忌憚のないご意見をお待ちしております。

課題『ハンカチ』

(20X10文字の原稿用紙６枚）

※物語では小道具が重要な意味を持つことがあります。また演出の上でキャラの心理描写を手助けしたりします。

　小道具・ハンカチを通じて物語が展開する、話を進めていく因果を持たせてください。

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タイトル　課題・ハンカチ　『皆様どうか、お忘れ物なさいませんよう……』

　　　人　物

北路環(23)新米男性添乗員

女性客(47)日帰りバス旅行客

運転手(55)バスのベテラン乗務員

南(64)ハンカチを忘れた乗客

店員(19)

○大型バス・車内（夜）

　　　乗客がほとんど残っていない車内。

　　　乗降口前に立つ北路環(23)に女性客(47)がピンク色のハンカチを差し出す。

女性客「添乗さん、誰かハンカチ忘れてるで」

北路「本当ですか……どちらで見つけられたんですか？」

　　　女性客は車内通路を引き返し、６列目と７列目の中間にハンカチを置いた。

女性客「こんなふうに置いていたんです」

北路「……どちらの列か分かりますか？」

女性客「それは分からへんなあ～……」

北路「そうですか、ありがとうございました！」

　　　ハンカチを受け取りバスを駆け下りる。

○XX駅前（夜）

　　　北路が人通りの多い歩道を疾走する。

北路「どなたかハンカチ忘れてませんか～！」

　　　帰りしなの乗客達が見るも返事はない。

　　　北路は駅へと繋がる陸橋を駆け上がる。

北路「どなたかハンカチ忘れてませんか～！」

　　　行き交う人々が振り返るも返事はない。

○大型バス・車内（夜）

　　　戻ってきた北路に運転手(55)が声かける。

運転手「いたか？」

北路「見つかりませんでした……」

　　　北路、乗降口前に貼り出した座席表を剥がすと携帯電話を操作する。

北路「まあ、どちらかで決まりでしょうけど」

運転手「ここ長く停めとかれへんねん。悪いけど降りてくれへんか」

　　　北路、携帯の指が止まり運転手を見る。

○ラーメン屋（夜）

　　　北路は二人用席に座り、バインダーに挟んだ名簿と座席表を見比べている。

北路「六列目は男性お一人様同士の相席だし……」

　　　ピンク色のハンカチを見つめる北路。

北路「やっぱ七列目の南さんの組やろな」

　　　携帯を取り出すと電話をかける。

南「はい、南です～」

北路「私、関西旅行社の添乗員、北路です。南様、先程はお世話になりました～。ところでハンカチをお忘れではなかったですか？」

店員「塩バター大盛りお持ちしました～！」

　　　北路がバインダーをどかす。

　　　誤ってグラスにぶつけて水がこぼれる。

　　　慌てて座席表をどけたが濡れている。

店員「大丈夫ですか!?」

　　　北路は手元のピンクのハンカチを握るも手を止め、胸ポケットから自分のグレーのハンカチを取り出し、拭く。

南「あぁもう処分してもらっていいですよぉ」

北路「いいんですか？……かしこまりました」

　　　店員は卓を拭き終え、すでに居ない。

　　　電話を切り濡れたハンカチを摘み上げ、

北路「な～んも聞いとらん……」

　　　ネクタイを緩め、ため息をつく。

北路「だから、あんだけ、言うたやないなかい……！」

★　講評　★

○一枚のハンカチを通して北路のキャラクターがよく描けていました。

○ラストの、「だから、あんだけ……」の、あんだけは、「皆様、どうかお忘れ物なさいませんように」の事ですよね。

　だとしたら、作品タイトルにもなっているこのセリフを本文中に入れておけばもっと面白くなっていたと思います。

◆　訂正　◆

※　人物表の『南』ですが、一見して男性か女性か分かりません。

　フルネームで書いて最初から女性と分からせてください。

　また声のみなのでこのように表記します。

　例 : 南洋子(64)バスの乗客・声のみ

※　『置いた』→『置く』　ト書は必ず現在形で書いてくださいね。

　　 『声かける』→『声を』かける

◎　質問コーナー　◎

①Q.『声かける』を『声をかける』　『見る』を『一瞥する』としたかったのですが、文字制限があり不自然な形で提出しました。

　　　やらないべきでしょうか？

   A.シナリオには一応の書式はありますが、作者の想いや意見を伝えるものです。

　　 なので、一瞥だと伝えないのなら、その様に書かれた方がいいと思います。字数を気にするよりも……。

　　 また、ト書は役者や演出家等への指図でありますので正確に書かれた方がいいと思います。

　　 「声をかける」と、きちんと、助詞を入れられた方がいいです。

②Q.文末に『……』や『？』『……！』などがくる場合、マス外に複数の文字を入れてもよかったのでしょうか?

