https://ameblo.jp/into-thewild/ 高校で非常勤講師する23歳女子のブログ。講師1年目、日々奮闘中。学生、先生、いろんな人と刺激し合っていきたいです。 ja 早いもので、もう10月です。


教員採用の2次試験があって、１次受かってた周りの先生方が、

無事合格っ　めでたい！


じぶんもそろそろ、来年を考えないとなーと思います。


常勤か…勉強に専念して非常勤か…


とにかく今から準備して、年末年始に判断しようかなと。



正規になってやりたいことがいっぱいある。


先生になって、夢が叶ったー！ってわけじゃないですもんね。



がんばろ！

いじょう、独り言のようなブログでした…。

]]> https://ameblo.jp/into-thewild/entry-10664128590.html Fri, 01 Oct 2010 12:17:14 +0900 うう、全く更新できていない



まあボランティアも終わったし、多少ゆっくりできるかな
試験勉強も積み重ねていきマス！！！


さて、お休みが多いし何か教育関係や啓発系などのセミナーとか行きたいな～
と思いながら検索しているんですが、やっぱ東京が多いですね。

関西で何かオススメのものがあったら教えてくださいまし☆
…参加費安いやつ希望です（笑



で、探している中でびっくりしたんですが、

ダスキンさんが掃除の仕方について、各教育委員会のところでセミナーをやっているらしい。
（http://www.duskin.co.jp/torikumi/gakko/kentou/shiryo.html）

こんな取り組みをやっているとは…やるなあ、ダスキン。

きちんとした掃除道具のつかいかた、言われてみれば学ぶ機会なんてないですね。



自分の小学校を思い出してみれば、ホウキの先っぽがほこりまみれで、

掃いても掃いてもその先からごみが出てきたような気がしたもんです

あんなんで掃除をしろ！といわれても…ねえ。

1ヶ月に1回とか２週間に1回くらい、掃除道具の手入れでもやったらどうでしょーかね。

まあ今の学校の掃除用具状況はわかりませんが



走り書きになりますが、そんなこんなでした。

さっ、定時いってこよーっと ]]> https://ameblo.jp/into-thewild/entry-10650121275.html Thu, 16 Sep 2010 14:18:25 +0900
しょうがくせいのどくしょかんそうぶんってむずかしい。


…はっ。
思わず平仮名ばっかりになってしまった（笑


今日は知り合いの小学生の読書感想文書くのを見てたんですが、

いや～作文書かせるのって難しい難しい。



一人だと箇条書きで短く

・○○は～だなあと思った。
・○○は～なのかなあと思った。
・○○はすごいと思った。

をずっと書いている（笑



その果てに、書き方がわからないと言ってベソをかいているので、

筆談でインタビュー式にして一緒に下書きの下書きをしてみました。



私：なんでこの本を選んだの？

小：野球の本だったから。

私：なんで野球に興味があるの？私はあんまり、興味ないけどなあ～

小：ｿﾌﾄをやっているから。
　　将来プロ野球選手になりたいから。

私：すごいな～。野球の本の中でこれを選んだのは？

小：プロの選手の日課が書いているから。

私：将来プロ選手になるヒントはあったと思う？

小：あった。

私：ほほ～。どんなこと？３つくらいあげてみて。


・・・・・・・


と、ちょっと対話でやってみたら、

何を書こうか、ノートの前でないていた子が、わりと楽しそうに書いてくれました。


ここから文章にしていくのも大変だったわけですが…。


『ぼくが、この本を選んだ理由は…』から始めていくことが出来ました。


まぁ、とにかく文にして書けているんだから、

文の流れを一緒に考えて、接続語とかはなるべく自分で考えさせて、

インタビュー形式が半分くらいまでが感想文になりました。

あと半分は明日だ（笑


＊＊＊＊＊



感想文をスラっと書ける子もいる。

でも、全然文章の書き方がわからない子もいる。

例えば、

『～の理由は～です。』

『～です。なぜなら、～だからです。』


そういう文末の揃え方や書き方もわからない。



うううん。



小学３年生に書き方もわからないまんま、

1200字も読書感想文提出させてどうすんだろ？？

一人では書けないし…

親が書かせるのもかなり根気と質問力がいるし…

ポンっと宿題に出すだけだと、

作文を嫌いになる一歩にもなるような。




うううん。


ちょっと、うなっておきます。


]]> https://ameblo.jp/into-thewild/entry-10624461603.html Thu, 19 Aug 2010 22:37:15 +0900 最近猛暑が続いていますが

