1. Create queries that require higher-order thinking.  

Rather than having students respond to queries which may be answered with a simple search or perhaps by locating the responses inside their textbooks, produce questions which are on the evaluation, synthesis, and analysis levels.  It will be harder to ask a buddy or"Google" the response once the questions require students to clarify, analyze, infer, produce, write, assess, and demonstrate their mastery of course material.

2. Use diverse question types.  

Refrain from getting an exam with multiple choice or true and false questions and comprise open-ended questions.  EzExam says that it's more challenging for pupils to provide the exact same answer as their buddies verbatim for open-ended inquiries, and students are made to clarify their answers using specific information and supporting narratives which are unique to their understanding of the course materials.

3. Creatively remind pupils of academic ethics policies.  

Make and post a movie describing the instructions for your online exam and examine the institution's academic integrity policy and consequences which are recorded in the course syllabus.  There can be some psychological effect on pupils after hearing and seeing their teacher discuss academic integrity before an exam begins, which might deter students who have been thinking about cheating.  

4. Require students to register an academic ethics contract.  

After reviewing the academic ethics deadline movie, have students electronically sign a contract which lists what the university considers cheating.  Include a hyperlink to the university site which houses the academic integrity policy and need a signed contract before starting the exam.  According to EzExam, use a free instrument inside the LMS, like a polling or poll attribute, to do the contract, or you could get the students register, scan, and then upload the arrangement as a mission before the exam.  

5. Limit testing window.  

Very similar to the way on-campus final exams have a designated testing slot for every course, make the identical online.  Have every student begin the exam around precisely the exact same time and restrict how long every student might need to take the exam.  In case you have students in various time zones, then consider offering three sets of evaluations, at three different start times.  

Though online exams can be easily cheated through books as there isn't anyone seeing the pupils take the exam--it's very important to provide only enough time that a pupil who understands the info would possess the appropriate quantity of time to succeed on the exam, rather than too long for pupils not having ready for the exam to look for the replies.  Make sure you make individual, protracted timing settings for pupils that are approved for testing accommodations.

5. Set-up the exam to reveal 1 question at one time. 

To prevent students fast looking over each the test queries and using multiple tabs available to investigate answers to queries, or perhaps having friends and family accountable for some group of questions, pick the test setting which only allows one query to look on the display at one time.  Prohibit backtracking.  Require pupils to concentrate solely on a single question at one time, answer it with the last response, then proceed into another query.  

6. Prohibiting backtracking 

It can decrease pupils from using additional time at the conclusion of the test to attempt and find the right response and induce them to answer the query to the top of the learned knowledge.  Change the test query arrangement.  From the evaluation configurations, have the arrangement of evaluation questions differ for every exam together with the sequence of response options for every evaluation question.Students are tech-savvy and might try to apply screen sharing technology in a bid to take the exam in precisely the exact same time as their classmates and discuss responses.  

7. Offer different variations of the identical test.  

This was mentioned previously in using distinct sets of evaluations for pupils in various time zones, but generally speaking, it's advised to get many distinct variations of the identical test in order that in case that students are taking the exam in the exact same physical area, it is going to be less likely for them to get all the very same questions.  Permit for just taking the exam after.  There's usually not an opportunity to retake an on-campus final exam, and the exact same practice ought to be followed for exams which are accepted online.  Strategy for"technical problems."  

8. Provide a training exam

With a couple of queries, not pertaining to the true exam that will provide pupils with the opportunity to get knowledgeable about the online testing characteristics.  This may also avoid future problems with pupils that aren't knowledgeable about the internet exam technology.  Additionally, EzExam recommends to engage the exam configurations to automatically finish the exam once the student exits or when the time runs out.  In this manner, if a student says their computer crashed, then you are able to go in the exam and find out the queries they answered, and should you opt to let them finish the exam they could start where they ceased and continue together with the quantity of time they had remaining.  

9. Delay score accessibility.  

Decide on a later date following the testing window finishes for pupils to view their rating and opinions and don't create the score accessible for instant view after test conclusion.  In this manner, one student who completes early cannot see their rating and advise students not having finished the exam yet.  Based on your LMS, you might need to hide a column in the standard centre for pupils to not see their own scores and test queries.  

10. Refrain from utilizing publisher test banks.  

It's convenient to gain access to complimentary evaluation banks which arrive with course textbooks; nevertheless, students might have the ability to acquire access to all those textbooks when they're placed online, for example, answer keys.  Think about using the queries as inspiration and shifting them up that the pupils wouldn't realize that it was the exact same question asked in another manner.  It is also possible to alter the way the answer options are worded.  

