①willの真相

いきなりですが質問です。どっちの方が怖いですか？

①She will kill you.

②She is going to kill you.

これ、実際にネイティブに聞いたことがある質問なんです。10人くらい聞いてみると、全員が②と答えました。「②は絶対に殺られる。①は説得すればまだどうにかなりそう。」と言います。will=100%とならった人にとっては意外な答えではないでしょうか？

どちらも教科書的に訳せば、「彼女はあなたを殺すだろう」です。が、ニュアンスは大分異なります。①をやや誇張して訳せば「彼女は君を殺すと思うな。絶対殺すさ。」です。「絶対」というからには100％なんでしょうが、それはあくまで話者にとっての100％です。極めて主観的です。とんちんかんな奴の可能性だってあります。

しかし②の場合は違います。"be going to"や”have to"、”be able to”などを私は勝手に「to助動詞」と呼んでるんですが、これらの共通点は「客観」です。これはまた不定詞の時に書きますが、不定詞にしろ前置詞にしろ、"to"は「距離感」を表します。事実を描写する上では、これは「客観」と呼んでいいと思います。

つまり②の場合をニュアンス通りに訳せば、「彼女は君を殺すことになってる。そういう予定になってる。」です。話者がどう思うとかではなく、もう今そのような予定で動き始めている、ということです(ingに含まれる「動き始めている」のニュアンスはいずれ)。

"will"の持つこの「主観的な未来」は他にも応用できます。例えばあなたが「私は(未来において)~したい」と思っていれば、以下のように言えます。

I would like to meet you. : 私はあなたに会いたい。

主観を表しつつも、toを入れることで距離感、せつなさを演出する奥深い表現です。

また、「相手に(未来において)~してほしい」と思ってるときも使えます。

Will you marry me? : 結婚してくれませんか？

日本語でも、「映画行く？」と聞けば実質的に「映画に行こう」と相手を誘っているのと同じです。つまりwill youは”please”と同じように使えるのです。命令形の最後につけることもできますから、pleaseのシノニム(同義語)だと思って構いません。

でもこれ、"be going to"なんて使ったらどうなるかわかりますか？「あなたは私と結婚する予定ですか？」って、「知らねーよバカヤロー」って言われます。

※大学時代にオーストラリアへ行ったとき、たまたま電車のコンパートメントで一緒になったカナダ人の金髪美女に、話の流れで"Will you go to sea?"と聞いたことがあります。私としては「海に行く予定はあるんですか？」と聞いたつもりだったんですが、実際は「(一緒に)海に行きませんか？」となってしまい、全力で"No!!!!"と言われたことがあります。"Are you going to go to sea?"と聞くべきだったのです。

②shallの真相

でも本当はwillのもっと前から未来を表していた助動詞があります。shallです。

I shall return. 私は戻ってくるだろう。

アメリカ人の誰もが知ってるセリフです。太平洋戦争中、破竹の勢いの日本軍にフィリピンを奪取されたマッカーサーが、大統領命令で止むを得ずオーストラリアに敵前逃亡する際、あまりの悔しさから放ったセリフです。実際、本当に彼は日本軍を破って戻ってきました(日本人としては戻ってきてほしくないんですが)。 

でもこのセリフ、当時のアメリカ国民からみてもなかなか驚きだったようで、というのも肯定文のshallというのはあまりに古風、ニュアンスとしては「私は神の命に従い必ず戻ってくる」という、宗教的なまでに強い意志を表すからです。つまり、歴史の古いshallはmustと同じく、

I shall return. ＝ I return.

となり、未来のことなのにまるでそれを見ているかのように表現しているのです。まさに神ってます。

ですから日常会話では肯定文のshallはほぼ使いません(時々使う人もいますが、それはマッカーサーをパロってるだけです。「まじやんごとねぇ」みたいなノリです)。あまりに厳しすぎる意味だからです。

ここで何か気づいた人はいませんか？

そうです。疑問文にして、対象を自分にすれば使えますよね。すごく謙虚な意味になります。

shall we dance? 

shall I open the door?

