気づけば、1学期も終わり、夏休みも終わり、

2学期が始まります

1学期は、新しい友達も増えて楽しく学校生活を送れていました。

しかし、長期休みの後は不安定になりがちなので、明日からとても心配です

さて。

息子のことはさておき…

5月頃から何だか立て続けに色んなことが起こりまして、ちょいと精神的にダメージを喰らってます。

何があったかは、また余裕が出来たら綴りたいと思いますけど…。

そんな状況で、ブログの更新も出来ず、全く無気力でした。

自分に余裕がないと、何を見ても他人が羨ましく、楽しそうなSNSやグループLINEに送られてくるお出かけレポや食レポなんかをみてると、他人を羨み、惨めな気持ちになってしまう自分がいて、何だか切ない気持ちになるのです

他人と比べても仕方ないのにね

SNSは見なきゃ済むんだけど、

グループLINEは未読スルーするわけにもいかず、

開いてみるわけです。

私も、もう少し気の利いた返しをできればいいんですけど、美味しそうな食事の写真とか、綺麗な風景、素敵なお部屋や建物など、送られてくる写真みて、なんて返したらいいんだろう…。

すごい

美味しそう

行きたい

素敵

そんなありふれた言葉しか返せない訳です。

情けない気持ちになってしまう

自分に降り注ぐ悪夢のような出来事に途方に暮れ、誰にも相談できず、それでも何とか踏ん張って、今から湯水のようにお金のかかる子供達を育てて行かなければならない。

目の前の事で精一杯で、幸せな人の自慢話なんてこれっぽっちも聞きたくないのです…。

なんかあるんならいつでも話聞くよーって言ってくれる友はいるんだけど、話す気にもならないし、重たすぎて話せない…。

家庭がうまくいってて幸せな人には、こんな苦労話聞かせたくない

ごめんなさい

同じ状況にならないと、その人の痛みや苦しみなんて他人が分かるはずがない…と思ってしまうから。

同じ不登校のお子さんを持つ親の苦労や心労なんて、同じ状況じゃないと分からないのと同じでね…。

そんなこんなで少し病んでまして、

言葉悪くてすみません

明日からの新学期、何事もなく息子が楽しく学校に通えますように。

今日は私の偏見と、勝手な想いを書かせてもらいますので、気分を害される方がいらしたらすみません

中学生になって一日だけ学校を休みましたが、

概ね順調といえるでしょう。

ゴールデンウィーク明け、変わらず学校に行けるなら、減薬となって行く予定です

さて。

小学校から中学校への引き継ぎにおいて、小学校当時の支援員の先生に引継書をもらい、保護者からの引き継ぎ要望欄に色々と書かせてもらったことがありました。

その引継書の中で、特に重要だと思える中学へ伝えておきたかった事。

息子にとっては、苦しくなった時に、安心できる人の存在や、安心できる場所は重要だと思ってますので、担任の先生と信頼関係を築き、息子の体調について理解していただきたい旨、書きました。

