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<title>Ｗell-Being ビションを実現させる</title>
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<description>Ｗell-Being代表が、自分のビションを実現させるべく奮闘している中で感じたことや考えたこと、事業に関することなどを書いていきます。</description>
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<title>外に目を向けても問題は解決しない？！</title>
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<![CDATA[ こんにちは。<br><br>今日もブログにお越しいただきありが<br>とうございます。<br><br>さて、わたくしは仕事柄、ご相談事を<br>受けることが多いのですが、何か悩み<br>や問題を抱えているとき、皆様はどの<br>ように解決を図ろうとしますか？<br><br>例えば、<br><br><strong>何かの勉強をしていてどうしても理解<br>できない、覚えられない、成果がでな<br>い、という場合であったり、<br><br>個人的に借金があり、その支払日が<br>月間に来るが資金的に苦しく、何とか<br>してお金を調達しなければならないと<br>か、<br><br>子供が言うことを聞いてくれず、子育<br>てや教育に悩んでいるとか、</strong><br><br>いろんな悩み事がありますよね。<br><br>そして、普通は、外に目を向けて解決<br>策を探しますよね？<br><br>カリスマ先生がどこかいないかとか、<br>借金問題、教育問題に詳しい専門家を<br>探すとか。<br><br>わたくし自身も、以前はご多分に漏れ<br>ず、そのようにして、とにかく外に外<br>に解決策を求めていました。<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/189.gif" alt="得意げ"><br><br><strong>「なんか～イイ情報はねぇか～」</strong><br><br>なんて感じで、手当たり次第、探しま<br>くっていた感じです。<br><br>もちろん、その方法も有効です。<br><br>ただ、最近は、ご相談事にくるクライ<br>アントさんには、<br><br><font color="#FF0000">「解決策は、意外と自分自身の中にあ<br>るので、まずは目を外に向けるのでは<br>なく、内に向けてください。」</font><br><br>とアドバイスしています。<br><br>そう。よく言われますよね。<br>宝は自分自身の中に眠っていると。<br><br><font color="#FF1493">ついつい、焦りや不安、恐怖心から<br>人は外に解決策を求めがちです。</font><br><br>でも、その解決策を自身の潜在意識が<br>知っていることが多いのです。<br><br>なので、<br><br>もし、何か解決策を求めて彷徨ってい<br>るのであれば、いったん目を外にでは<br>なく、内に向けるということをやって<br>みると良いかと思います。<br><br>焦る気持ちなどを抑えて、<br><br><font color="#0000FF">心を落ち着ける時間を意識して作り、<br>自分の心の声に耳を傾ける（心耳を澄<br>ます）のです。</font><br><br>そこから、沸き上がってくる想い、イ<br>ンスピレーションに従って行動してみ<br>ると解決できた、ということが私自身<br>や周りの人でも意外と多いのです。<br><br><br>ただ、そうは言っても<br><br><font color="#FF0000">自分の心の声に耳を傾ける（心耳を澄<br>ます）なんて、漠然とし過ぎて、具体<br>的にどうすればいいのか？</font><br><br>と思う方もいらっしゃるでしょう。<br><br>特に男性は、左脳優位という特性から、<br>右脳の力（潜在意識）を使うにしても、<br>具体的な左脳系から入っていかないと、<br>漠然とし過ぎて入りづらい、という方<br>は多いように感じます。<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/145.gif" alt="シラー"><br><br>そのような方のためにとっておきのツ<br>ールをご紹介しましょう！！<br><br>そのツールとは何か？！<br><br>それが、<br><br><font color="#FF1493">フューチャーマッピングです！</font><br><br>これは、経営コンサルタントとして有<br>名な神田昌典さんが開発したツールで<br>す。<br><br>フューチャーマッピングとは<br>自分以外の第三者の幸せをイメージし、<br>その人が幸せになるための現時点のス<br>タートからゴールまでストーリーを一<br>枚の紙に描くというものです。<br><br>著書「<a href="http://www.amazon.co.jp/ストーリー思考-「フューチャーマッピング」で隠れた才能が目覚める-神田-昌典/dp/4478026238" target="_blank">ストーリー思考</a>」に詳しく載っ<br>てます。<br><br>いったい、こんなことで何の意味があ<br>るのか？<br><br>そう思った方もいらっしゃるでしょう。<br><br>実は、問題解決に向けて思考を巡らせ<br>ても、問題自体に思考が集中してしま<br>い、<font color="#800080">周辺のありきたりな解決策</font>しかで<br>ないのです。<br><br>フューチャーマッピングは、このよう<br>な問題を解決するため、第三者を使い、<br>しかも<font color="#0000FF">ストーリーというイメージを使<br>って潜在意識にアクセスする</font>ことで、<br>自分の中に眠る解決策を呼び起こす方<br>法なのです。<br><br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20160209/12/hirai19751024/5c/19/j/o0800060013562430122.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20160209/12/hirai19751024/5c/19/j/t02200165_0800060013562430122.jpg" alt="フィーチャーマッピング" border="0"></a><br>フューチャーマッピングに関する記事<br>は<a href="http://www.three000.net/archives/20338" target="_blank">こちら</a><br><br>このようなツールがあれば、<br><br><strong>問題解決はあなたの中にあります。<br>自分の心を見つめなさい。チーン・・。</strong><br>みたいな<br><br>漠然としたアドバイスよりも、ツール<br>を使いますので、左脳から右脳の世界<br>に入ることができますよね。<br><br>ということで、<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12124107969.html" target="_blank">前回の記事</a>で「体験す<br>ることの大切さ」について書きました<br>が、<br><br>やってみたいですよね？<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/188.gif" alt="べーっだ！"><br><br>どんなやり方か知りたいですよね？<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/193.gif" alt="にひひ"><br><br>じゃあ、本を買ってください。<br><br>というのはウソで、<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/193.gif" alt="にひひ"><br><br>下記のサイトで神田さん本人がこのフ<br>ィーチャーマッピングの書き方を<font color="#FF0000">動画<br>でレクチャー</font>してくれてます。<br><br>紙と鉛筆があればすぐにできますので、<br>ぜひ、動画を見ながらやってみてくだ<br>さい。<br><br><a href="http://future-mapping.com/movie/" target="_blank">フューチャーマッピングの作り方動画</a><br><br>ちなみに、<br><br>わたくし個人としては、このフィーチ<br>ャーマッピングとビジネスゲームをコ<br>ラボ出来ないかな～と検討中です。<br><br>例えば、新規事業の立ち上げを考えて<br>いる経営者さんに、まず、フィーチャ<br>ーマッピングをやってもらいます。<br><br>そこで、ストーリーとして新規事業の<br>山や谷、必要なことを文章やイメージ<br>として潜在意識から引き越します。<br><br>その後、フューチャーマッピンであぶ<br>り出された出来事や、事業計画で見積<br>られた価格、原価、需要動向等を反映<br>させてビジネスゲームのボードを作り<br>ます。<br><br>そのビジネスゲームを新規事業の立ち<br>上げを考える経営者にやっていただく<br>のです。<br><br>そうすれば、フューチャーマッピング<br>であぶり出された問題点等を「数値」<br>という形でさらに確認することができ<br>ます。<br><br>また、ビジネスゲームのボードに<br>落とし込むことができないようでし<br>たら、事業計画がまだまだ甘いとい<br>うことも分かりますしね。<br><br>何より、経営者の潜在意識が感知し<br>ている新規事業の山や谷といった動<br>きを、「数値」をとおして感覚的に<br>把握できると思うのです。<br><br>ビジネスゲームはサイコロを使います<br>ので、この点でも潜在意識が反映され<br>やすいのではないでしょうか。<br><br>そうすれば、<strong>その潜在意識が感知して<br>いる山や谷について、予め対策を立て<br>ておけば、その山や谷が起きた時にう<br>まく対処できるでしょう</strong>し、そこで浮<br>かび上がった山や谷が起きないかもし<br>れません。<br><br>とにかく、１つ言えることは、<br>左脳系の情報処理により、戦略を練っ<br>て、経営するだけの時代は終わったと<br>いうことです。<br><br>これからの時代は、右脳（直感）で感<br>じて、運用面で左脳を使うという脳の<br>使い方になるとわたくしは思っていま<br>す。<br>
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<link>https://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12126768178.html</link>
<pubDate>Tue, 09 Feb 2016 12:13:54 +0900</pubDate>