まるで相手をお姫様みたいに扱うような謙虚な表現です。ちなみに前者のように聞かれたとき、間違ってもNo, we shall not.なんて答えてはダメです。それだと「いいえ、あなたとだけは踊らないように神様から言われています。聖書にも書いてます。」くらいのレベルです。No let's notとしましょう。

ところでそういえば、まだ必殺技を使ってませんでした。過去形のshouldです。

you should go see a doctor.医者に見てもらった方がいいよ。

shallが「それ以外の道はない」だとすれば、shouldは「他の方法も考えてみたけど、そうするのが一番いいよ」のように、相手をかなり思いやってるニュアンスです。よく「〜すべきだ」なんて訳されますが、実際はそこまで高圧的な感じではないです。少なくともhad betterなんかと比べるとずっとマイルドな表現です。

またこれを知っておけば「提案・要求・命令を表すthat節中では、shouldあるいは仮定法現在を使う」も一発でわかります。

The U.S government demanded that Japan should increase motor vehicle imports from them.

アメリカ政府は日本が米国からの自動車の輸入を増やすよう要求した。(「表現のための実践ロイヤル英文法」より)

つまり彼らは「Increase motor vehicle imports from the U.S.!!!! ＝アメリカからの車の輸入量増やせよ！！！」

と我々に命令しているのですが、これに「思いやりのshould」をいれることで、大分マイルドにしているのです。「〜すべき」の訳ではうまくいかないものが多いので、ぜひこの「思いやり」も知っておいてくれればと思います。

また、時たまJapan increase…のように原形動詞(仮定法現在)を使うのも、やはり「命令(未来)だから原形動詞を使う」という当たり前の発想であって、「shouldが省略されているから」という説明は正しくないことも言っておきます。こう考えると、いちいち「提案・要求・命令のときは…」などと不毛な覚え方をしなくてもよくなるはずです。

もうちょっと掘り下げておくと、VedやVs、Vingといった活用動詞(非原形動詞)は、「確定した動作」にしか使えず、命令や未来、否定、疑問といった「未確定の動作」には使えないという事情があります。だからこそ、いずれも少なからず未来の要素を含むwillやcan、must、should、mayといったほとんどの助動詞には原形動詞をつけなければならないのです。またこの「willだけでなく全ての助動詞は『未来』の要素を持つ」ということがわかれば、「助動詞を２つ重ねてはいけない」理由もわかるはずです。単に、「未来+未来」でキャラが被ってしまって気持ち悪いのです。チャゲ＆チャゲみたいな感じです。

またもう１つ、「助動詞have(現在完了)には原形動詞を使わない」理由もこれでわかりますね。だって「現在完了」ってはっきり「完了」っていってますから、「確定した動作」に決まってます。つまり助動詞の中で唯一haveにだけ「未来」の要素がないのです。だからこそ彼だけは他の助動詞とセットで使ってもよいのです。

※ネイティブ的には、mustの丁寧版(過去形)は実質的にshouldなんだそうです。

You mu… you should clean the room.

のように、mustを使おうとして直前になって「思いやりのshould」に切り替えこともしばしば起こり得ると。親のいないshouldを、子のいないmustが養子として引き取ったんですね。

※ちなみに上述のアメリカとの貿易摩擦のとき、日本は「アメ車はいらねーから代わりにみかんと牛肉買ってやるよ」というあまりにも不釣り合いな条件を出し、さらにその牛肉さえも「病気(BSE)持ってるかもしれないからやっぱりいらねーわ」と切り捨ててアメリカを泣かせたことがあります。今ではアメ車の関税は2.5%と凄まじく低く設定されていますが、それであっても「そんなボロ車誰も買わねーよwww」という日本国民の姿勢です。まさに大和魂です。

参考書や勉強法の紹介とは別に、英文法の真相についても時々語ります。学校や塾で強制されてきた「丸暗記」、ひいては「間違った英文法」をここで刷新しましょう。「真相を知れば英文法は楽しい！簡単！」をモットーにやっていきます。想定としては、高一の生徒に英語の楽しさを感じてもらうための4月の授業、といったところです。

