・Superstitions(迷信） and Beliefs（信念について）

　・TOEFLテスト speaking

　　15秒で考えて45秒で話す練習を２題。（設問は下記に）

〇新しく習った単語

　・luckを使った表現

　a. "I have a big test tomorrow.""Well, best of luck."

  b. "Is there an ATM nearby?""I'm afraid you're out of luck."

  c."He won the first game of chess he ever played."

    "That was beginner's luck."

  d."He lost his job and house, and now he's sick"

    "Wow!He's got bad luck."

  e. "Are you going to Europe this summer?"

     "No such luck. I'm staying home.

  f."How did you win those soccer tickets?"

    "It was the luck of the draw."

  g."Thanks for the S20.Can I have S40 more?"

    "Don't push your luck."

　・　against the grain(性分に反して）⇔with the grain

　→It goes against the grain to apologize

  ・ increase their mental mind/capablity

  ※マインドは強化するものではないので、

　　strenghen their mental mind とは言わない。

　・　increase their physical strengh

  ・  hearse 霊柩車

  ・ gerunds （動名詞）and infinitive（不定詞） 

〇設問

Describe the city or town where you have lived. Explain why this place is either a good or not a good place to live. Include details and examples in your answer.

Some students take one long examination at the end of a course. Others have several shorter tests throughout the course. Which situation do you think is better for students and why?

　TOEFLテスト speaking

　15秒で考えて45秒で話す練習を４題ほど。（設問は下記に）

〇受けたアドバイス

　・singlar(単数形）とplural（複数形）

　→一般的な話をするときは、必ず複数形

〇新しく習った単語

　・山頂　 top/summit/peak

  ・麓　　　bottom/base

  ・視野を広げる　expand my horizons

  ・文化の違い　cultural differences

　・many people from many countries ＝diverse

  ・人種と文化のるつぼ  a melting pot of different cultures and races

  ・白人至上主義　white supremacism

　・白人至上主義者　a white supremacist

〇習ったテクニック

  ・二つの相反する意見があった時、一方の意見を主張するために

　その意見の利点を述べて後押しするのもよいが、もう一方の意見の

　欠点を述べて後押しするのもよい。

〇設問

Where would you like to travel to for your next vacation. Describe what the place is like and why you want to visit there.

What is your ideal career? Describe what it would be like and why it appeals to you.

Do you prefer living in an urban or rural area? State your reference and give reasons as to why you fell that way.

Should professional athletes be role models to young children? Why or why not?

〇成人の日（1月第2月曜日）→Coming - of - Age Day

〇建国記念日（2月11日）→Commemoration of the Fouding of the Nation

〇春分の日（3月20日or21日）Vernal Equinox Day

〇昭和の日（4月29日）→Showa Day

〇憲法記念日（5月3日）→Constitution Day

〇みどりの日（5月4日）→Greenery Day

〇こどもの日（5月5日）→Children's Day

〇海の日（7月第3月曜日）→Marine Day

〇山の日（8月11日）→Mountain Day

〇敬老の日（9月第3月曜日）→Respect - for - the - Aged Day

〇国民の日（9月22日）→People's Day

〇秋分の日（9月22日or23日）→Autumnal Equinox Day

〇体育の日（10月第2月曜日）→Sports Day

〇文化の日（11月3日）→Culture Day

〇勤労感謝の日（11月23日）Labor - Thanksgiving Day

〇天皇誕生日（12月23日）→Emperor's Birthday

　TOEFLテスト speaking

　15秒で考えて45秒で話す練習を４題ほど。（設問は下記に）

〇受けたアドバイス

　　・I do ～　for a couple of reasons.