それを書いた当時と、今とでは体調に雲泥の差があり、今の状態だけをみると、息子は何ら他の子と変わらない日常を現在過ごしています。

が、ここに至るまでの約2年

親子共々苦しい思いをしながら、小学校時代の担任の先生のおかげで、少しずつ他の子と変わらないまでに回復し、日常を取り戻した。

一言ではとても言いきれないような

過程があるのです

その過程は本当に重要なのです。

息子が先生の事を信頼し、安心できる存在となって欲しい…。

と言う願いを込めて、引継書を書きました。

現実、息子の担任になった先生は、新卒の男性教員でした

いや、新卒先生が悪いわけではありません。

誰でも初めてはあるわけですから。

むしろ、若いから体力もあるし、コワモテのオヤジ先生よりは、第一印象はすごく親しみは湧きます。

世のコワモテ先生、すみません。

完全なる偏見ですが…

ただ、経験値となると、極端に低くなります

5年生の時に、若い男性教員が担任でして、

息子が苦しかった時に先生に訴えた時の返しが、

「あなたの事だけ見てる訳じゃないから、

　少し待ちなさい」

これを機に一気に保健室登校になってしまったのを私は忘れない

根に持っている訳ではないけど、もう少し別の声かけがあれば、もう少し子供の気持ちに寄り添った対応、経験値があれば、息子はここまで悪化しなかったのではなかろうか…

と、未だに考えるからです

そんな状況から、どうしてこんな心の問題を抱えた子を、新卒先生に任せたのか、若干疑問があるのです。

引継書って、どのくらい先生方は見てくれているのでしょう

今のところは優しい先生だと息子は言っているので、家庭訪問時に小学校時代の壮絶な過程を先生にお話ししようと思ってます

そして、経験値をどんどんあげて、

子供たちが大好きな先生だと思える存在に

なって欲しいです

今年度は実施されるようです

あー。そういえば、ゴールデンウィーク前に家庭訪問あってたねー。

もう忘れてたよ。

しかも、中学校も家庭訪問あったん

でしたっけ…。

まぁね、希望するかしないかはご家庭の判断ですが、入学してから担任の先生に初めてお会いする機会なので、我が子のように色々不安がある子は、先生とお話ししてた方がイイかな。

と、思って希望するつもりです。

が、家庭訪問ねぇ…。

普段から、片付けておけばイイだけの話やけどね

コロナ禍で軒並み中止になってた行事等が、

今年度はごく普通に開催されるようですね。

ようやく日常が少しずつ戻ってきつつあります

コロナ禍で授業参観や、音楽発表会がオンラインでの配信だったり、運動会は学年ごとの短縮版だったり。

何より保護者が学校に行く機会が減って、

それはそれで、長らく変わらなかった教育現場が画期的に変わって、良い面もありました。

今後も先生方や保護者の負担を減らすような取り組みは大歓迎

しかし、年度代わりに提出する手書きの書類の山は相変わらずですね

家庭調査票の中にある、

家から学校までの地図。しかも手書き。

どこの先生がそんなの見てくるのか、

甚だ疑問です

息子が通っていた小学校は、A中学校に進む子が

3分の2、B中学校に進む子が3分の1と、住んでいる区域によって、入学する中学校が分かれてしまいます

息子は少数派のB中学校に入学しましたので、

ほとんどのお友達と小学校でサヨナラとなってしまいました

6年生の時、同じクラスには、B中学校に進む男の子が6人もいました

他のクラスは2〜3人でしたので、割合的には圧倒的に多かったのです。

仲の良かった友達と同じ中学に進み、クラスは分かれたものの、今のところ中学校には通えています

今となってなんとなく思うのが、5年生から6年生へ進級する時のクラス替え。

1年後には中学生になる事を見据えて、あえてB中学校に進む子を同じクラスに固めてくれて、クラス編成をしてくれたのかなぁ…❓

考え過ぎかな…

どちらにしても、あの担任の先生だったら、現在だけではなく、未来を考えてたよね

きっと

友達のパワーは絶大です

さて。

入学してから約10日経過しました。

朝の行きたくないアピールは相変わらずで、波はあるものの頑張って学校に行ってます。

週明けの月曜日、お腹と頭が痛いから休みたい。と言いましたので、学校を休ませました

簡単に休ませる私も甘いなぁ…とも思うのですが、頑張ることは、もちろん大事です。

でも、頑張れそうにない時は、心と体を休めることも、息子にとっては重要であると、この2年間で学んできました

1日休んだ翌日は、拍子抜けするくらいに普通に学校に行くので、思い切って休ませる選択もありだと思っています

中学生になると、欠席の連絡が電話ではなく、

アプリに変わりました

マジでありがたい

そして、めちゃくちゃ嬉しい

学校への欠席連絡は、不登校児の親にとっては、

ものすごいプレッシャーと負担がのしかかっていました

でも、放課後には先生から電話かかってきますけどね

とりあえず、今のところは順調な感じですが、

主治医曰く、ゴールデンウィーク明けがポイントとの事なので、あと1ヶ月位は様子見ます

スクールカウンセラーと呼ばれる方と面談した時に、カウンセラーの方がとにかく聴き役に徹していた事を思い出して、

あぁ。そうゆう事だったのか。と、教材を読んでいて今更ながら気付きました

少なくてもその当時、私は自分の話を誰かにひたすら聴いて欲しいとか全く思っていなくて、結果を求めてガルガルしてました

心に余裕がなかったんですね…

それは息子も同じで、スクールカウンセラーと会ったら、僕の病気が治るかもしれないという、根拠のない淡い期待を求めていた分、話をするだけで何も良くならないやん　と、言ってたっけ。