最初は助動詞についてです。

数回に分けて以下のことを書いていきます。

・助動詞の成り立ち

・「助動詞」と「To助動詞」の違い

・「後ろは原型」「助動詞２つを重ねない」の理由

・唯一、助動詞haveだけ上記の原則を破ってもよい理由、などなど

※適当に箇条書きにしただけです。書ききれません。

①must・may・canの真相

もしあなたが助動詞を全く知らずに英語圏に行ったとします。

そこであなたは疲れ切った人に、一杯の水を恵んでくれるよう頼まれました。

Drink it. 飲め。

これではものすごく横柄です。そのまま身ぐるみを盗られても文句は言えません。

You drink it. : あなたはこれを飲む。

これでもやはり横柄です。この言い方は、ネイティブには命令形のように聞こえるそうです。

では現実のあなたはどう言いますか？

You can drink it. : 飲んでいいよ。

ですよね。

つまり英語で最も大切な助動詞の１つが「許可」を表す助動詞なのです。

歴史をたどってみましょう。

かつて古英語の世界には、「許可」を表す助動詞に”motan”というものがありました。

You motan drink it. :  飲んでもいいですよ。

ものすごく丁寧な言い方です。しかし使えば使うほど、これはあらゆる言語に言えることですが、ありがたみが失われます。彼女や奥さんに会うたびに「愛してるよ」と言ってると、だんだん薄っぺらくなるのと一緒です(それでも月に一回程度は言った方がいいと思います)。あるいはかつて厠を上品に言った言葉として登場した「便所」が今では「トイレ」→「お手洗い」→「化粧室」と言い換えなければならないのと同じです。

You motan drink it.＝ You drink it. : 飲め。

こんな感じです。つまり使用頻度が高まるにつれて"motan"が薄らいでゆき、you drink itだけ残ってしまい、実質的に命令形になってしまうのです。

ではどうしましょう？

ここで必殺技です。英語の助動詞には、丁寧さを復活させる手段として「過去形」があります(過去を表すことで距離感がうまれ、これが丁寧さに繋がります)。そしてこのmotanの過去形こそ、"must"なのです。つまり登場時の"must"は、「許可」を表す今よりもずっと丁寧な助動詞だったのです。しかしもうおわかりのように、使用頻度が上がるにつれて薄っぺらくなり、今では「義務」を表す押しの強い助動詞になりました。

You must drink it.≒You drink it.

つまりmustは今では「命令」を表すようになったのです。こう考えると、must beがなぜ「違いない」になるかもわかりますね？

He must be crazy.≒He is crazy.

ほとんど確定事項のように言っているのです。ただし訳す時は「〜である。」で終わるのではなく、助動詞の特徴である「主観」のニュアンスが出るよう「〜であるに違いない」としましょう。

話を戻します。もう"must"で許可を表すことはできません。さらに過去形の裏技も使えません(だってmustはそもそも過去形ですからね。「過去に命令することは無理だから」なんて教わったことがあるかもしれませんが、それは間違いです)。

ではどうやって許可を表しましょう？このままでは身ぐるみを剥がされます。

こんな緊急事態に召集されたのが"may"です。もともとは可能を表していたそうですが、「許可株式会社」から「どうしても後継者が必要なんだ。今の仕事を辞めてこっち来てくれ」という熱烈なアプローチを受け、「許可」に電撃移籍をしました。

you may drink it. : 飲んでもいいですよ。

文法書を見ればわかるように、”may”は今でも許可を表します。ということでこれで一件落着です。ありがとうございした。

とはなりません。確かにmayは許可を表しますが、「〜してもいい」というよりは「〜してよろしい」のように、「上からの許可」のニュアンスがあります。当然です。mayが登場してもうかなり経ちますから、彼からも丁寧さはとうに失われています(mustほどではないですが)。だから今では日常会話でこのような言い方はしません。あるとすれば公文書や立て看板といった権威的なもので、例えば"You may smoke here."とすれば「ここでタバコを吸ってよろしい」になります。

では本当に全然使わなくなったのかというと、そういうわけではありません。失礼な表現でも、対象が自分なら、使えます。

May i use it? : 使ってもよろしいですか？

こうするとものすごく謙虚な言い方になります。つまり、元がきつい意味の助動詞は、疑問形にして対象を自分にすれば、このようにすごく丁寧になるのです。これはshallにも言えますから、いずれもう一度触れますね。

