要約は各パラグラフで！

こんにちは。

今日は昨日説明した要約力について、

その鍛え方を解説したいと思います。

そもそも「要約力なんぞ？」という人は

昨日の【4限目】のブログを見てください。

さて、本題に入ります。

まず、要約とは文章のテーマをつかんで上手くつなぎ合わせることです。

つまり、要約にはテーマをつかむことが欠かせません。

そして、要約はパラグラフごとに行いましょう。

文章中に段落が変わるのはテーマが途中で変わるからです。

もちろん大きなテーマは文章を一貫して変わりませんが、

小さなテーマ、小テーマはコロコロと変わっていくのです。

したがって、パラグラフごとに小テーマがあり、

その小テーマごとに問題が設定されているのがセンター試験の英語という科目なのです。

この小テーマから自分の言葉で要約するためにまずは、

第6問の長文の和訳を読んで、それを自分の言葉で要約してみましょう。

これが出来なければ英語を読んで要約することなど不可能です。

そしてそれが上手い要約だったのか確かめるために実際に問題を解いてみましょう。

要約が上手く出来ていれば問題文を読み返すことなく

簡単に問題を正解することができるでしょう。

まだまだ要約についてはレクチャーしていきますが、

今日はここまで。

また明日。

センター英語は要約！！

おはようございます。

今日はセンター英語最大のヤマ、長文読解についてアドバイスしていきます。

それも単なるアドバイスではなく、極意です。

正直言って、今日の極意さえしっかりマスターにすれば

センター英語は勝ったも同然です。

単刀直入に申し上げます。

極意とは、「要約」です。

センター英語の長文は要約力を試しています。

第4問、第5問、そして第6問は形式は違えど、いずれも要約力が試されているのです。

では要約力はどのように試されているのでしょうか。

もっともわかりやすく要約力が問われるのは第6問の最終問題でしょう。

毎年、各パラグラフの内容をまとめたものを選ばせる問題が出題されます。

この問題は各パラグラフを要約して

その要約に最も近い選択肢を選んでいくことで正解できます。

このほかの問題のいずれも要約力が問われているのです。

例えば次の問題を見てみましょう。

 For most people, their friendships are a valuable and important part of

who they are.  Psychologists have pointed out that well-established

friendships lead us to a better understanding of ourselves.  They have also

noted that we might face conflicts not only with acquaitances but even with

our good friends, which could result in ends to some of our friendships.

Fortunately, even when such conflicts occur, it is possible to find ways to

maintain or save the friendships.

（2017年度第6問より⑴パラグラフを抜粋）

さて、この⑴パラグラフの要約をしてみると、

「友情というのは自己への理解を深めてくれる大切なものであると同時に

　時として終わることもあるものだ。しかしそれを維持する方法もまた存在する。」

上のようになります。

そして問1は以下です。

問1

Accordiing to paragraph ⑴, what do psychologists say about friendship?

① They are frequently compared to one's possessions.

② They are impossible to fix when they become unstable.

③ They can lead us to have conflicts with our acquaintances.

④ They help us know about ourselves but can have problems.

