これからはイメージ英文法として伝えきれてないことをジワリジワリと伝えるよっ🥳
やめられない止まらない生徒との時間でございます♡

※今までの生徒は中2の間にしっかり3級まで時間をかけ確実に理解、テスト力をつけ、学習方法、トレーニング方法を伝授したので、
3年生の受験に関わる成績が出る時までに、準2級、2級は自分で準備して合格しています💮面接の相手だけしました。
楽しかったな♡面接官の役😆



補足)
文法の指導には英検内容をテキストを活用しながら
文の構造、品詞の役割、準動詞の使い方を
徹底的に身につけていきます。
文法はただ分析するだけでなく、生きた英語として自分が表現したい状況、感情、相手との関係性など細やかな表現を伝えるために文の形を選んでいく、そのために学ぶことを重要視しています。
確実な英語の土台ができていれば高校からの英語学習は暗記をしていくことがほとんどになり、文法的内容も自ら分析、理解しに行く積極的な学習者になります。

もちろん思いがけないことが起こり

しばらくは、右往左往…

教室は冬休みだったから

すぐに対応しなくて良かったのは

救いではあったけれど、

年始初のレッスンの日が近づき

さぁ、どうしようしよう。

これからどんな生活になっていくのか

分からないことだらけの中で

判断するのがあまりにも難しかったが、

決めるしかない。

しばらく夜の時間の中学生のレッスンのみ

と連絡をした。

小学生はどんな形なら出来るかが

見えてきてからのお知らせする事を連絡。

大事にしたのは

通常に戻れるまで待ってください、ではなく

今後も、あらゆる変化をしていくであろう

この教室を継続するかどうか

考えていく機会にしてもらった。

教室でやっている内容、その目的、

そして出している結果については

十分理解していただいている。

でも、個人の教室として

様々に柔軟に変化させる私のやり方が

しんどいと思われる方もいるだろう、

子供自身が本当に望んでいない場合もある。

変化のたびに、考える機会、

選択の機会にしてもらってきた。

今までは、内容や、やり方であったけれど

今回は、私自身が関わった問題なので

かなり意味合いが違う。

私の代わりはいない、ということ。

私が出来る形でしか出来ない教室だ

という事を私自身も真剣に受け止める。

不思議なことに、

悲しさとか、不安ではなく

そういう時が来たんだな、と感じていた。

自分の体のことでも綱渡り的だったし💦

新しい時代、

あなたならどう生きる？と試されている。

有り難いのは中学生だけでも

レッスンをさせていただいていること。

今までやってきたことの総仕上げ中。

楽しいとしか言いようがない。

レッスンが全てなくならなかったことは

私が私である事を繋げる大事な時間となった。

勝手を言わせてもらった中で

温かい言葉と、前向きな姿勢を

届けてくださる保護者の方々。

もちろん、今後どちらの方向に進もうと

それは前向きだと感じる。

そして、子供たちからの気持ちが届く。

勇気を持って、今目指すことに集中することを決断して、それが終わるまではお休みをする。

それが終わったら戻ってきたい。

すごいなぁ〜😢

こんなこと小学生で言えるなんて。

自分としっかり向かい合い、自分の言葉で私に向き合ってくれた時、何か大きなプレゼントを受け取ったようにドキドキした。

がんばれ❣️

もちろん私は予祝をしながら待ってるよ💕

他の生徒からも気持ちが届く…

「待つ！」

「Ms.〇〇より良い先生はいないでしょ」

ありがとう。

涙が止まらない😭

他にもたくさん良い先生いるんだよね。

だけど、みんなと築いてきたものが

特に去年一年は大きかったね。

そしてみんなは知ってる

ここでやる事ができる教室が今は周りに

見当たらない事を。

でも、

それではダメだと自分自身に投げかける！

研究、変化、実戦を繰り返し

方法、結果が見えたなら

それを発信しなければ！

子供達が生き生きとするだけでなく

きちんと力と結果がついてくる教室が

増えるために出来ることを探っている。

今年はなんだかここ数年思い描いていた

予想のつかない事を形に出来そうな予感。

可能性は沢山あるから

まずは、今ここで、私が出来る事を

お伝え出来るよう考えよう。

やっと見通しが経ってきて

来月から小学生のレッスンをスタートできそう

賑やかなレッスンを思い浮かべて心が躍る。

やっぱり、オンラインでも会いたいよ💕

全てのことに感謝が溢れる…

最後までお読みいただいて

ありがとうございます！

💖本日はこんな状況の中、温かいお気持ちや前を向く姿勢をお伝えくださっているお母様方を想いながら一枚引きました💖

　　　💕Thelma Tarotより　カップの3💕

✨生徒、保護者、指導者の三位一体で進めてきた道に大きな結果をもたらしています。同じ目的に向かい、心を通じ合せながら進むことを誓った、

その誓いに今一度乾杯しましょう。たとえ進む道が変化したとしても、今目の前の豊かさを分かち合い、楽しみましょう。様々な困難や喜びを共に過ごした時間が生み出す心の友情。立場や常識を超えていつでも対等な私たち。私たちはとても大切な事を達成しています。今はこの喜びを一緒にお祝いしましょう。✨

