それでも今までミャンマーではコロナの影響をあまり受けずに済んでいたのですが、一度コロナ感染者が発見されてからは少しずつ増え始めてしまいました。

それに伴い、私が働いている学校も一時休校することになりました。

休校になりましたが、あまり外出も出来ないし、かと言ってミャンマーよりも危険な日本に帰る訳にもいきません。

ということで今は時間が凄くあります。せっかく時間があるのだから部屋でただ無意味に過ごすよりは何かをしようと思ったので、ミャンマー語を真面目に勉強しようと思いました。

何だかんだミャンマーに来てから1年近く経ちますが、全然分からないままで流石に危機感を感じたので

それで初めは発音から勉強して、音を聞きながら練習しているのですが、これが全然分からない

と言うか、分かるものもあるのですが、同じ発音に聞こえるけど意味が違う言葉が多いことと、ちゃんと発音が出来ているのか自分では分からないのです。

その為、勉強しててもモチベーションが上がりにくく、このまま一人で勉強していても分かるようになるのだろうかと不安です。

こんな状態じゃ無ければ、学校に来た学生などに発音や意味の事を聞くことも出来るのですが

とは言え、せっかく勉強する気になったし無駄な時間を過ごさないで済みそうなので頑張って勉強を続けていきます。

それと、ミャンマー語とは別の勉強もしようと思ってて、その為の本を日本から買いました。

なので本が届き次第、そっちの勉強も始めるので今までよりは有意義な時間が過ごせるようになるかな～と思っています

何で1日遅れかと言うと、3日は私の都合で授業を休みにしたからです

なので今日、午前も午後もそれぞれ豆まきをしてから通常の授業をしました。

ちなみに鬼役を私がやり、豆をぶつけられ始めから疲れた状態で授業を開始という感じでした

でも豆まきは施設では行事としてやるとこが多いのかなと思ったので、知っておいて損は無いかと思いました。

施設は色々な行事をやるだろうから、日本に行く前に通常の授業以外にも色々な事を教えられたら良いな～と思っています。

5日からは始めから通常授業をしていきます。

試験まであまり日数がありません。

出来ることを精一杯したいです。

と言うか、今日は月曜日だと言うのに寝坊してしまい朝から軽くパニックを起こしました

それでも時間通りには授業はしましたが、ほとんど寝起きに近い状態だったので始めのうちは頭が回らず

いつもよりスロースタートでした

それで授業ですが

こんな感じです。

実技ではいつも学生同士で利用者役と介護者役をしています。

その授業をどのように進めているのかと言うと、授業開始日は同じ日でした。

ですが、午前部はすでに技能実習用のテキストが終わっている為、一通りの知識は知っています。

なので今のテキストを進めるスピードが速くなります。

それに比べて午後部は、今のテキストが初めての介護の勉強になるので進めるスピードはゆっくりです。

そうするとどうなるか。

同じ日に始めても進み具合に違いが出てきます。

なので今は午前と午後とでは教える内容が違っています。

ちなみに話す言語は基本的に日本語で教えています。

学生たちは、日本に介護職員として行く予定なので、日本語が分からないと仕事をするのが難しいからです。

とは言っても、日本人同士なら案外ニュアンスで話していることがニュアンスでは通じないことが多いので、中々にコミュニケーションが難しく苦労はしています。

なので私は私でミャンマー語を勉強して今よりも楽にコミュニケーションが出来るようになれば良いな～と思っています

その為、休憩時間は1時間です。つまり、その1時間で昼食を食べないといけないと言うわけです。

そんな状態の私にとって、便利な店があります。

何が便利かと言うと、場所が学校の隣にあるのです。

小さな店ですが、椅子もテーブルもあるのでゆっくり昼食を食べることが出来ます。

店の中はこんな感じです。

ちなみに今日は学生と一緒に昼食を食べました

この子たちです

授業は午前と午後とは進めるスピードが違うので内容が違っています。

それと日本語の先生が通訳として手伝ってくれていますので、午後は二人で授業をしている状態です。

ちなみに学生の人数は午後の方が多いです。

授業の内容はコミュニケーションと移動の介護についてでした。

午前の学生も午後の学生も日本語を覚えるのだけでも大変なのに、介護のことまで勉強しているので大変だと思います。

私も始めの頃はよく怒ってばかりしてしまいました

しかし私自身がミャンマー語が全然出来なく、やっと最近勉強をするようになったのに学生にだけちゃんと勉強をするように言うのは、あまりにも自分勝手だと思ったのです。

私は自分の思いだけを学生に押し付けていたと思い、学生たちの自主性に任せることにしました。

誰しも勉強しろと言われて勉強なんてしないだろうなと思ったのです。

自分が勉強したいと思えばするだろうし、その方が覚えると思います。

同じ勉強するでも、つまらないと思って勉強するのと楽しいと思って勉強するのでは、楽しいと思って勉強した方が継続出来ると考えました。

だから学生たちのやる気を信じて介護を教えていきたいと思っています。