栃木県にある認定保育園の97歳の保育士さんの紹介をされた。

小俣幼児生活団 | 栃木県足利市にある認可保育園栃木県足利市にある認可保育園、小俣幼児生活団のホームページです。昭和24年に開園し、モンテッソーリ教育とアドラー心理学を取り入れた保育をしています。3000坪超の園の敷地で豊かな自然と歴史を肌で感じながら子ども達はのびのびと過ごしています。omatayouji.org

子供に押し付けない教育は、これからの日本にとって、絶対に必要だと感じた。

現在、市営の保育園では

保育の裏に厚生労働省の影が色濃く反映されている姿を垣間見ることがある。

また、障碍者施設でもその様に感じる。

私たち昭和世代は、すべからく押し付け教育で育った。

結果、ほとんどの日本人は型にはまった人生しか送れず。

それをベースに行動している自分がいる。

以前は「凄いな！よくあんな事出来るな！」と観ていた。

時に涙が自然とあふれ出る感情を抑えられない時もある。

確かに今でもその感情は有る。

ただ、私が「知的障害者の支援」を初めてから、チョット違う目線で観るようになった。

それは

「やっぱり特別な人たち」なんだな。っと冷めて観る自分がいる。

私の施設の利用者さんにも上手に絵を描く方が居ます。

でも、画家？と呼べるレベルではないのです。

24時間に出る様な方々はやはり特別な才能を持っています。

絵を描かない他の利用者さんへ「何か楽しい事ある？」と聞くことが事があったが

ほぼ、無関心である。

私の聞き方がわるいのだろうか？

最もこんなこと考えながら支援しているのは私ぐらいなのだろう。

24時間TV・・・なんか違和感を覚えるようになってしまった。

今、パラリンピックで沢山のメダリストが誕生しています。

観たい競技が有るのに観られない（地上波で放送が無い）ことがとっても残念でなりません。

そもそも、オリンピックとパラリンピックを分ける必要が有るのだろうか？

パラリンピック放映にスポンサーが付く企業は居ないのかなァ。って思う。

スポンサーは、視聴率が上がらないと収益に繋がらないからつかないのだろうけれど

◆寄り添う　とはどうゆうことだろうか？

判る方が居たら教えてほしい。　　　　　　　　　　　　ムリカそんなこと

中には、とても細かい絵を描く方がおります。

昼間、絵を描くと、GHへ帰ってきたときに見せてくれます。

それを、リビングダイニングの壁に飾ってあげたのです。

一部ここへも書きました

違うこと | 保育サポーター＆世話人の徒然日誌 (ameblo.jp)

