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<title>kitkat-1129さんのﾌﾞﾛｸﾞ</title>
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<title>おそらく…</title>
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<![CDATA[ おそらく…<br><br>科学の進歩と共に、人間って、何かにつけて『白』『黒』付けたがってきたのだと思う。 <br><br><br>でも、モノや科学には白黒つけれたとしても、人間にはつけれないよね…<br><br><br>だから、混沌は混沌として、また、モヤモヤはモヤモヤとして、受け入れるべきなんだろうなぁ…
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<pubDate>Wed, 09 Nov 2011 08:29:49 +0900</pubDate>
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<title>お盆に思う。</title>
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<![CDATA[ ずっとバイトでした。お盆。 <br><br>秋田のスーパーで、レジしてました。 <br><br>こっちだと、帰省のしてくる人が多いし、そのための準備もすごい。 <br><br>お花やら、仏壇に供えるものとか、もちろん生きてる人が食べるものも。 <br><br><br><br>おそらく年金で暮らしているであろう、おばあちゃんが惜しげもなく、お金を使っていく姿を見て、なんだか…と思いました。 <br><br><br>お盆なんかなくなればいいのに、そしたらこのおばあちゃんは、このお金を自分のために使ったであろう。 <br><br>↓<br>お盆がなくなるってことは、先祖を思う気持ちがなくなるってこと<br><br>↓<br>ってことは、その気持ちだけが人間になくなるのはきっとないから…<br><br>↓<br>人間の感情はそのまま残り続けるんだろうなぁ…<br><br>↓<br>やっぱりお盆はなくならないんだ…<br><br><br><br>となりました。 <br><br>人を弔う気持ちは、心的機能でしかないけれど、そうやって生きてきたのだから、失われることはないであろう。 <br><br>教育はどんな気持ちから生まれ出るんだろぅ。
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<pubDate>Mon, 15 Aug 2011 13:35:58 +0900</pubDate>
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<title>超越</title>
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<![CDATA[ 今日、大学院で、『授業研究』についての授業があった。 <br><br>かの有名な佐藤学さんが書いた本です。<br><br>が、私は一歩focusを引いちゃうタイプなので、 <br><br>授業研究って言うけど、授業が上手くなって何になるの<br><br>と、言ってしまった。 <br><br><br><br>でも、同じことで、料理が上手く作れることは何になるの??…<br><br>洋服を上手く着こなすことは、何が目的なの??…<br><br>と………<br><br>じゃぁ、生きてることって何の意味があるの??<br><br>こういうのを『超越』って言うんだと思います。 <br><br>頭の中が、もはや、まともではない。 <br><br>
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<pubDate>Thu, 12 May 2011 20:56:41 +0900</pubDate>
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<title>あった</title>
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<![CDATA[ 秋田で、桜発見<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/320.gif" alt="音符" class="m"><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/320.gif" alt="音符" class="m"><br><br>やっと咲いた<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/095.gif" alt="桜" class="m"><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/095.gif" alt="桜" class="m"><br><br>やっと春<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/173.gif" alt="アップ" class="m"><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/123.gif" alt="キラキラ" class="m">
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<pubDate>Tue, 26 Apr 2011 07:55:18 +0900</pubDate>
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<title>理解不足</title>
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<![CDATA[ 今日ある授業で、自分の研究関心テーマについての発表があった。<br><br> 何もわかってないってのが、明確に。<br><br>しゃべっていても、迷っている。ハングリー精神がない。<br><br> 漠然と考えすぎてた<br><br><br>『何の為に教育するのか』<br><br><br><br>バイトしてる場合じゃないと思った…<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/028.gif" alt="汗" class="m"><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/028.gif" alt="汗" class="m">