💖写真に載せたクロスの刺繍…私の大切な方がタロットリーディングのためのクロスに素敵な刺繍をして届けてくださったもの。感謝感激💖

💖生徒のTちゃんが作ってくれたポスター💖

先生方、保護者の皆様からのご質問ご相談は

メッセージで対応させていただいています。

オンライン発表会‼️

テーマを生徒自身の好きなこと、

得意なことにしたことで

とてもスムーズに早くにまとまりました。

デジタルネイティブである生徒たちは

スマホでの編集や

見せたいことを動画で準備しました。

また、家庭だからこそできる形で

生き生きと好きなことを伝えました。

本当にこれが好き💕という気持ちは

どの子からも伝わり、

その表現の方法が違っても

こちらに届くエネルギーは同じでした😍

まさに、自分自身を伝えるために

英語を使うという理想の形が実現しました‼️

カリキュラムの枠を取っ払い、

指導法を柔軟に駆使して

その子の軸に合わせていった結果が

まさに想い描いた形で目の前に現れました。

そして、今回もう一つ

今までにないことをやってみました。

評価シートを作り、各ご家庭に配りました。

今回は発表のない中学生と、お母様に

Attitude, Sound, Content の3つの視点で

その子の発表から印象的だった順に

数字を入れてもらい、発表内で感じた事を

一言コメントをつけてもらいました。

ただお客様として聞くより

聞くためのポイントを意識すると

聞き方が変わります。

評価と言っても、

良い悪いの程度ではありません！

「良いことが前提」です。

これを意識しないと、

日本人のお得意の「足りないところ」を

見る目が働いてしまいます。

良いことを良いと感じる感性、

これが当たり前になり、それを伝え合う

これが今日本人に求められているところ？

ではないかと感じます。

特に、我が子に対しては

厳しい目のお母様に、

良いと感じる、それを言葉にする機会を

持ってもらえたらと思いました。

評価シートは発表後に写メしてもらい、

まとめたものを個々にメールで知らせました。

達成感と安心感に包まれた生徒に

届く素敵なコメントは想像以上に喜ばれ

次へのエネルギーが湧いたようです。

褒められる点は案外自分が当たり前に

出来ていることなのかもしれません。

そこが印象的だったのか⁈そう感じたら

自分の強みに気づくチャンスです。

やはり、素敵なコメントもらうって

嬉しいですよね😊💕誰だって！

全てのことに裏表があり、良し悪しがある

そう考えたら、どちらを見たいか⁉️

それは自分が決めれば良いこと。

出来ていないことに注目して

直していくことも大事でしょう。

だけど、そればかり続けていたら

いつ満足する❓

いつまでもいつまでも

自分を否定し続ける人生に

してしまわないかな？

大人になって

自己否定しすぎだよ！とか

もっと軽く考えて！なんて言われて

余計自分を否定する…

そんな生き方辛すぎる😢

もちろん、なんでもOKだけではないですよ。

次はこれをこうしよう！

もっと良くなるはず！と自分で気づく。

それでステップアップへの準備完了。

ちゃんと指導者が全体と、ゴール

その子の今を見ていますから大丈夫❣️

子供たちに伝えてもらいました。

まずは良く出来たと自分で感じる点を書き留め

さらに良くなるには何をどうしたら良いか

できるだけ具体的に出して書いてみよう。

それをして具体的に今やるべきことが

見えた生徒がいます。

ますますやる気に火がついた🔥

自分でつけた火は美しく燃え上がります✨✨

そして生徒一人一人が輝く姿こそ

指導者への評価のような気がしています。

はぁ〜💕振り返ると

よく頑張ってたなぁ〜私😊

でもどんな時間も楽しかった✨✨

「今、ここで、出来ること」

それを決して忘れないでこれたからかな❣️

来年もまたやりたい‼️

と勢いのある生徒の声に

なんとなく消してしまいそうだった火が

またメラメラと燃えたがっているのを

感じています😁

💕本日は、今年という特別な年に全力で子供達を見てこられた指導者の皆様に向けてカードを引かせてもらいました💕

💖サイキック・タロット・オラクルカード💖

　　　　　4 Firm Foundation

✨指導するということは、目指すところをはっきりさせ、そこに導くという確固たる意志と行動が必要です。子供に向ける優しい眼差しの奥には揺るぎない強さがあります。何よりも自分自身の安定があってこそです。取り囲む環境、求められるものがどんどん変わってきています。今こそ自分自身の基盤を確固たるものにする時です。

大丈夫！その足元を固めようとした瞬間、あなたにはつながる多くの仲間とサポートがあります。鍛え抜かれたハートと経験により、もうその準備も出来ています！✨

何か感じ取れることがあれば幸いです。

最後までお読みいただいて

ありがとうございます！

先生方、保護者の皆様からのご質問、ご相談は

メッセージで対応させていただいています。

中学生からのアウトプットが溢れてきたぁ💖

何を聞いても、何かしら答えます。

中学で学ぶルールはもちろん守りますよ✌️

そして、相手に話すことのイメージが伝わる…

それができたら上出来上出来😊

学校の試験や、塾の宿題

部活の遠征や試合…

その他の習い事。

その忙しさの中でも

やっぱり、これから先の中で

今の今が一番時間あるんじゃないかな？

そう伝えます。

そして、リスニング、シャドウイング

も重ねているかどうか…

正直もはや聞いていません。

聞いたところで、自分の都合の良いように

伝えてくる事に疲れ果てたから笑笑

そんなことしなくても

レッスンすればよーくわかる。

そして自分もハッとする。

そこで、

自分がやらなければ…やろう…

と思うのか、

そして本当に本を開いたり、

時間をとったりするのか、

まぁ本人次第です。

そんな中、

学校でのこと、部活の試合のこと

どんどん話してもらいます。

こちらから一つ一つ質問しなくても、

いつ？どこで？誰と？どうして？

などわかっている事はまとめて伝えてね。

その事をやっと受け止めて

出来る限り説明してくれます。

面白いようにその場面が見えてくる時と

へ？何？いつのこと？場面変わった？

頭が混乱した時ははっきり言います。

I don’t understand. 