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<title>分かったつもりになってないかい</title>
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<![CDATA[ おはようございます。<div><br></div><div>今日もブログを読んでいただきありがとうございます。</div><div><br></div><div>ちょっと、忙し過ぎて久しぶりの更新です。</div><div><img src="https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/055.png" alt="ほっこり" width="24" height="24"><br></div><div><br></div><div>さて、<a href="http://s.ameblo.jp/hirai19751024/entry-12120431932.html">前回の記事</a>まで、わたくしの事業に関するビジョンを書かせていただきました。</div><div><br></div><div>そのこととも関連するのですが、最近とくに<b><font color="#ff80ff">体験</font></b>してみることの大切さをすごく感じてます<img src="https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/056.png" alt="にやり" width="24" height="24"></div><div><br></div><div>やっぱ、座学って限界がありますね～。</div><div><br></div><div><a href="http://s.ameblo.jp/hirai19751024/entry-12103641638.html">こちらの記事</a>にも書いたのですが、単に講義で話を聞くとか、テキストや本を読む、というだけでは、<b><font color="#ff0000">分かったつもり</font></b>になってしまうことが多いんです<img src="https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/080.png" alt="おーっ！" width="24" height="24">。</div><div><br></div><div>そう、流暢性の幻想というヤツです。</div><div>（流暢性の幻想については<a href="http://diamond.jp/articles/-/83953?display=b">こちら</a>。）</div><div><br></div><div>わたくし流に言えば、探偵ナイトスクープ現象。</div><div><br></div><div>どうして、そんなことに陥るかといえば、やはり、<b><font color="#ff7f00">自分で考えて脳に負荷をかけていない</font></b>から、<font color="#ff1493"><b>肌身の感覚で感じていない</b></font>からです。</div><div><br></div><div>本なんかを読んで、</div><div><br></div><div><b>ふんふん、そうだよね～。</b></div><div><b><br></b></div><div><b>そんなこともう知ってるよ～～。</b></div><div><b><br></b></div><div><b>自分はもう分かってるよ～。</b></div><div><br></div><div>という人に限って、本当に分かってはいなかったということがよくあります<img src="https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/080.png" alt="おーっ！" width="24" height="24"></div><div><br></div><div>例えばなんですが、簿記検定の3級、2級を突破して、簿記1級や税理士試験、公認会計士試験の勉強をしている方に対して、</div><div><br></div><div>企業会計ではどうして、<b><font color="#ff0000">収益と費用</font></b>という概念を使って、利益を計算するのでしょうか？</div><div><br></div><div><font color="#0000ff"><b>収入と支出</b></font>で利益を計算してはいけないのでしょうか？</div><div><br></div><div><b><font color="#ff0000">収益、費用</font></b>と<font color="#0000ff"><b>収入、支出</b></font>はいったい何が違うのですか？</div><div><br></div><div>という質問をすると、ほとんどの方が？</div><div>となります。</div><div><br></div><div>簿記3級レベルで、<b><font color="#ff0000">収益から費用を差し引いて利益を計算</font></b>するって習っているのに、答えられないんです！</div><div><br></div><div>電卓叩いて、何度も利益を計算してるはずなんですが、そこで使われる<b><font color="#ff0000">収益と費用</font></b>という概念について、本当の意味では理解していないんですね<img src="https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/054.png" alt="ぶー" width="24" height="24">。</div><div><br></div><div>んで、これって、本当に色んなことで言えると思います。</div><div><br></div><div>とくに、インスピレーションとか、引き寄せとか、潜在意識を使う<b><font color="#ff1493">右脳系</font></b>は、本だけで仕入れてしまうと、その情報が<font color="#0000ff"><b>左脳系</b></font>ですので、左脳だけで知識とし知ってるレベルで留まり、<font color="#ff0000"><b>分かったつもり</b></font>になってしまうことが多いと思うのです。</div><div><br></div><div>だからこそ、<b><font color="#ff1493">右脳で理解する</font></b>ために、<b>現場に行ってみて体験したり、自分で実践してみたり、人と会って指導を受ける</b>といったことは非常に大切なことだと感じてます<img src="https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/051.png" alt="ニコ" width="24" height="24"></div><div><br></div><div>わたくしの方も、最近、簿記を学べるビジネスゲームセミナーを開催してきました。</div><div><br></div><div>参加者でチームを組み、会社経営をしてもらうんです。</div><div><br></div><div><div id="{8E854A84-0DDB-40C3-B513-DEDA15DA0DA7:01}" style="text-align:left"><div><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20160202/07/hirai19751024/4f/ea/j/o0480036013556206636.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20160202/07/hirai19751024/4f/ea/j/o0480036013556206636.jpg" border="0" width="400" height="300" alt="{8E854A84-0DDB-40C3-B513-DEDA15DA0DA7:01}"></a></div></div><br>スゴロク形式のボードゲームですが、実は奥が深く、戦略を練って進めないと勝てないように設計されてます。</div><div><br></div><div><div id="{B0197A76-DBAA-47AC-8651-CE471BF2BF8C:01}" style="text-align:left"><div><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20160202/07/hirai19751024/4f/63/j/o0480036013556206637.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20160202/07/hirai19751024/4f/63/j/o0480036013556206637.jpg" border="0" width="400" height="300" alt="{B0197A76-DBAA-47AC-8651-CE471BF2BF8C:01}"></a></div></div><br>このゲームに参加していただくと、会計帳簿記入の流れや、決算書を作る流れ、さらには財務戦略まで、<b><font color="#ff7f00">体感でもって学べる</font></b>ので、単なる座学よりも本当の意味で理解できます。</div><div><br></div><div>なので、やっぱ、<b><font size="5" color="#ff0000">体験するって大事</font></b>ですよ。</div><div><br></div><div>同じ目標の人と会って話をする、お互い教えあう、その道の先生から指導を受ける、こういったことって、体得するためにはホントに大切だな～、また、それが近道だな～と最近特に感じてます<img src="https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/063.png" alt="笑い泣き" width="24" height="24"></div><div><br></div><div><div id="{2D7041EE-872C-4939-890E-F43FDD84ED4E:01}" style="text-align:left"><div><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20160202/07/hirai19751024/2f/6d/j/o0480036013556206639.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20160202/07/hirai19751024/2f/6d/j/o0480036013556206639.jpg" border="0" width="400" height="300" alt="{2D7041EE-872C-4939-890E-F43FDD84ED4E:01}"></a></div></div><br><br></div><div><br></div><div><br></div>