それどころか、吐き気に襲われて、ただ苦しいだけで面談中はずっと号泣していたそうです

カウンセラーと呼ばれる方は、自分の主張を言ったりしてはいけないと学びましたが、

突然、心を壊して不登校になった子供に対し、

学校生活において何が必要なのか…。

あくまでうちの子の場合ですが…

頑張らないこと

安心できる、信頼できる人（先生）がいること

友達のパワーをもらうこと

でしたかね。

先日、卒業式が終わりました

卒業式当日朝は、卒業式を乗り切れるか不安が久しぶりに襲ってきたようですが、無事に終わりました。

保健室の先生から、お母さんも頑張ったねー。

と言われて、溢れる涙を堪えることが出来ませんでした

一番辛かったのは息子ですが、私も仕事をしながら本当に頑張りました

私の仕事がなければ、もっと息子のそばに居られれば…と何度も自分を責めましたが、諦めなくて良かったです。

素晴らしい先生方との出会いは、かけがえのない宝物となりました。

これからも、感謝の気持ちを忘れずに過ごしていけたらいいな。と、思います

まもなく卒業式を控えている息子は、クラスのみんなで先生にサプライズをするんだって、家を早く出て学校に行ってます

ほぼ引きこもりだったのが嘘みたいに、外に遊びに行く事も増えました。

家から数十メートル先のコンビニまで行く事も、外に出ることすら出来なかったのにね

家から数メートル先の自動販売機まで行って、好きなジュースを買う。と言う訓練してた頃が懐かしい

この2年で私も沢山のことを学びました。

大人もそうなのかもしれないけど、苦しい時に本人が選択できる逃げ道って、本当に大切やなって思います

5年生の頃、コロナの休校あけ、吐き気の影響で苦しかった時、息子はひたすら教室で我慢するしかありませんでした

その頃はコロナの影響もあり、保健室へ行く事を躊躇してましたので、頼みの綱は担任だけでした。

その当時の担任に訴えても、

あなたのことだけ見てるわけじゃないんだから、待ちなさい。みたいなことを言われ…。

もちろん、それは事実でありその通りだと思いますが、子供が先生に訴える時って、極限まで我慢したけど、もうダメだってなった時じゃないですか

授業中お腹が痛くなるパターンと変わらんよね

苦しかったんだ思います。

1人で頑張って吐き気からくる恐怖と戦っていたんだな

その後、あっという間に教室に行けなくなり、吐き気や腹痛、頭痛などの身体症状は悪化する一方で、この先どうなるんだろう。と、私も何度も心が折れそうでした

でも、私が元気じゃないと息子は回復しない

と、前向きに前向きに踏ん張っていました。

6年生になると、担任の先生が変わり、苦しい時には本人が選択できるように、たくさんの逃げ道を作ってくれました。

少しずつでも確実に教室で過ごせる時間を大切にしてくれました。

ジグソーパズルを教室や保健室でしていました。

僕が苦しい時に助けてくれる先生。

僕が帰りたい時にママに迎えの電話をしてくれる先生。

上記の事は、息子の中で結構大きなポイントとなったような気がします。

しっかりと自分の中のルートを確保できた事も安心材料に繋がり、また沢山の優しい友達に囲まれて、学校は楽しいという気持ちが、だんだん大きくなり、いつの日からか楽しいという気持ちが身体的症状に打ち勝つ事ができた

勉強ももちろん大事なんだけど、今はそれよりも大切なものがたくさんあると割り切って、あまりうるさく言ってませんので、勉強は苦手です

来月には中学生になる息子です。

この手の病気は環境の変化に弱く、慣れるまでに時間がかかる特質があるので、また不安の波は襲ってくるかもしれません。

小学校で対応していただいた同じことを中学校でもやってくれるとは到底思えませんので、

また今後のことも細々と綴っていきたいと思っています。

続きます。

3学期のメインイベントは、マラソン大会

もう、完走出来なくても、走れるところまででいいよ。と、息子にも言ってましたが、何か大きな行事がある度に、不安の波が大きくなるような気がしていました。

やらなければならない、逃げられないというプレッシャーもあり、不安が大きくなるんかな。と、思っていましたが、1月中頃からコロナが爆発的に増え始め、マラソン大会は中止となりました。