7月16日（火）16時にいつものように業務へ入りました。

利用者さんは2班に分かれて帰寮されます。

帰寮されると、DLでお茶とお菓子を食べます。

そんな時にMさんが「僕の描いた絵どこ？」と尋ねられました。

リビング・ダイニングには見当たらず、世話人室も探したが見つかりません。

「Mさん、どこにも無いけれど昨日描いたの？」と訊くと

「描いたよ　職員さんが持って行った」そう・・

世話人室の連絡ノートへ「Mさんの描いた絵が見当たりません」と書き

18日（木）の業務に入ったときに、連絡ノートを確認すると

「Mさんの絵　金曜日にお母さんへ見せるように持って行かせます。」と書かれていた。

そのことをMさんへ告げると、ボソっと「飾りたかった」と・・・

で

じゃ、今から描く？と訊くと「描く」そう言ったので

紙とサインペン用意して描いていただいた。

じゃ、これ何処に貼る？・・あそこ！と指さされた壁に貼りました。

これ？誰？と訊くとナント私だと言った。・・気恥ずかしいが仕方ない。

職員さんは何故お母さんへ見せる。と言ったのだろうか？

彼は、他のみんなと同じように飾って欲しかっただけなのに。

◆気持ちに寄り添うとは・・・・・・

利用者さんと私と決定的に違うところがあります。

私たちは幼少期から「時間」で管理されてきました。

何時に起きて、何時に家を出て・・・・

幼少期から、当たり前の事として育ってきました。

利用者さんは、そもそも「時間」の概念が違います。

利用者さんは、毎日他の施設（作業所）などへ出勤します。

それも、時間で管理されています。

私たちは「時間に間に合うように」することも仕事です。

が！　彼らは自分の時間が優先します。

起きれば「朝」おなかが空けば「食事」なのです。

ともすると私たちは、〇に△を押し込もうとします。

でも、それは×なのです。

実はこれが「虐待」につながりやすいのです。

「なんで！・・・」と自問自答が続きます。

◆その道の専門家では無いので、何が正しくて、何が間違っているのか？

　毎回、自問自答が続きます。（どなたかご教授いただければと思います。）

いつも、帰寮時から固まるKさん、仲間が描いた絵をみて「描きたい」と

リビングの壁に貼りました。

年長さん、年中さん、年少さんそれに2歳児と0～1歳児

それぞれの願い事や飾りを竹に飾って廊下に飾り、保護者の方々にも見ていただけるようにしました。

飾りは12飾りあります。何しろ幼児200人ですので。

動画を撮ったのですが掲載が出来ませんでした。

◆GHの七夕飾り

グループホームでも、七夕飾りを飾りました。

7月1日（月）に職員さんと飾られたようです。

私の勤務が、火曜日と木曜日が泊りです。

2日の火曜日に業務に入って、

夕食後の時間に利用者さんが「書きたい！」と言われたので

有る紙で書いて頂き飾りました。

読めませんが、かれなりに一生懸命に書きました。

こんなブログでもフォローして頂いて恐縮です。

20024年、令和６年も７月に入って

保育園でも、七夕飾りを作って飾っています。

GHでも、七夕飾りを飾って、各々の思いや願い事を短冊に書いて飾りました。

直筆の文字はほぼ読めないので、「なんて書いたの？」と聞くしかありませんが、

彼らなりに「夢」や「思い」が綴られています。

この１年、「支援」なのか？「虐待ではないのか？」・・・その繰り返しでした。

他の世話人さんはほぼ女性で「過保護じゃねぇ！」と思える様な接し方で

自分はどうしたらいいのか？　と自問が続いた

結論はまだ出ない。・・・もしかしたら一生出ないかもしれません。

◆今朝、一人の利用者が、ものすごい勢いでテーブルを何度も叩いた‼

　「誰ですか！大きな音を出したのは！」

　丁度2回の利用者さんの支援をしていた私は、急いで1回のリビングへ

そのには二人の利用者さんが居て、一人は知的障害と弱視でほぼ見えない方

今一人は、知的障害のある方（彼が叩いた本人）

私の声に俯いて何も言わず、申し訳なさそうに見つめる

彼の近くへ座って、「大きな音を出してはダメだよ」「みんな驚いているよ」「怖いって　よ」

良いことと悪いことの区別がつかないから、自分を表現する手段を知らないのだ

それでも「悪い事をしたら叱ります。」　決して理解は求めないですが。

7月3日朝の出来事

GHには、6人の利用者さんが居ます。全員男性で、今年35歳から49歳になります。

利用者さんは、朝2班に分かれて、それぞれ作業に出かけます。

帰寮も2班で帰ってきます。

1班は16時頃4人　そして16時30頃2人帰ってきます。

利用者さんのKhさんは、

私が世話人になる前の見学で、送迎車から降りてこられ、「お帰り」との声に

飛びついて抱き付かれた方・・私は驚きととてつもない力で抱きしめられました。

そんなKhさんは、最近帰られてからリビングで固まる事が多くみられるようになりました。

「支援者は利用者さんが共同生活の中で、出来るだけ自然に生活が送れるよう支援します。」

「今日は暑かったね」などその日の様子など伺うのですが

固まってリビングのテーブルでうつ伏せになり動きません。