11. Protect test query responses.  

If students ask to examine their exam, only show them the questions they answered incorrectly.  Ezexam says that this will restrict students from having the ability to copy and get all the exam questions to another group of pupils who choose your course.  The methods by which teachers have to go about designing online examinations might be different than they are from the standard bricks and mortar classroom, no matter, teachers can utilize a few of the tips above to safeguard their online exams and preserve academic integrity, while also having the ability to appropriately evaluate their pupils' overall course learning.

इस अकादमिक शब्द के निष्कर्ष अक्सर बंद परीक्षाओं और संचयी मूल्यांकन के लिए पाठ्यक्रम सामग्री के विद्यार्थियों की समझ की जांच लाता है ।  कॉलेज के 30 प्रतिशत छात्रों के साथ ऑनलाइन पाठ्यक्रम ले, जो राशि तेजी से बढ़ रही है, तो ऑनलाइन सीखने के माहौल के भीतर परीक्षा प्रशासन की मांग करेंगे ।  कई शिक्षक अकादमिक अखंडता से समझौता करने की संभावना के कारण परीक्षा को अपने ऑनलाइन पाठ्यक्रमों में शामिल करने से कतराते हैं ।  आभासी प्रॉक्टरिंग प्रौद्योगिकी रहते हैं, लेकिन बहुत महंगा हो सकता है और इस शिक्षक की संस्था की दूरी शिक्षा बुनियादी ढांचे का एक हिस्सा नहीं है ।  इसके अलावा, छात्रों को एक इंटरनेट प्रॉक्टर की आंख के नीचे परीक्षा लेने के नकारात्मक परीक्षा पर छात्र सफलता को प्रभावित कर सकते हैं ।  EzExam के अनुसार, महंगे डिजिटल प्रॉक्टर उपकरणों के बावजूद, ऐसे बहुत सारे तरीके हैं जो शिक्षक ऑनलाइन परीक्षाओं के माध्यम से धोखाधड़ी को कम करने के लिए अपनी संस्था के लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम (एलएमएस) के अंदर अंतर्निहित विशेषताओं का लाभ उठा सकते हैं। यहां 14 तरीके है कि पूरा कर रहे हैं: 

1. ऐसे प्रश्न बनाएं जिन्हें उच्च क्रम की सोच की आवश्यकता होती है।  

छात्रों को उन प्रश्नों का उत्तर देने के बजाय जो एक साधारण खोज के साथ उत्तर दिया जा सकता है या शायद उनकी पाठ्यपुस्तकों के अंदर प्रतिक्रियाओं का पता लगाकर, उन प्रश्नों का उत्पादन करें जो मूल्यांकन, संश्लेषण और विश्लेषण के स्तर पर हैं।  यह एक दोस्त या "गूगल" प्रतिक्रिया पूछने के लिए कठिन हो जाएगा एक बार सवाल छात्रों को स्पष्ट करने की आवश्यकता है, विश्लेषण, अनुमान, उत्पादन, लिखने, मूल्यांकन, और पाठ्यक्रम सामग्री की अपनी महारत का प्रदर्शन ।

2. विविध प्रश्न प्रकारों का उपयोग करें।  

कई विकल्प या सच्चे और झूठे सवालों के साथ एक परीक्षा प्राप्त करने से परहेज करें और खुले सवाल शामिल हैं ।  EzExam का कहना है कि यह विद्यार्थियों के लिए और अधिक चुनौतीपूर्ण है खुले जांच के लिए अपने दोस्त शब्दशः के रूप में सटीक एक ही जवाब प्रदान करने के लिए, और छात्रों को विशिष्ट जानकारी और समर्थन आख्यान जो पाठ्यक्रम सामग्री की उनकी समझ के लिए अद्वितीय है का उपयोग कर अपने जवाब स्पष्ट किया जाता है ।

3. रचनात्मक अकादमिक नैतिकता नीतियों के विद्यार्थियों को याद दिलाना ।  

अपने ऑनलाइन परीक्षा के लिए निर्देशों का वर्णन करने वाली फिल्म बनाएं और पोस्ट करें और संस्थान की अकादमिक अखंडता नीति और परिणामों की जांच करें जो पाठ्यक्रम के पाठ्यक्रम में दर्ज हैं ।  वहां सुनवाई के बाद विद्यार्थियों पर कुछ मनोवैज्ञानिक प्रभाव हो सकता है और उनके शिक्षक को देखने के अकादमिक अखंडता पर चर्चा से पहले एक परीक्षा शुरू होता है, जो छात्रों को जो धोखाधड़ी के बारे में सोच रहा है रोकते हो सकता है ।  

