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先生、「いいよ。ま、女子には違いないから…お互い。」

女子会が始まったら、この場にいない子の悪口。

先生としては、『ひとの悪口を言ったらダメやん』と、

教科書通りのことを言わないといけないのだろうが…

先生、「ふ～ん、そうなん…」

Ｍちゃん、「ほんでなぁ、○○ちゃんひどいねんでぇ！

これはわたしだけと違ってな、

みんなおんなじ嫌なことやられてんねんで、なぁ？みんな！」

Ｔちゃん、「そうや！」

Ａちゃん、「うん！そうやぁー」

Ｋちゃん、「そうやでぇ…」

先生、「へー…」

Ｍちゃん、「ほんでなぁ、○○ちゃんわたしに、『くろこぶた』って

言うねん！」

先生、「うまいこと…いや、ひどいこと言うなぁ。」

先生、「『こぶた』やったらまだわかるけど、

『くろ』をつけんでもいいやんなぁ…」

Ｍちゃん、「そうゆう問題？」

でも、ＴちゃんもＡちゃんもＫちゃんも一斉に「プーッ」と、吹き出していた。

その時には、言われた本人も「ウキャキャキャキャ」と、笑い転げていた。

Ｍちゃん、「そうやっ、Ｍ今度なぁ、わんぱく相撲に出るねん！」

先生、Ｔちゃん、Ｋちゃん、「………」

Ａちゃん、「ぷ」

しかし、先生はこの辺で

道徳的な指導をしておかなければならないという衝動に駆られ、

先生、「あのなぁ、風の強い日、道端に唾を吐いたらその唾が風で吹き返されて

結局自分にかかってしまった、という話があるねん。

だから、嫌なことをしたり言ったりしてたら……最終的には自分にかえって…」

Ｍちゃん、「えーっ、道ばたにつばなんか吐いたらあかんやん！」

先生、「うん、ま…そういうことやねんけど…」

Ｍちゃん、「そんなことしたら、おばあちゃんに怒られるで。

Ｍのおばあちゃん、めっちゃ怖いねんでぇ。」

先生、「うん、ま、普通そんなことしたらあかんねんけど、

今はそういうことを言ってるんじゃ…」

Ｍちゃん、「この前なぁ、Ｍのおばあちゃん、知らん人にめっちゃ怒ってんで。モラルがなんとかってぇ！」

先生、「へー…ま、それは当然やねんけど、今は…」

Ｍちゃん、「Ｍのおばあちゃんなぁ…」

先生、「もお、ええわっ」

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子どもたちは毎日卓球がやりたくてしょうがない。

でも、最初から上手くできる子どもは少ない。

子ども、「せんせい、卓球しよっ！」

先生、「よっしゃ、やろう！」

もちろん子どもは満足に打ち返すことはできない。

子ども、ｍｉｓｓ。

先生、「ヘボ！」

子ども、ｍｉｓｓ。

先生、「あ～、ヘボ！」

それでも子どもたちは卓球がやりたくて、やりたくてしょうがない。

次の日も、その次の日も、「せんせ～い、卓球！」

ある時、たまたま先生のｍｉｓｓ。

先生、「うそ！Ｈっ○ょ○君のくせにぃ！」と、悔しがる。

その瞬間、子どもたちの顔が輝く。

先生の、『○○ちゃんのくせにぃ！』という言葉は子どもたちにとって、

最高の賛辞になる。

しばらくすると、ラリーが続くようになる。

先生は少しきついボールを返してしまう。

やっぱり、子どものｍｉｓｓ。

先生は少し安心する。

またしばらくすると、きついボールでラリーが続くようになる。

先生はもっときついボールを返すようになる。

そして、思わずスマッシュを決めてしまう。

子どもがボールを拾いに行ってる間に先生がドヤ顔をする。

それをほかの先生に見られ、

「先生、ひどーい！」と、ののしられる。

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朝陽がくれる

金色を浴び

このヴェランダで

昼陽がくれる

純白を受け取る

このヴェランダで

夕陽がくれる

七色を待てば

