のんびり子育て　ときどき　えいご

ORT workbook

Wed, 13 Jul 2016 06:25:02 +0900

昨日は、

午前中➡仕事
お昼から➡小学校の役員の仕事

と、がんばった私ですが、

夕方、習い事でお姉ちゃんがいなくなると、三女が暇そうにしていたので、

キッパーのぬりえあそびでもする？

と誘ってみました

やったー

と、ノリノリの三女と、

先日、共同購入で購入した(友達が仲介になってくれました！ありがと)

ORTの workbook をついにやってみました。

今回はStage 1+ The Ice Cream

ぬりえのページはこんな感じ。

せっかくなので、SBS風に…
*アイスクリーム屋さんの壁を茶色に塗ってね
*屋根に看板をつけよう
*この絵の中には何人の人がいる？男の子は？女の子は？
*お店に並んでいる女の子の帽子を好きな色でぬろう。
*イスで寝ている人の帽子を塗ろう。
*この絵の中の天気は何かな？なんでそう思うの？
*アイスクリーム屋さんのお店にはアイスクリームの絵が二つあるね。旗に書いてある方を黄色、もうひとつの壁に書いてある方を青で塗って！
*列の一番前の子は、何アイスを買ったと思う？(と、イメージ力を使った問いかけも。)

ざっとこんな感じのQ&Aで遊びながら色塗りをしました。

そのあとは、絵本内で出てくる４つのWords に絞って、最初の文字を書く、
この絵は、どの文字で始まる単語か選ぶ

のような文字を意識したページをやって、
今日は終了

ちょっと物足りない、まだやりたいな、くらいで終わらせるのが、次回も続けられるコツ

ワークの最後にはカードにできそうな素材も発見

ラミネートしてみようかなっと

三女　英語めきめき計画

Tue, 12 Jul 2016 21:35:53 +0900

三女の英語めきめき計画(笑)

フォニックスを意識した日々の語りかけの成果が出てきたのか？

英語の文字に対する敏感期真っ只中の三女

三姉妹をおうち英語で育ててきて、10年
気づけば、そんな月日が経ちました。

長女のときには、今、主流のセイペン(しゃべるペン)なんて、全くなかったし！

DWE がステップバイステップにかわったころですなつかし～

今も細々とはですが、現役バリバリのDWE たち。

昨夜は、Book4の読み聞かせを。
今朝は、そのBook 4と、対応するCD を聞きながら、Bookを見ていると、

三女、一つ一つ、CDで読まれる度に、指で文字追いをするではないですか！

日本語の絵本でも、英語でも、意識して文字を追うことはしたことはないのですが。

今朝は、Book の中で、Mickey Minney Goofy など、人物名を探していました。

最近、ドーマン博士の｢赤ちゃんに読み方をどう教えるか｣を読み始めた私。
(もう赤ちゃんいないけど…(^^;)

読み方を教える　=勝手に母国語のみに限定してたけど、

英語でもいいんだよね！と、ふと思いつき、読み始めたわけです。

読み終わって、家での取り組みに組み込めたら、またお知らせしますね。

DWEでは、キャラクターの名前読みに目覚めた三女。

その他の名詞や動詞読みの取り組みとして、先日、手に入れたORT のWORKBOOK を次回は紹介します！
(時間ができたら…)

5歳児寝起きの第一声　真田丸は？

Mon, 04 Jul 2016 09:40:56 +0900

三女(年長　5歳7カ月)

今朝の第一声が、

｢あれ？昨日、⭕⭕(自分のこと)、真田丸見たっけ？｣

いや、昨日はプールに行って、疲れたのか、夕飯食べてすぐに寝ちゃったから見れなかったよ…

すると、三女、お姉ちゃん(次女)に、

ねぇ、赤ちゃん、どうだった？
やっぱりいなかった？

と確認

先週、お亡くなりになってますよ…。
しかも、昨日、赤ちゃん、生まれました。

それを聞いて、

えぇー!男の子？女の子？

ですって。

歴史がどうだとか関係ないのよね。

歴史であろうと、楽しみかたは女子そのもの。

でも、5歳児も夢中にさせる三谷マジック!