もちろん、マラソン大会を楽しみにしていた子供さんもたくさんいたのでしょうけど、マラソン大会が中止になったことで、プレッシャーから解放されたのか、息子は一気に回復し、すっかり元通りとなりました

この2年間、私も無我夢中でした。

学校に行かなければならない、行かせなければならないプレッシャーに押し潰されそうになった時、当時の校長先生が、お母さんそんなに頑張らなくてもいいよ。と、言って下さって、肩の荷が降りたこともありました。

とは言うものの、毎朝欠席の連絡を学校にする事も何気に親にとっては負担でしたね

親が欠席の連絡する義務があるのも分かりますが、先生も毎朝忙しい時に電話受けるのも大変やと思います

どうですかって聞かれても、

そんなに毎日状況が変わることはないし、学校に行けないものは行けないしねー

そこを甘えと思われてるんだろうなーというのが電話のニュアンスで伝わるので、そこは辛かったですね。

コロナ禍で、学校への連絡がメール可になった時は嬉しかったです

続きます

小学校に入学した頃も、毎朝号泣してた

その頃も本当に大変で…

そのうちそんなこともあったねって笑って話せるような日がくるよ…と、当時友達に励ましてもらったりしてたけど

そのうちっていつやろう

さて、続きです。

相変わらず朝の学校に行きたくないアピールは半端なく、学校に連れて行くと諦めて、しぶしぶ学校に入っていくのですが、教室に入ると友達が集まってきてくれて楽しそうにしてるんだとか。