ほどなく訪れる

ブルーモーメント

このヴェランダから

女神Ｌｕｎａに

真実を語り

このヴェランダから

煌めく射手の

星に祈れば

やがて訪れる

静寂の青

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先生、「お断りやね。」

子ども、「なんでぇー？」

先生、「走るの嫌やから。」

子ども、「じゃ、ドッヂしよ！」

先生、「それやったらやってもいいよ。」

子ども、「わがままやなぁ」

先生、「わがままて言うな。」

ドッヂが始まった。

子どもといえども、案外きついボールを投げてくる。

先生はコートの中で逃げ回ってた。

Ｔ君、「せんせい、逃げてばっかりやん。」

先生、「別にいいやろーだ！当てられるもんなら当ててみろよぉだ！」

Ｔ君、「じゃぁ、当てたるから逃げるなよ！」

先生、「逃げるぅーだ！」

Ｔ君が投げたボールは、見当はずれなところに飛んで行った。

先生、「ヘボ！」

Ｔ君、マジ顔。

そして今度は見事、先生に命中。

先生、「やったなあ！」

先生はボールを取り、コートの線を無視してＴ君に当てに行った。

Ｔ君は「ルール違反やんか！」と叫んで、キャッキャッと笑いながら遠くの方へ逃げて行った。

もうこうなったら、ドッヂではなくただのボールの当てあい。

ほかの子どもたちが、「せんせい、何やってんの？寄してぇ」と、寄ってくる。

先生、「うん、いいよ、入りぃ」

みんな運動場中を走り回って、

敵、味方関係なく手当たり次第にボールを当てていくゲームが始まった。

先生も手加減せずにボールを当てる。

何度も何度もボールを当てる。

途中でほかの先生が、「先生、激しい…」と、遠慮がちに言った。

先生、「いいねん、いいねん、遊ぶときは思いっきり遊ばんとね。」

みんなキャーキャー言いながら、今度は先生を集中攻撃。

先生、「ワオ！」

先生は近くにいたＳ君を後ろから羽交い絞めにして、

「今や、Ｓ君に当てろ！」と言ったのに、

ボールを持ってる子は先生の後ろに回り、やっぱり先生を集中攻撃。

女の子たちも寄ってきて、先生の服を掴んで放さない。

先生は身動きが取れない状態。

そこへみんなが近づいてきてボールを当ててくる。

子どもたちはいつの間にか結託していた。

気が付けば、鬼ごっこよりもいっぱい走ってた。

まだ寒い日だったのに、いっぱい汗をかいた。

子どもたち、「おもしろかったなあ！せんせい、またやろな！」

先生、「うん、またやろ！」

教室に戻って先生、「あー、おもしろかった。あついわぁ、汗かいたぁ」と言ったら、

ほかの先生から、「先生、あれはアカンわ！危なすぎる！こっちで見てて冷や冷やしたわ！」

と、怒られた。

先生の汗は、冷や汗に変わっていた。

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先生、「なんでケンカになったん？」

Ｋ君、「Ｂ君がなあ、ヒック」

先生、「ふん…」

Ｋ君、「えっとなぁ、ヒック」

先生、「ふん…」

Ｋ君、「あのなぁ、」

先生、「ふん、はよ…」

Ｋ君、「うん…となぁ、」

先生、「はよ、言…」

Ｋ君、「えーっと、」

先生、「はよ、ゆえよ！」

Ｋ君、「ドッヂしててなぁ、ヒック」

先生、「ふん…」

Ｋ君、「ぼくがアウトになった時になぁ、ヒック」

先生、「ふん…」

Ｋ君、「『アウト、アウト！』ってなぁ、ヒック」

Ｋ君、「何べんも言うてきてなぁ…ヒック」

Ｋ君、「うえ～ん」　　

ブシュッズル！っと鼻水

先生、「ウワッ！キタナッ！」

Ｋ君、「ブヘへへ」

先生とＢ君も、「ウヒャヒャヒャ ヒャヒャ」

なぁ、泣いてるより、怒ってるより、すねてるより、

笑ってる方がいいやろ？

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