専門の方々のお話を聞けることになって、家庭の中だけでは見えてこなかった新たな特性が発覚したんですね

それは「大人が見ているところでは普通に生活できる」ということ。

どういうことかというと。

もともとわかっていた特性として集中力がないというものがありましたが、

例えば歯磨き。

大人がびったりついていれば磨きます。

見てないなと思えば洗面台に上がったり踏み台に上ってみたり。

みんなで片付けましょうというのも大人が見ていなければやらないって感じですかね。

もちろん本人の性格にも関係しているとは思いますが、逆に言えば見ていなければやらないってことでして。

親が見ていなければ宿題をやらないとかよく聞く話ですが、ここに衝動性が絡んでくるのが困ったところなんですね。

大人がいたら横断歩道を渡るけど、いなかったら道路に飛び出す。

大人がいたら自分のものじゃないものは触らないけれど、いなければ人のものでも構わず触って壊したりもする。

小学生になってからあわや事故になりかねないことが山ほどです。

大人が見ている＝ストッパーになっている　ということなんです。

本来はそれが成長とともに

危ないからやめよう　とか　怒られるからやめよう　となってくるわけですがその部分がないんです。

結果、学校に四六時中ついていくわけにもいかないですし、家の中でもずっと見張っているわけにもいかずどうなったかというと

学校の落とし物入れから誰のかわからないものを勝手に持って帰ってくる

窓から上半身を出して外を見ていて落ちかける

傘で友達をたたく

ぬいぐるみを手足首ばらばらに切って中身を出す

(そもそも持ってきた人がいるのか家のなのか分からないけれど)本人曰く教室で拾ったと一万円がランドセルから出てくる、そしてそれに落書きをする

まだまだありますが入学からこの半年間の難関クエストのダイジェストです。

本人から話を聞くにも怒られたくないという気持ちはあるので嘘に嘘を重ねて話を聞くほど内容が変わってしまい迷宮入りになったものもあります。

傘でたたいたのとぬいぐるみバラバラ事件に関しては「やったらどうなるか知りたかった」なんて言い出す始末。

どうなるもこうなるもないわけです。

叩かれたら痛い。けがをする。

ぬいぐるみに関しては「中身がどうなっているのか知りたかった」とか言い出します。

確かにね。探究心はいいことですが、、、、、

いやいやいや。

おっかないわ！！！！！！

殺人事件でよく犯人が口にするやつ！！！！！

これだって　普通　は　切ったら壊れちゃう　てなるんじゃないの！？

もちろん御説教が始まるのですが、じゃぁ一回やって中身がわかりました。

だからやらないか。

やるんです。

何度も。

これも衝動性らしいです。

そこにはさみがあったから

もちろんそうさせないように高いところに置いたりするんですけどね。

なにかしらを踏み台として持ってきて意地でも取るわけです。

興味のあることには集中できる

そんな特性も絡んでいるのでしょうか。

手の届かないところに置きましょうなんて親も指導を受けましたが高いところにだって限界はあるし、

こういうところには頭をフル回転なのでいたちごっこ。

困った

同じような方いませんか(苦笑)