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<link>https://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12124107969.html</link>
<pubDate>Tue, 02 Feb 2016 07:03:32 +0900</pubDate>
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<title>これからのビジョン⑥</title>
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<![CDATA[ こんばんは。<br>Well-Being代表の平井です。<br><br>今日もブログをお読みいただきありが<br>とうございます。<br><br>さて、いま、わたくしの事業ビジョン<br>である専門教育事業についての記事を<br>書いております。<br><br>【今までの記事はこちら】<br>　<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12113647323.html" target="_blank">これからのビジョン①</a><br>　<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12114197917.html" target="_blank">これからのビジョン②</a><br>　<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12114821368.html" target="_blank">これからのビジョン③</a><br>　<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12115603418.html" target="_blank">これからのビジョン④</a><br>　<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12115958474.html" target="_blank">これからのビジョン⑤</a><br><br>前回、専門知識などの学習について<br><font color="#FF0000">「科学的で合理的な学習方法」</font>の必要<br>性について書いていきました。<br><br>でも、それだけでは実は不十分なんで<br>す・・・。<br><br>いままで、<br><br>「自己流の不合理な学習方法」をとる<br>がゆえに、努力しても成果がなかなか<br>出ないという人がいることや、<br><br>ひいては自分自身の価値まで否定して<br>しまう事態に陥る人がいることを書き<br>ました。<br><br>で、この話しというのは<font color="#FF1493">「やり方＝<br>Doing」</font>の部分に相当します。<br><br><br>しかし、なにか物事を達成するときに<br>は、この<font color="#FF1493">「やり方＝Doing」</font>だけでは<br>不十分なんです。<br><br>その足りない部分とはいったい？<br><br>それが、<font color="#EE82EE">「あり方＝Being</font>」なんです。<br><br>つまり、心理面（マインドの力）です。<br><br><a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12068471980.html" target="_blank">こちらの記事</a>でも書きましたが<br><br>わたくし自身が、<br>国家試験の受験勉強において、<font color="#FF1493">「やり方<br>＝Doing」</font>とともに<font color="#EE82EE">「あり方＝Being」</font><br>ができてなく、とても苦労したんです。<br><br>周りの受験仲間をみても、このどちら<br>か一方、もしくは両方の部分で苦労し<br>ている人も結構いたと思います。<br><br>あの当時はとにかく、<br><br>努力、根性、精神力でなんとか乗り切<br>るというのが世間一般の通説でしたの<br>で、上記の２つのことにちゃんと取り<br>組むなんていう発想があまりありなか<br>ったんですよね。<br><br>しかし！<br><br><font size="3"><strong>心のあり方が人生を作り<br><br>　　　感情が運命を左右する</strong><br></font><br><br>という言葉のとおり、物理的な行動の<br>側面だけでは限界があります。<br><br>むしろ、<font color="#FF0000">マインドの側面がブレーキ</font>と<br>なり、物理的な行動による努力を減殺<br>してしまうんですよね～。<br><br>そのことを、国家試験の勉強において<br>イヤ～というほど思いさらされました。<br><br>だって、死ぬほど勉強したのに１点差<br>で不合格になるんですよ・・。<br><br>そうかと思えば、あまり勉強してなく<br>て、もういいやと思って受けた年に合<br>格する・・・。<br><br>そう。<br><br>合格の年と、不合格の年とでは、心理<br>面の部分が大きく違ってたんです。<br><br>そして、マインドの力というのは何も<br>試験だけに影響するわけではありませ<br>んよね。<br><br>先ほどの言葉にもあるとおり、人生全<br>般に及ぼします。<br><br>このため、わたくしの行う専門教育事<br>業では、科学的で効果的な学習方法<font color="#FF1493">「や<br>り方＝Doing」</font>だけでなく、<font color="#EE82EE">「あり方＝<br>Being」</font>についてもカリキュラムに組み<br>込み、両輪で構築していく講座プロ<br>グラムとなっています。<br><br>従来のような、座学中心で、成績の伸<br>びない人は切り捨て、心理面なんか知<br>ったことじゃない、自分で何とかしな<br>さい、という講座のあり方を変えたい<br>のです。<br><br><font color="#FF1493">「やり方＝Doing」</font>と<font color="#EE82EE">「あり方＝Being」</font><br><br>このいずれか一方が欠けていたり、あ<br>るいは両方が欠けていたりするせいで、<br>目標に向けて努力しているのに、成果<br>が現れず、苦しんでいるという人を多<br>く見てきました（自分自身もそうでし<br>たしね！）。<br><br>しかし、その多くの人が、この両方の<br>視点が必要なことと、その具体的な方<br>法を伝えることで、大きく変わり、飛<br>躍していくのをみてきました。<br><br>なので、この両方がセットになってい<br>る講座を展開しております。<br><br><br>じゃあ、<font color="#EE82EE">「あり方＝Being」</font>については<br>具体的に何をするのか？<br><br>サムシング・グレートとか、引寄せの<br>法則とか、中村天風とかも好きなので<br>やりたいんですけどね～。<br><br>まぁ、あくまでも簿記・会計の教育事<br>業ですので、ちょっとスケールが大き<br>すぎる感じがしますので、もう少し、<br>直結するような内容のものを行ってい<br>ます。<br><br>コーチングやNLPの専門家に来ても<br>らい、例えば「メタ・アウトカムの設<br>定」などのワークを参加者の方にやっ<br>てもらいます。<br><br>「メタ」とは「～を超えて」という意<br>味で、目標を超えたところにゴールを<br>設定してもらうという方法です。<br><br><font color="#FF0000">人は最終目標を到達困難なもの</font>だと思<br>い込んでしまいます。<br><br>なので、<br><br><strong>◯◯大学合格！<br>◯◯試験合格！<br>◯◯社に入社する！<br>絶対に結婚だ！<br>意地でも◯◯になる！</strong><br><br>ということをゴールに設定してしまう<br>と、<font color="#FF0000">「到達困難なもの」</font>という心理的ハ<br>ードルを自分で作ってしまうのです。<br><br>そのハードルは、目標の達成が真剣で<br>あればあるほど、高いものとなって自<br>らの行く道を阻みます。<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/189.gif" alt="得意げ"><br><br>だから、その目標の先にゴールを設定<br>し、あくまでも通過点に過ぎなくして<br>しまうのです。<br><br>実際、大学に合格するとか、入社する<br>とかというのは、それそのものが本当<br>の目標ではありませんよね？<br><br>大学に入ってのキャンパスライフ、入<br>社しての理想とするライフスタイル、<br>そういったものが本当の目標です。<br><br>なので、大学に入った後の姿、入社し<br>た後の姿、結婚した後の姿、そいうい<br>ったものをイメージしてもらい、その<br>姿を目標として設定してもらいます。<br><br>わたくし自身、<br><br>公認会計士試験はあくまでも通過点、<br>事業家になり、自分の頭の中のビジョ<br>ンを形にすることが真の目標として、<br><br>設定を見直すことで、成果が確かにで<br>たんです。<br><br>まぁ、<strong>「受かっても受からなくてもいい<br>か～。これが真の目標じゃないし・・。」</strong><br><br>という心境だったんですけどね。<br><br>このような心理状況になると、願いが<br>叶うことが多いんですよね。<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/193.gif" alt="にひひ"><br><br><strong>いい意味で、諦める。力を抜く。</strong><br><br>そういうことがいいのでしょう。<br><br>ということで、「やり方＝Doing」と「あ<br>り方＝Being」の両方が必要だと話し<br>でした。<br><br><br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20160122/22/hirai19751024/06/5a/j/o0800066313547492625.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20160122/22/hirai19751024/06/5a/j/t02200182_0800066313547492625.jpg" alt="先生" border="0"></a><br>
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<pubDate>Fri, 22 Jan 2016 21:54:19 +0900</pubDate>
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<title>これからのビジョン⑤</title>