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<link>https://ameblo.jp/kitkat-1129/entry-10868593044.html</link>
<pubDate>Thu, 21 Apr 2011 23:41:25 +0900</pubDate>
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<title>久々</title>
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<![CDATA[ だいぶほったらかして、ました(笑) <br><br>４月の２週目は、小学校にボランティアで行ってました。学校が始まるまでの先生方の取り組みを、見させて頂きました。 <br><br>木曜日の夜に強い地震があり、停電。その時の学校の対応というものを端から見ました。これは議論の余地があると思います。 <br><br>先週は、大学院がようやく始まり、１日３回ぐらい自己紹介してました(笑) <br><br>ホントにいろんな人がいるので、楽しい。これからどんな議論ができるか、ウキウキです<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/123.gif" alt="キラキラ" class="m"><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/123.gif" alt="キラキラ" class="m"><br><br>教採の勉強を趣味程度に始めました。こんなこと言ったら、本気で頑張ってる人に失礼ですが…<br><br>あたしの専門は教職教養でいうと『教育原理』ぐらいにあたるとこです。 <br><br>一般には、クソおもんないとこで、現場では全然役立たないと言われるとこです。こんなこと勉強して何になるんだと… <br><br><br>でも、私から言わせれば、授業研究や指導法に磨きをかけることが、どれほどの意義を持つのかと問いたい。 <br><br>あたしの指導教官と話した時に、いい例えを使っていたので、それに則り説明したい。<br><br><br>車のタイヤにホイールがある。それを締めているボルトがある。 <br><br>車は人間の生活や営み全てと言えよう。その中のタイヤを教育としよう。で、ホイールを授業とする。ボルトは教材とでも言うべきか…<br><br>ボルトを締めるのに、どんな方法が『よい』と言われるのかを研究することを指導方や授業研究と置き換えてみよう。 <br><br>どの、ドライバーを使うべきか…どこまで締めるべきか…どうやって締めようか…<br><br>今の先生や大学で研究されてるのは、このようなことだろう。みんな深刻な顔で、ドライバーやボルトを眺め、議論している。 <br><br><br>そんなことやってんと、早く走ったらどないやねん<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/176.gif" alt="！！" class="m"><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/176.gif" alt="！！" class="m"><br><br>と、思わないだろうか…<br><br>もしかしたら、ボルトが一本や二本なくても走るとしたら、今の議論は何の役にたつのだろうか。 <br><br>それよりもっと考えることがあるのでは、と思います。 <br><br><br>いかがでしょうか??<br><br>みなさんはどう思いますか…??
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<link>https://ameblo.jp/kitkat-1129/entry-10864150455.html</link>
<pubDate>Sun, 17 Apr 2011 12:31:51 +0900</pubDate>
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<title>怖い</title>
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<![CDATA[ <br>無邪気で素直な子ども、口答えして妙に大人びたが怖い <br><br>無神経に恐れもせず、ただ情熱だけで教師になろうとする人間が怖い <br><br><br>
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<link>https://ameblo.jp/kitkat-1129/entry-10858255864.html</link>
<pubDate>Mon, 11 Apr 2011 09:21:52 +0900</pubDate>
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<title>お昼だ!!</title>
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<![CDATA[ <p>あっという間に、お昼になってしまった・・・。掃除も済んでないし。</p><p>さっき、アメーバに入ろうとしてパスワードとかログインのなんたらを忘れてしまってあわてました。</p><br><p>７日の夜に地震があったりで今週はなんかいろんなことがあったような気がします。明日からやっと大学始まる！！</p><br><p>さて、今回の東北大震災を受けて私が感じたこと、特に「教育」と絡めて書きます。どうなるかわからないけど。またまとまらない気がする。</p><br><p>結論とおぼしきことを先に書くと、今、東京とかで必死になって塾とかに通って勉強している子たちって、はっきり言って震災があったときに、生き延びないと思う。</p><br><p>カメラが被災地に入って、取材した番組を見た。孤立した集落なんかでは、孤立したことがわかった瞬間に、そこの地区にいる人が持っている米の総量をすぐに調べたらしい。１ヶ月この孤立状態が続いたときに、どの配分で食べていけばいいか、すぐに計算したらしい。ほかにも、男性や女性で役割をわけ、また、普段からある町内会や地区のリーダーの人たちが中心になって、組織っぽいのを臨時で作り、運営していたらしい。