ここが私がこのブログを始めた理由にもなってくるんですが、もう頭抱えています。

何かうちはこうしたらましになった！とかあればご教授願いたいです、、、

昨日は緊急クエストが発生しましたが、今回は通常のブログの続きを書いていこうと思います

検査結果が出て療育がスタートするところからですね。

まず、療育を受けるためには「受給者証」というものが必要になります。

次女の場合はあくまでグレーゾーンなので　障害者手帳というものは発行してもらえません。

ですが、この受給者証というものがあれば療育施設での支援を受けることができます。

そのために児童発達支援専門のソーシャルワーカーさんとお話をするんですね。

今回我が家が勧められたのは　療育施設での支援　と　保育園での支援　です。

この二つでは支援の内容が違っていて、療育施設ではその子のパターンにもよりますが

保育園から途中で抜けて療育施設へ行き、その子自身が苦手としているところを集中的に伸ばしていくような支援です。

保育園の支援では療育とはまた別の支援機関の担当者が通っている保育園に出向いてくれて、

通常の保育園の生活を見たうえで親への助言や先生方へ「このように保育してください」とアドバイスするような内容です。

正直な話をすると、ちらほら出てくる園の先生の少し刺さる言葉はこの支援のことも絡んでいたのかななんて思ったりもします。

だって、先生方だって保育について勉強してきたプロの方々です。

ましてや通っていた園はベテランの先生も多くいましたので、それに対してあーしてこーしてと指導されるのですからね

ぽっとでの母親が仕事を増やしたみたいに思われていたのかななんていまだに思う時があります。

そして、療育施設に関してはこちらから気になる部分をあらかじめ確認してもらったうえでそこを重点的に見てもらうのですが、

次女が通っていたところが基本的に手帳を受給しているレベルの子供さんたちが多く、その中で作業していくことは本人にとって少々ストレスなところがあったようです。

(偏見があってではなくあくまでも次女目線として言い方を考えないで書くと)どうしても普段生活している園のお友達と様子が違うので、なんでこんなところでみたいな態度は見えていました。

ですが人間というのは慣れるもので。

ちゃんとお友達もできていたようなので安心はしました。

ただし、親が思う　普通　と、施設の方々の　普通　とはなんとなく違うところがあった気がしています。

私たちが思っていた普通って　この年齢ならできていること　を目指していたのですが、

施設の普通だと、日常生活に支障の出ない程度　な感じがしました。

普通って何なんだろうという話になってきますが、どうしても親として世間一般としてこのくらいできて当たり前のところを目指してしまっていたんですね。

専門の知識がある方達たちとだけ関わっていくならいいのですが、

学校生活や社会人になったときに　なぜこれができないんだろう　という部分が出てくると思うからです。

グレーゾーンの難しい部分だと思っています。

反感覚悟でいうと、いっそ手帳を受給してもらえたほうが周りからの扱いだって変わっていたんじゃないのかなんて悩みました。

道徳の授業でも「障害のある人には優しくしましょう」と習うくらいですから、

グレーゾーンだと　なんだか扱いにくい人　って印象のほうが強くなるような気がして。

もしかしたら私たち大人が社会で生活している中で扱いにくかったり仕事のミスばかりしている人、要領が悪い人も時代的に検査していなかっただけで引っかかる人がいるのかもしれません。

