・「頑張ると言わない」→思考停止、低生産性

　・「やらないことリスト」を作る。→ToDoリストは不要

　　　　　　　　　　　　　　　　　　やらないことをリスト化

『仕事』

　・一人でやらない　→　仲間に頼む、プロに頼む

　　　　　　　　　　　　他人ができることは、全てアウトソーシング

　・ずっとやらない　→　「インパクト」×「学び」があることは積極的にやる

　　　　　　　　　　変化がなければ、同じことをやる価値はない（成長がない）

　・会議に出ない　→　　アジェンダがないもの

　　　　　　　　　　　　７人以上のもの

　　　　　　　　　　　　意見がない奴、提案いない奴は価値がない

　⇨イタリア人やスペイン人は、仕事をしないと言うが、

　　日本の労働生産性はイタリアやスペインより低い。

『人間関係』

①日本経済はヤバい。

　　・ごまかしながら成長させるGDP

　　・スケールでの価値は生み出せない

　　・人口減にも関わらず大量生産、大量破棄で回す経済

　　・アメリカ、中国、インド、韓国にも引けをとった１５年

　　・世界的なプラットフォームがない

　　・データがない、データをデータを活用出来る人材がいない

②変わらない日本の教育

　　・明治から続く、全体主義教育が続く日本

　　・日本の大学教育は、中国、シンガポール、韓国にも負けている

　　・大学まではドリルの勉強→大学では遊ぶ→使えない社会人

　　・マシン化、全体主義は捨てるべき。それを親、教師が学ぶべき

　　・大学教授も自分の授業がつまらないことを理解すべき

　　・実用的ではない教育　

③０→１ではない日本のあり方

　・０→１ができないことを嘆くより、１→１００を伸ばせ

　・既存のプラットフォームを利用して、組み合わせて新しいサービスを作り出せ

　・産業革命同様、デジタル革命にのフェーズ１には取り残されたが、

　　フェーズ２（技術の活用と製品化）、フェーズ３（システム作り）で巻き返せ

④具体的な対応

　・意識改革（日本の技術を賞賛するな。時代が変わっていることを認識。再度世界を認識。）

　・出口産業×妄想力、データ×AIを再認識　

　・世界のプラットフォーム（GAFA、BATH）を使い倒す→データ×AIの応用できることを考える

　・デジタル化できないじゃまおじは抹殺し、新しい世代を育てる

　・予算を高齢者に使うな。教育と研究開発に使え。（人材開発×技術開発）

　・地方再考「開疎化」