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<![CDATA[ こんばんは。<br>Well-Being代表の平井です。<br><br>今日もブログをお読みいただきありが<br>とうございます。<br><br>さて、いま、わたくしの事業ビジョン<br>である専門教育事業についての記事を<br>書いております。<br><br>自己流の主観的で不合理な学習方法で<br>はなく、客観的で科学的な合理的学習<br>方法を身につけてもらう、そして、そ<br>のうえで法律や会計、税務、経営管理<br>などの専門知識を身につけるという事<br>業を展開しています。<br><br>【今までの記事はこちら】<br>　<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12113647323.html" target="_blank">これからのビジョン①</a><br>　<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12114197917.html" target="_blank">これからのビジョン②</a><br>　<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12114821368.html" target="_blank">これからのビジョン③</a><br>　<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12115603418.html" target="_blank">これからのビジョン④</a><br><br>この点について、その具体例として前<br>回の記事において<strong>「ノートの取り方」</strong><br>ということについて言及しました。<br><br>ノートの取り方・・・。<br><br>なんかそんなものに、自己流とか不合<br>理とかあるの？<br><br>そんな疑問を感じる方もいるでしょう。<br><br><br><font size="3">でも、あるんです！</font><br><br>優秀といわれる方、成果を出している<br>方とそうでない方とでは<font color="#FF0000">「ノートの取<br>り方」１つをとっても「やり方」が違<br>う</font>のです！<br><br>普通、ノートを取るという場合、<br>学業でも、セミナーや研修であっても、<br><br><strong>「先生が書いた板書を書き写し、それ<br>を後で読み直してみておしまい」</strong>とし<br>がちです。<br><br>そんで、<strong>「なぜノートを取るんですか？」</strong><br><br>と聞くと、<br><br><strong>「あれ、なぜだろう？」<br>「小学生のときからやってるから・・」</strong><br><br>と答える方が多いんですね。<br><br>でも、「ノートを取る」ということにつ<br>いて、<font color="#0000FF">「ノートの機能」</font>を理解したうえ<br>で、その機能を果たせるように意識し<br>て「ノートを取る」ということが大切<br>なんです。<br><br>じゃあ、<font color="#0000FF">「ノートの機能」</font>とは何なのか？<br><br>そもそも「ノートを取る」目的は、最<br>終的に知識を身につけ、覚えるためで<br>すよね。<br><br>そのために、学習する内容を理解し、記憶<br>する必要があります。<br><br>そして、物事を記憶するためにはつぎ<br>の４つのことが必要です。<br><br><font color="#FF1493">①理解する　<br>②反復する　<br>③アウトプットする　<br>④忘却したときに思い出すための記憶<br>のカギを用意する</font><br><br>ということは、上記の４つのことを果<br>たすために、「ノートを取る」ワケです<br>から、ノートは以下のような機能を備<br>えてなければいけないということにな<br>ります。<br><br><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/031.gif" alt="ドキドキ">機能１<br>講義内容の記録（重要ポイントのメモ、<br>学習メモ）→後で復習するときの理解<br>を促す。<br>　<br><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/031.gif" alt="ドキドキ">機能２<br>理解をするための補助（流れ、図解や<br>要約、作っている最中に理解する）<br>　<br><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/031.gif" alt="ドキドキ">機能３<br>反復し、アウトプットするための道具<br>（質問を作る、時間短縮につなげる、集中<br>する対象を絞る）<br>　<br><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/031.gif" alt="ドキドキ">機能４<br>忘却したときのカギを作る（図解、絵、<br>色、シンクリファレンス）<br><br>要は、<font color="#FF0000">ノートを理解の促進と記憶を保<br>持するツール</font>として使えるようにする<br>わけです。<br><br>よって、先生の板書を写すなり、テキスト<br>を書き写すなり、ノートを取る際には、<br>上記の機能を忘れないように取らなけれ<br>ばいけないわけです。<br><br>さもないと、<br><br><font color="#800080">「ノートを作ることが仕事」<br>「ノートを取って勉強した気になる」</font><br><br>ということに陥る可能性があるからです。<br><br>この場合、<font color="#FF1493">「ノートを奇麗に取ったが、<br>試験で内容が思い出せない」</font>なんて<br>笑えない笑い話になってしまうんです<br>ね。<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/189.gif" alt="得意げ"><br><br>前回の記事で書いた、７冊ものノート<br>を作っていたのに簿記１級試験に不合<br>格になつてしまった受講生はまさしく<br>このタイプとなります。<br><br>ノートの取り方（もしくはテキストへ<br>の書き込み方）について、合理的な方法<br>を取ることができれば、物凄く強力な<br>学習ツールとなってくれます。<br><br>これは学生だけでなく社会人も同様で<br>す。<br><br>社会人として仕事に就けば、何がしか<br>の専門知識を身につけなければなりま<br>せん。<br><br>その知識を、ちゃんと体系化し、自分<br>の血肉とし、忘却を防ぎ、さらにアッ<br>プデートをはかっていくためには非常<br>に有効なツールなんです。<br><br>でも多くの人が<br><br><strong>先生が板書に書いたことを書き写す。<br><br>テキストに書かれていることを書き写<br>す。</strong><br><br>ということが終わってしまっています。<br><br>このため、後でノートを見返しても、<br><br>「あれ、ここに書かれている事って<br>何だっけ？」<br><br>ということになって、理解を促し、記<br>憶を保持するという機能を果たせぬま<br>ま、<br><br>何やら、文字や図解、数式で埋められ<br>ているノートを眺めて、それで満足し<br>てしまっている・・・。<br><br>そういう状況に陥ってしまっているこ<br>とが非常に多いのです。<br><br>これからの世界はさらに複雑さを増し<br>ます。<br><br>会計の世界なんて、我が国の会計は<br>98年の会計ビックバン以前は、会計基<br>準（会計の法律のようなもの）なんて<br>「企業会計原則」くらいしかなかった<br>んです。<br><br>でも、今は第26号まである・・・。<br><br>この18年間くらいで、いっきに数が<br>増えて、複雑になったんです～。<br><br>で、わたくしは、これからの頭の中の<br>知識は<font color="#FF0000">「３次元の立体構造」</font>になると<br>考えています。<br><br>つまり、ちょっと会計の世界で表すと<br><br><strong>【財務会計概念フレームワーク】<br>　　↓<br>【企業会計基準】→【法人税法】<br>　　↓　　　　　　　　↓<br>【実務対応指針】【施行令・施行規則】<br></strong><br>まあ、文字だけなのでちょっとイメー<br>ジしづらいかもしれませんが、深さを<br>表すと縦の繋がりと、横幅を表す横の<br>繋がりを矢印は表しています。<br><br>縦と横の繋がり（２次元）に深さ（３次元）<br>が加わるのです。　　<br><br>体系化するノートの取り方に「<a href="http://image.search.yahoo.co.jp/search?rkf=2&amp;ei=UTF-8&amp;p=マインドマップ#mode%3Ddetail%26index%3D0%26st%3D0" target="_blank">マイン<br>ドマップ</a>」があるのですが、２次元で<br>しか表せないので、その点がちょっと<br>不満です。<br><br>ＩTがあるので、将来のノートは３次<br>元で表せるようなんじゃないかな～と<br>いうのがわたくしの予想です。<br><br>とまぁ、いろいろ書きましたが、<br><br>とにかく<br><br>「先生の板書を写してハイお終い！」<br><br>とし、それで勉強したつもりになって<br>いるのと、<br><br><font color="#0000FF">「ノートを、理解と記憶の保持機能を<br>有するツール」</font><br><br>とし、その機能を果たせるようにノー<br>トを取り、有効に利用しているのとで<br>は、<br><br>同じ「ノートを取る」という作業でも、<br>その成果に雲泥の差が生じるんですね。<br><br>そして、このような「やり方」による<br>差は、「ノートを取る」ということだけ<br>でなく、<br><br>テキストを読む<br><br>講義を聴く<br><br>覚える<br><br>思考を進めて理解する<br><br>問題集を解く<br><br>過去問集を解く<br><br>記憶の忘却を防ぐ　などなど<br><br>いろんな場面で「自己流の不合理な方<br>法を採っている人」と<br><br>「合理的な方法を採っている人」とで<br>「やり方」の部分に差があることがわ<br>たくしどもの分析で分かっています。<br><br>なので、この「やり方」の部分につい<br>て、「自己流の不合理な方法」を改めて、<br>「科学的で合理的な方法」を身につけ<br>てもらい、それにより、高度な専門<br>知識を身につけてもらうというのがわ<br>たくしが展開している事業なのです。<br><br>そうすれば、前回の<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12115603418.html" target="_blank">「赤本おじさん」</a><br>のような人を一人でも減らせるかな～<br>なんてことを思っています。<br><br>ただ・・・。<br><br>ここまで長々と書いていてスミマセン<br>が、<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/145.gif" alt="シラー"><br><br>実は、上記のような<font color="#FF1493">「合理的な学習方<br>法」を身につけるだけでは不十分なん<br>です。</font><br><br><strong>えっ？<br>これだけじゃダメなの？<br>それじゃ意味なくない？<br></strong><br>そんなことを思われた方もいるかもし<br>れません。<br><br>じゃあ、いったい何が足りないのか？<br><br>そのことを次回に書きたいと思います。<br><br>