すごいな～。

一週間のうちに何度、｢今日、真田丸やる日？｣って聞くか…。

おかげで、曜日の感覚も叩き込めて、一石二鳥だよ！まったく

フォニックスの勉強をはじめました

Mon, 04 Jul 2016 07:54:24 +0900

三女が幼稚園の課外クラスで年中さんの頃から習っている英語教室では、

フォニックスを取り入れています

その英語教室を始めるときは、なかなか英語の読み書きに繋がらない長女次女たちにどういった手だてが必要か～と悩んだり、

でもこれといって、何かするでもなく、

フォニックスという名称は知っていましたが、そこまで知っているというほどではありませんでした。

でも、ちょっと興味もあったので、三女がここで学んでくれるのはありがたいな～くらいに思っていました。

けれど、その後も、私自身が勤めているお教室の英語クラスの子どもたちが何年習っていても読めるようにならないし、もちろん書けもしない。

そんな中、前任の先生が辞めてしまい、急遽後任を任されて、この子たちをどうにかしてあげたいと、いろいろ模索していました。

それと平行して、三女が幼稚園で英語を習い始めて一年経つ頃には、

a is for apple.

から１歩成長して、

a で始まる単語って、あれもこれもあるよね。

なんてことを各アルファベットに対して言うようになり、

これは⭕⭕だね。

と、ポロポロ単語を読むようになってきました。

自宅では文字の意識付けとしては、サイトワーズの絵本の暗唱くらいですが、

こちらも絵からの情報に頼った丸暗記なので、｢さぁ、文字を読むよ！｣と力が入ったかんじではありませんでした。

それが完全に文字のみで読んだのですから、三人目の英語育児にして、はじめての

おぉ～！読めるの？すごいね！

到来なわけです。

長女次女で、大方の　おぉ～すごいね！　は経験済みな母ですから、

三女としても、鼻高々です。

そんなわけで、やっぱりフォニックスすごいんだな～と同時に、

言っても私の文字に対する動機付けも以前と比べて、確かに高かった！

そうしたあれやこれやがうまいこと影響しあって、三女の今の力となっているのだと思います。

三女に負けないように、私もフォニックス学んでみようと思い、

また仕事のスキルとして、身につけ、

子どもたちに教えていきたいなぁと思って、

最近フォニックス教材、指導書籍を購入しました。

コスモピアさんで購入しました。
JYBOOKS の　Phonics
1.2は前からあるので、今回は3～6を購入。

Youtube でも動画が見られて、朝の細切れ英語タイムはそちらを見せたりしてます。

もう一冊は授業の流れに沿ったフォニックス指導書

一時間目はこんなことをやる、
教師と生徒のやり取りはこんな風に、

と丁寧に書かれているので、

見通しを持つには最適です。

次は何にしようか～なんて悩む必要ないのですから。

フォニックスって、文字の音のことで、またそのルールのことをさし、

まずは26文字のアルファベットの音を覚えることからスタートしますね。

｢A｣は、
アルファベット読みでは、｢エー｣ですが、
フォニックスなら｢ア｣

アブク…とよく言われるのはこのことですね。

その26音を覚えたら読める単語の例とかもこの本には載っていたりします。

たとえば、pig　とか。

自分が頑張って覚えたことがすぐ使えるというのは嬉しいものですよね。

それが終わったら、母音、マジックe、子音の組み合わせ…と続いていきます。

小学生クラスなので、難しいルールは子どもたちが気になったときなどに伝えていこうと思っていますが、

子音の組み合わせとかはけっこう覚えやすいのではないかなと思うので、順次取り組んでいこうと思います。

また新たなステップに入ったときにはお知らせしていきますね。

メダカの赤ちゃん

Fri, 01 Jul 2016 06:05:16 +0900

先週は次女が理科実験教室に行き、

メダカのたまごの観察をしてきました。

メダカのオスとメスの違いをならい、

たまごをいただいて帰ってきました！

もちろん、メダカのひれについても。

そのたまごたちもほとんど産まれ、

最初は1ぴき、2ひきと数えることができていましたが、

もう無理…

9ひきぐらいは数えられ、あと1ぴきはいるはずだけど…？

ダブルカウントしてるかもだし、

第一、ほんとにちーいさくて、見えてなかったりする。

ほら、そこにいるじゃん！みたいに言われ、

あぁ!そこにいたの？

てな、世界。

なんか、目の体操にいいな…と思ったり…。

水面近くにいる子のいれば、

下のほうで静かにしてるときもあったり。

上から覗いてると、遠近感を使うために、自分の目を一生懸命使っていることに気づきます。

よーく観察すると、

赤ちゃんといえど、生まれてすぐの頃から性格もあり、

おびれをすごい動かして、すいすい泳ぐ子もいれば、

じーっとしてる子もいる。

これもひとつも社会なのか…と思うと、ずーっと飽きずに見ていられます。

私が小さい生き物全般NGのため、今までペットの犬以外は飼ったことがなかったのですが、

これはこれでいい体験ができたと思います。
(私、少し大人になった)