白か黒だけならわかりやすいのですがね

かといって、うちの子はまだグレーなんだと安堵するところもあるのでだいぶ都合のいい脳みそしてるなと自分ながらに思います

療育と保育園の支援で分かったことがありました。

この話は次のブログで

なぜなら、、、

今日も今日とて学校から電話キターーーーーー

もちろん二人とも同じ学校なのですが、不思議なことが一つ。

主人は昼間仕事なので学校からの緊急連絡先を私にしているのですが、

なぜか長女は私に、次女のことは主人に行くんですよね。

保育園もそうでした。

第一連絡先を私にしているのですがなぜか主人に。

やっぱりそれぞれの担当みたいにされてるんかな？

それはさておき、今回のクエストはというと、、、

次女が同じクラスの子の消しゴムに鉛筆で落書きをしてちぎったそうな、、、、、

それは昨日のこと。

お友達が教室で消しゴムをなくしてしまったんですって。

それを拾った我が家の次女。

本来なら落し物は先生に渡してクエストクリアなんですが、そこで性格なのか発達の特性なのかが現れます。

のちに過去に起きたクエストもお話していこうと思いますが、

前回の本編でお話しした次女の特性の中に「衝動性」というものがあります。

衝動性とは、その言葉の通りで　考える前に行動してしまう　というものなんですね。

気になったからとりあえず触る、いいなと思ったから自分のものにしてしまう　こんな感じです。

しかしまだ一年生ということもあり、どうしてしてしまったのかの説明は下手糞なんです。

これは仕方がない。

今回の件も本人に聞いてみたところ「誰のかわからないから拾っていたずらをした」とのこと。

そこで先生に渡そうという発想にはなれなかったようです。

結果、学校から電話が来たわけですね

一応当事者たちで話し合い、「次はやらないでね」ということでお許しを得たようですが、

正直な話家の中でも姉妹間でも同じことが頻発しており、「次は」の繰り返し。

ましてや今回は人様にも迷惑が掛かっているため親としては気が気じゃない

先生からお相手の連絡先を聞くことができたので直接お話をすることができ、一応弁償はいらないとは言ってもらえましたが、

やっぱり気になるので緊急夫婦会議の結果買いなおすことにしました。

すると、先生から「その消しゴムをこちらで保管しているので一度確認しに来てください」とのこと。

確かにね、弁償って全く同じものを買うってことですもんね、、、

同じのなかったらどうしよう

来週になったらそのブツを確認しに行ってこようと思います。

正直言うと、普通級に入れてもいいのかとても悩みました。

先生にはもちろん発達のことについては伝えてあります。

入学前に療育の先生やケアマネ的な担当の方からは大丈夫だよなどと言われましたが、

その人たちも言っていました。

ちゃんと自分を見ていてくれてれば出来ていますよ！と。

そこなんですよ！

保育園や療育の施設では基本的にがっつり先生方の目があったんです。

でも学校となれば話は変わってきます。

四六時中先生が見ていることはないし、むしろ休み時間なんて教室にいないわけですからね(そりゃそう)

学校に入ったら小学生という自覚が生まれて特性が目立たなくなるなんて言われましたが、

なんだか自由に行動できるところが増えた分余計に悪化しているような気がするぞ

やっぱり特別学級も頭に入れておこうかな、、、。

とりあえず、ものを確認したら消しゴム探しの旅に出ようと思います

前回のブログでは検査することを決めるまでのお話でした。

今回はそこから結果が出るまでです。

これから検査を受けようと思っている方がいればチラ見してみてください

いざ検査をお願いしてみようと思い検査機関を調べてみると、、、

まず、未就学児の発達検査をしてくれるところが圧倒的に少ない！

これは私が田舎住みだからかもしれません。

そして電話で予約をするように書いてあったのでかけてみたら

まさかの半年後！！！

忘れてまうやろぉ、、、。

今全国的に発達の気になる親御さんが増えているようです。

ここ最近発達障害について世の中の意識が変わり、テレビやSNSでもこの文字を見ることが増えました。

そうすると　もしかしてうちの子も？　とか、　私自身がそうかも？　なんて思えてくるものです。

実際私もそうなんじゃないかと思ったくらいです^^;

でもそんなこと言ったって受けさせてみないことには始まらないので予約しました。

検査までに、普段生活していて気になることがあればメモに残しておくことをお勧めします。

中には気になって書き留めておいたけれど、たった一か月の間にできるようになったね！なんてこともあるので

子供の成長は早い

いざ受けるにあたり次女ちゃんの気になった行動はこちらです。

(あくまでも我が家の場合であり、すべての人に当てはまるわけではないですよ)

１　人との距離感が近い

２　一方的に話し、会話が成立しない

３　気持ちや考えなど言いたいことを言えない(泣く、癇癪などで伝えようとする)

４　会話のオウム返し

５　音や光、においに鈍感

６　痛みや皮膚感覚に鈍感(おもちゃを踏んでいても気が付かないなど)

７　刺激を求める行動(高いところから飛び降りたりが好き)

８　感情表現が苦手で表情が乏しい

９　自分から人とかかわることが苦手(慣れている人でも環境が変わると関わらないなど)

１０　服装や見た目を気にしていない

１１　思ったことを一方的に言ってしまう(特に攻撃的、衝動的なこと)

１２　他人の気持ちを考えることが苦手

１３　集中力が続かない

１４　好きなことには過集中

１５　じっとしていられない(常にどこかをきょろきょろしている、どこかを触っている)

１６　手足がソワソワしている

１７　いいか悪いか判断する前に行動してしまう

１８　細かい作業(折り紙で角を合わせるなど)が苦手

ざっくりですがこんな感じです

ちなみにこれは四歳半当時のもので、小学校１年になった今はのちに療育に通って多少良くなったものと、

新規追加された特性もあります。

この親からの聞き取りのほかに子供だけ検査員と別室で行う面接と、知能検査(筆記と実技)があります。

この結果をもとに出された診断は

発達障害グレーゾーン　でした。

詳しい内訳は

１～１２＞＞＞ASD(自閉スペクトラム症)

１３～１８＞＞＞ADHD(注意欠如多動症)