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<link>https://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12115958474.html</link>
<pubDate>Sun, 10 Jan 2016 19:04:42 +0900</pubDate>
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<title>これからのビジョン④</title>
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<![CDATA[ こんばんは。<br>Well-Being代表の平井です。<br><br>今日もブログをお読みいただきありが<br>とうございます。<br><br>さて、いま、わたくしの事業ビジョン<br>について記事を書いております。<br><br>【今までの記事はこちら】<br>　<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12113647323.html" target="_blank">これからのビジョン①</a><br>　<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12114197917.html" target="_blank">これからのビジョン②</a><br>　<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12114821368.html" target="_blank">これからのビジョン③</a><br><br>すべてが根底でビジョンとしてつなが<br>っている３つの事業のうち、専門教育<br>事業について、まずは展開中です。<br><br>これからの社会においては、人間が<br>取り扱う<strong>情報量は相当膨大</strong>になります。<br><br>その膨大な情報を使ってビジネスが展<br>開されていきますので、当然ながらビ<br>ジネスを取り巻く、マーケティング、<br>会計や法務、リスクマネジメント、情<br>報システムなどなど複雑さを増してき<br>ます。<br><br>そのため、そのようなビジネスで必要<br>な専門知識（ビジネスだけでなく行政<br>や教育、医療等も同じ）を<strong>効果的かつ<br>効率的に習得する技術を身につける</strong>と<br>いうのは非常に重要な課題となってく<br>るはずです。<br><br>しかし、我が国においても、まだまだ<br><font color="#FF0000">「反復」と「ノート取り」</font>という小学<br>生からの学習方法に終始し（前回の記<br>事）、大人にっても、その手法で会計や<br>法律、医療などの専門知識を習得しよ<br>うとする人が多いのが現状です。<br><br>そのような現状を何とか変えたい！<br><br>そのことにより、特に<strong>「ペーパー試験<br>系の知識習得」</strong>にはできるだけ時間を<br>割かなくて済むようにし、<br><br>その人自身が、本当の教育（あり方の<br>方）にもっと注視できるようにしたい<br>というのがわたくしの事業の動機です。<br><br>実は、ちょっと最近思い出したことが<br>ありまして、<br><br>わたくしが住んでいる地域に<br><br><font color="#FF1493">「赤本おじさん」</font><br><br>と地域の人から呼ばれている近所で有<br>名なおじさんがいます。<br><br><strong>なに？赤本って？<br>赤本持ってるおじさんなわけ？<br><br>そう思った人もいるでしょう。</strong><br><br><strong>そうなんです！</strong><br><br>その何のヒネリもないネーミングの通<br>り、マジで赤本（大学受験の過去問集）<br>を持っているのです。<br><br>赤本おじさんは、大通りの歩道に立ち、<br>走っている車に向かって、<font color="#FF0000">自ら持つ<br>赤本を、オニのような早さでめくって<br>いる</font>のです！<br><br>よく、乗っている車の車窓からそのお<br>じさんを見かけます・・・。<br><br>聞くところによると、何でも大学受験<br>で失敗し続け、いつのまにかおじさん<br>になっていたとのこと。<br><br>そんで、もうひとつ同じような話しが<br>あって、<br><br>年末に「探偵ナイトスクープ」という<br>関西のローカル番組の特番があって、<br>そのときに出ていた依頼者の方が、な<br>んと36年間も引き込もりの方だった<br>んです。<br><br>その引き込もりのキッカケとなった理<br>由が、<strong>「大学受験の失敗」</strong>とのことでした。<br><br>このブログでも書きましたが、<br><a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12083996652.html" target="_blank">「単にやり方の問題なのにあり方まで」</a><br><br>勉強などの知識習得は<strong>「単なる技術」</strong>です。<br><br>そう<font color="#0000FF">「やり方＝Doing」</font>に過ぎないんです。<br><br>受験勉強の思考法なんてすべて同じで<br>す。大学受験であろうと、司法試験で<br>あろうと、公認会計士試験であろう<br>と同じなんです。<br><br>それで成果がでなかったからといって<br>自分の<font color="#FF1493">「あり方＝Being」</font>まで<br>否定してしまうなんて・・・。<br><br>そう思ったのでした。<br><br>とまぁ、ちょっと前置きが長くなりま<br>したが、では「学習方法」でそんなに<br>違うのか？<br><br>これをまともに書くと、かなりのペー<br>ジ数になってしまいますので、１つだ<br>け分かりやすい例を取り上げてみたい<br>と思います。<br><br><strong>「ノートを取る」</strong>っていうことやりま<br>したよね？<br><br>普通は、多くの方が小学生のときから<br>やっている作業ですよね。<br><br>それで、わたくしが講義をしている簿<br>記１級講座の受講生の方に<strong>「ノートを<br>取りまくっている」</strong>という方がいまし<br>た。<br><br>その方が、学習相談にこられて<br><br><strong>「こんなに頑張ったのに、どうして<br>成果がでないんでしょう・・。」</strong><br><br>といって、その相談者の努力の結晶である<br>ノートを見せてもらったのです。<br><br>ノートにはびっしりと文字や計算式、<br>会計処理（仕訳）などが書かれていま<br>した。しかも、<font color="#0000FF">ノートは７冊にものぼ<br>って</font>いました。<br><br><br>そのノートを見て、わたくしは次のよ<br>うなのことを相談者の方に言ったので<br>す。<br><br><font color="#FF0000">「◯◯さん。このノート凄いですね～。<br>作るの大変だったでしょ？」<br></font><br><font color="#800080">「はい、先生。ボクはこのとおり必死<br>に努力しました。でも・・・試験に不<br>合格でした。それが悔しいです。」</font><br><br><font color="#FF0000">「◯◯さん・・・。<br>このノートなんですが・・。<br><br>書かれていることは覚えていますか？<br><br>ノートを閉じるんで、ノートに書いて<br>あることをわたしに説明してみてくだ<br>さい。」</font><br><br><font color="#800080">「はっ？・・・・。<br><br>・・・・。<br><br>・・・・。<br><br>・・・・。<br><br>先生・・。覚えていません・・。」<br></font><br>ということが実際にあったんですね。<br><br><br>このようなことは、この方だけでなく、<br>何人もの人（社会人ですよ）が同じ状<br>況に陥っていました。<br><br>さて、このことについて<br>いまブログを読んでくださっている読<br>者様はどうでしょうか？<br><br>小学生の頃から、先生の授業を聞いて、<br>先生が黒板に書く板書をノートに書き<br>写してきましたよね？<br><br>漢字や英単語をノートに書いて練習し<br>たこともあるでしょう。<br><br>ノートをとるという作業は、基本的に<br>は小学校、中学校、高校、大学と変わ<br>っていないという方が多いかと思いま<br>す。<br><br>それでなんですが、<br><br><font size="3">どうして「ノートをとる」のでしょうか？</font><br><br><strong>ノートをとる合理的な理由ってなんな<br>のでしょうか？<br><br>ノートをとると本当に勉強になるのでしょうか？</strong><br><br>そうだとするならば、どうして上述の<br>相談者の方は７冊もノートをとって<br>簿記検定１級試験に合格できなかった<br>のでしょうか？<br><br>ここには、実はいろんな落とし穴があ<br>るのです。<br><br>では、次回の記事にこの部分について<br>もう少し詳しく書いていきたいと思い<br>ますね！<br><br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20160109/19/hirai19751024/d3/66/j/o0800064213536227238.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20160109/19/hirai19751024/d3/66/j/t02200177_0800064213536227238.jpg" alt="電卓" border="0"></a><br>