⑴パラグラフにおいて、心理学者は友情についてどう言っているのかを問う問題でした。

この答えは④。日本語に直すと、

「友情は、我々が自分自身について知るうえで役に立つが、問題を抱えることもある。」

となる。

これは上記のパラグラフの要約とほぼ同一のことを言っています。

正確な要約をすれば大抵の問題は解けます。

では、どうやって正確な要約をするのでしょうか。

要約力はどうやって養うのでしょうか。

それを明日から詳しく説明していきたいと思います。

今日は以上。

また明日。

和訳は自然な日本語で

おはようございます。

今日は昨日までと趣向を変えて、英文読解についてアドバイスします。

昨日までに紹介した方法で単語力をつけたら次は文章を読んでみましょう。

とはいえ、いきなり長文に挑むというのもなかなかしんどいので、

今日は手始めに短い英文をどう読んでいくのかについてお話しします。

短い文の積み重ねが長文になるわけですから、まずは短文から始めましょう。

さて、大学受験で英語を読む際には和訳しながら読んでいくことになりますが

この和訳を上手にできるかどうかで長文読解の出来も大きく変わってきます。

まずはこの英文を読んでみましょう。

"How do people keep friendship for long time?"（2017年度センター本試）

短くて文法的にも決して難しくはない文章です。

では次に和訳の例を2つ見てみましょう。

①「人々はどのようにして長い間友情を維持するのか」

②「人々はどのようにして友情を長続きさせているのだろうか」

この二つの和訳、よく似ていますよね。

ただ、どちらの方が良い和訳だと思いますか？

実は②の方が良い和訳なのです。

①と②の違いは後半部分のみです。

「長い間友情を維持する」か「友情を長続きさせる」かの違いだけです。

全く同じことを言っているようですが、、

和訳のポイントはいかに自然な日本語であるかということです。

「長い間友情を維持する」なんて普段の会話で言いますか？

「長い間維持する」＝「長続きさせる」という風に言い換えるのが自然でしょう。

また、「友情を維持する」というのもわかりにくい気がします。

というか少なくとも私は日常会話の中で「友情を維持する」と言ったことはありません。

かといって「友情を長続きさせる」と言うわけでもありませんが、、、

どちらかといえば、②の方がまだ自然な日本語に思われます。

では、なぜ自然な日本語に訳すのが大切なのでしょうか。

それは、混乱を避けるためです。

長文を読んでいてだんだん訳が分からなくなった経験はありませんか？

途中から「何言ってんだこいつ」と思い始めた経験はありませんか？

この問題を解決するのが「自然な日本語」なのです。

一文ごとしっくりこない曖昧な和訳をしていれば、

それが積み重なったとき（＝長文読解時）に混乱するのも当然です。

長文読解で混乱したくなければ、

短い一文ずつの和訳を大事にすることです。

まずは簡単そうな短い文章から練習してみてください。

☆できるだけ自分で意味が分かりやすいように

☆できるだけ自分が普段使う日本語で訳すように

これらを心がけるところから始めましょう。

今日は以上。

また明日。

単語帳は速読＆繰り返し

おはようございます。

2日目の今日は、昨日に引き続いて英単語勉強法のアドバイスをしていきます。

受験英語は英単語がすべてではありませんが、

学習の基礎ですので今日も英単語学習についてです。

昨日は音読の重要性についてお話ししました。

今日は速読の重要性についてのお話です。

1冊の単語帳を完成させるためには実に多くの単語を覚えなくてはなりません。

受験直前のこの時期から完成させるために効率よくこなしていきましょう。

単語を覚えるにはその単語に触れる回数が重要です。

単語に触れる回数を増やすための最も良い方法、、、

それはシンプルに、さくさくと何度も繰り返すことです。

したがって、単語帳を速読するのが良いです。

↓↓具体的な手順を説明します↓↓

1周目

まずは頑張って1周しましょう。

1周目は単語の正しい読み方を意識しつつ音読し、

できる範囲で日本語の意味も覚えてみましょう。

２周目

そして2周目から速読です。

単語を見るなり音読。

音読に次ぐ音読です。

１単語1秒を心がけていきましょう。

そして、読み方や意味が思い出せない単語には付箋を貼っていきます。

（百均で売ってる極細の付箋がおすすめです）

3周目～

3周目は2周目で付箋を貼った単語だけ取り組みます。

このとき、覚えていた単語の付箋ははがしていきます。

この手順で4周、5周・・・と毎日繰り返します。

最初は絶望的な量の付箋でしょうが、

10日目にもなればかなり減ってきます。

仮に1900語の単語帳だとして、1周あたり最大でも1900秒≒32分です。

次第に付箋の数が減っていくと20分、10分と短縮されます。

１日1周としても、センター試験までに50周近くできますが、

最後の方には1日2周、3周とこなせるようになります。

この方法ですべての単語を覚えられるでしょう。

千里の道も一歩から。

コツコツ力をつけていきましょう。

今日は以上です。

また明日。

「単語帳は音読すべし」

こんにちは。

さて初回の今日は英語勉強の基本、英単語の学習についてアドバイスしていきたいと思います。

まず、大学受験で必要な英単語はどのくらいの数なのでしょうか。

一般的にセンターでは5000語、二次では6000語と言われています。

「多すぎ。無理。」

「私の単語帳1900語しか載ってないんだけど・・・」

なんて思った方。大丈夫です。

実際は単語帳1冊完成させればとりあえずセンターは突破できます。

二次試験は単語帳1冊+αが必要な場合もありますが、まずは1冊完成が必要条件になります。

（詳しい二次対策についてはまた今度）

いったいなぜ1冊で十分なのかというと、理由はいくつかありますが、、

このブログは藁にもすがりたい受験生向けなのでそこら辺の細かい話は割愛します（笑）

（理由が知りたい人は自分で調べるか、コメントしてください）

さて、単語帳の取り組み方は人それぞれあるとは思います。

しかし、、、

私は音読がダントツでおすすめです。

視覚だけでなく聴覚からも単語を覚えることで効率化をはかります。

また、これは発音・アクセント問題やリスニング対策にもなります。

センター直前になってわざわざ発音・アクセントの対策をしている受験生を多く見かけますが、

普段からきっちり発音とアクセントを意識して単語を読んでいればわざわざ特別の対策をする必要は無くなります。

また、情報はファーストインプレッションが大切です。

初めての英単語に出会ったそのとき、

もし間違った読み方をしてしまうと、その間違ったイメージは訂正されにくいです。

単語帳で初めて知る単語があるとき、そのときが最大の学習チャンスなのです。

まだ単語帳1冊完成できてない人は大慌てで音読に取りかかってください。

今まで音読をなんとなくやり過ごしていた人は、いわゆる発音記号が読めないかもしれません。

そうでしたらまずは発音記号をマスターしてください。

はやる気持ちを抑えて、発音から勉強を始めるとたくさんいいことが待っていますよ。

今日は以上です。

また明日。

現役大学生である私が大学受験についてのアドバイスを書いていきます。

自分自身の受験経験と、某予備校での指導経験に基づいて役に”立つ情報”を発信していきます。

主に文系科目を、というか英語中心のアドバイスになります。

センター直前のこの時期、藁にもすがりたい受験生は是非参考にしてみてください。

とりあえず、今年（2018年度）のセンターが終わるまでは毎日投稿していけたら、と思います。

これからよろしくお願いします！