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<title>真実風力発不都合な</title>
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<description>真実風力発不都合なについて</description>
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<title>luv。</title>
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<![CDATA[ 街の人混み見覚えのある二人幸せそうなあなた慌てて気付かないフリして逃げた悲しいくらい私の気持ちに気付かない大丈夫、友達のフリする本当は苦しいよ好きなのあなたが好きなのどうしたらこの想い届くの独り占めしたいよあなたも私だけを待わあなたが振り向くまであの子愛さなくなるまでなのに君は見てみぬフリしてそのまま通り過ぎていったねそのまましたねの香りだけ残してくどこかに消えてく、背伸びして大人のもりなのか無理してそうかたくな前は夢中な週末から平日また週末朝まで語りあかすのが習慣信じてそうさ、一緒の方がいいはず自由にどこまでも行けそうさそうさ一人でいても友達と笑っててもあなたを探してる偶然どこかで会えるかもしれないって苦しいくらい壊れそうでもう胸張り裂けそう思い切って鳴らすケータイなのにあなたは答えない好きなのあなたが好きなのどうしたらこの想い届くの私とあなた以外は全部消えちゃえばいいのに私が一番あなたが好きよ誰よりも好きなのに見てみぬフリして本当は同じこと考えてそうさ、一緒の方がどこまでも行けそうさだから一人で悲しむより、ほら、本当は止まるはずじゃないこの、、壮大にするためにしてくからどうなってももういいの可哀想に思われてもどうしてもあなたじゃなきゃだめなのあなたが欲しいよ好きなの好きなのどうしたらこの想い届くの独り占めしたいよあなたも私だけを好きなのあなたが好きなのどうしたらこの想い届くの独り占めしたいよあなたも私だけを待わあなたが振り向くまであの子忘れてしまうまで
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<link>https://ameblo.jp/jdeham5t92/entry-11035594876.html</link>
<pubDate>Sun, 02 Oct 2011 05:37:11 +0900</pubDate>
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<title>昨日、コメント返信できなくて申し訳ありません。。</title>
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<![CDATA[ 昨日、コメント返信したかったのですが、どう返信していいのかわかりませんでした。コメントしていただいた方、本当にありがとうございます。急で申し訳ありませんが、ＭＩＸＩ明日の朝ぐらいに辞任させていただきます。理由は、学校が始まり朝早く起きなければなりません。ずっと、夏休み朝時ぐらいにおきていましたので、早めに寝ることに決めました。しかし、早めに寝ようとしてもバイトが、終わって帰ってくるのが、時半ぐらいですので、そこからお風呂や晩飯等で時ぐらいになります。ですので、辞任させていただきます。急で本当に申し訳ありません。そして、今日まで日記をみていただきありがとうございました。ご感謝いたします。最後の日記ですので、色々思ったことを書いていきます。長文になりますが、どうかご了承お願いします。今日でやっとレポートを完成いたしました。何と、ページ数はページ以上です。しかし、結構うまくできたので点数もそこそこあると思います。後は、発表のとき緊張せず言えるかが問題です。学校昼行きましたが、漫研の方が来る気配がありませんでしたので、高校時代からの友達と教室にて遊戯王デュエルをしました。結構、楽しかったです。明日、明石に行こうか考え中です。そろそろほうき星の原稿に取り組まないといけませんので、まず、原稿用紙を買いに明石までいかないといけません。この頃最近、Ｇが頻繁に出てくるようになりました。バルサン買った方がいいかなって思っていきました。ですが、もう遊戯王カードで使い切ってますので、まだ、頻繁に出てくるようであれば来月買って殺します。バイトで社員さんはらいなって思ってきました。なぜなら、売れ残りのパンが多ければ社員さんの責任ですので、売れ残りのパンが多い日は、ほぼすべて買わなければなりません。そいうシステムがあったのを今日初めて知りました。なんか、かわいそうに思います。昨日言ってました自爆デッキなんと、１名の方が当てましたので、もう、ネタばらしします。自爆というのは、地縛というのと掛け合わして名前を作りました。ですので、自爆デッキまたの名を地縛神デッキです。効果が恐ろしいですねしかし、フィールドにフィールド魔法を発動しない限り、召喚成功しませんので、そこがデメリットすぎます。以上これで最後の日記でした。
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<link>https://ameblo.jp/jdeham5t92/entry-11025823671.html</link>
<pubDate>Thu, 22 Sep 2011 13:33:19 +0900</pubDate>
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<title>疑うのは…。</title>
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<![CDATA[ 大変ご無沙汰しておりますユーリです暑い夏を乗り越えて、なんとかやってます最近涼しくなってきたので生き返るーてなことで、久しぶりに日記をアップ３日前の事ですが、職場の人とサーティワンに行きました。そしたら偶々、雪だるまの期間が今日で終わります。良かったらどうぞと言われたので、さっそく雪だるまに久しぶりにサーティワンに行ったのもあったんですが、スッゴく美味しかったですしかも、雪だるまってお得なんですよね。アイスを食べながら、職場の人といろんな愚痴のたくさん言って、気分もスッキリいやぁ女子会っ素晴らしい９月に入ってからの、小さな幸せでした
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<link>https://ameblo.jp/jdeham5t92/entry-11016500659.html</link>