生徒は、

やっぱりそうだよな〜的な顔をします。

本人も分かっているのです

自分がはちゃめちゃな事を言っている事を。

後で日本語で聞いてみます。

英語で話し続けて何か感じたことある？

生徒はすぐさま

イメージがはっきり浮かんでいる時は

英語がスラスラ出てくるけど

何をいうか、どのことから話すか準備できず

イメージができないまま話し始めると

めちゃくちゃになるから

一旦止まって、

イメージを作るところに戻りました。

そうね！

そこが進歩したよね。

自分でよく分かってる。

以前は、止まったらシーンとなり

そのまま続けようとして泥沼にはまったよね

そして私にイメージするところに戻された。

それが自分で気づいてコントロールできる

そのレベルに上がった事を今日喜ぼう💖

もう出来るあなたになったから大丈夫🙆‍♀️

英語の単語や表現をどれだけたくさん覚えても

話せない理由を体感している彼ら。

話すために必要な事を身につけてきたから

これからだね。

たくさん覚えた単語や

今やっている前置詞や副詞を

イメージと共に自分で選んでいく事❣️

今からだよ

使う楽しさを体感するのは😆💕

私も遠慮なく、深い質問までしちゃう。

なぜかって、本人が気づいていない

その場面での自分の気持ち、感情、好みなど

こらからは、自分の真髄に迫り

それを話せる事を目標にするよ！

だって、みんなの願いは

自分の言いたい事を話せるようになる事‼️

だもんね。

受験ももちろん大事！

だから、その内容もやっていこうね。

きっと、

文法の土台をしっかりやってきた皆なら

BBLで深く読み解いてきた皆なら

受験内容はそんなに難しくないよ…

Ms.〇〇はそんなつもりでいるのです😎

プライベートレッスン、合同のスピーチ

態度、マナー、英検との関わり方

イメージ英文法

様々にしつこく同じことを伝え続けた先に

たどり着きたい場所はここだったんだよ😊

「使える英語」「テストに対応する力」

は理想ではなく、現実になった今‼️

私はとても冷静で平穏な気持ちです。

何よりも大事なのはみんなの成長。

心も身体も健康でいるよう願う気持ちが

いつでも優先順位の一番です❣️

それはずっと変わらないなぁ〜💖

みんなの人生を応援しているよ✨✨✨✨

そして、

おめでとう㊗️

いつでも予祝しているMs.〇〇です😊

💖本日はそんなみんなをサポートする

お母さん方に向けてメッセージ。

数年前に出会ったカードリーディングから💖

　　💖エンジェル　タロットカードより💖

                       17  The Star 

皆さんの周りでどんな事が起ころうと、

何が聞こえてこようと、皆さんはお子さんへの

愛をいつも変わりなく注いでいる事を

思い出してください。不安になるとき、

迷う時でも皆さんの心はブレることなく

真っすぐなのです。

笑顔で星に願いをかけてみてください。

そして、一つだけ忘れないでください。

皆さんがご自身へも愛を注ぐことを…

何か感じとれる事があれば幸いです😊

最後までお読みいただいて

ありがとうございます！

💖生徒のTちゃんが作ってくれたポスター💖

先生方、お母様方からのご質問、ご相談は

メッセージで対応させていただいています。

驚く話を生徒にしました。