</p><br><p>災害にあったとき、孤立したとき、こんな風に組織を作ってみんなで暮らすんだよ、な～んて誰にも教わってはいない。まして、学校で授業があったわけではない。</p><br><p>山から水を引き、ドラム缶で風呂を沸かし、みんなで生活することができたのは、なぜだろうか。</p><br><p>これだって、生きる力なのではないか？</p><br><p>電気がなければなにも動かないような環境におかれていれば、電気のありがたみはわかるかもしれないが、どうやって生きていくのだろうか？それすら親に甘えるのだろうか？そんな親だって電気なしでは生活できないのに。</p><br><p>アナログに戻ればいいのにと、個人的には思う。便利ではなくなるけど、手間をかけてこそいいものだってあると思う。</p><br><p>この状態が起きているのに、まだ電子パットで授業をしようとか、高学歴がどうしたとか、言ってられないよ。</p><br><br><p>やっぱりまとまらなかった・・・。</p>
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<link>https://ameblo.jp/kitkat-1129/entry-10857302792.html</link>
<pubDate>Sun, 10 Apr 2011 11:58:08 +0900</pubDate>
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<title>入学式</title>
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<![CDATA[ ボランティアで行ってる小学校の入学式でした<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/178.gif" alt="DASH!" class="m"><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/178.gif" alt="DASH!" class="m"><br><br>ちいさ<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/176.gif" alt="！！" class="m"><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/176.gif" alt="！！" class="m"><br><br>って思うほど、洋服に着られてる感満載でした(笑) <br><br>ただ、６年生とのやりとりは、だんだん難しさを感じるようになりました<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/243.gif" alt="" class="m"><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/243.gif" alt="" class="m"><br><br>『反抗期』と言われるヤツかなぁ…<br>言い訳とか、「別にいいもん」と受け流す。『困るのはあなただからね～』って言うと、「いいよ」だって……<br><br>いや、よくないからこっちは言ってるんだけど。<br><br>懲りずに言うべきなんかな<img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/029.gif" alt="あせる" class="m"><img src="https://stat.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char2/029.gif" alt="あせる" class="m">言われてるうちはまだいいけど、見離されたら終わりだよねとも思う<br><br>クラスや、個人で差はありますが、なんとも仕様がなく、まだ今の私では負けてしまうことも多々<br>(-_-#)<br><br>とりあえず、腰にシップ貼って寝よう。
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<link>https://ameblo.jp/kitkat-1129/entry-10854789826.html</link>
<pubDate>Thu, 07 Apr 2011 22:38:49 +0900</pubDate>
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<title>ごちゃごちゃ</title>
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<![CDATA[ 物事を哲学的に考え<br>てしまう私。<br><br>整理仕切れない『なぜ？』『どうして？』の山がありすぎます。<br><br>今回の地震で、海外から日本人の律儀な点が高く評価されてました。<br><br>日本人はどうして、あんな事態でも冷静なのか??と…<br><br>水の補給などにしても、順番通りに並ぶ姿は世界から注目を浴びた。<br><br>一部日本の報道では、『教育』のおかげだとしていたが、私にはそうは感じられない。<br><br>関西であんな地震あったら、我先にと思う人、たくさんいるだろう。<br><br><br>人間は本来『自分がよければそれでいい』のではないだろうか。<br><br>記憶にも新しい中国の大地震では、教師は子どもを置いて一目散に逃げたそうだ。その後の教室や学校は、地獄と化したらしい……<br><br>一方で日本は、学校が避難所となり、様々な機能を果たしている。<br><br>『みんな一緒に意識』や『自分だけよくても、みんなもよくないといけない』と思う感覚は、日本人に特有なのだろうか??<br><br>日本人の窮地に陥りながらも、利他的(時に、行き過ぎた自己犠牲のよう)に行動するのはなぜだろうか…<br><br>こんなことを考えてしまう私には、まだまだ社会人はできなさそうだ。<br><br><br>
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<link>https://ameblo.jp/kitkat-1129/entry-10847493176.html</link>
<pubDate>Fri, 01 Apr 2011 00:08:09 +0900</pubDate>
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