子どもたちには日本語をしっかり教えようという気持ちが強いです。

なぜかというと、まず母親が日本人であること。

小さい頃はそんなに難しい話はしないし、

日本語で会話できると思いますが、

大きくなってからも子どもたちと母国語である日本語で

コミュニケーションがとりたいと思いました。

もちろん日本の家族とも意思疎通してほしいのもあります。

次に子供たちは日本の血がながれているということ。

自分のルーツである日本も大切にしてほしいと思いました。

日本語はもちろん、日本の文化や歴史なども

ある程度は知ってほしいと思っています。

あとこれは親のエゴですが、

私は韓国の教育が好きではないので

日本の学校で学んでほしい気持ちもあるし、

日本で生活してみてほしい、という気持ちもあります。

もちろん本人が望んだらですが。

学校だけでなく、日本語ができれば

日本で生活する機会に恵まれるかもしれないですし

せっかく日本の母親がいるんだから

日本語やらないと勿体ないかなと。

まぁとにかくそんな理由で小さいころから

日本語には力を入れてきたつもりです。

今は中学生と小学生になりましたが、

日本のことは好きだし、日本のエンタメも一緒に見たりします。

海外生活で日本が恋しいとき、、

子どもたちと一緒に日本の音楽とかドラマとか一緒に楽しんだり、

日本語で会話することが私の大きい癒しになっています。

今年は長女が日本の小学校に行きたくない～～

と日本に行く前から言っていて、

1か月送ろうと思っていたけど

3週間弱送ることに。

長女は結構ネガティブなところがあって
先のことをいろいろ不安がって嫌がるタイプ。
行ったら行ったで楽しみそうなんだけど。。
ちなみに勉強は漢字も結構しっかりやってきたし
日本語も最近は使うこと増えてきてるけど、

でもいろいろ不安だったんだよね。。

次女は最初から行きたがってて、、、
こちらは楽天的というか
あんまり深く考えないタイプなんだなーきっと。

3週間後。。。

やっぱり子供の性格の違いや

年齢もあるとは思うんだけど
上の子の方がもっと楽しんでいて、、
それを見ている下の子へのフォローとかが
難しかったな。。

長女ちゃんは、、
2年生の授業が全然分からないということもなく
クラスの子もみんな仲良くしてくれて
最後にはクラスの子の名前みんな覚えてた。

放課後も近所の友達と毎日のように遊んだり
宿題もやらなくちゃ！！

ってがんばってやってたし
最後にはお別れ会までしてくれて
1年生の時よりも楽しかった！
ってうれしそうだった。
本当に学校の先生やお友達に感謝！

次女ちゃんは、、
物怖じしない性格だけど

実は心開くのは遅い性格で
同じところからバス乗る友達に
自分から挨拶できるようになったのも最後の方。
どうも日本語もそこまで理解していない感じで
常に韓国に帰りたいなーと言っていた。。。

でも幼稚園で楽しいことがあると
今日は楽しかった！ってニコニコ帰ってくるし
幼稚園で歌った歌を覚えて家で何度も歌ったり
友達もできてお家に遊びに行かせてもらったり
来てもらったりもした。
幼稚園の先生が最後にまた来てねーと言うと
頷いてたし来年もがんばろーね(笑)

お姉ちゃんが小学校に入学する学年に

次女ちゃんは年少さんになります。

次女は日本語もほとんど出てこないし、
ちょっと心配していたんだけど、、、
前もって幼稚園の話すると
早く行きたいーって結構その気で。

バス通園なんだけど初日は手続きもあるしで
一緒に行った。
でもホントにケロッとしてて、、、
普通にクラスの部屋に入って
言葉は出ないけど私を探すことなく、
みんなに囲まれてうれしそうだった。
ママ行くねーって言うとバイバイーって。

うちのジジババには
次女は絶対泣くと思ったから
意外だって言われたけど、
私は予想通りというか、
次女はマイワールドな子だから
泣きはしなさそうかなと思ってた。
ただ友達と仲良くするのは難しいかなぁと。

最初やっぱり日本語がでなくて、
「日本語できないもん！韓国語話す！！」

ってのが口癖で、
でも2週間過ぎてくらいからは
日本語もどんどん話せるようになってきて、
幼稚園でもお友達と仲良く遊べてる、
どんどん活発になってますって言われた。

バス一緒に乗る同じクラスの子が好きみたいで、
手紙もらったりすると嬉しそうにしてた。
最後まであんまり同じクラスの子の名前は
次女の口から出てこなかったけど、、、

幼稚園は楽しいみたいで、最初から
早く行きたいーって朝起きてから

楽しみにしてた。

でもやっぱり韓国の保育園のほうが好き～
って言ってたかな。