だそうです。

知能検査の結果は問題がなかったようなのでグレーゾーンということになったそうでした。

文面だけ見るとよくいる子供かもしれませんが、なんとも説明しづらい違和感があるんですよね

なので通っていた保育園の先生には「お母さんが気にしすぎ」「もっとひどい子なんてたくさんいる」なんて言われましたし、

おまけに「私たちのほうが小さい時から次女ちゃんを見ている」とか謎マウントも取られました(笑)

まぁそれはさておき(笑)

とにかく、これはせめるわけではなくて特にその年齢だと気づきにくいうえ、たくさんいる子供たちの中のうちの一人になっているとなかなかわかりづらいのがグレーゾーンの特徴のような気がします。

でも家に帰ってくると園ではできることができなかったり、いろいろと気にかかるところが出てくるのです。

もちろん、子供だって園は楽しくても疲れるわけので、家ではその発散になるのはわかります。

ただなんか違う気が、、、

なので、周りから見たら「普通に見える子供」なのです。

そしてその反動が大変だったりします。

いざ結果として出てしまうと主人はショックを受けながらも受け入れ態勢になってくれて、今後について冷静に話せるようになりました。

そして検査機関からの勧めで療育に通うことになりました。

ただ、ここでもグレーゾーンの落とし穴というべきか、たまたま相性だったのか、うまくいかないことが発生したりして、、、

療育編はまた次回に持ち越しということで

今回は次女こけしのことをお話ししようと思います。

プロフィールにもありますが、次女はいわゆる「発達障害」持ちです。

程度は今のところはグレーゾーン。

今後ブログを更新していく中で避けては通れないこのお話と、

もしかしてうちの子、、、？という方に少しでも参考になれば、

そして周りもそんなもんかぁと前向き育児の参考にでもしていただければなと思うので書いていこうと思います。

次女ちゃんと関りを持ったのは当時二歳半のころ。

その頃はパパへの後追いがすごくてちょっと激しめな人見知り。

私のほうの子供（長女）の方が二歳年上なので同じころと比べてそう感じましたが、それは人それぞれだからと特に気にはしていませんでした。

一緒に生活していくために母子手帳や保育園の連絡帳にも目を通しましたが、特別何かある風もなかったし、主人に聞いてみてもこちらも何か気になるところはないとのこと。

ところが暮らしていく中で言葉の少なさや後追いがよくならないことなど私的に気になる小さなことが見えるようになってきました。

心なしか歩き方もたどたどしいような、、、。

中でも一番気になったのが年齢的には離乳食は終えているはずなのに、噛みやすいものでないと食べてくれない。

たとえば、しゃきしゃきの白菜は食べるけど、鍋にしたくたくたの白菜だと食べない、みたいな感じです。

確かに好き嫌いは個人差だしなぁと思いながらも、初めてのことに頭を悩ませていました。

ちなみに、以前はどうしていたのかと前妻さんが書き残していた連絡帳の夕食を書き込む欄にはほぼ毎日

「鯖ご飯」「納豆ごはん」「干し芋」と書かれていました。

主人に聞いてみると前妻さんはあまり料理は得意なようではなく、主人のご飯も宅配サービスの出来合いのご飯が冷凍で届くものをチンして食べてスタイルだったようでした。

干し芋はお迎えの時にギャン泣きがひどかったらしく、泣き止ませるためにあげていたようでした。

そりゃ夜ご飯の時おなかすかないだろぉ、、、、、、、

かくいう私も料理は好きではないですが、やらなくちゃいけないのでやっていたけど、、、

もしかしたら離乳食の段階を踏むのをやってもらえてなかったのかもしれないと思い、一から始める気持ちで挑むことにしました。

料理が得意じゃない人はたくさんいると思います。

離乳食なんて特に、手間がかかる割に全然食べてくれない！なんてこともるし、とりあえず何か食べてくれさえすればいいというのももちろんありますので、ここに関しては全否定することは全くありません