      （there are two reasons why I do～よりシンプルで時間短縮可）

〇新しく習った単語

　　・be fascinated by ～　～にひかれている。～に夢中だ

　　・narrow-minded 心が狭い

　　・brewing 醸造

　　・brewed coffee⇔instant coffee

    ・climb (go up ) a mountain

    ・ingrained habits 深く染み付いた習慣

　  ・go along with the way そのやり方に合わせる

    ・pay attention to ～　～に注意を払う、気を遣う

〇習ったテクニック

 　・What's more で二つ目の理由を言及する際は、restate the topic

　　（例）　What's more when I spend time by myself,

　 ・go cafeterias and read books は二つが並列している

　　→カフェで本読むなら　read books in cafeterias

〇設問

①What is an important person in your country?

Describe this person and explain why he/she is important?

②What is your favorite place to visit on the weekends?

Describe it and explain why it is your favorite place to go.

③Talk about an important national holiday in your country.

Describe it and explain why it is important.

④What is your favorite season of the year?

Describe the season and explain why you like it so much

お金のために働く「ラットレース」から如何にして脱するか、について書かれていました。

お金を自分の為に働かせるために資産を増やすことが大事であるが、ほとんどの人は資産と思って負債を購入している。

その象徴とも言えるのが「マイハウス」の購入。

マイハウスを購入してしまうと月々のローン返済、固定資産税等が発生し、支出が増えてしまう。

※もちろん「マイハウス」を持つということは、資産や負債という考え方を無視してもほしいものではあるが・・・

○不動産への投資は自分では難しいと思うので、

株式への投資で資産を増やしていきたいと思った。

○「いい波は必ずまたやってくる」

→株式への投資で、いい波が発生してからそれに乗っていてはもう遅い。

次の波に乗る準備をしておくことが大事。

○「怠け心に打ち勝つためにはほんの少し欲張りになればよい」

→欲張ること＝罪という意識が人間には働きがちだがそれは違う。欲張るからがんばろうという気持ちが生まれるし進歩する。

以上

「イイイイイ」

・最後の２つのイがはずれでいる。

「イ×8→ア×8」

・イが前に響きすぎている。

・アの際に軟口蓋下がる。【／】口の形はこれをイメージ

「マママママ」

・音程が上がるごとにお腹の前と横の張りを意識すべし

・下降系の時に、引っ込めるくせがある。音程下がる時ほど息を出すことを意識。

「マアアエエエア」

・息を送るタイミングはエの前のア。

・エは舌を動かすだけ。

「イーイーイー」

・最高音のイは当てた後、後ろに引っ張るイメージ。

「アエアエア」

・アはもっと奥深く。

・エは舌だけが動く。舌が動くと息の流れ道が出来るのでその時にお腹にぐっと力を入れないと抜ける。

「アアーア×７」オクターブの跳躍から下がっていく。

・最高音のアは後ろから回して。

・はじめの音はアは上のポジションを意識して。

・思っている以上に高い所をイメージ。息を持って行けるか。

②歌練習

「なぜサイゴンは眠らない」

「何故、むなしい晩に」

・晩の「ば」で奥を

「問いかけても無駄」

「け」えの母音が落ちがち

「主よどうして」

・「し」で伸ばして息だす。

・「よ」どうしてに繋げるためにもっと持ち上げる。

「俺にくれたのだ、どうして今夜を」

・ジグザグになっている時のアは明るめに出す。

・今夜を。やで無理矢理持ち上げる

「錆びたベッドのこの子」