いずれは狭くなるであろう今のペットボトル水槽…

柄にもなく、昨日はホームセンターで庭に置く鉢(スイレンなどの)を偵察してきました。

今はとても軽い鉢もあるのですね♪

三女の通う幼稚園でも、赤ちゃんメダカ、こどものメダカ、大きな水槽に大人のメダカ、とそれぞれいて、

うちのメダカと同じだねなんて話をしました

そのすぐ近くにはカブトムシやクワガタのさなぎがいるんですけどね…(。>д<)

イヤー。まだそれはちょっと…

私にはレベルが高すぎる…(((((゜゜;)

でも、昔よりはじっと見れるようになってる自分に、

子どもたちの教育的価値なんたらは置いてきぼりな母になってるな～、と

頭の片隅で思うのです。

せっかくいただいたメダカの子たち。

大事に育てたいと思います

学童に感謝　自然体験

Tue, 21 Jun 2016 07:23:26 +0900

次女が6月より、習い事をひとつ始めました。

三女の幼稚園が民間学童を始め、その習い事会員で週一回、私が仕事で遅い日に次女が通っています。

自分で下校後、家に鍵かけて出ていくので、鍵っ子には変わりありませんが、マンション前までバスで迎えに来てくれるので、助かっています。

しかも、幼稚園の理念に沿った学童

私の大好きがいっぱい詰まったプログラムです。

やらせてあげたいけど、どうしても無理なのが、虫系…

とにかく虫がすべて苦手な私。

休みにパパと子どもたちでザリガニ釣りへ行きますが、絶対お持ち帰りしないで！と言ってあります

でも、せっかく自然の多い地域に住んでるんだからもったいない！

その思いがついに成就しました！

学童でカナヘビを飼っているんですって！

しかも、次女、近くの野っぱら？でバッタを捕まえて、そのカナヘビに餌をあげたらしい！

私が捕まえたのが、一番大きなバッタだったんだよ～！

と誇らしげな次女

よかった～。

私なんて、カナヘビってなんだ？の世界からスタートです。

バッタを捕まえる～！？

人生で一度もないです！

いやぁ～。いいご縁に感謝です。

来年は三女も小学生。今から二人そろって通うのを楽しみにしています

手作りアルファベットつみき

Tue, 07 Jun 2016 16:40:26 +0900

英語の文字読みにつなげるために

アルファベットのつみきを作成しました。

材料はすべてDAISOで！

*工作材料　直方体12個入り(P-8)　3袋

*アルファベットステッカー大文字、小文字を１つずつ

*バニティポーチ

入れ物もDAISOで揃えてみました！

こんな感じ

基本の26文字は表裏で大文字、小文字を貼りました。
残ったつみきはよく使いそうな小文字を好きに貼りました。

マグネットのアルファベットは、Let's playセットの中にあるので、ずいぶん前から遊んでいましたが、

マンネリ？

最近はクッキー屋さんごっこに使われていましたから…

WFにもABCつみきって昔からありますが、何年か前は欲しいなと思っていましたが、タイミングが合わず…

でも今さらね

それに正直、もう絵はいらないかな…ということで、今回の形になりました！

端材なので、赤ちゃんとかは木のはじっこに気を付けてください。

娘さん、とりあえずA～Zまで並べて、小文字もチェック、自分の名前や私の名前を作り、遊んでくれました。

すこしずつ、取り組みの中にも入れていこうと思います。

三女☆ライトブルーCAP取りました！

Wed, 18 May 2016 21:51:10 +0900

三人娘たちのDWEライフで、

一番遅くなりましたが、

三女がライトブルーCAPを取得しました！

三女は寝てしまったので、隠れミッキーとはいチーズ!