4. छात्रों को एक अकादमिक नैतिकता अनुबंध पंजीकृत करने की आवश्यकता है।  

अकादमिक नैतिकता की समय सीमा फिल्म की समीक्षा करने के बाद, छात्रों को इलेक्ट्रॉनिक रूप से एक अनुबंध पर हस्ताक्षर किया है जो सूचीबद्ध करता है कि विश्वविद्यालय क्या धोखाधड़ी मानता है ।  विश्वविद्यालय साइट है जो अकादमिक अखंडता नीति घरों के लिए एक हाइपरलिंक शामिल है और परीक्षा शुरू करने से पहले एक हस्ताक्षरित अनुबंध की जरूरत है ।  EzExam के अनुसार, एलएमएस के अंदर एक मुक्त साधन का उपयोग करें, एक मतदान या चुनाव विशेषता की तरह, अनुबंध करने के लिए, या आप छात्रों को रजिस्टर, स्कैन प्राप्त कर सकते हैं, और फिर परीक्षा से पहले एक मिशन के रूप में व्यवस्था अपलोड ।  

5. परीक्षण खिड़की को सीमित करें।  

जिस तरह से ऑन-कैंपस फाइनल परीक्षाओं के समान हर पाठ्यक्रम के लिए एक नामित परीक्षण स्लॉट होता है, समान ऑनलाइन बनाते हैं।  हर छात्र ठीक सटीक एक ही समय के आसपास परीक्षा शुरू करते है और सीमित कितनी देर तक हर छात्र को परीक्षा लेने की आवश्यकता हो सकती है ।  यदि आपके पास विभिन्न समय क्षेत्रों में छात्र हैं, तो तीन अलग-अलग शुरुआत समय पर मूल्यांकन के तीन सेट पेश करने पर विचार करें।  

हालांकि ऑनलाइन परीक्षा आसानी से किताबों के माध्यम से धोखा दिया जा सकता है के रूप में वहां विद्यार्थियों को देखने के विद्यार्थियों परीक्षा लेने के लिए महत्वपूर्ण नहीं है-यह बहुत ही पर्याप्त समय है कि एक छात्र जो जानकारी समझता है समय की उचित मात्रा के अधिकारी को परीक्षा पर सफल होगा प्रदान करने के लिए महत्वपूर्ण है, बजाय भी लंबे समय के लिए परीक्षा के लिए तैयार नहीं विद्यार्थियों के लिए उत्तर के लिए देखने के लिए ।  सुनिश्चित करें कि आप विद्यार्थियों के लिए व्यक्तिगत, लंबी समय सेटिंग्स बनाते हैं जिन्हें आवास परीक्षण के लिए अनुमोदित किया जाता है।

5. एक बार में 1 प्रश्न प्रकट करने के लिए परीक्षा सेट-अप करें। 

प्रत्येक परीक्षा प्रश्नों को तेजी से देखने वाले छात्रों को रोकने और प्रश्नों के उत्तरों की जांच करने के लिए उपलब्ध कई टैब का उपयोग करने, या शायद कुछ प्रश्नों के समूह के लिए मित्रों और परिवार को जवाबदेह बनाने के लिए, परीक्षण सेटिंग चुनें जो केवल एक प्रश्न को एक बार में प्रदर्शन पर देखने की अनुमति देता है।  पीछे हटने पर रोक।  विद्यार्थियों को एक समय में केवल एक ही प्रश्न पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता होती है, अंतिम प्रतिक्रिया के साथ इसका उत्तर दें, फिर दूसरी क्वेरी में आगे बढ़ें।  

6. पीछे हटने पर रोक 

यह परीक्षण के समापन पर अतिरिक्त समय का उपयोग करने के लिए प्रयास और सही प्रतिक्रिया खोजने के लिए और उन्हें प्रेरित करने के लिए सीखा ज्ञान के शीर्ष पर क्वेरी का जवाब देने से विद्यार्थियों को कम कर सकते हैं ।  टेस्ट क्वेश्चन अरेंजमेंट बदलें।  मूल्यांकन विन्यास से, मूल्यांकन प्रश्नों की व्यवस्था हर मूल्यांकन प्रश्न के लिए प्रतिक्रिया विकल्पों के अनुक्रम के साथ हर परीक्षा के लिए अलग है । छात्रों को तकनीक की समझ रखने वाले है और एक बोली में स्क्रीन साझा प्रौद्योगिकी लागू करने के लिए ठीक अपने सहपाठियों के रूप में ठीक एक ही समय में परीक्षा लेने और प्रतिक्रियाओं पर चर्चा की कोशिश कर सकते हैं ।  

7. समान परीक्षण के विभिन्न रूपों की पेशकश करें।  

यह पहले विभिन्न समय क्षेत्रों में विद्यार्थियों के लिए मूल्यांकन के अलग सेट का उपयोग करने में उल्लेख किया गया था, लेकिन आम तौर पर बोल रहा हूं, यह समान परीक्षण के कई अलग विविधताओं को प्राप्त करने के क्रम में है कि मामले में है कि छात्रों को सटीक एक ही भौतिक क्षेत्र में परीक्षा ले जा रहे है की सलाह दी है, यह कम होने की संभावना है उनके लिए सभी बहुत ही सवाल मिलता है ।  बस के बाद परीक्षा लेने के लिए परमिट ।  वहां आम तौर पर एक पर परिसर में अंतिम परीक्षा फिर से लेना का अवसर नहीं है, और सटीक एक ही अभ्यास के लिए परीक्षा है जो ऑनलाइन स्वीकार किए जाते है के लिए पीछा किया जाना चाहिए ।  "तकनीकी समस्याओं के लिए रणनीति."  

