」スタンスは変わっていません。

楽しむ心があるからこそ、考え方の幅も広がり、勉強にもメリハリがついたのだと思います。

2. 国・算は「100%理解」するまで絶対に次に進まない

特に算数です。

国語と算数はどんどん進めましたが、「なんとなく理解した」で次にいくことは絶対にしませんでした。

100%理解してから、進む。90%ではダメです。

一見遠回りに見えますが、この「基礎の土台」があったからこそ、学年が上がっても、つまずいても、一気に立て直し、スピードアップできたのだと感じます。

算数はとにかく基礎が大事です。これは今も、息子がよく言っています。

受験期にも、助けてくれる教科ですので大事にしてほしいです。

3. 理科・社会は「遅くても、1年前から漫画＆実験」で仕込む

低学年から中学年に上がると「理科・社会」が始まりますよね。

わが家では、、2年生になる前には、好きなものでいいので理科・社会の「学習漫画」を買って家に置いておきました。

それを自由に読んでもらうだけ。

あとは科学の実験キットで遊んだり。

教科書で習う頃には「あ、これ漫画で読んだやつだ！」状態になっているので、学校の授業もスムーズで、勉強の負担が全くありませんでした。そこから問題を解きはじめても、どんどん進みました。

【まとめ】

学年の枠にとらわれない。

低学年のうちは理科・社会がない（または負担が少ない）ので、「国・算を丁寧に100%にして進める」特に算数。

「理・社は漫画で楽しく下地を作る」という流れを作るだけで、自然と進度が加速していきました。

「塾に行かせるかどうか」で焦る前に、お子さんのペースで「学年の枠」を外してみるのもおすすめですよ！

【お知らせ】

今日の記事内容をさらに深掘りして、

「具体的に使っていた漫画や教材」「100%理解させるための具体的な親の関わり方」

についてnoteに詳しくまとめました！

https://note.com/bright_bonobo888/n/n49af4706701a

【塾なしで県トップ高校へ】小5になる前に「小学生の勉強」が終わっていた理由。「100%理解」の積み重ねの先取り。｜高卒ママ｜塾なしで県トップ公立高校→難関理系大学周りが「小5になるし、そろそろ塾どうする？」とザワつき始める時期。 中学受験が少ない地域だからこそ、高校受験を見据えて「いつから通塾させるか」は親にとって大きな悩みどころですよね。 そんな時期、わが家はどうだったかというと、 「小学生で習う全範囲の学習」 がすべて完了していました。 こう書くと、 「早期教育をゴリゴリやったんでしょう？」 「もとからでき…note.com