<pubDate>Tue, 13 Sep 2011 11:40:32 +0900</pubDate>
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<title>カリジャム。</title>
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<![CDATA[ ＡＫＢの新曲フライングゲットの最初のコーラスの部分、どこかで聴いたことあるなあと思ってたら、思い出した。カリフォルニアジャムでのパープル、スペーストラッキングレンヒューズのソロ部分ビデオの７分前後に現れるリフコピーしたなあ。いやあ、懐かしい昔のＨＲ世代の耳にも訴えるＡＫＢ格好いいギターソロも入ってるし。恐れ入りました。
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<pubDate>Sun, 04 Sep 2011 06:56:00 +0900</pubDate>
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<title>教育と愛国心。</title>
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<![CDATA[ ここ最近、なんだか急に、やたらと攻撃的で排他的な意見のニュース日記やコメントを、ここでたくさん目にすることが多くなったような気がする。何の問題にいて書いたかはおいておくけれど、前回の日記も、じはそんなことを考えながら書いた。そんな今日このごろ、大阪のよくわからない地域政党が、また「愛国心」だの「グローバル化」だの「国際競争」だのと言いながら、教育にいてのへんな条例をくろうとしていると聞いた。「またか」と思っていたら、わが師、内田樹先生が、ご自身の日記にぎのようなエントリを掲載されていた。教育基本条例にいて以下、たいせな（と私が思う）ところの引用です。私が経験的に知っているのは、「愛国心」とか「郷土愛」ということをうるさく言う人間に、同胞や同郷者に対する寛大さや愛情の深さできわだ人間を見たことがない、ということである。彼らはむしろ「愛国心のない人間」や「郷土愛を欠いた人間」をあぶり出して、彼らを攻撃し、排除することの方に興味がある。ほんとうの愛国心というのは、その人間がどんな政治イデオロギーを信じていようが、どんな宗教を信じていようが、どんな道徳律に従っていようが、「同国人である」というただそれだけの理由で「思わず抱きしめたくなる」という感情に依拠しているはずである。そのような身体実感の上にしか、持ち重りのする愛国心は築かれない。「非国民」とか「売国奴」というようなフレーズを軽々しく口にする人間は、同胞の数を減らすこと、まり彼らの愛国心発露の機会を減らすことに熱心なので、私はそういう人間を「愛国者」には算入しないのである。だから、こんな文言を条例に書き入れたら子供たちの愛国心や郷土愛が高揚するとほんとうに起草した人間が思っているなら、彼の知性にはかなり問題があり、このような条項を書き入れておくことで、学校において「非国民」や「売国奴」のあぶり出しがやりやすくなると思ってそうしているなら、彼は愛国心に大きな問題を抱えている。ここ３０年、子供たちの学力はとめどなく劣化してきた。この事実に異議のある人はいないだろう。同年齢集団を東アジア諸国と比べた場合、日本の子供たちの「社会的向上心」はすでにはるか下位に位置づけられる。修身斉家治国平天下というような大ぶりな目標を掲げて生きている子供は私たちのまわりにはもうほとんど存在しない。「国を背負って立」というような気概を持子供がいたら、現在の学校環境では気味悪がられるだけだろう。イジメの対象になるかも知れない。残念ながら、今の日本の教育がここまで劣化したのは、維新の会のかたがたが考えているように、「民の力」が教育行政に及んでいないからではない。及びすぎたせいである。子供たちは、いま学校の教師からも親からも塾の教師からもメディアからも、勉強するのは、自己利益の増大のためだと教えられている。同学齢集団の仲間を蹴落として、相対的な優位に立てば、社会資源の分配において有利になると教えられている。いい大学に行き、いい企業に入り、いい地位に就き、いい年収を獲得するために勉強するのだと教えられている。それが常識だと思う人もいるかも知れないが、これは一のイデオロギーである。私たちの社会において支配的になったイデオロギーである。そして、このイデオロギーは、そのような単純な思考と規格化された欲望をも労働主体と消費主体の大量供給を切望するマーケットの要請によって生まれたものである。この教育観の中には「子供を、いずれ共同体を支えることのできる成熟した公民たらしめる」という教育目的はまったく含まれていない。「公民」というのは「公共の福利を自己利益よりも優先的に配慮する人間」のことである。これは形成することのきわめて困難な社会的存在である。マルクスはかて「公民」を「類的存在」と呼んだ。孔子は「仁者」と呼んだ。求めて得がたいものであるが、そのようなふるまいをする人物が一定数供給されないと、社会集団は維持しがたい。そのために学校はある。自己利益を専一的に求める人間（マルクスの言う「私人」）を作り出したいなら、学校はもとより不要のものである。学校に限らず、あらゆる制度資本は不要のものである。弱肉強食ルールで、欲しいものはすべて力のあるものが占有できるという社会なら「裁き」は要らない。けがをしたり病気をしたりするのは自己責任だから、不運にも心身の能力を損なわれたものは野垂れ死にしろという社会に「癒やし」のシステムは要らない。同じように、仲間をおしのけて、自分だけ社会的資源の有利な配分にありきたいと思う人間だけでいいなら、「学び」の場は要らない。学校は自分は「公民」あるいは「大人」にならなければならないという責務の感覚を（一部の）個人のうちに扶植するための装置である。一定数の「大人」が存在しないと社会は維持しがたいから、「大人」は制度的に作り出さなければならないのである。そして、政治イデオロギーと市場は「大人の育成」にもっとも不向きなものなのである。
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<link>https://ameblo.jp/jdeham5t92/entry-10997883987.html</link>
<pubDate>Fri, 26 Aug 2011 06:04:10 +0900</pubDate>
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