まず一点目、子供が駄々をこねる理由です。

駄々をこねるというのは色んな場面で起こりうるとは思うのですが、どんな場面にも共通して言えることがあります。それは子供の願い、要求が飲まれなかった時です。お菓子を買って欲しい、まだ遊び足りない、歯医者に行きたくない、などなど、具体的なものとしては様々ですが、決して親を困らせようと思って駄々を捏ねている訳では無いという事をご理解ください。子供も子供で気持ちの切り替えが上手くいっていないだけなとですから。

ではどうすれば子供が駄々を捏ねなくなるのか、もしくは駄々を捏ねた時にどういう対応をすればいいのか。2点目はそれについて話します。

予め言っておきますが、これは私の今までの経験に基づいた物で専門的な知識を持つ人としてはなんだそれ。みたいに感じる方もいらっしゃるかも知れません。そんな時はこんな考え方をする人もいるんだ…と生暖かく見てやってください。

さて、本題に入りましょう。ズバリ結論から言いますと駄々をこねる子供が立ち直る1番早い方法は、意識のベクトルを誘導してあげる。という事です。

例えば、というか実例なのですが、親御さんがお子さんを迎えに来た時に、子供がまだ遊びたい！と駄々をこね始めました。仕舞いには泣き出してしまったので、5分という子供にもわかるよう制限時間を提示した上で子供の要求を飲んであげました。そして5分経ったあと、まだ遊びたいと言うのでまだ遊んだ上でこれからの迎えは遊びの途中でも問答無用で帰るか、今帰ってこれからもキリのいいところまで遊ぶのを待ってもらうか自分で選ばせると、その日は素直に帰っていきました。

ここで大事だと思っているのが、まず1歩大人として譲歩してあげる(少しだけ遊ばせてあげる)。また、子ども自身にも分かるような形で制限も提示してあげる(5分という時間を時計の針が7の所に来たらと言った形で教えてあげる)。そして、達成できたら褒める、ご褒美を与える。出来なければ次から制限を増やすか、今切り上げるかを子ども自身に選ばせる。といった事です。

特に最後の項目は子ども自身に選ばせることによって前に自分で言ったんだから、自分の言ったことは守れというような指導の仕方も出来るわけです。

勿論、時間やそのあとの予定と相談しながら心の余裕を持ってお子さんと接してあげてください。

それが一番の子供にとっての愛情であり指導になります。

こんなところですかね…何かありましたらこのブログのコメントでも、私のTwitterでも質問箱でも気軽にご質問下さい。私にできる範囲で誠心誠意お答えさせて頂きます。

それではまた次回のブログでお会いしましょ。

今日は昨日のブログで少しだけ書いた、幼少期のトラウマについて話せたらなと思います。

まず、トラウマと言っていいものか分かりませんが私の場合、｢何かを叩いたりする大きな音｣+｢怒られている状況｣というものに恐怖を感じます。どちらも単体であれば特に恐怖も感じず、普通にしていられるのですが、これが合わさった瞬間に幼少期に父親に怒られた際の事がフラッシュバックして、言葉が出てこなくなるのです。

幸い、今の職場にも劇団にもトラウマを刺激するような怒り方をする人は居ないのですが、学童という教育の現場に務めていると、今の自分の指導の仕方は将来あの子の心に傷を残したりしないかな…？と気にしてしまいます。

また、私の場合大きな音で怒られるのが苦手というのもあり、｢大きな声で怒る｣つまり、怒鳴るのがとても苦手なのです。もちろん、各家庭から大切な子供を預かっている訳ですから、大きな声を出してでも止めなければならない場面に遭遇することはあります。そういった場合に、子供たちを止めることは出来るのですが、その後に激しい自己嫌悪に陥るといったところまでセットになっています。

そもそもの話として今回のブログのタイトルにもありますように、指導と説教と恫喝は全くの別物です。

｢何言ってんの？そんなの当たり前だろ？｣

私もそう思います。では、具体的にどこまでが説教でどこまでが恫喝か説明できますでしょうか。

非常に難しいと思います。かくいう私も、1つの意見は持っておりますが、これが絶対に正しい！とは言いきれない部分も持ち合わせております。何分、専門的な教育を受けたわけでもなく、ただただ自分が生きてきた上での経験と、現場で感じた事を元に考えているだけですので、それは違う！などという事も多々あると思います。