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<pubDate>Sat, 09 Jan 2016 19:03:18 +0900</pubDate>
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<title>これからのビジョン③</title>
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<![CDATA[ こんにちは。<br>Well-Being代表の平井です。<br><br>今日もブログをお読みいただきありが<br>とうございます。<br><br>さて、現在、自己紹介がてら、わたく<br>しが展開している事業について書かせ<br>ていただいております。<br><br>もしかしたら、読んでくださっている<br>方の何かのヒントやキッカケになるか<br>もしれません（？）ので、もう少し、<br>お付き合いください。<br><br>【今までの記事はこちら】<br>　<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12113647323.html" target="_blank">これからのビジョン①</a><br>　<a href="http://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12114197917.html" target="_blank">これからのビジョン②</a><br><br>それで、これまで書いたことで、いっ<br>たい何がしたいのか、何が言いたいの<br>か、というと・・・。<br><br><strong>えっ？<br><br>世間で言う頭が良いとされているのは<br>こういうこと？<br><br>こういう思考の人が優秀とされている<br>の？<br><br>なに？こんなんすれば、試験の点数っ<br><br>て取れるの？良いとされている学校に<br>いけるの？<br><br>な～んだ。そんなカラクリが会ったの<br>か・・。もっと早く知っておけば良か<br>った～。</strong><br><br>という人を一人でも多く増やしたいと<br>いうことです。<br><br>そして、このことにより、権威のある<br>人や専門家と呼ばれる人、詐欺師など<br>ダマそうとする人、政治家・官僚の言<br>っていることなどを鵜呑みにせず、ち<br>ゃんと自分で考えることのできる人が<br>増えたらと思います。<br><br>そして、このような人を世界に一人で<br>も増やしたい。<br><br>そうすれば、多少なりとも、<br><br><strong>「おい、お前、あそこに行ってテロし<br>てこい！」<br><br>と命令されたとしても、<br><br>「えっ何で？」<br><br>「それをする合理的な理由ってなんで<br>すか？」<br><br>「そんなに崇高な行為と言うなら、な<br>ぜ、あなた自身が行かないのですか？」</strong><br><br>という感じで、いったん、バッファー<br>を置くことができると思うのです。<br><br>「行ってこい！」「はい！行きます！」<br>ではなくて。<br><br>いったん、「間を置いて」考えることの<br>できる人、そんな感じです。<br><br>すいません、ちょっと話しが膨らみ過<br>ぎましたね。(￣_￣ i)<br><br>もうちょっと具体的に書くと、<br><br>1988年、オマリーという学者が、アメ<br>リカ在住の高校生で第二外国語を学習<br>する生徒の学習方法について調べたそ<br>うなんです。<br><br>んで、その結果、<font color="#FF0000">「反復」と「ノート取<br>り」</font>という暗記中心の方法が最も頻繁<br>に用いられていることが分かったそう<br>です。<br><br>学習教材を効果的に使用する方法とし<br>て、<font color="#00BFFF">「イメージ化」「推論」「キーワード<br>法」「分類」「組み換え」</font>といった大き<br>な学習効果を生む方法があるにもかか<br>わらず、これらの効果的な学習方法が<br>あまり用いられていなかったのです。<br><br><br><strong>「反復」と「ノート取り」・・・。</strong><br><br>アメリカも日本もあまり変わらないん<br>ですね～。(￣▽+￣*)<br><br>でも、ハーバードとか行く人は当然な<br>がら、<font color="#0000FF">「イメージ化」「推論」「キーワー<br>ド法」「分類」</font>といった学習効果のある<br>方法で勉強しているんですね。<br><br>そのことを知っているか、知らないか<br>で成果に差がでて、自分の行きたかっ<br>た進路に進めないとすれば、なんとも<br>ったいないことなのでしょうか。<br><br>この調査を読んで、本当にそう思いま<br>した。<br><br>え～でも、そんなに違うの？<br><br>そう思う人もいるかもしれません。<br><br>では、次回にそのことを書いてみたい<br>と思います。<br>
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<pubDate>Thu, 07 Jan 2016 15:15:48 +0900</pubDate>
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<title>これからのビジョン②</title>
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<![CDATA[ こんばんは。<br>Well-Being代表の平井です。<br><br>今日もブログをお読みいただきありが<br>とうございます。<br><br>さて、小学校や中学校のときに先生に<br><br><strong>「将来のために勉強しなさい！」<br><br>「漢字１００回練習！」<br><br>「算数の問題１００問解きなさい！」<br><br>「英単語１００個覚えてきなさい！」<br></strong><br>なんてことを言われたことのある人は<br>意外と多いのではないでしょうか。<br><br>いやぁ～小学生の頃、泣きながら漢字<br>を練習したなぁ。<br><br>まぁ、とにかく日本において学習とは、<br><br><strong>真面目に<br><br>黙々と<br><br>先生の板書を写し<br><br>ブツブツ言いながら<br><br>一生懸命に覚える<br><br>問題集を解く<br><br>とにかく、解きまくる</strong><br><br>というイメージを持つ方が大半だと思<br>います。(￣_￣ i)<br><br>わたくしの小学生、中学生のときは、<br>まさしくこんな感じでした。<br><br>それで、<br><br>じゃあ、一念発起して、<br><br><br><strong>勉強頑張るぞ！<br><br>良い成績とって親に褒められるぞぉ！<br><br>有名大学合格だ！<br><br>国家試験に合格だぁ！<br><br>ＭＢＡ取ったるぞ！</strong><br><br><br>となったとき、<br><br>多くの人がやることが<br><br><strong>有名なカリスマ講師のいる学校を探す。<br><br>分かりやすい教材を探す。<br><br>テキストを一生懸命に読む。<br><br>当たると評判の予想問題集を繰り返し<br>解く。<br><br>寝ずに勉強する。<br><br>結果がでるまで、修行僧のような生活<br>をする。</strong><br><br>ということになりがちです。ヽ(;´Д｀)ノ<br><br>それで、いざ<br><br>「やるぞ！」となったとき<br><br><font color="#FF0000">「どのように学習すれば、合格点をと<br>ることができるのだろうか？」<br><br>「どうすれば、これだけ膨大な量の知<br>識を効率良く覚えることができるだろ<br>うか？」<br></font><br>という「<font color="#FF1493">学習方法自体から考える」</font><br><br>ということをする人が、あまりいない<br>んです。<br><br>つまり、<br><br>覚える量が膨大で、内容が高度な専門<br>知識であれば、その学習においては、<br><font color="#0000FF">勉強そのもの</font>よりも、まずは<font color="#FF0000">「科学的<br>で戦略的、効果的な学習方法」を身に<br>つけることから始める</font>必要があるので<br>す。<br><br>では、本当に「学習方法」によつて、<br>そんなに成果に差が生まれるのか？<br><br>こんな疑問をお持ちの方もいるでしょう。<br><br>こちらのデータをみてください。<br><br><br><br>このデータは、簿記１級、税理士、公<br>認会計士、公務員を受験する方々に対<br>して実施した、学習方法に関するアケ<br>ートをレーダー・チャートの形にした<br>ものです。<br><br>レーダー・チャートの形が円になれば<br>なるほど、効果的な学習方法を採って<br>いるということになります。<br><br>このデータを見れば、一目瞭然ですね。<br><br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20160105/21/hirai19751024/22/09/j/o0720054013532808768.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20160105/21/hirai19751024/22/09/j/t02200165_0720054013532808768.jpg" alt="データ１" border="0"></a><br><a href="http://stat.ameba.jp/user_images/20160105/21/hirai19751024/37/ba/j/o0720054013532808767.jpg"><img src="https://stat.ameba.jp/user_images/20160105/21/hirai19751024/37/ba/j/t02200165_0720054013532808767.jpg" alt="データ２" border="0"></a><br><br><br>円の形に近いＡさんは、試験に合格し<br>ています。<br><br>これに対し、円の形にほど遠い、Bさ<br>ん、Dさんは模試の段階で、点数が<br>合格ラインを大きく下回っています。<br><br>それでなんですが、<br><br>いままでの学習というと、<br><br><font color="#FF0000">自己流で主観的な方法</font>だけがまかり通<br>っていましたが、この部分について、<br><br><font color="#0000FF">ちゃんとデータを取り、「効果的な学<br>習」をするには、どうすればいいのか、<br>ということを検証し、「効果的な学習<br>方法」をカリキュラムとして構築</font>して<br>いくというのが、わたくしが現在行っ<br>ている事業となります。<br><br>まぁ、ようは、ちゃんと検証して、<br>効果的な「やり方」を身につけよう！<br><br>というワケです。<br><br>人生には常に<strong>「機会コスト」</strong>がかかり<br>ます。<br><br><strong>Ａという選択をすれば、Bという経験<br>ができません。</strong><br><br>英語を勉強すれば、その分だけ人生の<br>時間が取られますので、その時間を使<br>って学ぶことができたはずのパソコン<br>や会計などは学ぶことはできなのです。<br><br>ということは、<br><br>何かを学ぶにあたっては、出来るだけ<br>効率的、効果的に学ぶ方がいいですよ<br>ね。<br><br>少しでも早く学び終われば、余った時<br>間を使って他のことを学んだり、経験<br>したりすることができますもんね。<br><br>時間は有限であり、機会コストのこと<br>を考えると<strong>「何をするか」</strong>ということ<br>よりも、実は<strong>「何をしないか」</strong>という<br>ことの方が大切だとわたくしは感じて<br>います。(＾ε＾)<br>