塾なしで先取りを進めたい方は、ぜひこちらも参考にしてみてくださいね👇使っていた教材を紹介しています。

楽天ROOMはこちら💁‍♀️

https://room.rakuten.co.jp/kosotsumama/items

「字は丁寧に書こうね。」

と伝えていました。

理由は、字が上手になるためではありません。

勉強のロスタイムを減らしたかったからです。

字を丁寧に書くと、

・自分でも見直しやすい。

・教える側も、すぐに間違いに気づける。

・テストでもミスに気づきやすい。

結果として、勉強がスムーズに進みます。

でも、わが家は

「リビング学習をしよう！」と決めたわけではありませんでした。

リビングの奥に、日当たりのいい小さなスペースがありました。

幼い頃は、そこがおもちゃ置き場。

本棚には絵本があって、少しだけ洋服を掛ける場所もあり、息子にとっては自然と「自分の場所」になっていました。

寝るときだけ2階の部屋へ。

小学校に入ると、そのスペースに机も置きました。

本棚には好きな図鑑や絵本はそのまま、教科書を並べ、ハンカチや靴下など、毎日使うものも近くに置きました。

2階まで取りに行かなくてもいい。

子どもも楽。
親も楽。

だから、帰宅して「宿題やろう」と思ったら、ランドセルを置いてすぐ机へ。

ごはんも、お風呂もすぐ。

生活の流れの中に、自然と勉強がありました。

リビングにみんないるので、何気ない会話も増えます。

「疲れたー」、「ごはんまだー？」、「おふろはいるー」などにも、返事ができます笑

一度、中学生のときに机を子ども部屋へ運んだことがあります。

でも、結局またリビングへ戻していました。

慣れていること。
そして何より、そのほうが楽だったからです。

一人になりたいときや寝るときは、自分の部屋へ。

今、息子は大学生になり、東京で一人暮らしをしています。

長期休みに帰省すると、自然と向かうのはリビングの奥のあのスペースです。

机や本棚は、今もそのまま。

横に一人用のソファを置いたので、帰省するとそこに座って、のんびり過ごしています。

何年たっても、自然とそこへ行く姿を見ると、小さい頃からの「自分の場所」なんだな、と感じます。

片付けなくてよかったと思いました😊

リビング学習が良かったというより、

家の中に、子どもが気に入って過ごせる居場所があったこと。

それが、わが家には大きかったのかもしれません😊

みなさんのお子さんには、

そういえば「気づくといつもここにいるな」というお気に入りの場所はありますか？

「ゲームを禁止にしなかった理由」

についての記事を書きました。

そこでふと思ったのですが、

「ゲームを禁止にしなかったのはわかったけど……じゃあ『スマホ』はどうしたの？」

と思われる方も多いのかなと。

今の時代、ゲーム以上に親を悩ませるのが「スマホ」ですよね。

我が家の場合、スマホについても基本的にはルールらしいルールはありませんでした。

伝えていたのは、

「課金するときは勝手にしないで、必ず相談してね」

それくらいです（笑）。

ただ一つだけ、我が家なりの小さな「工夫」がありました。

それは、スマホの置き場所を

「リビングのカウンター」にしていたこと。

しかもそのカウンターには、

普段から余計なものを一切置かないようにしていました。

私自身

「スマホ置いたの？」

なんていちいち言いたくないし、

子どもだって

「スマホは？出した?」

なんて言われたくないですよね笑

この会話で1ミリでもやる気を削ぎたくない。

何も置いていないカウンターなら、

ポツンとスマホがあるだけで

「あ、置いてあるな」とお互いにひと目でわかります。

そして実は、もう一つ理由があって。

リビング学習の机とそのカウンターはすごく近い距離にあったんです。

手を伸ばしても届く位置ではないけど、

勉強しながらチラッと見れば、

「あ、お母さん僕のスマホいじってないな」

というのが目に入る距離感。

監視するためではなく、

「誰も君のスマホを勝手に見たりしないよ」

という安心感を持ってもらうための配置でした。

ガチガチにルールで縛らなくても、

お互いが気持ちよく、

信頼し合える環境づくり。

我が家の

「スマホとの付き合い方」は

今夜のnoteに詳しくまとめてみました！

スマホの持たせ方や接し方に

悩んでいる方の、

何かちょっとしたヒントになれば嬉しいです。

【note更新しました】

👇記事はこちらから読めます

https://note.com/bright_bonobo888/n/nea9962d512fe

スマホってどうする？ゆるいルールでうまくいった我が家のリアル｜高卒ママ｜塾なしで県トップ公立高校→難関理系大学前回、アメブロで「我が家がゲームを禁止にしなかった理由」について書きました。 そしたら、ふと気になった方もいるかもしれません。 「ゲームを禁止にしないのは分かったけど、じゃあ『スマホ』はどうしてるの？」 今日はその続きとして、 我が家の「スマホとの付き合い方」について、 アメブロよりもう少し詳しく書いてみようと思います。 「子どもは遊ぶのが仕事」だか…note.com

