プロ野球選手になりたい人の目の前に「プロ野球偉人伝」があって

これを読めばプロ野球選手になれるって言われたら読むでしょ。

僕にとっての社労士教材も同じ立ち位置なはず。

これでやらなければなりたいって気持ちがウソだぜ！！！

～所感とか～

懐かしいね。フレイザード。

中高生と家族での勉強会についてどうしていったものか色んな考えが

混ざっているからそれは整理していかないとな。

実家の手伝いをしたら中学生の男の子と知り合えた。

今週末に高校受験を控えていて、進路は中一でほぼ決まっていたそう。

普通科でなくちょっと特殊な学校なのにそんなに早く決めていたなんて驚いた。

そんなこんなで２０１９年がんばっていきます。

またたまーに雑談ディスコ募集するのでDM、リプください

小２の甥っ子にSwitchを触らせてあげています。

目的はご褒美です。

ピアノの練習、学校の宿題が終わったら３０分僕の部屋でSwitchをさせてあげます。

Ｓｗｉｔｃｈをやる時のルールは

・起動時に終了時間の設定

・僕がいない時は勝手にやらない（宿題とか終わっていても）

この二つです。

学力の経済学の中で

・ゲームをさせるのは悪い事ではない（付き合い方が大事）

・テストなどの結果ではなく、努力にご褒美をあげる

といったところからＳｗｉｔｃｈがご褒美になりました。

甥っ子には宿題やゲームと上手く付き合って欲しいです。

それをわかりやすく、衝撃的な事実を教えてくれる本の紹介です。

本の紹介は最下部に記しておきます。

ちょっとでも気になった方は図書館か本屋さんへGO！

目次通り全１０回にわけて書く予定です。

では第一時間目「私たちはマーケットの中にいる」です。

-------------------------------------------------------------

働いたり、食事したり、服を買ったり、生活のほとんどがマーケットの中で行われています。

マーケットの仕組みの中でわたしたちの評価もされます。

マーケットとは？

お店にあるものは市場から仕入れてきます。

しかし、市場では値段は決まっていません。

「競り（せり）」によって一番高値をつけた人が買うことができます。

売主は高く、買主は安く買おうとします。

その折り合いがついたところで売買が成立します。

買いたい人が多ければより高く売れます。

逆に買い手が一人しかいなければ買ってもいいと思う値段まで安くしなければ売れません。

スーパーが閉店間際で半額シールを貼るのもこういった理由です。

マーケットとはつまり「取引」をおこなう場所です。

魚は魚市場で、野菜は青果市場で値段が決まります。

世の中には株式や為替といった金融商品や仮想通貨も

野菜や魚と同じ仕組みで値段が決まっていきます。

マーケットでの価格はどう決まるのだろう？

マーケットでは売り手と買い手の関係で値段が決まることを見てきました。

経済学の言葉では「自由な市場では、需要と供給のバランスによって価格が決定される」といいます。

売り手が多い＝供給が大きいのか

買い手が多い＝需要が大きいのか

によって値段が上下してくるということです。

今年の白菜はすごく高かったですが、天候不良で供給が少なくなってしまったために

白菜の値段が高騰したのです。

この仕組みを見るともうひとつの点に気づく事があります。

この価格の決まり方は「手間代や原材料費などのコストで価格がきまるわけではない」という事です。

ゴッホのひまわりだとか著名な画家が書いた作品は何億円という価格で取引されています。

特定の年の高級ワインは世界の数本しかありませんからたいへんな高値で取引されています。

一方で、野菜が豊作すぎると、農家ができたキャベツを捨てていたり、

減反政策といって、米をつくるのをやめている田んぼも日本中にたくさんあります。

これは大量にできすぎたことで価格が落ちすぎてしまうのを防ぐためにそうしているのです。

安くなれば買い手は助かりますが、それでは農家が食べていけません。

そのようなわけで市場における価格は決して「手間代で決まるのではありません」

わたしたちもまたマーケットの売主である

マーケットではわたしたちの労働力もひとつの商品です。

働いて給料をもらうというのは労働力という商品に対して、お金が支払われているということなのです。

そしてわたしたちの労働力も手間代や生きるのに必要な生活費によって決定されているわけではありません。

これまで見てきたように買い手と売り手の関係で決まっているのです。

わたしやあなたが生活するにはちょっと無理があると思う給料でも、

その給料で働くという売主が現れれば、その仕事はその人のものになっていまいます。

その仕事をどうしても得なければならないという立場でしたらその人よりもっと安い給料で労働力を売らなくてはなりません。