またこれによってmayが帯びた中立性(「吸っても吸わなくてもどっちでもよい」)は、「推測(～かもしれない)」にも繋がります。

He may be Taro. : 彼は太郎かもしれない(50%の確率でね)。

このように多くの場合、肯定文のmayは「推測」を表します。「許可」は失礼ですからね。

しかし反対に、疑問文のmayは推測を表しません。

May he be a Taro？ : 彼は太郎かもしれませんか？

これ、意味不明な質問だって気づきますか？これだと、yesでもnoでもいずれにせよ太郎である確率は50%になります。日本語だったらこれでもよい感じはしますが、英語は極めて厳密で論理的な言語なので、このような「不合理」「矛盾」は許されないのです。

【まとめ】

疑問文のmay→100%「許可(〜してよろしい)」

肯定文のmay→90%「推測(〜かもしれない)」、10%「許可」

※過去形のmightであれば、疑問形でも推測を表すことは稀にあります。mayが50%に対し、丁寧版のmightは30%程度であり、論理的矛盾が起きないからです。が、これは入試には出ないから忘れましょう。

話を戻します。結局、次の許可は誰に頼みましょう？

そうです。やっとここでcanの登場です。もちろん彼は本来は可能を表しますが、それでもいいのです。だって可能から許可への移籍はすでに前例がありますからね。

You can drink it. : 水飲んでいいよ。

ちなみに"Can I～？"は"May I～？"と同じような意味を持ちますが、こちらの方がフレンドリーなニュアンスです。

丁寧さで比較すると、

You can smoke. > You may smoke.

May I smoke? > Can I smoke?

となります。

ここまでです。次回は「未来」を表す助動詞について扱います。

「いまやってる参考書を変えない！」

このブログではおすすめの参考書を紹介するとともに、広く使用されている参考書の使用法・注意点にも触れていきます。「今使用してるものを活用してどう合格するか」という最も効率的な戦略を作るための一助になればと思います。

最近の参考書サイトを見ると「王道を否定したがる君」が目立ちます。

王道を否定すると、一見自分の観察眼を鋭く見せることができますが、しかしそれらの多くは極めて偏った、あるいはその場の思いつきの批判であるように思います。ベストセラーには、他の個人が作った参考書とは比べ物にならない手間と費用、念入りな市場調査が行われていますから、どこぞの馬の骨ともわからないものの無責任な批判よりも断然信用できます(もちろん私も含めてです)。

また特に高校生の方は、学校の指定教材を投げ出すようなことだけはやめてください。「学校はターゲットだけどネットで否定されてたから単語王使お」なんて絶対ダメです。東京で生まれたのに大阪弁使ってるやつくらいミスってます。

大切なのは「一冊を完璧に」です。必要以上の潔癖は身を滅ぼします。

※ただし、「文法書を熟読しノートにまとめる」や「ペーパーバックを一冊読む」などの宿題は、「英語力を上げる」よりも「従順な生徒を育てる」という政治的な目的が強いですから、代替方法を使ってサボタージュしましょう(いつか書きます)。

【ターゲット1900】

おすすめ度:☆5つ(自分の生徒が使わざるをえないものは全面肯定する主義なので)

【長所】

・頻度順なので「最初の方だけやたら覚えてる」でも全然いい

・時の洗礼を受けてるので、単語選定に信頼がおける

・シンプル構成なので、気合いさえあれば1日100個ペースでも覚えられる。

・シンプル構成なので、一度の復習はラク

・英検の勉強にシフトしやすい(英検対策書は旺文社の独断場のため)

【短所】

・丸暗記型なので、少しのブランクですぐ忘れる→飽きやすい人には危険

・例文を聴きまくる・読みまくるという苦行に耐えられないときつい

・早慶には絶対数が足りない

・これだけで長文が読めるようになると思ってる人が多い(前書きからそのように読み取れてしまう)

【使い方】

シンプルさ・工夫のなさを逆に利用しましょう。

①まずは例文を使わず、単語を一語一義で高速インプット→見開き5ページで1セット(50単語)。1ページ毎にフラッシュ(英→日、日→英共に0.1秒以内に答えが出る状態にする)。部活生なら一日1セット、余裕がある人は2セット。暗記は通常「当日・翌日・翌々日・一週間後・二週間後・一月後」だが、本書に限っては「一週間目は毎日」「二週間目は3日おき」「それ以降は一週間おき」のように、通常の倍以上の復習を入れる。※数字は目安

②200覚えたら、例文を目で追いながらリスニング(平均3回)。多くの場合この辺りで脱落するので(そしてターゲットのネガティブキャンペーンを始める)、ハチマキでも巻いて意識を高める。

