甘夏です

スクールカウンセラーとして

思うことを

ブログに残しておこうと思います。

発達障害の女の子のお母さんが、早めに知っておきたい「47のルール」

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教育委員会に所属しているので、

カウンセリングや

就学相談の

対象となるお子さまは

年長さんから

中学3年生です。

今回も特別支援学校に関する記事になります。

療育手帳などの

障害者手帳がないと

特別支援学校に入学できないのかと

質問をいただくことが結構あります。

結論から言うと

「手帳はなくても入学可能です」

ただ、特別支援学校に入学を希望する

明確な理由が必要です。

手帳を取得していなくても

病気の診断がついていて

特別な支援が必要であるなど…

将来の進路によって

手帳の取得をしたほうがよいか

決まってくるかなと思います。

ご参考までに

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甘夏です

スクールカウンセラーとして

思うことを

ブログに残しておこうと思います。

発達障害の女の子のお母さんが、早めに知っておきたい「47のルール」

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教育委員会に所属しているので、

カウンセリングや

就学相談の

対象となるお子さまは

年長さんから

中学3年生です。

今回も特別支援学校に関する記事になります。

年長さんはこの時期

ランドセルの購入を検討される方も

いらっしゃるかと思います。

特別支援学校への入学を検討している場合は

ランドセルの購入について

支援学校に相談されることをオススメします。

特別支援学校は

持参する荷物が多いので

リュックで登校する生徒さんが多いです。

支援学校によっては

ランドセルを利用している生徒さんは

全くいないなんてことも…

是非

見学・体験に行って

支援学校の日常の様子を

確認してみてくださいね。

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甘夏です

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思うことを

ブログに残しておこうと思います。

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教育委員会に所属しているので、

カウンセリングや

就学相談の

対象となるお子さまは

年長さんから

中学3年生です。

今回も特別支援学校に関する記事になります。

就学先を特別支援学級と迷う方が

いらっしゃるかと思います。

「副次的な籍」はご存知でしょうか？

副次的な籍とは、

主に特別支援学校に在籍する児童生徒が、

居住する地域の小中学校に

副次的な籍を置く制度のことです。

主たる学籍は特別支援学校に置きつつ、

居住している地域の学校で学びや交流を図ることができます。

実際の交流回数などは

特別支援学校に直接確認してみると

教えてくれるかと思います。

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カウンセリングや

就学相談の

対象となるお子さまは

年長さんから

中学3年生です。

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今年度もスタートしましたね。

就学相談ですが

例年

年度初めは空いている傾向があります。

（すぐに予約がとれることも）

でも、年長さん

特に早生まれの発達ゆっくりさんは

検査を受ける時期を検討してみてくださいね。

その理由は

スクールカウンセラーのつぶやき -3ページ目ameblo.jp

ただ、特別支援学校を検討している

もしくは

特別支援学級と迷っている場合は

早めに就学相談を受けることをオススメします。

自治体にもよりますが

特別支援学校の見学・体験スケジュールが

もう出ているところもあります。

（まだ年度初めなのに…）

迷っている場合は

まず見学・体験を早めにしてください。

早いに越したことないです

1回の体験では決めきれずに

特別支援学校の体験を数回お申込みする

生徒さんもいらっしゃいます。

中にはいくつかの特別支援学校を体験する

生徒さんもいらっしゃるくらいです。

例年、秋には就学先を決定しなければならないので

夏休み明けに見学体験スタートとなると

考える時間があまりありません。

我が子には

支援学校か支援学級か

どちらがいいのか

じっくり考えながら準備していけるといいですね

ご参考までに

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毎日、検査の予約がひっきりなしに

入るような状況です。

私の所属している教育委員会は

検査を申し込みしてから

受けられるまで

だいたい3～6か月待ちです。

検査当日、

気を付けて欲しいことがあります。

それは

遅刻をしないこと

当たり前といえば

当たり前なのですが、

検査予約が

一日びっしり入っていますので

ひとりのお子さまに

使える時間は限られています。

遅刻をすると

そのあとがどんどん

おしてしまうことを防ぐために

どうするかというと

急いで検査を進めることに

なりかねません。。。

通常は

検査前に

雑談などして

お子さまの緊張をほぐしたり、

お部屋に慣れるまで

少し遊ばせたり

することもありますが、

そういう時間がカットされることも。。。

お子さまは

本来の実力がだせないまま

検査を受けることになりかねません。

特に

初めての人や場所が

苦手なお子さまは

早めに到着しておくとよいです。

ご参考までに

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甘夏です

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教育委員会に所属しているので、

カウンセリングや

就学相談の

対象となるお子さまは

年長さんから

中学3年生です。

夏休み時期は

毎日のように

年長さんの検査が集中します。

年長さんの検査ですが

受ける際の年齢は結構大事というのは

前回のブログで

書きました

『wisc検査について【年長さん①】』スクールカウンセラーの甘夏です   スクールカウンセラーとして思うことをブログに残しておこうと思います。    発達障害の女の子のお母さんが、早めに知っておき…ameblo.jp