泥棒の話です💦

えぇ〜(^◇^;)

エネルギー泥棒って聞いたことありますか？

知ってか知らずか、

ほとんど悪気なくやっていることですが

実は、悪いことですね💦泥棒だもん！

ある人は言葉で、

ある人は表情や態度で、

そしてある人は醸し出すオーラで(^◇^;)

みんな多かれ少なかれやってしまいますよね

ただ、一番良くないのは

エネルギー泥棒という言葉があること

それを知らない事ではないかな、

と思っています。

出た出た！

無知は罪悪‼️

私の人生のテーマ⁉️👀

知っていても完全にできるわけではないけど

見直して、まずは知った自分から

奪わず与えられる人になる！と決めるのです

幸せになりたい！

成功したい！

なんであの人だけうまく行くの⁈

こんな気持ちみんな持っているだろうけれど

幸せに見える人、成功している人、

そしてなんだかうまく行っている人は

意識的にか無意識的にか知っているのです。

そして、知っているだけでなく

実行しているのです。

与える人でいる事を。

はぁ〜😍

そんな人になりたい！

なれるよね。

今この瞬間から。

ちょっぴり笑ってみよ😊

それがスタートです💕

高学年以上の生徒には

こんな話や自己肯定感を生むゴール設定の話

感情の取り扱い方の話をすることが多いです

なんてったって

人生の大きなうねりの中に突入した彼らは

やらなくちゃいけないことだらけの中で

本当にやりたくてやっているのかも

分からないまま…

心身が今までとは違う反応を起こし始める…

そりゃあ戸惑うよねぇ〜。

だから、

この時期はそんな事関係なくは進めない。

コミュニケーションのためのレッスンならば

暗い顔、不機嫌な顔で参加しないでね。

どストレートに伝えます。

せめて最初の挨拶の最低限のマナーです。

小さな子ではないのだから

私も、どんな状況でもに〜っこり😆は

笑わないよ！

みんなの暗い顔をそのまま写すからね。

私も人間、感情があるし、完璧ではないです

大人同士だという目で見ていきます。

その宣言をじっと聞く生徒…

もちろん嫌な事があったときに

嫌な顔するのは良いんだよ‼️

自然な反応だからね。

ただ引きずるのは良くないね。

その感情の扱い方のお話はまた今度…

これですぐ変わるわけでもないけれど

そばにいて伝えられる立場にいるなら

その存在をまるっと受け入れて

可能性を引き出し、伸ばすためにも

ちょっぴり嫌なムードも覚悟しなくちゃ。

そんな事を伝え続け、成長した生徒には

全くの心配や不安は湧かないから不思議。

大切な事を知っていれば…

心を鬼にして伝え続けてくれた

本気の大人がいた事を思い出せば…

自分は大丈夫だと思えるはず。

こんな時代を乗り越えた中学生の

清々しさ、頼もしさを

ただ今、絶賛体感中なので、

Ms.〇〇の信じる力はさらにパワーアップ💖

久しぶりにピリッとした空気を味わった

本日のレッスンでしたが、

少し大人びた雰囲気を纏った彼らからは

美しいオーラが放たれていました💕

最後までお読みいただいて

ありがとうございます！

💖生徒のTちゃんが作ってくれたポスター💖

先生方、保護者の皆様からのご質問、ご相談は

メッセージで対応させていただいています。

そんな昔じゃないか(^◇^;)