③partが終わるごとに一週間かけて総復習。part3はマーチ以上を目指す人のみ。

【注意点】

①毎日やる

→「寝る前20分＋起き抜け10分」のように学習時間を確定させる

②「ペースを変えない」

→減らすだけでなく、増やすのもダメ。「今日は気分がいいから300個覚えよう」のように調子にのると、復習で絶対にこけます。そのようなときは、既習単語の例文読解に当ててください。

③単語の訳を覚えるだけではまだ途中。例文読解を勉強の中心にすること。

→単語を一語一義で覚えるだけでは長文は絶対読めません。例文中で生きた単語として触れなければ意味がないのです。綺麗事ではありません。実際にやってみればすぐ実感できます。

※私自身は生徒にはDUOや単語王を勧めていますが、ターゲットを使用している生徒も上記のやり方を守っていればみるみる語彙力をつけています。「ターゲットを全部覚えたのに長文全然読めねー君」の特徴は、「例文を活用してない」「単語力だけで長文を読もうとしている」のどちらかです。また下記の速読英単語と本書を比較する人もいますが、両者は用途が全く別です。カレーとらっきょうの優劣を語るようなものです(逆にいうと併用出来ます)。

おすすめの参考書を紹介します。ただその前に、注意点を書いて置きます。 

【参考書の選定基準】

①体系的であるか

→それをやることでどんな力がつくか、つまりビジョンが明確である参考書を選びましょう。

②復習しやすいか

→最低でも30回通りは復習します。そのためにも、効率よく・高速で復習できる工夫があるかどうか見極めましょう。

③最近の入試傾向を反映しているか

→「名著」に託けて旧態依然のままのものはダメです。

【参考書・勉強法サイトで気をつけたほうがいいこと】

①「自身の経験」だけで書いてる

→自身の成功が他人の成功に当てはまるとは限りませんし、それが最も良い方法だったかは対象が1人では検証不能です。例えば浪人直後の私なら「日本史は教科書・一問一答をひたすらやればいい」「英文法はネクステだけでいい」なんて言ってたかもしれませんが、多くの生徒を教えた上で考えると、それは決して最短の方法ではなかったと思います。やはり様々な失敗・成功を実地で知っている人の意見を聞くべきです。

②やたらと多くの参考書をやるようすすめる

→それぞれ30回通りできるならいいのですが…。

③「難関大合格」だけを売りにしてる

→早慶であっても、英語なら所詮は英検準一級にも届かないレベル。「小学校のとき頭が良かった」と何も変わりません。

④「王道」をやたらと否定する

→いずれ理由は書きます。しかし一言で言っておくと「今使ってる参考書は変えるな」ということです。

ここまで、多少偉そうなことを書きましたが、「永遠の友」を見つけるつもりでシビアにいきましょう。では具体的なものについて触れていきます。

※順番は思いついた順です。おすすめ順ではありません。いずれ用途順にまとめます。

《DUO3.0》

【おすすめ度】☆5つ

→自分が受験生のときに使っておけばよかったな、と最も後悔してる一冊です。生徒にも単語帳はこれを進めています。

【目的】

①語彙力強化

②英作文対策

【長所】

①とにかくコスパがよい

→一例文中に重要単語・熟語を多く詰め込み、なおかつ例文間で重複がない、という画期的な一冊です。

②即戦力となる語彙力がつく

→やはり単語は、フレーズ・文中で覚えるのが一番です。ただし、決して例文を覚えるだけで満足するのではなく、多角的アプローチとして、必ず一語一語の意味を個別に答えられる訓練も行いましょう。 

③速読英単語で換算すると、約45文を暗記したことになる(13文字×560例文＝7280文字÷一文:160＝45,5文)