おやつにもてを出さず。

他の利用者さんの支援も有るので、かかりっきりにはなれないのです。

しばらくして、リビングへ戻ると

Khさんが「むすん～で　ひらい～て・・」と歌っていました。

むすん～で　ひらい～て　て～をうって　むすん～で

私は何故か涙が出ました。

決して同情の気持ちではありません。

時に「彼らと私と何が違うのか？」そんな事を考えるキッカケを彼らは訴えているのかもしれません。

むすん～で　ひらい～て　て～をうって　むすん～で

5月の連休も開けて、コロナも５類になって、給食も園児と同じテーブルで食事できるようになった。

コロナで、隔離食事（園児とは離れて、別の机で食事）だったから、園児たちも嬉しそうだ。

隔離食事しか体験していなかった園児なので、一緒に座るともう大変！

次から次とチョッカイを出してくるから、お汁をこぼす子、

中には弁当までひっくり返す子まで。

4歳児だから、少しは「おにいちゃん、おねえちゃん」になったかと思えば

さほどでないらしい。

基本、火曜、木曜の午前9時から13時までの4時間が勤務？です。

明日は、園の草刈りせねば・・・・

日中は作業が有るので、二つのグループで、それぞれの職場へ行きます。

世話人の仕事は、送迎者に無事に乗せる事です。

先に二人 SさんとKmさんを8時20分の送迎者へ載せます。

9時近くに3名（Tさん・Mさん・Khさん）を載せます。

Tさん以外は、朝も異常に早起きで、送迎もスムーズに乗って頂けます。

問題はTさん、動作が異常に遅く、どの様な時でも一番最後に行動されます。

この日、通常通り朝6時から声掛け、起床を促します。

6時15分・・起きません、6時30分ラジオ体操がTVで放映・・起きません

布団を剥がす。すかさず呻きながら抵抗する。

そこまでできているのだから「起きましょう」・・起きる様子が無い

6時45分・・再び起床を促すも、抵抗して起きない。

※手を引いて起こせば虐待になります。

ひたすら、声掛け、せいぜい布団剥がし

その様な駆け引きと攻防が続きます。

困った、7時半まだ起きない

このままだと、間に合いません。　が　起きない

7時45分、やっと着替えを始めていた。

Tさんは、おおむね一人で出来ますが、付いていないと進まない。と支援の注意事項に記載があります。

ただ、私が支援に入って気が付いたのですが「甘やかし」があったのではないだろうか？と思うのです。

言葉や手振りで教えてあげると、動作は緩慢ですが出来るのです。

手伝ってあげることは重々わかってはいますが、あえて「出来る事はしていただく」様にしたいのです。

この日、1階のリビングで朝食を食べに来たのは8時20分でした。

参った、これじゃ絶対に間に合わない。

ついつい、口調が荒くなる・・マズイ！

食べ終わったのが、8時45分・・・絶対にヤバイ！

Mさん・Khさんは、玄関で靴も履き替えて待っている。

一方Tさん、おもむろにコーヒーを飲んでいる。

「行く支度をしましょう。少し急いでください」目いっぱい制御して促す。

げ！送迎者が来た！

Mさん・Khさんをバスまで誘導する。　Mさん足が不自由で、介護が必要なので、バスまで連れてゆく。

そして振り返ると・・・え！居ない！

玄関に出ていない？　どこ行った？

運転手さん「あと2軒回るから時間が・・・」　ですよね

急いでリビングへ戻る？・・いない？？？

まさかトイレか？？？・・居た！

運転手さん「もう行かないと次が間に合わない」

仕方ないです、行ってください。・・送迎者はTさん乗らずに次へ向かった。

Tさん、血相変えて、玄関へ、信じられない速さで靴を履き替え・・・

ええええええ！！！　なんで！！！　乗りたかった！！　乗りたかった！！　乗りたかった！！

◆おまえさぁ気持ちはわかるが、無理でしょこれじゃぁ

なんで！　　なんで！！　　なんで！！！！

執拗に私を責める。

「コノヤロウ　お前が・・・・」　心で叫ぶ

確かに、もっと何か方法があったのかも知れない。

載せられなくて「ごめんね」

正直（どおしよう？）とは思いつつ職員さんの指導で、３人で７人を実施

7人の利用者さん、それぞれ特徴があるので

緊急の場合動いてくれるのか？不安です。・・利用者さんには伝えてはありません。

「地震です！　机の下へ隠れて！」

施設が2階建てなので、

玄関ドアを開けて　急ぎ二階へも伝達‼

入浴者が居なかったのは幸いでした。

１分ほどして「揺れが収まったので、避難します。」

Sさんを外駐車場へ、この方は意外と素直なので誘導も楽です。

支援者さんが、リビングの二人を避難

職員さんがMさん（少し足が不自由）を誘導して駐車場へ

支援者さんが、リビングの二人（TさんKhさん）を誘導して駐車場へ

二階のKsさんを私が誘導（普段は牛歩より遅いが）今回は普通に歩かれ助かった

Kmさん（目が悪く、固まりやすい）は、やはり自室で固まって動かない

大人3人でなんとか車いすへ・・誘導できた。

◆思いのほかみなさんスムーズに非難が出来て良かった。

ただし、これが夜間で一人だったら・・・・

非常に厳しいだろう