ちなみに、

この「リビング学習」の具体的な環境づくりについても、

また次回

詳しく書いてみようかなと思っています！

「ゲームは禁止していたんですか？」

と聞かれることがあります。

答えは、いいえです。

DS、Wii、Switch。

友達と普通に遊んでいました。

ただ、わが家で小学校1年生くらいからよく言っていた言葉があります。

「遊びと勉強は半々くらいね。」

ゲームも外遊びも、

わが家ではどちらも「遊び」。

厳密なルールではありませんが、バランスを大切にしていました。

遊びすぎた日があっても、

「最悪3日くらいでバランスを合わせようね。お母さんも、時間配分考えるよ？言ってね。」

そんなゆるい約束です。

息子は、1人でゲームをすることはあまりありませんでした。

1人でゲームをするなら、友達と通信して遊ぶ。

それが楽しかったようです。

だから逆に、1人で時間があるときは、

「今のうちに勉強しておこう。」

そんなふうに考えていたみたいです。

勉強を終わらせておけば、友達と心置きなく遊べるから。

時間配分も楽だからです。

私は、その考え方がいいなと思って見ていました。

中学生になってから、友達に

「なんで俺たちと同じようにゲームして、部活して、遊んでるのに、そんなに上位にいるの？」

と聞かれたそうです。

そのとき息子は、

「みんなが塾に行ってるあいだ、俺もやってるよ。」

と答えたそうです。　

私は、小学生までの積み重ねや

無理なく身についた習慣が

中学生になって少しずつ結果として表れてきたんだな、と感じました。

その基礎固めが、

息子にとって

大事だった友達と遊ぶ時間を、

自然と作ってくれていたのだと思います。

これは、わが家に合っていた方法です😊

オススメ教材など、楽天ROOMにまとめています。

楽天ROOMはこちら💁‍♀️

大学生になった今でも、息子はよく言います。

「俺、勉強好きなわけじゃないからなー（笑）」

それはずっと変わりません。笑

でも、私はそのことを気にしたことはありませんでした。

「勉強が好きになってほしい」と思ったこともありません。

好きか嫌いかよりも、私が大切にしていたのは、知ることでした。

知っているから、自分を守れることがあります。

知っているから、誰かを助けられることがあります。

知っているから、将来の選択肢が増えることもあります。

と、息子にも伝えてきました。

だから、わが家では「勉強だけ」を大切にしていたわけではありません。

子どもの頃は

思いきり遊び、

たくさんの体験をして、

いろいろな世界に触れてほしいと思っていました。

私の中では、それは全部つながっています。

• 🌱 遊ぶ → 世界を知る。
• ✨ 体験する → 選択肢が増える。
• 📚 勉強する → 知識が増える。

経験が増えると、

「将来こんなことがしたい。」

そんな気持ちが生まれることがあります。

その時に、

「そのために勉強が必要なんだ。」

と、自分で納得できれば、人は頑張れる。

実際、息子も勉強は好きではありません。

でも、必要だと思えば資格試験にも挑戦しています。

だから私は、

勉強が好きじゃなくても大丈夫。

好きじゃないからダメなのではなく、

「自分で意味を見つけられること」

それが大切だと思っています。

私は高卒です。

教育の専門家でもありません。

でも、子育てでずっと大切にしてきたことがあります。

「知らないより、知っている方がいい」

だから、

遊ぶことも、

体験することも、

勉強することも、

全部大切にしてきました。

勉強が好きじゃなくても大丈夫。

でも、知ることをやめないでほしい。

その積み重ねが、自分の人生を豊かにし、誰かを助ける力にもなると信じています。

noteで詳しい話しを書いています。よかったら、ぜひ読んでみて下さい。

noteはこちらから💁‍♀️

大学生になった今でも、息子は勉強が好きではありません。｜高卒ママ｜塾なしで県トップ公立高校→難関理系大学県トップ高校に入り、大学生になった今でも、息子はよく言います。 「俺、勉強好きなわけじゃないからなー（笑）」 小さい頃から、それは変わりません。 でも、勉強が好きじゃないと言いながらも、必要だと思えば資格試験にも挑戦します。 「やることはやる。」 そんなタイプです。 最近は、逆に私たち夫婦が息子を見て、 「私たちも頑張ろう。」 そんな気持ちに…note.com

