まだ続く習い事シリーズ。

書道を始めたのは小学2年生からでした。

もちろん娘からやりたいと言った訳ではなく、

私が字が上手じゃなかったので、

『書道を習えば字がきれいになるはず』

『字がきれいだと将来絶対得だから』

という【思い込み】で始めました。

最初の頃はどんどん級も進んで

娘も楽しそうでした。

でも、小学4年生になった頃、

自分より後に入った子に抜かされ、

賞も『金賞』ではなく『銀賞』止まり。

私はそれでも全然すごいと思っていましたが、

娘は負けず嫌いだったようです。

そして4年生の二学期頃から行くのを嫌がるようになりました。

私は、

途中で辞めるのは先生に悪いし、

4年生の終わりまでがんばったら？

それが無理なら12月は？

と言ってキリのいいところまで続けてほしいと言いました。

でも娘はどうしても辞めるというので、

『辞めるなら最後に一緒に行ってちゃんと挨拶しなさい』と無理やり連れて行きました。

私は人に迷惑をかけてはいけない！と思っていました。

娘の将来の事ばかり考えて【今現在】の娘と向き合っていませんでした。

この時の私に言いたいのは・・・

『誰のための習い事なの？』

『今の子供の状態を見てあげて』

です。

娘は4年生の10月に書道を辞めました。

将来の事ばかり思って

『あれしたらいい』

『これしたら将来役に立つから』

は、今を見ていない。

今の子供の状態を見よう。

子供はそれを楽しんでいるか？

無理をしていないか？

期待に応えようとしているだけじゃないのか？

今の子供に目を向けて、愛ある眼差しで見てあげて下さい。

子供には無限の可能性があります。

それぞれ違う性格です。

親とは違う性格です。

子供の人生、その子らしく生きられますように

娘が幼稚園の年長の時に子供達を集めて知り合いのアメリカ人に英会話を教えてもらえることになりました。

私は学生時代は全く英語に興味がなかったのですが、社会人になり、必要に迫られて30歳頃に某英会話スクールで学びました。

そして英会話ができればいろんな人と話せる楽しみを知りました。

その経験があるので、子供には小さい頃から英会話を習わせたいという思いがありました。

年長の時は人数も7人くらいいたので、娘も楽しそうにやっていました。

小学1年になると他の習い事などもあるなどの理由で4人に減りました。

2年になる時、1人になりました。

先生が何度も変わったことも理由でしたが、どうせお金を出して英会話をするなら、ちゃんとしたところで習わせたいという理由もあったようです。

私は料金の安さとネイティブから教えて貰える、近い、という理由でしがみついていました。

しかし、この頃から娘は

『一人はさみしい』

というようになりました。

そりゃそうですよね

それでも私はなんとか続けてほしくて

『せっかく先生が来てくれてるんだから』

と言って続けさせていました。

↑↑↑ほんと毒親とはこの事

3年生になり、近くで英会話教室が始まり、娘の友達もいたのでこちらに変わりました。

そして4年生の時に不登校になる頃に英会話もやめました。

その時、英会話の先生に言われたのが、

『娘さんはいつも周りの子供達に気を配っていて、困ってる子の手助けをしてくれていました』

『僕の手伝いも進んでしてくれていました』

『〇〇ちゃんがいるとレッスンがスムーズに進むので助かっていました』

と仰っていただきました。

有難いお言葉です

ただ、最後に

『みんなに気を使うお子さんなので、少し心配でもありました』

と言われました。

先生は娘の事をわかっていてくれてました。

わかっていなかったのは私でした

我が家では習い事はほとんど私主導でさせていました。

最初は幼稚園の年中の時にリトミックを始めました。

そしてその流れでピアノを始めました。

私自身も小学1年から高校卒業までピアノを習っていたこともあり、音楽をしてくれるといいな〜🎶という気持ちがありました。

ただ、私は不真面目だったし、親も練習について口出ししなかったので、娘にもあまり言いたくなかったのですが、その頃の夫の考えは

『やるなら毎日練習させないと意味が無い』

『親も一緒に頑張るべき』

という考えでした。

そして隣に住む義両親の家にピアノがあったので、どうしても義両親の目が気になっていました。

そんな私は娘にピアノを強要するようになっていました。

娘は音感も良く、すぐに暗譜できるタイプだったので、少なからず私は期待していました。

私の中にあった言葉

『せっかく続けているんだから長く続けさせたい』

『せっかくピアノがあるんだからもったいない』

『せっかく音感もいいんだから』

しかし、音楽は本来『音を楽しむ事』。

最初は楽しんでいた娘はだんだんとピアノを弾くのを嫌がるようになりました。

私も義務感で練習を強要していました。

今の私からその時の私に伝えたい言葉

『娘は楽しんでる？』

『娘の気持ちも聞いてあげて』

『失敗したところじゃない、できたところをほめてあげて』

娘は小学4年でピアノをやめました。

今は絶対弾きたくないと言っています。

将来の事ばかり思って

『あれしたらいい』

『これしたら将来役に立つから』

は、今を見ていない。

今の子供の状態を見よう。

子供はそれを楽しんでいるか？

無理をしていないか？

期待に応えようとしているだけじゃないのか？

今の子供に目を向けて、愛ある眼差しで見てあげて下さい。

子供には無限の可能性があります。

それぞれ違う性格です。

親とは違う性格です。

子供の人生、その子らしく生きられますように

私はまずせっかちです。

そしてクソ真面目。

自分にも人にも厳しいタイプ。

そんな私が娘を出産したのが40歳。高齢出産でした。

一人娘なのである意味『溺愛』してました(￣▽￣;)(だって可愛くて仕方ないんだもん)

↑↑↑

出た！またもや親バカ)

娘は優しくて真面目でどちらかと言えば『いい子』と言われる子供です。

言葉を覚えるのも早くて、幼稚園でもお遊戯会でもそれは楽しそうに踊ったり歌ったりする子供でした。

ただ、優しすぎて遠慮して自分のしたい事を言えないようなところもありました。

私に対しては本当にいつも『大好き♥』って言ってくれる子で、私は可愛くて仕方ありませんでした(親バカですみません)

小学校に入ってからも、楽しそうに学校に行っていましたが、時々友達の中に入れない時もあったようで、一人でいる事もあるような話をしたこともありました。

今思えば、このころから少しずつ、集団生活のしんどさがあったのかな〜と思います

この頃の私・・・

『この子はあんまり友達とベタベタしないタイプなんだな〜』(ま、あんまりベッタリよりはいいかもね)

『一人でいて寂しくないのかな〜』(助けてあげたいわ〜)

『友達の中に入っていけたらいいいのにな〜』(みんな楽しそうにしてるよ〜)

なんて思いつつも深くは考えていませんでした

(気付け私)