【短所】

①必ずしも大学受験目的で作られてない

→やや受験英語からはズレた語彙も散見されます。が、最近の実用英語寄りの傾向からすればむしろ長所にもなります。 

②CD・復習用例文集が別売

→まあこのくらいはご愛嬌です。

【使い方】

一日10例文ペースで覚え、週末は復習・調整に当てるので週50例文、5週目は総復習に当てるので5週間で200例文、14週間(3ヶ月半)で560例文全てを暗記。

《英単語ピーナツ 金・銀・銅》

私自身が浪人時代使っていた思い入れのある三冊です。知る人ぞ知る、といった扱いでした。

【おすすめ度】☆4つ

【目的】語彙強化

【長所】

①一語一義で短いフレーズ(英単語ピーナツ)が多数散りばめられてるので、DUOよりも覚えやすい。

②フラッシュ暗記(日本語→英語に0.1秒で変換)に極めて有効

③安河内先生・西きょうじ先生がすすめてる→予備校業界の帝王のような2人ですから、それだけで信用が増します。

【短所】

①古くさい

→紙質・レイアウト共に活版印刷臭がすごいです。刷新して普通のつくりにしてくれないものか…(そうしないと勧めにくいのです)

②網羅性に欠ける・検証がない

→「センター試験〜%網羅」のようなものがあれば完璧なのに。

③他の単語帳と併用しなければならない

→上述の通り網羅性にかけるので、ターゲットか単語王を総仕上げ用に使う必要があります。

④説明が少なすぎる→シンプルさが売りなので仕方ないですが、もうちょっとあってほしい。

《駿台・必修英語構文》

「ビジュアル英文解釈」という古典の現代語訳といったところでしょうか？

【おすすめ度】☆3つ

【目的】構文暗記

【長所】①CD付き→構文参考書でCD付きは中々珍しいのです。

②徹底して研究されてる→さすが「構文主義」と言われる駿台だけあります。この考えに賛同できるかどうかは別として、やはり内容自体のクオリティは一線を画してます。

【短所】①なんやかんやで古い→1997年初版です。構文は時代によってそうそう大きく変化はないですが…

②ぎっしり詰まりすぎてて読みにくい→駿台の特徴ですが、良くも悪くも実に特化してます。無駄が少ない、と感じ取れる人にとっては長所かもしれません。

【使い方】

①普通に解く→文・解説共に他の構文参考書に比べて難しいので、意味が取れて大枠さえ理解できていれば瑣末な解説は飛ばしても構いません。

②音読・リスニングを徹底する

→じゃないとこれを選んだ意味がありません。

③最後まで必ずやる

→体系的な参考書なので、途中で投げ出すと意味がありません。

《「表現のための実践ロイヤル英文法》

【おすすめ度】☆３つ

【目的】文法書

【長所】

①本家・ロイヤル英文法の暴力的な量に比べてシンプル

②題名の通り、実際に使うことを考慮して書かれてる

③コラムが豊富かつ面白い

④「何か一冊文法書を」となったときにこれ以外ない(「一億人英文法」はいわゆる文法書とは異なります)

【短所】

①説明の方向性自体はロイヤル英文法と一緒

→英語感が変わるほどの革新的なものを期待してる人には物足りないかも。

②やっぱり重い

→アプリ版をおすすめします。 

【使い方】

文法書は「勉強したつもり」になりがちです。あくまで問題が理解できないときの辞書代わりとするにとどめましょう。制限時間は一問あたり3分。それ以上かかりそうだったら切り上げて下さい。というのも、文法書をペラペラ捲ってる時間は、実は英語力はほとんど上昇していないからです。

文法書は、例えるなら「学習指導要領」です。舞台裏を覗き見る出歯亀根性は実に刺激的ですが、それ以上でもそれ以下でもありません。

そもそも一人前の英語教師なら、文法書の一冊や二冊くらい頭に叩き込んでいます。自分で文法書を読みまくるくらいなら、それらを咀嚼して「必要なところのみ」を「覚えやすく」再構成した授業・問題集に触れる方が効果的です。

《河合正誤問題》 

【おすすめ度】☆4つ

→正誤問題は全ての大学に出されるわけではないので、それを専門的に扱ってる参考書って意外と少ないんです。だからこそ中途半端なものが多い中、これは頭１つ頭飛びぬけてます。

【目的】直前期用

【長所】①「わかったつもり」になっていた知識を見る見る粉砕してくれる→ドMにはたまらない一品です。

②レイアウトがシンプル

③解説が正確・丁寧→無駄が全くなく、かといって不足もありません。おそらく相当な議論、校正を経ているのだと思います(河合塾の特徴です)。

【短所】特になし

ではここまでにします。次回は「1億人の英文法」や「速読英単語」、「河合塾・構文把握のプラチカ」などについて書きます。