「朝から勉強なんて大変そう…」

そう思われるかもしれません。

でも、わが家の朝は、頑張る時間ではありませんでした。

息子はお気に入りのウルトラマンのしゃべる目覚まし時計で起きていました。

歯磨き、洗顔をしたら、まだパジャマのまま。

朝起きてすぐにご飯が食べられないタイプだったので、

無理に食べさせるのではなく

朝ごはんが食べられるようになるまでの時間を使って、昨日の復習をしていました。

といっても、毎日問題を解くわけではありません。

それに必ず机に向かっていたわけではありませんでした。

前回の記事で紹介した、

解答を見ながら作った単語帳を

ソファーで、パラパラ見るだけの日もありました。

「勉強しなさい！」や、

「机でやりなさい」ということではなく、

朝ごはんが食べれるようになるまでの、

朝のウォーミングアップのような時間だったので、

強制されている感じもなかったのだと思います。

朝ごはんを食べたら、歯磨き、身支度、通学になります。

朝の勉強を

続けようと頑張ったというより、

気がついたら勝手に続いていました。

だからでしょうか。

朝起きることが苦にならず、

受験の日の朝も、

特別苦労することなくいつも通り起きて、いつも通り朝を過ごして試験に向かいました。

わが家は塾なしでしたが、特別なことをしたわけではありません。

「絶対に○分やる！」ではなく、

無理なく続けること。

これだけは大切にしていました。

朝に昨日の復習が終わっているので、

学校から帰ってきたら、

また昨日の復習から始める必要がありません。

その分、少しだけ先へ進めます。

ほんの少しでも前へ進めると、

毎日それが積み重なって先へ先へと進めることができました。

我が家は、

夏休みも冬休みも、平日も休日も、

一年中、朝はだいたいいつも同じでした。

生活リズムを変えないことが、息子自身もそれが楽だったようです😊

わが家に合っていたのは、

「頑張ること」ではなく、

毎日をいつも通り過ごすことでした😊

わが家で使っていたウルトラマンのしゃべる目覚まし時計は、楽天ROOMに載せています😊

気になる方は、よかったらのぞいてみてください♪

楽天ROOMはこちらから💁‍♀️

https://room.rakuten.co.jp/kosotsumama/1700385810487182

「問題集は何周しましたか？」

そんな言葉をよく聞きます。

もちろん繰り返し解くことも大切です。

でも、わが家がもっと大切にしていたのは、解答・解説を隅々まで読むことでした。

解説には、教科書には載っていないような覚え方や、間違えやすいポイント、関連する語句、知識がぎっしり詰まっています。

私は丸つけをしながら、

「この説明、わかりやすい！」

と思ったところに付箋を貼ったり、チェックを付けたりしていました。

子どもには、

「ここ読んでみて。」

「この説明、テストで役立ちそうだよ。」

と伝えるだけでも十分です。

時間がある日は、覚えてほしい言葉だけを単語帳に書いて、朝の5分で確認することもありました。

特におすすめなのが、4択問題の解説です。

正解だけ確認して終わりでは、もったいない。

わが家では、

「Aはなぜ違う？」

「Bはどこが違う？」

「Cだったら、どういう問題なら正解になる？」

そんなふうに、4つの選択肢すべてを復習していました。

1問解いただけなのに、4問分くらい勉強した気分になります。

新しい問題集を次々買う前に、まずは今ある1冊を隅々まで丸ごと使い切る。

問題だけでなく、解答・解説まで全部使う。

私は、そのくらい使い切れたら、

もう1冊問題集を買ったくらいの価値がある

と思っています。

だから、わが家は

「何周したか」よりも、

「1冊をどれだけ深く使えたか」

を大切にしていました。

せっかく買った問題集を隅々まで使う。

それは勉強だけでなく、「物を大切にする気持ち」も自然と育ててくれたように思います。

1冊を大切に使い切る。
それが、わが家の学習スタイルでした。

わが家で実際に使っていた問題集は、楽天ROOMにまとめています。

「どんな問題集を使っていたの？」と思った方は、ぜひのぞいてみてください😊

楽天ROOMはこちらから

https://room.rakuten.co.jp/kosotsumama/items

もっと詳しい話しはnoteでも発信しています。よかったら、読んでみて下さい😊

noteはこちらから

https://note.com/bright_bonobo888/n/n425f0eb8199a

問題集は「解答・解説」が宝の山。塾なし家庭が1冊を120％使い切った方法｜高卒ママ｜塾なしで県トップ公立高校→難関理系大学「問題集は何周しましたか？」 教育系の記事では、よく見かける言葉です。 もちろん、繰り返し解くことは大切です。 でも、わが家では少し考え方が違いました。 問題集は、問題だけ解くものではない。 そう考えるようになった理由があります。 ⸻ 【なぜ、解答・解説を読むようになったのか】 実は、最初から「解答・解説が大事」と思っていたわけではありません…note.com