そんな中、継母になって初仕事、三歳児検診がやってきました。

このころに聞かれることは生まれる前の母体の体調や、生まれてから今までのことが多くて、私だと答えられないので、主人にもついてきてもらうことに。

ここで少しずつ垣間見えてきてしまったのです。

行動においてできるできないを回答していく中でできていないことでも出来ますと答えていく主人。

え？と思いつつもその場は主人に任せようと思いましたが、サクサク答えていくので検診が終わってから

「できてないことも結構なかった？」と聞いてみると、

「ちゃんと答えていたら長引くじゃん」とのこと。

たしかに仕事を抜けてきてくれていたので早く切り上げたいのはわかる。

でも。

ちょっとまてよ、、、、

あの母子手帳にかかれてることってほんとのことなのか、、、？

そしてもう一つ気になったことが、

保健師さんに「お母さん、妊娠前に睡眠薬と安定剤を飲んでいらしたんですね。」と言われました。

もちろんそれは前妻さんのことなのですが、そんなことは知るわけもないので実はと事情を説明。

私もその部分は特に自分には関係ないと思って見落としていました

これについても主人を問い詰めると、、、

「妊娠前も後も、授乳中も飲んでた。」

ひえっ、、、

でも妊娠中なんて風邪薬すらも処方してもらえないと飲めないくらいなのに、精神科系の薬なんて処方してもらえたのか？

これについては、前にもらって残ったやつを飲んでいた

とか、

友人で処方してもらっている人から分けてもらっていた

とのこと。

そのうえ、その薬だと効きが悪いからとアルコールで飲んでいたそうで、、、。

タバコもやめられず吸い続けていたそうな

おいおいおいおいおいおい。

ちなみに、一応補足しておくと人から薬もらって飲むのはよくないことですよー

こうなってくるといろいろ疑惑が出るもので、

やっぱり次女ちゃんは何か問題を抱えているのではないだろうか

そう思わざるを得ませんでした。

そして自分なりに調べてみていきついたことが

そうだ、発達検査をしてもらおう！

ところが、このことを主人に相談すると

「俺の子供が頭がおかしいということか！！！！」

とめちゃくちゃ怒られてしまいました。

そうですよね。

誰しもまさか自分の子供がなんて思いたくはないものです。

昔は発達障害に当てはまる子供たちを　特別学級　とか　がいじ　なんて差別のようなくくりになっていましたが

現在ではそのようなことはなくあくまでも　個性　という扱いになってきているので決して厄介者ということはないと思います。

ただ、ここに関しては発達の子供を持つ親として少し思うこともあるので、また後日書かせてもらいますね

主人には散々泣かれて切れられましたが、そんなこと言ったってこれからも育児していくのは私も同じ。

そして何よりももし万が一そうだった時に早く手をかけてあげなければのちに困るのはそのあなたの娘、次女なんです。

検査してそうじゃなかったらそれでいいじゃないかと必死に説得した末に

受けさせてもいいと許可が下りました。

たしかに生んではいないけど私は母親なんだ！とそのつもりしかなかったわけですが、　本当の親　の気持ちの整理は計り知れないものだったと思います。

このあたりが上辺だけでは済まないステップファミリーの難しさだと思います。

わかっていて結婚したんだろう

責任を持つ気がないなら一緒になるべきではない

某知恵袋なんかでもそんな意見をたくさん見ますが、そんなことはわかっていて当たり前のことで、その向こう側のことで悩むことがたくさんあるんですよね。

どんな状況の親御さんたちも戦っているよおおおおおお

少し長くなってしまったので、続きは次の投稿で

今後メインで話すことになっていく我が家のモンスター、二人のちびこけしたちについてお話しますね

あ、ちびこけしというのはつまり二人の娘たちです(笑)

まず長女、小学四年生。

こちらが私の連れ子になります。

性格はおっとり目。

大きく言えば優しい性格なんでしょうが、

まだ経験の浅さからやさしさと何かを間違えていることも多く、まあまあ大き目なクエストを持ってきます

メイクやらティックトックなどにも興味があるお年頃女子です。

そして次女、小学一年生。

こちらが主人の連れ子です。

性格はおおざっぱな面倒くさがり。

こちらもこちらで別ジャンルのクエストを発行してくれます

魔法少女よりも仮面ライダーとかのほうが好きで少し男勝りなところがあります。

周りにも同年代の子育てをしているママさんはいるのですが、よく言われることのナンバー1がこちら。

「女の子の育児のほうが絶対楽だよー！」

はい。

これね、本当にその子によるんですと声を大にして言いたい。

私には年の離れた弟がいるので、なんとなーく男の子というものがどんな感じなのか分かったつもりで聞くのですが

たぶん手がかかるの系統が違う気がしています(笑)