8. एक प्रशिक्षण परीक्षा प्रदान करें

प्रश्नों के एक जोड़े के साथ, सच परीक्षा है कि ऑनलाइन परीक्षण विशेषताओं के बारे में जानकार प्राप्त करने का अवसर के साथ विद्यार्थियों प्रदान करेगा से संबंधित नहीं है ।  यह भी विद्यार्थियों कि इंटरनेट परीक्षा प्रौद्योगिकी के बारे में जानकार नहीं है के साथ भविष्य की समस्याओं से बच सकते हैं ।  इसके अतिरिक्त, EzExam परीक्षा विन्यास संलग्न करने के लिए स्वचालित रूप से परीक्षा खत्म करने के लिए एक बार छात्र से बाहर निकलता है या जब समय समाप्त होने की सिफारिश की ।  इस तरीके से, यदि कोई छात्र कहता है कि उनका कंप्यूटर दुर्घटनाग्रस्त हो गया है, तो आप परीक्षा में जा सकते हैं और उनके द्वारा उत्तर दिए गए प्रश्नों का पता लगाने में सक्षम हैं, और क्या आपको उन्हें परीक्षा समाप्त करने का विकल्प चुनना चाहिए, जहां वे बंद हो गए और उनके पास शेष समय की मात्रा के साथ एक साथ जारी रहे ।  

9. विलंब स्कोर पहुंच।  

विद्यार्थियों के लिए परीक्षण खिड़की खत्म करने के बाद एक बाद की तारीख पर निर्णय लेने के लिए अपनी रेटिंग और राय देखने के लिए और परीक्षण निष्कर्ष के बाद तत्काल देखने के लिए सुलभ स्कोर नहीं बनाते हैं ।  इस तरह से, एक छात्र जो जल्दी पूरा करता है, वह अपनी रेटिंग नहीं देख सकता है और छात्रों को अभी तक परीक्षा समाप्त नहीं करने की सलाह देता है ।  अपने एलएमएस के आधार पर, आपको अपने स्वयं के स्कोर और परीक्षण प्रश्नों को देखने के लिए विद्यार्थियों के लिए मानक केंद्र में एक कॉलम छिपाने की आवश्यकता हो सकती है।  

10. प्रकाशक परीक्षण बैंकों का उपयोग करने से परहेज करें।  

यह मानार्थ मूल्यांकन बैंकों जो पाठ्यक्रम की पाठ्यपुस्तकों के साथ आने के लिए उपयोग प्राप्त करने के लिए सुविधाजनक है; फिर भी, छात्रों को उन सभी पाठ्यपुस्तकों तक पहुंच प्राप्त करने की क्षमता हो सकती है जब उन्हें ऑनलाइन रखा जाता है, उदाहरण के लिए, उत्तर कुंजी।  प्रेरणा के रूप में प्रश्नों का उपयोग करने और उन्हें स्थानांतरित करने के बारे में सोचें कि विद्यार्थियों को पता नहीं होगा कि यह सटीक एक ही सवाल दूसरे तरीके से पूछा गया था।  उत्तर विकल्पों को शब्दों में बदलने के तरीके को भी बदलना संभव है।  

11. परीक्षण क्वेरी प्रतिक्रियाओं की रक्षा करें।  

यदि छात्र अपने परीक्षा की जांच करने के लिए कहते हैं, तो केवल उन्हें वे प्रश्न दिखाएं जो उन्होंने गलत तरीके से उत्तर दिए थे ।  Ezexam का कहना है कि यह छात्रों को कॉपी करने की क्षमता होने से प्रतिबंधित करेगा और सभी परीक्षा प्रश्नों को विद्यार्थियों के दूसरे समूह में ले जाएगा जो आपका पाठ्यक्रम चुनते हैं ।  तरीकों से जो शिक्षकों को ऑनलाइन परीक्षाओं डिजाइन के बारे में जाना है अलग हो सकता है से वे मानक ईंटों और मोर्टार कक्षा से कर रहे हैं, कोई बात नहीं, शिक्षकों को ऊपर सुझावों के कुछ उपयोग करने के लिए अपने ऑनलाइन परीक्षा की रक्षा और अकादमिक अखंडता की रक्षा कर सकते हैं, जबकि भी उचित रूप से अपने विद्यार्थियों के समग्र पाठ्यक्रम सीखने का मूल्यांकन करने की क्षमता है ।