そんな悩みをよく聞きます。

でも、わが家は「やる気がある子」を育てようと思ったことはありませんでした。

わが家の子育てのテーマは、とてもシンプルです。

「毎日を楽しく過ごしてほしい。たくさん経験して、たくさん笑っていてほしい。」

だから、遊びも体験も大切にしてきました。

でも、好きなことだけでは生きていけません。

学ぶ力や知識も必要です。

私は、知識は人を守るものだと思っています。

だから、「遊ぶ」と「やるべきこと」のどちらかではなく、なるべく半分ずつになるように、親が時間を整えていました。

実際にやってみると、この「半分ずつ」でも勉強時間は意外と多くなります。

遊ぶ日は思いきり遊ぶ。

体験活動の日は一日楽しむ。

その代わり、家にいる時は集中して取り組む。

そんな毎日の積み重ねで、自然と勉強量も増えていきました。

その積み重ねがあれば、人より少し先に進んでいくのは、特別な才能ではなく、ごく自然なことだったと思います。

勉強時間で決めていたのは、朝だけ。

息子は起きてすぐ朝ごはんが食べられなかったので、その時間に前日の復習やドリルをしていました。

それ以外は、

「〇時から〇時まで勉強」

という決まりはありません。

最初は、

「遊んだから、その分頑張ろうね」

と声をかけながら、親が時間を整えていました。

でも、それを続けていくうちに、

「遊んだら、その分やる」

が息子の中で当たり前になっていきました。

だから、

「やる気があるから勉強する」

「やる気がないからやめる」

という考えにはなりませんでした。

やる気があったから続いたのではありません。

遊ぶことも、学ぶことも、どちらも大切にする生活そのものが習慣になっていた。

今振り返ると、それが一番大きかったと思っています。

🌸「わが家で実際に使っていたドリルや勉強グッズは楽天ROOMにまとめています。」

楽天ROOMはこちらから

🌸「詳しい勉強法や体験談はnoteでも発信しています。」

noteはこちらから

高卒ママ｜塾なしで県トップ公立高校合格｜note地方で暮らす高卒ママです。塾なし・家庭学習だけで息子を県トップ公立高校から難関理系大学へ。遊び優先の子育てや本屋で見つけたドリルなど、リアルな子育てを発信しています。楽天ROOM👇https://room.rakuten.co.jp/kosotsumama/itemsnote.com

「結局どれを選べばいいの？」

と迷いますよね💦

わが家もいろいろ試しましたが、いきなり難しい問題集には進みませんでした。

今日は、実際に使った順番と、「今ならこう考える」というおすすめの選び方を紹介します😊

① 学校の授業についていくのをがんばってる子

まずは、教科書の内容をしっかり理解することが大切です。

今回書店で見て、「ぐーんとやさしく」シリーズのような基礎から学べる問題集は、この段階のお子さんに合いそうだと感じました。

迷う方は、使ってみてはいかがですか？ここで８割から９割以上理解できれば、時間の無駄ではなく、基礎の定着により、基礎が固まります。

※わが家では使っていませんでしたが、授業でつまずいている場合は、こうしたやさしい問題集から始めるのも良いと思います。

基礎が固まるので、長い目で見れば時間のロスにはなりません。短縮になると思います。

② 教科書レベルをしっかり固めたい子

わが家はここからスタートしました。

使ったのは標準問題集。

教科書レベルより少しだけ考える問題もあり、「基礎をしっかり固める」のにぴったりでした。

ここまでは、「100％理解できる状態」を目標に進めました。
わからないまま次へ進まず、しっかり基礎を固めることを大切にしていました。

③ 基礎ができたら

標準問題集がスラスラ解けるようになったら、

次はハイクラステストへ。

少し難しくなりますが、考える力がぐんと伸びたと感じています。

この、ハイクラス テストに一番時間を使いました。

④ さらに力を伸ばしたい子

その後は、

✅ トップクラス問題集

または

✅ 最高水準問題集

に挑戦しました。

かなり難しい問題もありますが、受験する、しないにかかわらず「もっとできるようになりたい！」、という子にはおすすめです。

やってみてかなり難しい問題は、✅をして、一旦おいといてもいいと思います。それ以外の問題も良問です。

実際のテストは難しいものは、大問一つくらいです。

それ以外を間違わない方が先です。

わが家のおすすめ順

🌱 学校の授業が難しいと感じる子は
📗 ぐーんとやさしくからスタート

⬇️

📘 標準問題集

⬇️

📙 ハイクラステスト

⬇️

📕 トップクラス問題集・最高水準問題集

子どもによってスタート地点は違います😊

大切なのは、今のお子さんに合った一冊を選ぶこと。

無理に難しい問題集を選ぶより、「少し頑張れば解ける」くらいが、楽しく続けられると思います。

問題集選びで迷っている方の参考になればうれしいです😊

なぜ、標準問題集からはじめたのか、詳しくはnoteに書いてありますので、ぜひ読んでみて下さい。

noteはこちらから

なぜ、わが家は「標準問題集」から始めたのか？｜高卒ママ｜塾なしで県トップ公立高校合格「難しい問題集をやれば伸びる。」 そう思っていませんか？ わが家は逆でした。 まず大切にしたのは、学校で毎日教えていただいている授業を無駄にしないこと。 新しく習った内容は、忘れる前に問題集で繰り返します。 「ゆっくり時間をかける」という意味ではありません。 忘れる前に、どんどん解く。 そうすると、子ども自身もまだ覚えているので負担が少なく、…note.com