　 A.枠外にはみ出した文字や記号は次の行に書いてください。

　　  枠外は、『 」 』と句読点のみです。

③Q.店員が捌けていることをあえて書きましたが、不要でしょうか?

　 A.不要ではないです。作者の意思なのですから。

　　　又、店員役の役者への指図でもあるので、書かれた方がいいと思います。

④Q.『積み上げ、』と文を結んだカ所がありましたが、キチンと一つの文章として結ぶべきでしょうか？

　 A.大丈夫です。余り多用するのはよくないとは思いますが……

忌憚のない意見をお待ちしております。

課題『始まり』

（20X10文字の原稿用紙４枚）

※課題の『始まり』のポイントは、何かのきっかけから意欲が立ち上がるさまを描くことです。

ドラマは主人公の意志と欲望で動きます。

タイトル　課題・『ハッピートレイス・轍の始まり』

◆　人　物　◆

道上歩美(27)休業中の元No.1ホステス

女性①　二人とも20代前半の女子大生

女性⓶　休学して外国自転車旅へ出かけた

▼　本文　▼

○ニューヨーク市・喫茶店・店内

　　　道上歩美(27)と二人の日本人女性がティーテーブルを囲み、地図を眺めている。

歩美「いい？あなたたちが自由の女神像を見てきたバッテリーバークはここ。今はここ。セントラルパークはまだ２キロも先よ」

女性①「へぇ～、そうだったんですかぁ」

　　　女性⓶が女性①と顔を見合わせながら、

女性⓶「久しぶりの大都会はやっぱり迷うね」

歩美「それにしても私、あなたたちを普通にこの辺りで暮らしている人かと思ってたわ。

　だってそんな恰好をしているんですもの」

　　　女性達のサイクリングウェアを眺める。

女性①「私こそ、お姉さんをブロードウェイで活躍中の女優さんかと思ってました～」

　　　歩美は膝元の鰐皮ポーチを撫でている。

歩美「お二人はどれぐらい旅をしているの？」

女性①「まだまだ半年ぐらいですよ」

歩美「まだって…相当長いと私は思うけど？」

女性①「はい、でも何年も旅している女の人、沢山会いました！日本人は珍しいですけど」

歩美「女の人で？」

　　　二人が頷き、女性⓶がしみじみと呟く。

女性⓶「ほんと、世界って、広いですよね」

　　　歩美、鰐皮を撫でる指先が固まる。

歩美「…あなた達、泊まる場所が決まっていないなら、私の住んでいるホテルに来る？」

女性⓶「…嬉しいです。でも自転車を部屋に上げてもいい安めの宿を探すことにします」

歩美「そう、…残念ね。見つかるといいわね」

　　　それから少し言葉を交し席を立つ歩美。

　　　女性達はケータイを取り出すと真剣そうに、でも楽し気に調べ物を始める。

　　　歩美は女性達を眩しそうに見つめる。

○同喫茶店・外

　　　街路樹に繋がれた二人のロードバイク。

　　　擦り切れ色あせたサドルに歩美は触れ、再び眩し気な眼差しでジッと見つめる。

　　　踵を返すと再び喫茶店へ歩み出した。

◆　訂正　◆

※タイトルに『課題・』とつけるのは不要

※人物表の歩美について、『休養中の』は不要

※『○ニューヨーク市・』は切り離して別にし、まず先にニューヨーク市にいるという描写から始めるべき。

※？や！の後はひとマス空けること。

※『…』は２マス使うこと。　３点リーダーという『……』

※（それから少し言葉を交し）は削り、時間が経過したことを思わせる別の表現に置き換えてください。

※『○同喫茶店・外』の『喫茶店』は不要です。

※『歩み出した』→『歩み出す』　ト書は現在進行形で。

★　講評　★

○歩美が休職中であることはト書、セリフで描けばよいと思います。

　また女性①②ですが、セリフがあるのでフルネームと年齢を書いてください。

○人物表の説明の下には役者名が入るため、短くシンプルに書いた方がよいです。

忌憚のないご意見お待ちしてます。

課題『迷っている人』

(20X10文字の原稿用紙３枚）

※課題『迷っている人』のポイントは、何故迷うのか、の事情（動機）、そして迷っている姿を描くことです。又、等価値の二つ以上のものの選択で迷っている主人公の様子を表現してもらうのが目的です。