ましてやその時代によっても違うのでしょうが、

男の子っていい意味で愛すべきバカだと思っているんですよ。

男はいつまでたっても子供なんて言いますが、う○こってワードでゲラゲラ笑っているような

いたずらなんかもわかりやすいものでくだらないものが多い気がしてました。

で、我が家のちびこけしたちはというと。

決して褒められた意味ではなく頭を使ったいたずらが多いんですね。

時がたって外部から連絡が来るような感じの。

それいつの話！？とこちらが驚くような感じの。

しかも地域の人たちや学校関係者を巻き込んでいることが多いので、

スマホに学校名で着信が鳴るといったん深呼吸が必要です

なぜいたずらではなくて勉強にその頭を使ってくれないのか、、、

そして今の時代、例えば近所の人が何かやらかしている子供を発見しても直接注意じゃなくて学校に通報、

近所の同じ学校の子供たちが遊んでいてトラブルになっても家に帰ってから親御さんが学校に通報。

そこからお相手に謝罪したくても個人情報だからと連絡先どころかどなたからなのかも教えてもらえない

もちろん子供たちへお説教タイムが始まるけれど、根本の「悪いことをしたら謝る」ってことをさせられないんですよね。

確かに怒られているから親には謝るけれど、肝心の迷惑をかけた相手に謝ってないんだよなぁ。

某アニメのかみなりじいさんじゃないけれど、友達や近所の人など親以外に謝りに行くときのあの緊張感て特別だった気がします。

小さいときに自分がして親に言われたこと、やられたこと、怒られた日々、

今自分がそれをする側になったときにギャップがとてもすごくてこれも頭を悩ませることの一つです。

そういえば、昔学校の当時でいう特別学級の子たちが授業で育てていたミニトマトを友達と帰りにとって食べて、

両親もろとも呼び出されてめちゃくちゃ怒られたなぁ。

ドラマのワンシーンみたいに頭ガッツリ抑えられて頭下げるやつ

すごくおいしそうだったんです、そのミニトマト。

その節は先生も生徒さんたちもごめんなさい

 初めまして！

おこけと申します。

我が家は俗に言う「ステップファミリー」というものでして。

なかなか聞きなじみのない方もいるかもしれませんね(^^;)

ざっくりいうと子連れ再婚して出来上がった家族といえばわかりやすいかもしれません。

子連れ再婚といってもさまざまなシチュエーションがあると思うのですが、

我が家の場合は　旦那も私もシングルだったところからの再婚　つまりはお互い子連れ再婚です。

シングルというとなぜか女性(母親)のイメージがありますが、現代ではシングルファーザーも珍しくはないようです。

お互い娘を連れて再婚し、私たち夫婦の間には子供はいません。

ほしいなぁなんて思ったこともありましたが、今は特にその願望もなく、、、

このこともいずれはここに書き込むときが来ると思いますのでそれはまた後日改めて(>_<)

さて、「同じ育児は一つもない」といわれるほど日々世の親御さんたちは頭を悩ませながら育児に大奮闘しているかとは思いますが、

これだけ育児本やら評論家の先生方のありがたいお言葉があふれながらもなぜか正解が見つからず、

そしてかすごく孤独を感じるものです。

かくいう私もその一人でして^^;

旦那や義母、実母、話し相手がいないわけではないのですが話したところでなーんかすっきりしないなぁなんて思う今日この頃です。

たぶん親たちに関しては少なからずも子育ての先輩としてモノ申してくることが多く、

「いつの時代の育児だよ！」と素直に受け入れられないところがあるからなのかなと思います。

私もだいぶ我が強いからというのもありますが(笑)

そうしたときに、

どこか吐き出す場所が欲しい、

万人受けなんて狙っていない、同じように毎日戦っている人たちと励ましあえたらもっと前向きに育児ができるんじゃないか

そう思ってこのブログをはじめました。

実は私、「平成一桁ガチばばあ」の世代なので、青春時代アメブロやってました(笑)

15年ほどの時を経てまさか育児日記として使うことになるとは、、、

あの頃の私に伝えたい。

「まだアメブロはあるぞー！！！！！」

ということでこれからよろしくお願いします!(^^)!