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<link>https://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12114197917.html</link>
<pubDate>Tue, 05 Jan 2016 20:56:33 +0900</pubDate>
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<title>これからのビジョン①</title>
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<![CDATA[ あけましておめでとうございます！<br>Well-Being代表の平井です。<br><br>今年もブログともどもよろしくお願い<br>致します。<br><br>さて、わたくしはこのブログには自分<br>の思うことを好きなように書いている<br>だけで、<br><br>他に税理士や公認会計士向けのブログ、<br>メルマガを書いております。<br><br>なので、もう少し自分の壁を壊したい<br>と思い、当ブログにもっともっと、<br>いろんなことを書いきたいと思ってます。<br><br>このことが、わたくしの新年における<br>１つの決意です。<br><br>何卒、みなさまお付き合い下さいませ。<br><br>ということで、<br><br>わたくしが何者なのか、どんなビジョ<br>ンがあり、どんなことをやっていきた<br>いかを書きたいと思います。<br><br>わたくしは、九州の熊本の田舎から、<br>関東の大学に進学し、その後、公認会<br>計士を目指しました。<br><br><br>公認会計士を目指した理由は、<strong>「実業家」</strong><br>になるためです。<br><br>うちのじいちゃんが実業家であったの<br>と、中学生の時に読んだ<a href="https://ja.wikipedia.org/wiki/SHOGUN_(漫画)" target="_blank">「ショーグン」</a><br>という実業家のマンガに影響されて、<br>中学生のときに決意しました。<br><br>なので、大学では経済学部に入り、経<br>済を勉強し、公認会計士の勉強で、会<br>計、法律、税務、経営学を学びました。<br><br>公認会計士試験の勉強中に、日商簿記<br>検定１級試験、税理士試験簿財に科目<br>合格し、その後、公認会計士試験に合<br>格することができました（さらっと書<br>いてますが、ここで物凄～く苦労し、<br>でも、お陰で心の部分に目がいくよう<br>になりました）。<br><br>公認会計士試験の勉強中から、専門学<br>校で簿記を教えるようになり、もう13<br>年間講義をしております。<br><br>また、公認会計士の仕事では、上場企<br>業の内部統制のコンサルティングから、<br>旅館の経理・税務業務、社会福祉法人<br>の会計システム導入、そして、地方自<br>治体の監査、学校法人の監査などに従<br>事しました。<br><br>とにかく、<strong>ミスの許されない、非常に<br>プレッシャーのかかる仕事</strong>でした。<br>会う人はみなさん偉い人ばかりでした<br>しね。<br><br>そんな状況でも何とか乗り越えること<br>ができのは、受験勉強のときに気づい<br>た<font color="#FF0000">「マインドの力」</font>のお陰だと思って<br>います。<br><br>それで、<br><br>じゃあ、事業家としてどんな事業をし<br>たいのかというと<br><br><strong>専門教育事業、<br>エンターテイメント事業、<br>アパレル事業</strong><br><br>この３つの事業を行いと考えています。<br><br>そのための具体的なビジョンもありま<br>す。<br><br>そして、現在、まずは<font color="#0000FF">専門教育事業</font>を<br>展開させている最中です。<br><br>この専門教育事業についてですが、<br>どんな目的で、どういうことをしたい<br>のかというと<br><br>わたくし自身の国家試験の受験経験と<br>長年の講師経験から１つの疑問が発端<br>となりました。<br><br>その疑問とは<br><br><font color="#FF1493">どうして、同じ教材、同じ講義、同じ<br>問題集を使っていて、成果のでる人と<br>でない人に分かれるのか？</font><br><br>というものです。<br><br>えっ？いやいや、そりゃ勉強しないか<br>らでしょ。<br><br>そう思いますよね？<br><br>でも、簿記検定３級とか２級ならいざ<br>知らず、合格率10％レベルの難関試験<br>である簿記１級や税理士、公認会計士<br>に挑戦しようとする人は、皆さん、腕<br>に覚えがあり、真面目に勉強する人達<br>ばかりなのです。<br><br>だから、大半の人は、ちゃんと講義を<br>聞いて、ちゃんとテキスト読んで、問<br>題集で練習しています。<br><br>でも、<br><br>なのに、<br><br><font color="#FF0000">成果のでる人とでない人に分かれる。</font><br><br><br>んで。<br><br>これって、何も試験勉強だけの話しで<br>はないですよね。<br><br>自己啓発系の本を読んでも、セミナー<br>に参加しても成果のでる人とでない人<br>に分かれますよね。<br><br>で、従来の我が国では、精神論がまだ<br>まだはびこっているため、<br><br>成果が出ないのは、自分の能力のない<br>せい、自分の精神力が弱いせい、として<br>片付けてしまい、<br><br><strong>成果のでる人とでない人は何が違うの<br>か？<br><br>成果のでる人の共通点は何か？<br><br>成果のでない人の共通点は何か？<br><br>成果をだすための多くの人に共通する<br>アプローチは何か？</strong><br><br>ということについて、<font color="#FF1493">ちゃんとデータ<br>をとり、科学的に対処する</font>ということ<br>がほとんど行われていませんでした。<br><br>というこで、このような状況をわたく<br>しは変えていきたいと思っています。<br><br>また、先進国の日本でこのような状況<br>ですので、新興国ではまだまだ暗記<br>中心、根性論の学習と思われます。<br><br>よって、これから大学進学や弁護士、<br>会計士といった知識教育が増加するア<br>ジアに、この事業を輸出する計画を立<br>てています。<br><br>では、具体的に、どんな事業なのか？<br><br>このときについては、次回に書きたい<br>と思います。(￣▽+￣*)<br>
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<link>https://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12113647323.html</link>
<pubDate>Mon, 04 Jan 2016 11:11:15 +0900</pubDate>
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<title>論語読みの論語知らず</title>
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<![CDATA[ こんにちは。<br><br>今日もブログを読んでいただきありが<br>とうございます。<br><br>さて、今日は<br><br><font color="#FF0000">「論語読みの論語知らず」</font><br><br>という言葉について書きたいと思いま<br>す。<br><br>この言葉の意味ですが、<br><a href="http://kotowaza-allguide.com/ro/rongoyomi.html" target="_blank">こちらのサイト</a>によると<br><br><strong>【意味】<br>論語読みの論語知らずとは、表面上の<br>言葉だけは理解できても、それを実行<br>に移せないことのたとえ。</strong><br><br><br>まぁ、めっちゃくちゃ知識があるのに<br>実行が伴っていないとか、<br><br>偉そうなことを言う割には、やってい<br>ることが違うとか<br><br>そういう意味ですね。<br><br>わたくしは「科学的で効果的な学習方<br><br>法（学習方略）」のセミナーをやったり<br>することがあるのですが、<br><br>受講生の方で<br><br><strong>「うん、うん、分かるよ。」<br></strong><br><strong>「そんなのもう知っているよ」<br></strong><br>という方ほど、<br><br>実際の行動に移していないとか、本当<br>の意味で分かっていなかったりします。<br><br>本当の意味で理解し、実際の行動に移<br>せるのは、だいたい10％くらいの人だ<br>と感じてます。<br><br>わたくしが講義をしている簿記検定１<br>級試験や税理士試験、公認会計士試験<br>の合格率が10％前後ですので、この点<br>からも、<br><br>受かる人は、受かるべくして受かるん<br>だなと感じています。<br><br>ただ、じゃあ、<br><br>実行に移せていない人、<br><br>本当の意味で理解できていなかった人<br><br><br>というのはダメなのかというと、そう<br>いう意味ではなく、<br><br><font size="3">人にはそれぞれ気づきのタイミングが<br>ある</font><br><br>ということの違いだと思っています。<br><br>そう、単に行動に移せていない方や、<br>本当の意味で理解していなかったと<br>いう方は、<br><br><font color="#FF0000">単にまだそのタイミングじゃなかった</font><br><br>というだけの話しです。<br><br>気づきのタイミングは、もうホント<br>人それぞれです。<br><br>なので、焦る必要なんかありません。