８４％の学生は、目標を持っていない。
１３％の学生は、目標を持っていたが紙には書いていない。
３％の学生は目標を持って、それを紙に書いている。

目標を持っている学生は、全体のたったの１６％（２割以下）

しかおらず、目標を紙に書いている学生となると、

たったの３％だけという結果でした。

それから、

１０年の月日が経ちました。

卒業生たちは様々な職業に就きました。

その教授は、１０年前の調査に参加した元学生たちに

再びアポイントを取りつけ、調査をしたのです。

すると、次のような驚くべき結果を得ることになったのです。

全員の年収を調べていくと、

当時、目標を持っていた１３％の人の平均年収は、

目標を持っていなかった８４％の人たちの

約２倍になっていました。

これだけでも目標を持つことの力の大きさがわかると思います。

しかし、この調査が語り継がれているのはそれが理由ではありません。

さらに驚くことに、目標を紙に書いていた３％の平均年収は、

残り９７％の人たちのなんと１０倍だったのです。

文字の力はその人の人生を変えます。

元漫才師の島田新助さんも家に自分年表を張っていたそうです。

すごいですね。その年表をみた弟弟子に言わすと

なんとその通りになったそうです。

「俺は大成功するけどなんかいつかどかん～～んと

　　落ちるような気がする」

人の思考はあやふやです。

１日に６万回も何かを考えていますが未来を考えるのは

たった１２％、しかもその時間は４時間から１００時間程度

これでは４日後の週末の単なる予定どまりです。

しかし紙に思考をまとめて書くということは

その時点で自分のバラバラの思考を一つにしています。

自分の考えを言語化して整理して

紙に書いて張りだす。

財布に入れて持ち歩くのは効果があります。

ましてやこれだけいろんな情報が周りにあるならなおさらです。

問題はこの目標の書き方と目標の立て方です。

そこは親子会議を開いてください。

写真を見ているだけでも
ワクワクしませんか？

さあ、お父さん、お母さんの出番ですよ！！

・子どもの才能の原石の見つけ方