まだまだ、我が家ではクーラーは風呂上りにしかつけてません。


瀬戸内海側だし、ちょっと田舎だし。

窓を開けたら風が入ってくるし、

田んぼが多いのでコンクリートも少なく。

んで近所も節約のため（？）クーラーつけないらしい。



大阪の都市部とか神戸に行くことが多いですが、

電車や店はキンキンに冷えて、

外を歩くとギラギラと太陽とコンクリート。

ちょっと路地を歩けば

お店裏からぼぁっと熱気。

店内を冷やす分、外に熱気を放出してるんよね。



別に都市部に限ったことではなく、

今日地元で電車降りて、ホームの階段のぼっていくときも、

電車の上の部分から熱い空気がもわぁっと襲ってきました。

電車は上に放出しているのか…。

なんていうか…ほんとワガママなことしてるよなあ。




汗をかくのは気持ちいいし

風を感じるのも気持ちいい。


なのに家を出てちょっと外出したら、

お茶しに入っても、ショッピングに行っても、

本屋さんに行っても、

夏なのに体が冷えてしまう現代の環境はおかしいと思う。



そりゃー病気＆医療費が多くなりますよね。

もうちょっと、クーラーの温度上げても、誰も文句いわないと思うんやけど。
]]> https://ameblo.jp/into-thewild/entry-10612217755.html Fri, 06 Aug 2010 23:42:05 +0900
私が言われたわけじゃないんですけど。


異業種交流の中で知り合った先輩社会人の方からの一言



『今の自分の力では解決できない何かに取り組んでる？

いつの間にか、自分ができる範囲のことを日々繰り返していない？』



気が付けば社会人3年目。

新しい環境に飛び込んだり、
新しい教材に向き合ったり、

そういうときにはまだ、『チャレンジ』できているんやと思うけど。
仕事の面で言えば、まだ私は新しいことばっかり直面しているし。


でも、
自分がやったことのあること
自分なりのノウハウが出来ていること

って、更新していくことをついつい忘れがちで
後輩のあら捜しばっかりしちゃうんですよね




ウーン。

後輩に背中を見せるって難しい。

完成された完璧な姿やなくて、

前を向いてあがいて挑戦している姿勢を見せれることが大切なんだろうな。



できてるか？

自分。

大学の時に比べて。


見せれてるか？

後輩に。

生徒に。



10年後20年後に、そんな姿を新米先生に見せれる先生になりたいな。

なあんて。 ]]> https://ameblo.jp/into-thewild/entry-10611741380.html Fri, 06 Aug 2010 14:44:46 +0900
期末テストおわりに、不意にできた空き授業。