<br><br>わたくし自身も、セミナーや講義で、<br>無理にでも参加者に分かってもらおう<br>とはしていません。タイミングは人そ<br>れぞれですから、ちゃんとその機会は<br>きますからね。<br><br>自分もそうだったし・・・。<br><br>この「論語読みの論語知らず」という<br>言葉で、実に興味深い話しがあって、<br><br>論語を一生涯研究していた、論語研究<br>の大家が、死の間際に、<br><br><font color="#FF1493">「わしゃ、いま初めて論語に書かれ<br>ていることの意味が分かった～」</font><br><br>と言って亡くなったそうです。<br><br>つまり、この論語研究の大家は、死の<br>間際になって、ようやく論語に書かれ<br>ていることの意味を<font color="#0000FF">「本当に」</font>理解で<br>きたのです。<br><br>それでなんですが、この<br><br><strong>「論語読みの論語知らず」</strong><br><br>の意味には、もう一つあるとわたくし<br>は考えています。<br><br>それは、<br><br><font color="#FF0000">言っている事、書かれている事の本当<br>の意味は、言っている人、書かれてい<br>る人と同じレベルになって初めて「真<br>に」理解できる。</font><br><br>ということです。<br><br>わたくし自身の経験からいうと、例え<br>ば、会社法などの法律の条文、会計基<br>準（会計の法律のようなもの）の規定<br>など、何度も読んでいるのに・・<br><br>ある日、突然<br><br><strong>「はっ？！この規定ってこういう意味<br>か～！」</strong><br><br>と気づくことがあります。<br><br>また、自己啓発本なんかも、数年前に<br>読んだ本をもう一度、読んでみると<br>当初読んだときに気づかなかったこと<br>に気づけたり、書かれている内容が、<br>腑に落ちる形で理解できたりすること<br>があります。<br><br>なので、どっかのビジネススクールで<br>やっているような、専門書などを１日<br>で、大量に読み込み、それをまとめ、<br>次の日にレポートにしたり、ディベー<br>トするという学習には懐疑的です。<br><br>文字を表面上だけで捉え、本当の意味<br>では理解できないんじゃないかと思い<br>ます。<br><br>まぁ、<font color="#FF1493">「愛」</font>について書かれた本を読ん<br>でも、<br><br><font color="#FF1493">「愛」</font>って大切だよね<br><br>と、どの人も頭の中の知識としては分かっていることですが、<br><br>中学生や高校生が理解していることと、<br>結婚してお子さんがいる人とでは、や<br>はり、この言葉の意味、重み、捉え方<br>は違いますもんね。<br><br>そういう意味では、新しい本ばかり<br>でなく、昔読んだ本も定期的に引っ<br>張り出してきて読んでみると、<br><br>「はっ！？これはこういう意味か！」<br><br>ということもあるかもしれませんよ。<br><br><br>【PRです】<br>簿記に関するブログも書いております。<br><a href="http://blogs.yahoo.co.jp/bokiron2000/47303077.html" target="_blank">簿記論ブログ</a><br>
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<link>https://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12111471396.html</link>
<pubDate>Tue, 29 Dec 2015 13:29:07 +0900</pubDate>
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<title>克己心はちょっとした勇気だ</title>
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<![CDATA[ こんちは。<br>Well-Being代表の平井です。<br><br>以前までのわたくしは、<br><br>忍耐・我慢＝克己心<br><br>と思っていました<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/189.gif" alt="得意げ">。<br><br>なので、若い頃から、<br><br>経営者になるには<font color="#FF0000">「克己心」</font>をつけな<br>ければ～。<br><br>と気合いをいれて、<br><br><font color="#FF0000">忍耐・我慢</font><br><br>をしていました。<br><br>でも、<br><br>今はもう分かります。<br><br><font color="#800080">克己心と忍耐・我慢は違う！</font><br>ということに。<br><br>このあたりの話しというのは、わたく<br>しも含めて、多くの勤勉な日本人が履<br>き違えているところではないでしょう<br>か。<br><br>だって、学生の頃から、<br><br><strong>遊びたい気持ちを押さえて、勉強する。<br><br>今頑張れば、将来は安泰だ～。</strong><br><br>なんてことを思い、やりたい事、楽し<br>いことを後回しにし、やりたくないこ<br>とを先に頑張ってやろうとしてますも<br>んね。<br><br>いや～、まさしく、わたくしもそうで<br>した。<br><br>でも、自分にとってギリギリのレベル<br>のところでの勝負をやっていて気づい<br>たんです。<br><br>単純に我慢、忍耐レベルのことをやつ<br>ているだけでは本当に欲しい成果はで<br>ないと・・・。<br><br>例えば、スポーツの世界であれば、<br><br>巨人の星ばりに、努力、根性、忍耐で<br>練習を続けたとしても、有機物である<br>体は悲鳴を上げ、その悲鳴を無視して<br>精神力で突き進んでも、いずれは精神<br>も崩壊します。<br><br>なので、練習をしたら、ちゃんと身体<br>と心の声を聞き、<br><br><strong>「まだやりたくてしょうがない！」</strong><br><br>ということでれば、練習をしてもいい<br>でしょうし、<br><br><strong>「いや～ちょっと疲れた～。休息が欲<br>しい。」</strong><br><br>ということであれば、しっかりと休息<br>を取るということが必要ですよね。<br><br>このようにすることで、<font color="#FF1493">力技で練習を<br>繰り返すよりも、質の良い練習ができ、<br>試合では最高のパフォーマンスを発揮<br>できます</font>もんね。<br><br>ただ、言うのはカンタンです。<br><br>実際に多くの日本人がなかなか出来て<br>いないのではないかと思います。<br><br>それは何故か？<br><br>わたくしの例でお話すると、<br><br>わたくしの国家試験の受験勉強におい<br>て、<br><br>１日、10時間～15時間くらい勉強し<br>てまして、しかも、休憩はほとんど取<br>らずにぶっ続けでやっていた時もあり<br>ました。<br><br>そりゃ～もう。<br><br>そんな状況であれば、心も身体も<br>「ちょっと休もう」との悲鳴をあげま<br>くりです。<br><br><strong>でも、休まなかった・・・。<br><br>いや、休めなかったのです。</strong><br><br>はぁ？なんで？<br>休みゃ～いいじゃん。<br><br>そう思いますよね。<br><br>休めない理由・・・。それは、<br><br><font size="3">恐怖心と罪悪感</font><br><br>です。<br><br>これのために休みたくても、休めない<br>のです！<br><br><br>国家試験なんて、合格できる保証は<br>どこにもありません。<br><br>しかも、自分が受験する試験は100人<br>うけて、90人が落ちる試験。<br><br>勉強しながら、<br><strong>合格しなかったらどうしよう・・・。</strong><br><br>そういう恐怖心が常に付きまとってい<br>ました。<br><br>また、体調を崩して休もうと思っても、<br>同じ受験仲間がみんな必死に勉強して<br>いる姿が思い浮かぶのです。<br><br>みんなが頑張っているのに、自分だけ<br>こうして寝ているわけにはいかない・・。<br><br>そう思うと、おちおち寝てもいられな<br>い・・。<br><br>で。<br><br>これは何も国家試験の勉強だけじゃな<br>いですよね。<br><br>仕事でも同じです。<br><br>特に日本人は、<br><br>自分が休んでシフトに穴を空けたら、<br>みんなに迷惑が掛かる・・・。<br><br>なんていう罪悪感から、無理にでも仕<br>事に出たりしますよね。<br><br>まぁ、その罪悪感も根底には、解雇に<br>なったらどうしよう・・とか、社員か<br>ら村八分にされたらどうしよう・・と<br>いう恐怖心があるのかもしれませんが。<br><br>そして、ちゃんと身体や心の悲鳴を聞<br>かず、無理に無理を重ねた結果、強制<br>終了がかかる・・。<br><br>こういうことになりがちです。<br><br>じゃあ、<font color="#FF0000">本当の克己心</font>とは何なのか？<br><br><font color="#0000FF">やるべきときは、ちゃんとやり、<br>休むべきとはちゃんと休む！</font><br><br>その勇気のことだと思います。<br><br>たとえ、<strong>周りの人が楽しそうに遊んで<br>いても、自分がやるべきときはちゃん<br>とやり、</strong><br><br>たとえ、<strong>周りの人が必死に頑張ってい<br>るときでも、自分に休みが必要なとき<br>はちゃんと休む。</strong><br><br>それができるかどうかが、本当の意味<br>での克己心だと思います。<br><br>ということは、<br><br>やはり、日頃から<font color="#FF1493">「心耳を澄ます」</font><br>ということが重要になるのでしょうね。<br><br>ちゃんと、身体や心の声を聞く。<br><br>あとは、ちょっとした勇気でしょう。<br><br>でも、そのことで結果的に最高のパフ<br>ォーマンスを出せるのですから、<br>やってみる価値はアリですよね！<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/188.gif" alt="べーっだ！"><br>
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<link>https://ameblo.jp/hirai19751024/entry-12108971122.html</link>
<pubDate>Tue, 22 Dec 2015 12:09:27 +0900</pubDate>
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