その続きになります。

検査を受けるとなった場合、

お子さんが

鉛筆で

丸や三角などの記号が

書けるくらいであることが

ベストです。

検査中は

丸で囲むなどの

作業が必要になります。

一般的には

3歳くらいで

丸を書くことができるようになりますが、

定型発達ではなく、

発達がゆっくりな場合、

少し練習するとよいと思います。

子どもは成長しますので

検査を受ける

タイミングを計るのも

大切です。

ご参考までに

甘夏です

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カウンセリングや

就学相談の

対象となるお子さまは

年長さんから

中学3年生です。

夏休み時期は

毎日のように

年長さんの検査が集中します。

年長さんの検査ですが

受ける際の年齢は結構大事です。

年長さんになる年齢は

4月2日時点で

5歳になっている子どもと決まっています。

5歳0ヶ月から

6歳11カ月までの

年長さんの検査をすることに

なるんです。

この年齢の

月齢の差は大きいです。

知的発達が早熟な子、

ゆっくりな子

個性イロイロです。

早生まれで

知的発達がゆっくりな場合、

5歳0ヶ月で

検査を受けると

教示の指示

（検査の内容やルール）

が理解できない子もいます。

（もちろん出来る子もいます）

となると、

当然、検査に影響します。。。

というか、検査が不可能なことも。。。

検査を申し込む際は

お子さんが

どのくらい

教示の理解ができそうか

お子さんの発達を考えて

検査日を

検討されるといいと思います。

子どもは成長しますよ！

タイミングを計るのも

大切です。

ご参考までに

甘夏です

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中学3年生です。

夏休み時期は

毎日のように

年長さんの検査が集中します。

みなさま

手ぶらで来るのですが…

（電話での申し込みの際に

手ぶらで良いと言われるからなんですけどね…）

それでも

持ってきた方がいいものが

２つあります！

ひとつめは

鉛筆！

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wiscには書く検査があるのです。

鉛筆は貸出していますが

年長さんで持ち慣れていない子は

持つだけでも一苦労…。

しかも、

検査する機関によっては

普通にHB鉛筆の貸出しです。

これ、年長さんには

筆圧がより必要になるので

書くのにエネルギーを使います。

スピードも遅くなります…

何より

年長さんが使うには

鉛筆の長さが長すぎるので

書きにくいです。

日頃

持ち慣れた幼児用の鉛筆を

持参するといいですよ

ちなみに消しゴムは要りません。

使いませんよ。

二つ目は

水筒です！

毎日暑いので

持参する子もいますが

持ってこない子も目立ちます。

検査中は

聞き取りなど、

話してもらうことがあります。

特に緊張しやすい子は

喉が渇きます。

検査中に何度も水分補給するお子さまもいます。

水筒忘れた場合は

ペットボトルを持ち込みましょう。

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中学3年生です。

お母さんたちと

面談すると、

子育てに奮闘していることが

伝わってきます。

発達障害のお子さんや

発達に特性があるお子さんは

虐待を受けやすいということが

分かっています。

子育ては大変なうえに

発達に特性のあるお子さんは

社会性の発達がゆっくりだったり、

発達の特性ゆえに

言われていることが理解できなかったり、

言われたことを忘れてしまったり…

毎日、向き合っている

お母さんは本当に大変です。

／

何度言っても分からないんです。

注意してもまた繰り返すんです。

＼

／

虐待してしまいそうです。

＼

と色んな想いがこみあげて、

泣かれるお母さんもいらっしゃいます。

虐待してはいけないって

当然

お母さんも

分かっているんです。

虐待したら

子どもがかわいそう

子どもの人生に影響する

そんなことは分かっているんです。

だから、

そんな当たり前のことを

言われてもお母さんは、

じゃぁ

この大変さ、苦しみはどうすればいいの？と

きっと思います。

私は

お母さんに

／

自分の人生も大切にしてほしい。

虐待したら

お母さんの人生も変わってしまう。

今まで

色々頑張ってやってきたことがあるから。

だから、

お母さん自身のことも

大切にしてほしいです。

＼

と伝えるようにしています。

甘夏です

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学校は夏休みだけど、

私は働いています。

教育委員会所属なので、

カウンセリングや

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対象となるお子さまは

年長さんから

中学3年生ですが、

この時期は

毎年

年長さんや

小学6年生の相談が

多いですね。

今は

年長さんの就学相談を

多く行っています。

もちろん

それぞれの個性があって、

加えて

発達の特性があるので、

就学するにあたって

どんな支援を受けられれば

よいかということを

一緒に考えて行くという感じです。

お子さまの特性を

把握するために

wiscなどの検査を行いますが、

（IQが分かります）

決してお子さまの

能力をジャッジするところではないので

誤解してほしくないなと

思っています。

お子さんが

幸せな学校生活を送るためには

どういう

サポートを受けられるとよいか

この視点で話せる保護者様に

出会えると

ホッとします。

でも、

保護者様が

この視点で

話せるまでに

どれだけの苦労や

不安があったか

想像するとね、

お母さんたちは

やっぱり

すごいと思います。

お母さんたちも

自分のことを

大切にしてほしいなと思います。