題名『聖域、その強迫』

●　人物　●

岩戸晃(15)ひきこもりの少年

新入生たち

▼　本文　▼

○桜の並木通り

　　　昼過ぎ。春の陽光が柔らかく降り注ぐ。

　　　穏やかな雰囲気の住宅街の堀の深い川。

　　　堀の土手には桜の並木が植わっている。

　　　桜の花は散りかけ、風が吹くと花弁が一斉に宙へと舞う。

　　　道を賑やかな歓声を上げる一団が通る。

　　　ピカピカの黒い学生服。近所の中学校に通い始めた新入生たちだ。

新入生たち「（ワイワイと賑やかな声）」

○マンション三階・晃の部屋

　　　窓から通りを見つめる岩戸晃(15)。

　　　ため息をつくと、ベッドに尻をペタンとつけたまま上半身だけ90度に捻る。

　　　薄暗い部屋には足の踏み場もない散らかりよう。ベッドの傍らに山積みの本。

　　　段ボールが山積みになった学習机。

　　　晃の思いつめた表情。鼻息が荒くなる。

　　　急に立ち上がり、部屋から出たすぐの玄関へと向かう。

○同・玄関

　　　玄関のドアノブを力強く握る。

　　　そのまま固まって動かない。

　　　すると晃は何度もノブを上下し始めた。

晃「外へ出よう、外へ出よう、外ヘ出ヨウ……」

　　　同じ言葉と動作を何度もくり返す。

　　　やがて急に膝を折り、泣き崩れた。

晃「お…ぅおお！。おおお…」

　　　両手でノブを握りしめたまま、細かく震え、固まり、動けずにいた。

◆　訂正　◆

※　人物表の『人物』→『人　物』（ひとマス空けた方が見やすい。）

※　本文には必ずノンブル（何ページ目か）を記入してください。（付け忘れ）

※　本文『玄関のドアノブを～』→『晃は玄関のドアノブを～』

※　本文『すると晃は何度もノブを上下し始めた』→『晃は何度もノブを上下し始める』

　　　　　 『泣き崩れた』→『泣き崩れる』

　　　　　 『動けずにいた』→『動けずにいる』

　　（すると、は不要）（ト書き現在進行形で書くこと）

※　『！』の後に句読点は不要。

※　『…』は２マス使ってください。

★　講評　★

○外に出たい、でも出れない主人公の少年の迷う様子（苦悩の様子）がよく描けています。

○ト書が少し文学的すぎると思います。

　今回のト書の技術の講義でコツを掴んで下さいね。

　シンプルに、わかりやすく書く、がポイントです。

課題　「日常の光景」

あなたの日常に起きた体験を書いてください。

ありのまま書いていただければ結構です。

（20X10文字の原稿用紙３枚）

題 「家業の朝」

●　人物　●

壁花自裁 (XX) 下働きの職人。家庭の長男

壁花明子 (YY) 自裁の母。主婦

父 (ZZ) 親方

※(　)内は年令

▼　本文　▼

○家のリビング(朝)

　　　午前６時半。

　　　壁花自裁(XX)がザックをひっつかみ、辺りをせわしなく歩き回っている。

　　　壁花明子(YY)がダイニングから現れて、

明子「お弁当、忘れないでね」

　　　自裁がしかめ面をする。

明子「仕事の作業着入れた？この前忘れてお父さんに叱られて、後でもめたんやろ？」

自裁「うるさいな、忘れてへんて！」

　　　自裁、ハッとした表情になる。

自裁「車のキー……」

　　　明子が呆れた表情をする。

明子「慌てんと、前もって準備しときいな」

○作業現場前の駐車場

　　　車の運転席から自裁が、助手席からは父(ZZ)が降りてくる。

父「いこか」

　　　自裁、ザックを担いで現場へと向かう。

◆　講評　◆

※人物の『家庭の長男』→『壁花家の長男』

※人物の『父』をフルネームで書いてください。セリフのある人は基本フルネームをつけます。

　例 : 壁花○○(ZZ)自裁の父。親方

※本文の『○家のリビング』→『壁花家・リビング』

※本文の『午前６時半』→例 : 『壁の時計が午前六時を示している』あるいは『T・午前六時半』

※本文中に『自裁「～～～」』となっていることについて、

　男性はふつう苗字で書きます。が、お父さんも登場するのでこの場合は自裁でいいと思います。

★　総評　★

○課題は家庭や職場など身の回りのことをシナリオの形式で書いてもらうものです。

　シナリオは、映画やテレビ等への映像化を前提とするため、基本的な書き方のルールがあります。

　まずは、「柱」「ト書」「セリフ」それぞれの役割を理解し、書き方をきっちり身につけてください。

○今回、細かな注意点はありますが、全体的にはよく書けています。