冷や汗がでてしまう。

そんな経験したことはありませんか

私も先程、携帯に学校からの着信があったのに気付き、

などなど、いろいろマイナスに考えてしまって、気分がすごく落ち込みました

電話をしてみると、本人だけの問題だったので、だいぶほっとしました。

学校からの電話って、なんでマイナスなことが多いんだろう

親の立場になると、

学校からの電話にでないお母さんや、

連絡窓口はお父さんにしているお母さんの気持ちがよくわかりました

こんな悪いことをしましたっていう連絡より

今日は、こんなことが頑張れましたや

というようなプラスな話が聞きたいな。

息子が小学生になって新たに気づいたこと。私も成長させられます。

教員として、大切な視点だなと思いなおしました。

学校からの着信に、

娘の担任の先生からではなく、息子の担任の先生からだと決めつけてしまっている自分にも少し反省

いまのとこ100%、息子なんだけど……

私ぐらい信じてあげなきゃ。

アバターみたいになってしまいました

次の日から学校なのに、、、

やばい。やばい。←私の心の中、こんなん。

手が青というかなりイレギュラーな状態で、学校に行かすのは不安でしかないので、

手を何回も洗って、

少しでも薄くしようと提案するが、

「いやだ」と。

どうやら

「その手どうしたん」

とみんながおもしろがってくれる可能性にかけてみたくなったらしい。。チャレンジャー。

今回は

レギュラーを守り続けるより、

イレギュラーに対応するための練習になると思い

でいかせてみました～☆

もちろん、練習帳にはバッチリ、手のことを書いて行かせました。

丸裸では、危険なので、

担任の先生には、「ご配慮くださいね。」と。

ご配慮。使い勝手がよい言葉です。笑

きれいな海を見ながら、のんびりしていたら、

息子が……

息子が～

「もうママていうのやめて、お母さんて呼ぶことにするわ～。」

と言ってきました。

いきなりどうした

周りの影響か

男の子は、そうやって成長していくのか？

なんか、超絶さみしいぞー

子どもの居場所づくり

今日は、息子の授業参観です

娘は、どちらかというと目立つのが好き。(かなり好きかも。笑)

息子は、恥ずかしがり屋さんです。

なので、昨晩の反応は、

娘→見にきてなー。嬉しい😃⤴とテンション

息子→疲れたから、明日は休もうかな。とテンション

私が今まで出会った子どもたちの中にも授業参観、遠足、運動会などなどイレギュラーなことがしんどい子がたくさんいました。

親としては、遠足は楽しいやん！！と思いがち。

なので、どうにかして行かせたいと思いますね。

でも、やはり見通しがもてないことは不安が高いです。

不安が高い子どもには、

事前に１度、下見につれていくとかすると少しスムーズになるかもしれません。

でも、それでも不安なら、

休むのも選択肢にいれてみてください。

遠足、修学旅行、授業参観などなど、参加できなくても問題ありません。

無理してきて、持ち直すのに時間を要するようなら、行かなくてもいいです。

本人が考えて、出した答えなら、行かないで大丈夫なんです。

みんなと同じようにいかせたい

授業はいけなくても遠足はいけるだろう

という発想をすこしかえてみましょう。

さぁ、うちの息子は授業参観どんな感じかなー

なかなか進まない…

だれかヘルプ～。

でも、でも

これも勉強だと思ってがんばります

今週はポジティブ週間！(私だけが勝手にやっていることです。笑)

ということで、

つまづいたことや嫌なことも全部前向きに考えるようにしています。

普段は、かなりのネガティブ

１週間やってみて、あることに気付きました。

ネガティブ、ポジティブは思考のくせのようなものだということ。

意識的によい方向に考えるくせをつけると自然に身についていくということ。

新しいことに気づいたので、とりあえずやってみてよかったな

「去年の先生のときはできたのに」

「今年、うちの子が落ち着かないのは担任の先生が悪い」

なんて言葉を、聞いたりします。

お互い人間だから、相性は必ずあります。

ただ、やはり担任の先生がかわる=環境が変わって、困り感が増すのは、本人のもつ要素も少なからずあると思います。

うちでも、子どもが先生についてあれこれ言うことがありますが、

わたしは、

「大人になるとおかしいと思っても人に合わせないといけないこともある。先生にあわせるのも勉強のひとつ」だと教えています。←あくまでうちの家庭では。

クラスの中で、絶対的な立場の担任の先生といか波風をたてずに付き合うか。

高学年女子で、ある程度身につけていけたら、少し楽に学校生活が送れます

子どもの居場所づくり

代表 西川

ほんとにほんとに高いですよ。

スムーズに学校いってるように思えても、実はかなり頑張っています。

初めてのことだらけですから🔰

うちの子どもたちは、二人とも咳ばらいをするようなチック症状がでました。

息子はまだ、壁に向かっている最中です。

親は普通に学校に行くのが当たり前だと勘違いしがちです。

その勘違いから、普通に登校できなくなると、

「なぜ、うちの子どもは普通のことができないんだろう」と悩みます。

私も娘のときにそのような経験をしました。

と悩みまくり落ち込む日々。

養護教諭として、様々な子どもたちと出会ってきましたが、まさかうちの子どもが不登校になりかけるとは思ってもいなかったのです！！

自分の子どもはスムーズに学校にいけると思っていたことが傲慢だなと気付き、あれやこれやと対策を考えました。

ただ、娘は、あるきっかけでまた登校ができるようになりました。

あるきっかけは、またお話ができたらいいな～と思います。

そんな頑張っている１年のお子様をもつ保護者の皆様！！！

だけはないようにチェックしてあげましょう。

忘れ物をすると、子どもたちは、本当にテンションがさがります

泣くことから１日がはじまったりします。

子どもたちが楽しく学校で過ごせるように、

まずは忘れ物０を目指しましょう

子どもの居場所づくり

代表 西川

たくさんの方たちとご縁がつながりますように

「さぼり」だと決めつけている担任。

そうなると、周りの子どもたちもそういう雰囲気になります。

頑張って→好きなことはいける

なのに

頑張ってないから→好きなことしかできない

ととられてしまうんですね

私は、好きなことだけでも学校にいけたら充分だとアドバイスしています。

公立の学校は、集団にいれよういれようとします。

そこから、はみ出てくる子どもたちは、とてもしんどい。

理解がある先生が増えてきてはいるけど、まだまだまだまだです。

困り感のある子どもたちの最後の砦になりたいなと思う毎日です。

学校とのうまい関わりかたに悩む保護者の方もいるかと思います。

そのような相談もお受けしていますので、まずはメッセージをお待ちしています

子どもたちの居場所づくり

代表   西川

ある子どもがぽろっと言った一言。

発達に特性のある女の子です。

ずっとやりたいのに、

説明が聞けない。

言われたことができない。

ということで、辞めることを進められたそう。

とってもかなしい気持ちになりました。

うまくなるならないは別として、続けることさ

え無理なのと。

発達特性について、まだまだ理解してもらえて

ない現実。

また、習い事をさせたいのに、

安心して通わせられる教室の情報が少ない。

こころのねっこでは、特性に応じた指導をして

いただける教室などもご紹介しています。

blogでも、ご紹介していきますね。

こころのねっこ