児童英語講師として一から学ぶために

生徒のレベル別に準備された講座に参加した。

ある講師に対して質問が寄せられた…

どの学年を教えるのが面白い？

その講師はどう答えるのか⁈

ドキドキして聞いていた。

もちろん面白さは比べようがないからねー

そんな中その講師は、

「あえていうなら中学生だ」と答えた。

おぉ〜‼️

英語だけでレッスンを行う方法を学ぶ中、

中学生内容を中学生と行うことに対して

そこにいたほとんどの受講者は

想像の出来ない世界だと感じていた。

未知の世界。

とても高度に感じ、できる気がしなかった。

自分たちの英語力の足りなさ？

いやいや、もっと深く繊細な事、

思春期と言われる時期の生徒と向き合うこと。

自分はどの学年が一番面白いと感じるのか

それはそれで楽しみではあった。

中学生ではない気がしたのは確か😅

ところが、ところが

楽しいよ❣️中学生🎉

何が一番って、英語で話しができる❣️

どの学年もしてるいるけれど、

英語というより、経験が増えている彼らは

なんでも細かな事が理解でき、

そうそう！というところまで話ができる。

英語の表現は

色々なトピックに関して一文だけじゃなく、

becauseやand、butから始まり

thenやfor exampleなど、駆使して

より詳しい説明をする事を求められている。

自分の体験、具体的場面を話してね！

それが一番説得力あるんだよ💕

一生懸命長く説明しようとする姿が

なんとも愛おしい。

英語だけの世界で頑張ってきただけあり、

私が英語で話すほとんどのことを聞いて

しっかり理解し、反応できる。

楽しい〜😍

あっ、これなのかな？

中学生が一番面白いって言ってたのは…

思春期、反抗期に入っている彼らにとって

友達以外とたくさんの言葉を使って話す事は　

と〜っても面倒くさいこと！

だけども、

「使うための英語」のレッスンだからねぇ〜💕

話さなくちゃ始まらないねぇ〜😎

しかも、態度に関しては小さな頃から

積極的に！自発的に！相手のことを考えて！

繰り返し繰り返し伝えている。

そうじゃないと、どんなに知識があろうが

ダメェ〜！と厳しい。

ここはとことん譲れない。心を鬼にする👹

生徒はよくわかっていて

相手となる私に対しての気遣いを醸し出し、

自ら話そうとする態度を示す。

かっこいいよぉ〜😢💖

話し続けると、

つい間違える時制、複数形に自分で気づく。

言いたいと思ったことが日本語で浮かび

その日本語から英文に繋げようとしては断念⤵︎

それはしてはダメと何度言っても

とことんやって心底分からないと直らない。

日本の教育の変わらなさの代償。

使うためが目的じゃないのか⁉️

文法の指導法を変えなくちゃ‼️

落ち着け落ち着け(￣▽￣;)

もっといろんな表現を使いたいと

願望も出てくる。それならば使わなくちゃ！

学んだ表現はすぐに自分の生活、感情に寄せて

臨場感溢れるイメージと共に取り込む！

そして、言ってみる。

この繰り返しこそ大事なんだよねぇ〜！

中学生と読む多読用の本

（株）mpi松香フォニックスと

（株）SEG

共同出版のBuilding Blocks Library

　