浮き沈みも激しく、まだまだ不安定な日も多いですが、2学期へと時は進みます。

2学期はなんといっても、修学旅行と運動会の代わりみたいな行事があります。

コロナ禍で運動会は、この2年間出来なかったですね

その代わりに学年ごとに全員リレーとダンスのみがありました。

体育の授業で、吐き気が起こる事が多かった息子はあまり体育の授業には参加してませんでした。

ですので、全員リレーで運動場一周200mを全力で走れるのかと、心配していました

他の学年は、普通の全員リレーだったのですが、なんと担任の先生

スウェーデンリレー風全員リレーを提案してくれていました。

半周、1周、1周半　その子に応じて走る距離が違うというリレー。

なので、スタートからゴールまで、トータル距離数は各クラス同じだけど、バトンリレーはクラスによってバラバラなので、クラスの腕の見せ所

もちろん、うちの子は半周を走らせてもらい、

無事に走り終える事ができました

その後、一泊二日の修学旅行も無事に行けました。

そりゃぁ、不安で不安で朝は悲しそうな表情で先生に連れられていきましたが…

そんな光景の背景で、私の頭の中ではドナドナの音楽がエンドレスで流れてました

ただ自分の備忘録として、いろんな事を気の向くままに細々と綴っているブログでしたので、正直驚きを隠せません

世の中には不登校で悩んでいる保護者の方もたくさんいらっしゃると思いますが、特性はみんな違います。

少しでも参考になりましたら幸いです。

こんなに素晴らしい先生方や友達に恵まれて、

ほぼ通常運転に戻っている息子のことを、現在に至るまでもう少し語りたいと思います

しかし、アメトピさん。

なんか題名だけみると、

「強硬手段にでた担任」って、先生悪者みたいやん

決して違うのですよ。

素晴らしい先生との出会いは息子にとっても私にとっても大きな財産となりました。

というか、まだ現在進行形ですが

さて、続きです。

新年度が始まって、担任の先生の手腕により、学校での滞在時間が確実に増えてきました。

その頃には、友達と過ごすのが楽しいと思える瞬間も増えてきたと息子も言うほどに、4月末には朝から学校終わりまで過ごせた日もありました。

もちろん、毎日ではなく、

保健室に行く時間もあったりもするけど、それでもです

わずか数週間でここまでの変化って、担任の先生の手腕や友達のパワーはすごいな。って思いました

だって、前年度は不登校、保健室登校で2時間くらい座っているのがやっとだったり、

新学期の始業式の日には、保健室で号泣して1時間もいれなかった子がですよ

でもね、せっかく良い調子やったけど、世の中ゴールデンウィークに突入

まぁ仕方ないです。

連休明けはまた2〜3時間からのスタートでもいい。

学校に行けただけで上出来❣️でした。

相変わらず体育は見学する事が多いし、給食は吐き気の影響でほとんど食べれない日もあって、給食は悩みの種となっていきます

吐き気に対する恐怖心が依然強い息子です。

学校での滞在時間が増えた分、給食食べて吐き気がしたらどうしよう…と、不安になることが多く給食が全く食べれない日が増えてきました。

1学期も半ばになると、

朝も食べれん、給食も食べれん。

流石に心配でした。

先生も心配してくれていました。

全く給食に手をつけれない日が続き、ついに先生からお弁当を持たせてみてください。と、提案され、息子の好きなものだけを入れて持たせました。

しかし、手をつける事ができません。

玉子焼きをツンツンして終わりました。

というような報告を受けたりしてね

次に先生が言いました。

何でもいいから持ってきて下さい。と

ゼリーでもチョコレートでも飴玉でも

何でもいいので、

息子が食べれるものを持ってきて下さいと

私は耳を疑いました

学校にチョコレートって大丈夫⁉️

周りの子供さん達に影響とかないんですかっ

しかし、息子はチョコレートが大好き。

とりあえず言われた通りに、一口チョコレートを2〜3個と飲むゼリーを持たせてみました。

すると、飲むゼリー半分ほど、チョコレートは完食してきました。

あんなに頑なに食べなかったのに、食べれた

息子が食べれそうなものを持たせる生活が2週間ほど続きました。

そして、おにぎりとチョコレート、おにぎりと少しのおかず、お弁当…と言うように徐々に持たせる食べ物を変えていき、主食のみおにぎり持参で、おかずは給食を食べるというようになりました。

おにぎり持参は、仮に給食が食べれなくてもおにぎりがあれば何とかなるだろう。と、現在も継続させていただいてます

世の中には、給食は残さず食べ終わるまで食べさせる。というような昭和気質の先生もまだまだいらっしゃる中、固定概念にとらわれず、生徒一人一人の特性や状況に向き合って、柔軟な対応をしていただいた事は、本当にありがたかったです。

また、他の子供さんたちへの影響も心配しましたが、誰も文句を言うわけでもなく、食べれた事を共に喜んでくれるような優しい友達ばかりで泣けてきました

そのような本当に恵まれすぎた環境の中で、息子は担任の先生への信頼と安心を寄せるようになっていました。

続きます。

でもまだまだ吐き気との葛藤は続きます。

その後も、先生は多少強引に教室に連れて行きました。

それは支援員の先生も心配するほどでしたが、主治医は、それで病状が悪化するようならやめた方がいいけど、体調に変化なく本人の自信に繋がるようであれば、少し様子を見て良いという事だったので、全面的に担任の先生へお任せしました。

最初の頃は先生が無理矢理教室に連れて行くからやだーと言ってました。

そのうち、教室の廊下に息子の特別席が出来ました。

うちの学校は、教室と廊下の仕切りがオープンになるので、廊下というより、教室の一部分のような感じで、授業も聞けるようなポジションです。

そして、教室から少し離れたところに具合が悪くなったら自由に休めるような特別席を作ってくれました。

授業が無理なら聞かなくて良いので、ジグソーパズル持っておいで。と言われて、教室脇の特別席でパズルしてました。

少しでも教室の雰囲気や環境に触れるための訓練だと私は思ってました。

そんな特別扱いのような待遇でも、他の子供たちは一切文句も言いません。

それどころか、いつも息子の周りで楽しく接してくれる優しい友達ばかりで、甲斐甲斐しくお世話をしてくれたりもしていました。

1日2〜3時間の滞在時間だったのが、今日は4時間目までいれたね❗️

みたいな状態に変わってきて、保健室登校が当たり前だったのが、次第に先生に連れられて教室に登校するようになってきました。

教室に登校すると、いつも息子の周りには友達が声をかけてくれて、たくさんの友達が集まってきてくれていたそうです。

そんなありがたい環境で、息子は少しずつ変わってきます。

でもまだまだ波もあり、大きな給食問題にもぶつかります

次回へ続きます。