・ベッドのBをしっかり発音

「安物の香水で」

・やが暗い

・レの音（こうすいのす）がハズレがち

「心が燃える」

・燃えるの準備が遅い。

「今俺に～」

・「お」は息からスタートしたらよい。

・

「ベトナムを離れよう」

・「な」は時間かけてもいいので当てはめる。

な行とま行はチャンス。

・れはあいまいでよい。れではめようとしない。

③総評

・ロングトーンは後ろに抜けるイメージ

・後から息で押しているがはじめから息で押すイメージ。

梅田芸術劇場に行ってきました。

もちろんミュージカルのど自慢を観るため。

本当は出演している予定だったのですが、書類音声審査で敢え無く敗退。

それもそのはず。

参加者のレベルが高い高い。

ミュージカルを初めて観たとき以上の感動をおぼえました。出演者の皆様ありがとうございました。

ゲストには女優の知念里奈さん、レミゼやミスサイゴンの音楽監督である山口さん。

ワークショップで話されていた内容は以下の通りです。

・口をあけたまま5回呼吸をしてみる

・口をあけたまま5回あーと発声してみる

・口をあけたまま5回ハミング

呼吸の重要性について語られていました。

普段何気ない呼吸を口を開けたまますることで特別なものであるという意識をもってもらおうという意図を感じました。

・裏声も鍛えることで地声の幅も広がる

これに関しては

まだ意味がわからず。。これから勉強です。

・日本語の歌詞は英語の1/3しか入らない。

つまり、現在の歌詞は選び抜かれた言葉である。

どの一つとして無駄なものはない。

この言葉を聞いて改めて歌詞一つ一つについて考えることの大切さを学びました。

来年こそは出たい！！！

レッスン頑張ります。

以上

第一次世界大戦、第二次世界大戦が起こった最大の要因は「ヨーロッパ各国間の経済格差である」と考え、1967年に欧州諸共同体　EC(European Communities)が発足しました。これはヨーロッパ各国間の経済活動を自由にしました。　

さらに経済活動のみならず、人の行き来も自由にできるようにしようということで1993年にEU(European Union)が発足。

ユーロ紙幣の表の門・扉は「開かれた共同体」を表し、裏の橋は「人の行き来」を表します。

しかし、ここにきて、イスラム国のテロがきっかけとなり、再び門を閉じようとしている

国が増えてきています。

たとえば、イギリスは今年にヨーロッパ連合からの離脱を問う国民投票を行おうとしています。

移民流入によりテロの脅威が増すことは理解出来るし、それを排除しようという考えは本能的なものである。

二度と世界大戦を起こさないために共同体という理想を

実現したものの、

テロの脅威を恐れ、再び共同体が崩れるのではないか？

今まさにヨーロッパが大きく動こうとしています。

【感想】

目の前に起きている現実の対処にとらわれ、理想を目指すことはあきらめてはならないと感じました。

テロが発生する原因そのものに対する対策を打つ必要があり、門を閉じることはその対策としては不十分であると思います。

時間は一時間程度でしたが、色々と学べて有益な時間となりました。

誘ってくださった寮長ありがとうございました。

さて、その内容ですが

大きくわけて次の三つでした。

①消火器の使い方について

②消防車に積んである水の放水について

③油火災について

①→消火器は３つのステップで使用します。まずは黄色のフックをはずす。そしてホースを持つ。最後にレバーを引く。簡単ですね！消火器の粉の飛距離は3～5ｍ、噴射時間は10秒程度だそうです。

ですので、ある程度火の根元に近づいてから使用しないと粉がなくなっちゃいます。「

また、消火器には蓄圧式と加圧式の二つのタイプがあるそうです。

最近は蓄圧式が主流だそうですが・・・・蓄圧式は使用期限をすぎると中の圧力が低下し、さらに粉が固まってくるそうなので、マンション等消火器の設置義務がある場所は要注意です。

②→消防車で圧力を調整し、水の飛距離を調整していました。

③→油が燃えているところに水をぶっかけると炎が上まで上がります。火元は消えたのが予想外でした。

感想

・消防士のプレゼンのうまさ、惹きつける人柄に感動。

やっぱり、なんとなく消防士になりたい人はおらず

試験を突破している人たちだけあって魅力的でした。

・子供の好奇心の強さはやっぱりいいですね。

体験でなんでもやりたがる。それに比べると大人は恥らいがあるのか遠慮気味

子供の好奇心を持ったまま大人になりたいと思った一日でした。

以上