5人の幼なじみと転校生の青春ストーリー！

まさに中学生が体験する学校、友達、家族の

様々な問題や冒険。

その出来事だけではなく、

同世代の登場人物の感情を丁寧に追う。

なかなか自分の感情に向かい合う機会のない

彼らにとって、とても大事な時間だと感じる。

本の内容は楽しいことばかりではない。

意地悪なクラスメート、親との意見の不一致

先生からのプレッシャー、家族の事情。

なかなか面食らう内容。

苦しい場面、悔しい場面も

しっかり向き合ってもらう。

大丈夫！

動揺する彼らの心にしっかり寄り添う。

こんな時どう思う？

ここではどんな感情になるかな…

そうだなぁ〜

嫌な感情も知らんふりせず受け止める。

ストレートに表現する体験。

しっかり感じ取ってから再度読んでみると、

その文が聞き手にも、読んだ本人にも

ありありと伝わるものがある。

そして今日も心の成長💖

かなり厳しい現実をみることもあるが、

必ず素晴らしいエンディングが用意されている

だから好きよぉ〜😍我らのBBL‼️

一番好きな質問は

もし、あなたがこの登場人物なら

この場面でどうする？なんて言う？

その子の考え、望みが見えてきて面白い💕

あははは😅中学生とのレッスンを

こんなに楽しんで面白いと感じるなんて笑笑

学んでいた頃の自分に伝えたいね！

あなたは中学生と

英語で楽しんじゃってるよ〜💖

英語以上に人生のありようを😆

もちろん、小学生は別の楽しさよね。

想定外のことだらけのミラクル多発✨✨

大爆笑を共有ざんまい😍

やめられない止まらないですからぁ〜🤣

最後までお読みいただいて

ありがとうございます！

💖生徒のTちゃんが作ってくれたポスター💖

先生方、保護者の皆様からのご質問ご相談は

メッセージで対応させていただいています。

生徒一人一人の特性を活かしていくということ

これは、恐らく簡単なことではない。

恐らく、というのは

私自身が感じてきた中で

簡単ではないと思ったことがないからだな〜

ただ、ただ

そうしたいと欲して、

そうするためには何をしたら良いのか、

どんな形が良いのか

ひたすら学び実践を重ねた結果、

今がある。

その中で、共に学んできた仲間から

離れていったのも事実…

同じゴールを掲げ同じカリキュラム、教材で

生徒を導く中で出てくる難問は

最初は共通していた。

それをどうしていけば良いか

熱く熱く語り合い、

気づいた事をどんどん形にしていく！

そんな勢いで進めていく楽しさがあった。

切磋琢磨

それぞれ個人の教室だけれど

メールやLINE、

そんなんじゃすまない時は電話で

話せる仲間はとてもとても有り難い。

そんな時代が私の基礎を作ってくれた。

少しずつ形が整って

自分自身がそこに乗れるようになってから

どうしても拭えない

継続の問題、文法、英検

そして、なかなか話せない実態。

どの教室も共通している悩みなら

今やっている事を変えていく必要があると

その気持ちが抑えられず動き出していた。

自分自身が典型的な日本の英語教育を受け

留学の経験なく、学校でも言語学という

使うこととは遠い英語学習の時間を過ごした。

そんな自分が目から鱗の衝撃の事実を知った！

フォニックス‼️

なんぞや⁇

私が愛用する教材は

ほとんどが（株）mpi松香フォニックス

出版のもの。

松香洋子先生、と言えば

児童英語の世界では超有名な方。

カリスマ的存在。

松香先生自ら自分の小さなお子さんを連れて

海外留学された経験の中で

出会われたフォニックス。

お子さんが英語だけの世界で

自然に英語をどんどん吸収する姿に驚き

日本にフォニックスを、

英語は子供から！と、

立ち上げられた松香フォニックス研究所。

私はラッキーにも、

現在の（株）mpi松香フォニックスの

元となる研究所で学ばせて

いただいたことがある。

そこは私が求めていたワクワクとドキドキ

心をこれでもか‼️と満たすものに溢れていた。

なのに、

私に一つ大きく欠けていたところがあり

その幸せの環境の中で

小さく小さくなってしまった。

英語力。

私には英語を使う力がなかった。

何をすれば良いのか…

勉強不足、としか考えられないでいた。

そこが違ったから変われなかった。

必要なことは

たっぷりのインプット活動。

聞くトレーニング、読むトレーニング

話すトレーニング、書くトレーニング。

そう、まさに4技能のトレーニング。

それ気づいて、がむしゃらに始めた

トレーニング。

その時私は40歳になっていた。

子育て中にすっかりなくなっていた

一握りの英語力😨

(使わなければなくなっていく事実も体験)