そういった事柄はぜひ知恵の足りない私に教えると思ってコメントしてくれるとありがたいです。

前置きが長くなりましたが、ズバリ結論から言いましょう。私が思う指導、説教、恫喝の違いとは教育者の感情によるものだと考えています。

あくまでも冷静にその子がやってしまった事柄を客観的に見て、何がダメだったか、どうするべきだったか。それをその子と話しながら導き出すのが指導だと私は思っています。そこに｢片付けが大変じゃないか！｣とか｢今は時間が無いのに！！｣というような私の私的な感情が入ってしまうとそれはただの恫喝、八つ当たりに成り下がってしまいます。

勿論、ご家庭で子供の面倒を見ているという状況と、学童で子供たちの面倒を見ているという状況を全く同じ苦労で出来るとは思っていません。しかし、行動の裏には理由があるのです。過失にも原因があるのです。まずは子供の弁明を聞いて、それから子供に怒る、指導するといったご家庭が増える事を望みます。

私のような子供がこれから少しでも減りますように。

次回のブログでは駄々をこねる子供について少しばかり書ければと思います。それではまた次回のブログで。

なぜこんな話から入ったかと言いますと、本日｢キラキラネーム｣が話題にのぼりまして。キラキラネームって聞くとどんな印象受けますか？子供が可愛そう？名前に込められた思いなんてあるのか？？私だったらそんな事を思います。しかし、ふとした瞬間にも気付きは存在するもので、キラキラネームなんて呼び方を定着させてしまうから名前でいじめを受ける子供がいるのではないか、等とも考えてしまうわけです。

具体例をあげてみましょう。怜央、絵里奈、麻梨愛など、今ではそこまで珍しくもない名前です。しかし日本人らしい名前かと言われればそれはそれで疑問です。レオ、エリナ、マリア。カタカナ表記にすると外国人の名前として認識する方がしっくりきます。

また、少し前に改名して話題になった王子様(現 肇)さん。なかなかのキラキラネームですが、自分の意思で改名しております。

とあるキラキラネームを付けられた子の発言として｢名前は脱げない洋服｣｢ドレスみたいな服は綺麗だけど学校じゃ遊べない｣といった記事も見かけました。

子供の頃、特に小学生から中学生にかけての経験はその人個人を形成する大きな要因になります。かくいう私もちょっとしたトラウマが染み付いております(そのお話はまた次回)。

名前は子が親から最初に貰う大切なもの。

それを忘れず、あなたの願いを乗せるだけでなくその子が成長してからも胸を張って名乗れる名前をつけてあげてください。

それでは今回のブログはこの辺で。

嫌いな訳じゃないけど、どうしても馬が合わない人って居ませんか？私には居ます。意見も合わなければ考え方、感じ方もまるっきり違っていて何をもってこの人はこんなにごねるんだろうなんて思うこともしばしば…

しかし何かを作り上げるってのはそういった衝突も楽しむべきだと思う自分と無難に流してさっさと終わらせようぜと思う自分の板挟みになりつつ、結局こちらが折れる訳なんですが…

せっかくのブログが愚痴っぽくなってしまいましたねぇ…でもまぁ、当分のブログはこんなもんでいいかなと勝手に思ってる次第でございます。

自分の意見を貫く事は大事ですが、それを意固地になって周りの意見に耳を傾けなくなってしまってはそれはただの害悪と成り果てます。皆さんも気を付けてみてください。私も気をつけます。

それでは今回のブログはこの辺で。

まずは初回という事で知らない人も多いと思いますので私のプロフィールからいきましょう。

風虎

1999年7月24日生まれの獅子座。

性別は多分男。宮崎県出身の愛知県在住。

日中は学童でアルバイトをしながら夜は劇団の研究所に通っていたりする。

趣味でYouTubeに動画をアップすることもあるが、メンバーとの撮影のタイミングや場所が合わずなかなか撮影出来ていないのが現状。

こんな所でしょうか。

他にも気になる事等あればコメントしてみてください。それについての記事を書くと思います。

それではまた次回のブログで。