いやぁ、また再開した、という感じですか。

DWE に没頭する日々…再び(笑)

長女は2歳半スタートで、3歳からCAPを取り始めたら、グリーンを取るまではスムーズでした。
小学２年で再開後、イエローまで取りました。

次女は同じく３歳くらいにCAPをスタート、年中さんでライムを取りました。
その後、放置中。

三女はなかなか録音課題に進まなかったなぁ。
私の気負いみたいなものも全くなく。
むしろゆっくりやりたかった。

なので、たぶんこの先もゆっくりいくと思います

ブルーのSBS、TE、TACの録音は同時に進行中です。

SBS のアクティビティやAnswer の部分や、
TEを地道に繰返しながらやりたいと思っています。

帽子をもらうだけなら、グリーンあたりまですんなり行ってしまうのでしょうが…

上の二人を見てきて、焦ってもいいことないのは、よく分かっていますし。

ま、のんびり状況を報告していきますので～

次女☆観察日記

Sun, 24 Apr 2016 08:00:44 +0900

次女、ふた足ほどお先に…夏休みの自由研究課題に突入です。

昨年は、私の体調不良もあり、8/25くらいから大急ぎで作り上げたので、

すごく大変で、身になるものが少なく思い、申し訳ない気持ちでいっぱいでした。

(手作り魔境とかがみの反射について…でした)

ですから、今年はじっくり、後々まで心に残るものを…と思い、

4月から、ある野菜の種を植えていたのをきっかけに

そのまま観察を始めました。

はじめはちょっとした興味からはじめたベランダ菜園。

観察をするにあたり、参考にしたのが、上の絵本

みつけようかがくシリーズ『たね　そだててみよう』

このシリーズ、けっこう使える！

絵本の再現。

たまごの殻にたねをまき、
数日ごとにたねを掘り返して、中のたねを観察します。

種によって、成長っていろいろなのね～。

当たり前だけど、

でも、その当たり前のことをわが子に置き換えてみて、

やっぱり、他の子との比較はダメだよね～なんて、

植物の成長観察から、子育てを教えられたり…(主に母が)

今年はのんびり夏休みをめざし、

がんばるよ～！

そして…

気合いも入れて、苗バージョンも購入!
初めに買いに行ったときは、苗が売り切れてたから種まきでスタートだったんだけど
(奥のプランター)

手前は4月に植えた子たち
結局、次女の課題に使えそうなので、
結果オーライ

実るのが楽しみ～

ペアゼットとこぐまちゃんのコラボ☆

Thu, 21 Apr 2016 14:36:43 +0900

4月は幼稚園のお帰りが早く、

のんびりモードです。

早お帰りの間は家でいろんなことが出来るので、好きなのですが、

親目線でばかり考えているとつい欲張りになってしまい、逆にできないことにイライラ😡なんてことになりかねません

注意、注意

さて、今日は三女と一緒にパンケーキを作りました。

Z会年中2月号でもホットケーキ作りがありましたね。

小麦粉の生地が熱でふくらむ様子をみたり、

どろっとした生地が固まっていく変化をみたり、

焼き上がったホットケーキを切ると断面に穴が空いていることを見ます

理科っぽい観点からもたくさんみるべきところがあるのですね。

今までそこまで深く考えたことがなかったです

言葉がけひとつで同じ体験も得ることが何倍にもなる！

親の果たす役割の大きさに襟をただすような気持ちです。

三女はというと、

卵の割り方、知ってるよ！
幼稚園で習ったし

と得意満面

牛乳を計量カップで量ったり、

粉をこぼさないように泡立て器でかき混ぜたり、

フライパンに生地を流し込むことも

焼き上がりのホットケーキをお皿に移すことも出来ました

弱火でゆっくり焼いている間、

なにやらピーンときた三女、

本棚から『しろくまちゃんのほっとけーき』を出してきて、キッチンで広げました。

焼いているホットケーキが今、どの状態なのか、

ひっくり返すタイミングはいつなのか、

絵本とフライパンを何度も見比べていました。

私も小さい頃から何度も自分でホットケーキを焼いてきたので、

ぷつぷつと穴が出来てきたら、ひっくり返すというのは分かっています。

しかし、本当に絵本の通りにいろいろな音がするんですね。

焼き始めてしばらくすると、

ぴちぴちぴち…チリチリと焼き目が付き始めた音でしょうか

ふくふく…生地がふくらんできた様子かな？

くんくん…この頃に匂いが立ってくる気が(もはや思い込み？)

絵本の表紙のホットケーキは何段重ねなんだ？とか、

たまごが3つは何枚分なんだろうね～

と、1～2歳の頃にピークを迎えたと思っていた絵本でも、5歳児が十分に楽しんでいます！

やはり、いい絵本は手放しがたいですね♪

その後、おいしくパンケーキをいただきました

のんびり子育て ときどき えいご