毎夜毎夜、蛍の光じゃないけれど

子供の学習机につき

家族に眩しくないよう

ライトに布をかぶせていた。

なかなか結果の出ないトレーニングでも

諦めない気持ちは、

松香先生への想いがあったから。

私はあまりの英語力のなさに

認められていないと感じ情けなかった日々を

思い出し、それをどうにか変えたい‼️

ただその気持ちで進めたトレーニングは

見事、どの分野でも

ハッとする瞬間と共に力がついてきた。

そんな経験をした自分がやることは

もちろん決まっている。

そのトレーニングと、

やっと文法の扱いがわかった

イメージ英文法。

これらを子供達がやりやすい形で

徐々に取り込んでいく方法。

取り込むということは

元々のカリキュラムから

何かを引いていかないと時間がない。

そんな試行錯誤の数年が

今のレッスンの土台となった。

無我夢中！

そんな中で、同じ問題を抱えている仲間にも

惜しみなく情報や作ったものをシェアした。

わぁ〜！

と驚き、感動するけれど

みんな口にしたことは同じだった。

私にはできない。

そうか…

私はそのまま

自分の進む道の変化の日々を過ごし

気がつくと、一人になっていた。

悲しいとか、

そんな気持ちが入る隙もなかったな。

自分がやりたい事をやっているだけ。

子供が結果を出せる、そのためにやっている事。

ただ、ふっと寂しく感じた時、

孤立ではなく孤高と思うようにした😅

それも落ち着いた頃

仲間がいることに気づいた。

新たな仕事を共にする人たち、

元々共に仕事をしていた人たち、

私がやってきたこと、やっている事を

理解して、応援の気持ちを送ってくれる。

目指すことは同じでも

環境が全く違うから

私自身も、

周りを理解できるようになっていた。

成長。

そんな私の元にメッセージが届いた。

松香先生が、

私自身を認めてくださっていたこと

未来を考え動く力を感じてくださっていること

そして私の進む道を応援してくださっている…

胸がいっぱいで息ができなくなった。

大きく息を吸う。

感謝の気持ちと共に、温かい涙が溢れ出す。

大好きな教材は

そんな松香先生のもとで作られ始めたもの。

感謝と愛を込めて使い続ける限り

私の教室の生徒は必ず

英語も使える幸せな人に育っていくと

確信している。

個人レッスンになったけれど

みんな一人じゃない事を

いつもいつも感じてもらうことも

忘れていないのです。

最後までお読みいただき

ありがとうございます。

💖生徒のTちゃんが作ってくれたポスター💖

先生方、保護者の皆様からのご質問ご相談は

メッセージで対応させていただいています。

あとは魅力的になるよう磨いていくだけー😆

やっぱり自分の好きな事、得意な事を

具体的に伝える企画が良かったな〜💕

自分の責任で、積極的に準備が出来ている。

マナーはもぉ耳にタコ🐙だから

一言いえば直ぐにピシッとする

みんなの姿が愛おしい😍

さて、準備があっという間にできたから

通常のレッスンできちゃうね😅

さぁ、やろうか！〇〇ちゃん。

・・・

何だか今日は乗り気じゃない💦

ポツリとCan I  have a sticker？

出来たよシール用のかわいいシールを

シートごと渡してある。生徒には神シート😍

全部自分のもの‼️の中から選んで

出来たページに貼るのが楽しみな彼女💕

私はもちろんOf course‼️

ひとつ終わったね。

さぁ、次は何しようか？

Phonics  or workbook？

自分でやりたい方を選ぶ作戦は

通じない表情😨薄々感じてたけど💦

どうするかな〜

小学生で中学年、どよ〜んとした雰囲気…

そうね、踊れば元気が出るかな⁉️

やってみよぉ〜👏

そこで登場するのは

（株）mpi 松香フォニックス出版の

英会話たいそうDansinglish‼️

Dansinglish❓❓❓

これはDanceとSingとEnglishを合わせた

造語なのです。

会話を楽しく歌ったり踊ったりしながら

体に染み込ませる

まさに子供の得意な事好きな事！です。

〇〇ちゃんの本題の前に…

この教材のすんばらしいところをご紹介！

この教材では会話のやりとりを学ぶのに

状況を固定していないのです。

どういうことかというと、

よくある教材では、架空の誰かと誰かが

どこかで会話している形になっています。

例えばお店でお客さんとお店の人

固定された設定でのやりとりを学ぶ形です…

