頻繁に体を舐める

食事量が減る

膀胱炎、尿路結石の場合

上記に加え、

頻尿、尿量の減少

線の書き終わりを収筆といいます。

作品内では、全ての起筆と収筆に変化を与えます。同じ収筆起筆を書かないことを意識します。

今月の課題は半紙縦書き楷書「蕗薹」、ひらがな「ふきのとう」

5枚6枚と書き込んでいました。

来月は漢字「一」を盛り込んでみようかな。

「一」はめちゃくちゃ難しい漢字だから

みんな喜んでもらえるかな。

作品全体を考え

ココ！という「見せ場」で躍動的に筆を運び

作品終盤は静かにゆっくりと筆を収める

「味がある字」は侮辱的なことば

本人は「味がある字」など書きたくはない

お手本とそっくりに書きたいのだ

だから、私も下手な字は許さない

       やさしい

                        大好き

中度身体障害者の彼女から。

お寺に飾ってと(^ ^)

「蕗の薹」

漢字を理解するには難しい漢字を書く

これが最も適しているのだ

行きたいときだけ行く

その都度の支払い

まん延で稽古あるのかなぁ？

なんて悩まなくてよいのがうちの書道教室

諸事情で書道家を辞めましたが、その時の子たちを私の師匠に託したのですが、

先日、最優秀作品となったと小学5年生の子から報告がありました。

社中学生部1位とは、全国の幼児～高校3年生のトップということ。

得意だから書が好きになった

でも好きな書は、社会的価値がある？ 

苦手で嫌いな、それこそ 

無意味なんじゃないかと

思えるものに、あえて挑戦してみる

のもいいんじゃないか。