今回は

どうした上司！もう時代は平成から令和に

変わってるんだぜ！！

ってことです。

昭和では

精神論的教育方法で仕事は進んでいきました。

その風潮が残っているのが企業内では少なくはないはずです。

で、平成では

精神論的教育方法から変更していくための期間

じゃあ令和は？

充実した教育環境の設置

「出来ないんじゃあ！！！」

ってなってる企業多いですよね。

あるいは、”出来てると思っている”かですね。

まず働き方自体が昭和から変わってしまった現在。

一生その会社で働くなんてナンセンスだ！！

って社会。

しかも、現在の若者世代は給与の額に満足が得られず

満足のいく給与の会社を探しては転職して、失敗して、の繰り返し。

正直言うと、

額が満足して無くても仕事環境が悪くなければ

働いてくれる。

聞けば大体の人が「給与が。。。」

と言いますが、その人の環境が良ければ確実に残ります。

じゃあその人の環境が良い状況ってなによ？

ってなりますよね。

まあ言い方の問題ですが

良い環境は無理です。

ですが、悪くない環境にはできます。

　　　・マニュアルの変更

　　・上司の部下の状況把握能力の向上

　　・現場把握能力の向上

　　・仕事内容の整理

こんだけ出来ていれば現場作業者は残ってくれる環境を作るのは可能です。

☆マニュアルの変更

これはマニュアルという名の小説みたいなものが多すぎるからです。

文字の多さに全て読む事をしません。

面白い訳でも無いものを全て読むわけがないんです。

なら、読まない部分を削除して簡略化した方が全体的に効率的になります。

☆上司の部下の状況把握能力の向上

部下のスキルや割当作業の把握がどれだけできますか？

把握方法の改善を行えばそれに連なり仕事内容の見直しにもなります。

☆現場把握能力の向上

現場の事を1ー10まで全部把握。

なんてことは無理です。

ですが、状況を知っておかなければ作業に支障が出る場所は

どこでしょう？

それをまず1から確認して見直し、作業状況を1週間単位でもいいので流れを

全て確認し直す事で色んな事も見えてきます。

☆仕事内容の整理

必要性を感じない仕事内容ってありませんか？

何の為？そもそもなぜその仕事をしているのか。

疑問に思ったことありませんか？

「上司に言われたから。」

としか言えないようだったらきっとその人は大した把握能力も無いんじゃ無いかと

思ってしまいます。

いらない仕事は時間の無駄です。

その分他の仕事が遅れていってるだけなので。

この4つをやるだけでも環境改善には大きく貢献できるんじゃ無いかと。

上司さん頑張らないといけませんぜ？

もう時代は令和なので！！

「ぬぁぁぁぁああああ！！！」

ってなる状況ってどんな状況かって色々ありますよね。

・上司が適当な時

・無理難題を押しつけられたとき

・行ってる意味分かんないとき

まぁ上げればキリが無いですけど。。。

話変わりますが、

今ってどこの会社でも人手不足状態なので転職しやすい社会なんですよね。

で、なんでこんなに人手不足なのかはシンプルに”高齢化社会”なのもあるし

日本が子育てを他の国と比べてやりにくいのもありますよね。

転職しやすい社会ってことは企業に大きく不満があれば簡単に辞めるし、

辞めてフリーランスとしても何でも出来る時代。

ここで話戻りますが、

じゃあ現場の人間が

「もうやってられるかよ！！」

ってなっちゃえば会社は色んな意味で終了するわけです。

一時しのぎは出来るでしょうが、現場の人間が足りなくなれば基本的には事業を縮小していくしか無い。

転職繰り返して工場、小売り、飲食、建築と見ていますがどれも共通して教育者（現場上司）の教育方法が

1番の原因になりえる。

勿論教育方法だけとは言いませんが、指示の出し方、話し方とかも勿論大きく作用します。

まぁ1番思ったのが簡略化しないことでの作業効率の悪さ。

で、次にマニュアルの見にくさ。

よくこれでマニュアルとして使ってるなっていうレベル。

マニュアルは見ながら作業を進められるぐらいの

見やすさ・わかりやすさ

が圧倒的になければあっても意味は成さない。

で、

「マニュアル見たの？」

という上司もいるわけですね。

理解してる人がマニュアル見るのと

理解してない人がマニュアル見るのが一緒なわけがないっていうね。

まずそこんところを理解してほしいっていう！！