このDansinglishはそうではなく

トピックごとになっていて

例えば「ひとこと返事をしよう」では

お水飲んでいい？

いいよ。

シールもらえますか？

もちろん。

などなど…

質問あるいは一言に対して、

それに対応した一言というペアが基本。

英語の意味を表す絵が

それぞれにその英語自体に対応しているだけで

そのペア、そのページ全体には

固定された状況を作ってないのです‼️

でも、もちろん絵を見ればその

英語が出てくるようになっている、

まさに神業！

と、いうことは…

これらの無限の(😅)ペアを

生徒が考えた登場人物、設定、状況に

合わせていくらでも組み合わせて

スキットショーができる＼(^o^)／✨✨

これが目的だから本当にすごい‼️

さらに切り取れる一つ一つの絵のカードがあり

そのカードでカルタ取り、ビンゴなど

英語と意味を繋げる活動が出来ます。

スキットショーを作る時には、そのカードを

流れがわかるよう並べ、それを見ながら

パートナーと会話がすらすら出来る💕

お・み・ご・と❤️

この教材の最初のペアである

Hi!

Bye!

誰かと誰かが出会って別れるまでの

その間をいろんなペアで埋めていく。

生徒の初めてのスキットショーは

ペアの二人が出会って別れるだけ😁

そう、Hi!とBye!で完成です✌️

生徒は思わず笑っちゃう😁

これでいいの〜🤣

そしてワンペアずつ増やしていくたびに

子供達の達成感は想像以上‼️

ある時

子供たちは気付くのです。

Hi!で始め、Bye!で終わらせれば

無限のスキットショーが出来る事を😍

それが自然な会話の学びになっているのです！

惚れてまうやろ❣️

さて、

本日の主役〇〇ちゃんは

この英会話たいそうのCDで楽しく歌い踊り、

スキットショーを何度も何度も経験した

Dansinglish Queen✨✨

今はその英文を書いてみる…

プラス、

この英語に対しての対応は別にもあるよ、

英文の一部を変えても成り立つよ！

と、発展できるworkbookに入っています。

その名も　英会話ワーク

今は書くことを楽しめない感じの〇〇ちゃん、

本日も表情が曇ります。

いや、今日は全体的にダルそうな雰囲気だな。

そこでひらめいた💡

〇〇ちゃん、ちょっと体動かそう❣️

DansinglishのCD流すから

久々に踊ろう！いやっ、エクササイズしよう‼️

今までのダンスを大袈裟に

体を大きく動かしてみるよ〜💕

まだ表情は硬い😅

エクササイズ系ユーチューバー〇〇〜❣️

勝手にユーチューバーにしてみる😁

ほら、表情が緩んだ😎

もぉ勝手に音を流し始めちゃう‼️

え〜💧

渋々立って動き出すけど楽しそうじゃない…

でも、こっち側の私が

動きを画面から出るほど大袈裟に、

目なんかも、見開いてまんまるにする👀

その姿は…ふざけてる〜(^◇^;)

笑い出す〇〇ちゃん。

私はどんどんエスカレート🤣

自分で笑っちゃうくらい！

だって座ったまま、こんなことしてる自分😂

私を真似しながら

どんどん楽しそうな表情になる〇〇ちゃん😍

入ったぁ〜💖

ツボに🤣

もお後半は息が切れてる私💧

身体がポカポカしてきて私までリフレッシュ✌️

一石二鳥？

いえいえ、ここではいつも一石三鳥、四鳥😁

すっかり元気を取り戻し

その後のワークが進む進む。

速書きをするといい出した！

いやいや、速いだけじゃ誰でもできるよ。

(めちゃくちゃに書くのはダメェ✖️)

速く、綺麗に書けるかな？

タイマーで測るよ！Ready? Go!

もっのすごい真剣な目がアップで見える👀

集中している波動が伝わってくる✨✨

うぉ〜👏丁寧に書き上げている❣️

目的は何だっていい時がある。

こなして進む事があっても大丈夫。

今は読むことに夢中な彼女だからね💕

その後はというと…

「またエクササイズしたい〜❣️」

あははは😨私はいいや💦体力に自信なし‼️

本日は久々のDansinglish Dayとなりました。

自ら激しく踊る進化したDansinglish Queen💖

キャッキャ、キャッキャと笑ってました😂

子供が声を上げて笑ってるって✨✨

最高じゃーん👍💖💖💖

最後までお読みいただき

ありがとうございます！

💖生徒のTちゃんが作ってくれたポスター💖

先生方、保護者の皆様からのご質問ご相談は

メッセージで対応させていただいています。

小学生、中1の発表会のスピーチは