もし、働き手があなたしかいないとなれば、買い手は別の会社に取られないようにどんどん給料をあげていく必要もでてきます。

別の会社もあなたにどうしても自分のところで働いてもらいたいと思ったら、今の会社より良い条件を提示してくれるでしょう。

わたし自身の生活にはそんなにお金は必要がなくても、わたしの労働力の価格はそれとは無関係に高くなるのです。

学校を出たら、そこそこに働いて、食べていければいいやとなんとなく思っている人も多いと思います。

しかし、わたしたちがこれからの時代、働いて生活をしていこうと思ったら、まずは、

この根本、働くことと、給料の関係をしっかりと理解しておく必要があります。

------------------------------------------------------------------------------------------------

～書き終えて～

いかがでしたでしょうか。

価格決定のプロセスを見ると同時に、自分も労働力の売主であるという事、

働く事と給料の関係について解説されていました。

第二回ではインターネットの登場によって世界はどう変わったか。

「２時間目２１世紀、地球がひとつのマーケットでつながった」をお届けします。

本情報

タイトル「君たちは何のために学ぶのか」

著者　榊原英資（さかきばら　えいすけ）

発行所　株式会社文藝春秋

発行日　２００９年１０月３０日

そういう人ができればポジティブな方に

毎回思いますね曲をつくる時は。

自分の事が嫌いな部分があって

最初にくるのは「俺なんて」と思うし

負け犬なんじゃないかなという

自分の中にあるんです　感覚が。

２５歳なんですけれど

もうここまで育ってきちゃってたら

自分がどういう人間であることに対して

あらがえないじゃないですか

ちゃんと前を見ていきていくしかなくって

それしか残されてないんです

ZIPのインタビューに答える米津玄師さんの発言でした。

-------------------------------------

はたと気付いたら自分の年齢。

これから先は年老いていくしかない。

そう捉えてしまい、自暴自棄に陥る人も多い中

前を見て生きていくしかないと開き直り

自分と同じように感じている人が

すこしでもポジティブになれる歌詞をつづる。

才能も素晴らしいと思いますが、なによりも人間性が素敵だなと思います。

p.s

あたかも僕がインタビュー受けてる風でしたが

もう３０越えてますし

なにより曲なんてつくれません

書き手としては使いやすいタイトルなんですよね。

さて本題

遊園地・テーマパークの売上が過去最高になったとの事ですが

下の画像をご覧ください。

図１・遊園地・テーマパークの売り上げ高グラフ

※出典　NHK番組オイコノミアより

２０１０年以降右肩上がりを続けて、微増ではありますが

過去最高額を記録しています。

少子高齢化といわれる昨今、子ども向けのテーマパークが何故右肩上がりを続けるのか。

その答えは「遊園地の非地位財化」でした。

※地位財とは

図・２　地位財とは　※出典NHK番組オイコノミア

かつては遊園地での体験は自分がいかに楽しめるかという非地位財だった。

しかし、SNSの登場によってユーザー同士が遊園地での消費を競いあう地位財化した。

その結果、少子高齢化の現代、遊園地・テーマパークでの消費が過去最高額になった。

非地位財が地位財化するなんて初めて聞いたのでとても面白かったです

昨年度の合格率2.58％　（５００００人受験の１０００人合格ぐらい）と難関ですが

勉強会で伝えたい事とこれほど一致している資格もないというぐらい一致してます。

勉強にもなるしゆくゆくは仕事にしていきたいと考えています。

半年では難しいと思いますが、せっかく受験できるのだから受けてみます。

何回でも挑戦できますしね。

FP３級落とすような実力ですが・・・がんばります！

生徒の家庭はほとんどが貧困層

教育熱心な家庭は１％

数学ができる子は６％

文学ができる子は１０％

そんな学校を建て直した方法。

①明るい環境づくり（徹底した掃除、先生やスタッフの意識改革）

②３つのスローガン

「リーダーならリードしろ」校長として不可能を可能にしていく。どんな困難も立ち向かう

「だから何？今どうする？」データは言い訳に使うものじゃない。大事なのは今どうするか。

「誰からも愛していると言われていない？私はあなたを愛している。ずっとね。」

そして「勉強が貧困を抜け出す手段になる」と毎日言い聞かせた。

学校は「世の中を生き抜く為の知識と精神を身につける場所」であると。

～感想～

ものすごく熱意を感じる情熱的なプレゼンでした。

学校とは何を学ぶ場所か？というひとつの答えだと思いました。