テストも返したし…

他の先生は授業ないらしいし…

で、問題プリントでも作ってやろうかなと思ったら、

他の先生が「ビデオでも見せたら？」と。



おお、見せてもいいんや～！

と思ったら、貸してくれたのが教育的名作紹介ビデオ。




やっぱりそういう風な関係したビデオでないとダメよね…

と思って、内容もきちんと把握できないまま

（学校から持ち出しできなかったので）

見せたんだけれど、集中しては見てくれたけど、

うーん、わたしも生徒もいまいちでした。



で、やっぱり自分がちゃんと伝えたいものを持って、

そして入念に準備をしないとなっていう

基本の基本である二つのことを改めて…いや、本当に情けないけど…

かんじました。




ＴＵＴＡＹＡに行って、ＤＶＤ借りて、

次の時間にリベンジした。

しかし、こちとら映画もあまり観ておらず、ストックが少ない。

とにかく見たことあるものの中から選んでみた。



夏休み、これから進路や生き方を考える学年でもあるので、

炭鉱場でフラガールという生き方に挑戦していく

女の子たちの物語『フラガール』をチョイス。

キーワードにしたのは「生き方」



夜中に映像編集者よろしく

何秒から何秒を早送り、何秒から何秒を見せて…

と計画たてて、当時の世情や人間関係を簡単に説明し、見せてみました。

まぁ、時間もなかった中で、あれだけ内容の濃いものを選んだので

見せたいところの、まあ７割を見せれたかな？

という形で終わってしまいましたが、

生徒の反応もよく、生徒が自分だけで見るのとはまた違う目線で見てもらえたかなと思いました。

やはり、自分が伝えたいことがある授業でないと、ダメやなって思えた授業でした。




自分はどうしても、正解を求めてしまうところがあって。

授業って、どこまで自由にしてもいいものなのか。

やりたいことは果たして、授業と呼べるものなのか。

楽しさだけを重視して、結果得るものを考えてるのか。

それに、「非常勤だし、私。」

（研修も受けてないし、学年に責任をもてる立場でもないし…⇒無難にいっとくか）




そういうことを考えて、
「これはやめとこうかな」と思ってしまうこともある。

けど、

（教師として、生徒を預かる身としては本当に無責任な言い方かもしれないが）

どんなやり方の授業にしても、

生徒にどれだけ伝わるのか、知識を身につけてもらえるのか、

結局やってみないとわからんってとこもあるよなとも思う。




生徒を見て、一生懸命考えて、準備した上で

自分が教えたいこと、目的としていること、

それに少しは自信を持ってもいいんじゃないかなって思った。

]]> https://ameblo.jp/into-thewild/entry-10608437058.html Mon, 02 Aug 2010 22:36:46 +0900 やっと一次試験が昨日終了しました～

長かったー（遠い目



結果は9日に分かります！

昨年は会社を辞めてすぐ臨時講師になって、

勉強する暇もなかったけど、


今回は…その状態からは格段に進歩したと思います



あとは祈るのみ


そして、とりあえずひと段落したので、

2学期に向けて準備していきたいと思います


さぼってたブログもぼちぼち。


皆様今後ともよろしくお願いします。

]]> https://ameblo.jp/into-thewild/entry-10601625953.html Mon, 26 Jul 2010 18:50:13 +0900
まず知識をしっかり教えれるようにならないとなあ。


古典の読み方、きちんと調べてなくって、

というか、文法や意味はかなり入念に調べたのにも関わらず、

「読む」ことをポロっと忘れていて、

あれ？！なんやったっけ？！ということがありました。



結局間違ってたので…次回訂正。。。

大反省。





どうしたら上手い授業ができるかな、と思っているんだけれど、

それにかかりっきりになると、

自分の勉強ができていなくてストレスになってしまう。

マイナス思考になると、

また来年も非常勤かも、とか思ったりして。



こういう考え方って良くない。


と、思ってはいるんだけれど…。



明日はお休みなので、前の学校の先生に会いに行って、

ちょっとリフレッシュしてこようと思います。


まだまだ、新米。

７月までは両立頑張ろう！
]]> https://ameblo.jp/into-thewild/entry-10531184775.html Mon, 10 May 2010 18:17:46 +0900 4月の目標…　ってもう終わりやけど…


授業にねらって笑いを作ること、かな。



雑談で皆で楽しむことはあったけれど、
時間やタイミングを
あまり意識して取り入れて無かったので。

メリハリをつけて、集中してもらうために、
時間配分考えながら


当然、教材と関連して教材をさらに深めれるように（できたらいいなあ

ちょっと、おもしろい人になれるよう頑張ります　笑

]]> https://ameblo.jp/into-thewild/entry-10514524514.html Wed, 21 Apr 2010 23:14:36 +0900
生徒の様子と

大体の進め方が分かってきました。


今日は全日で４時間やってから、定時で初授業☆


いや～！！

全然雰囲気ちゃう！！！！笑



授業一回目って緊張する分、終わったらどっと疲れますね…



まだまだ自分の授業に一回目からぐぐっと惹きつけれてはいないですが、

雰囲気も見て、

あ、コレはいけるな、とか、こういうのは出来へんな、とか

まだ段階ふんでここからやらなあかんな、とか

こういうのんやったら集中してくれるかも？　みたいなのが

ちょっと見えたので、

これからも様子見つつ、いろんな提案をしていきたいと思います。



こう、最初の頃の授業って、何かを攻略していく感じ。笑



勉強もしつつ。

ゴールデンウィークまで突っ走れ～！！！

]]> https://ameblo.jp/into-thewild/entry-10510260217.html Fri, 16 Apr 2010 22:58:54 +0900