勉強が苦手な教室長

Wed, 15 Apr 2026 15:00:00 +0900

こんにちは！

個別指導塾エルクレードル鎌ヶ谷初富校の鈴木です。

現在、２０２６年６月１日に向けて、開校準備をしています。

２回目の投稿となる今回は、私についてお話しします。

教室長について

改めまして、鎌ヶ谷初富校の教室長を務めます。

鈴木悠希子（すずきゆきこ）と申します。

岡山県で生まれ、千葉県で育ちました。

生粋のインドア派。

中学・高校では絵を描いたり、切り絵をしたり、髪飾りを作ったりしていました。

何かを作る事が昔から好きです。

ブログに使用している画像も私の手描きです。

家でちまちまと作っています。

そんな私は、商学部の出身です。

どうやったら商品が売れるのか、どこに商品を置いたら売れやすいのか。

そうしたことを勉強しました。

そのためか、

「え、教育学部じゃないの？？」

「なんで塾業界に飛び込んだの？？」

そう聞かれることが多いです。

私も未だに「はて、どうしてかな」と首を傾げるときもあります。

一応理由はあります。

勉強が苦手だった

私は勉強が苦手でした。

どれくらいできなかったのかというと…

・小学低学年で「ケチャップ」の「ッ」の位置を理解できない

・小学6年生でアルファベットが書けない

・中学の一次関数のテストで30点台を取る

・中学の歴史のテストで、選択問題だというのに「この中に答えはない」と書き、大きなバツを書かれる……

挙げたらキリがないくらいに「勉強できなかったエピソード」がたんまりあります。

それくらい、苦手でした。

そのため、

「数学はもう勉強したくない。あまり基礎科目勉強しないところがいいな」

「本好きだし。経済とか簿記とか勉強して、出版業界に行こう」

「簿記の勉強は、みんなスタートラインが一緒だから、きっと大丈夫」

と、商業高校を選びました。

実際のところ、私は皆と同じスタートラインに立てませんでした。

簿記では、割合や分数の計算を使用します。

それが私には難しかった。

どうにか資格は取れましたが、苦手意識は残りました。

「簿記はダメだ」

「これを使って就職なんてできない」

「大学で簿記以外の商業を勉強しよう」

大学進学コースを選択しました。

数学から逃げた私は、簿記からも逃げたのです。

なぜ、塾業界に？

それなりに真面目に授業を受けて、大学に進学した私は、

大学３年生の時に、塾講師のアルバイトを始めました。

特に理由はありませんでした。

「やってみよっかな」そんな具合で始めました。

いろんな生徒がいました。

学校にうまく通えていない生徒。

近くの公園で野球をしてから、バットを持ったまま塾に来る生徒。

社交的で、おしゃべりが止まらない生徒。

授業中に爆睡する生徒。

そんな生徒たちと接していくうちに、

「割合が苦手なのか。分数も苦手なのかも。約分と通分の復習をしよう」

「一次関数が苦手そう。もしかしたら代入が苦手なのかも」

と、どこで躓きそうかを推測して、解説するようになっていきました。

勉強が苦手だったからそ、同じ目線で考えられたのだと思います。

大学４年生になった時、いろんな塾の就職説明会に足を運びました。

ただの思い付きで塾講師のバイトを始めたはずなのに。

いつの間にか、塾への就職を考えている自分がいました。

気になる塾を探し、「これだ！」と思ったところに即日電話。

入社前提のアルバイト講師から始めました。

「教えるからには勉強しないと」と、学生の時よりも勉強するようになりました。

今は、薬円台校舎にて、数学や英語をヒーヒー言いながら教えつつ、新校舎の準備をしています。

（たまに本当に分からなくなって、他の講師に聞いたりしています）

最後に

今回は、
「教室長について」
というお話をしました。

昔から勉強が苦手で、いろんなことから逃げたり、止まったりしてきました。
それでも、気が付いたら塾講師になっていました。

生徒の「分からない！」に寄り添い、

「あ、できたかも」を増やしていけるような。

そんな教室を作っていけるよう、準備中です。

お話はここまで。

次回、４月２２日１５時の投稿では、「間違えることは悪い事じゃない」について、お話しします。

マイナス×マイナス＝プラス覚え方は一つじゃない

Wed, 08 Apr 2026 15:00:00 +0900

はじめまして！

個別指導塾エルクレードル鎌ヶ谷初富校の鈴木です。

２０２６年６月１日の開校予定日に向けて、今まさに準備中です。

一番初めの記事として、

「マイナス×マイナス＝プラスの覚え方は一つじゃない」

というお話をします。

そもそも、なぜプラスになるのか

マイナス×マイナス＝プラス

これは中学１年生の前期に習います。

ここで躓いて「数学苦手だな」となった人は多いのではないでしょうか。

一応、マイナス×マイナス＝プラスは、ちゃんと証明することができます。

（読み飛ばしてOK）

〈マイナス×マイナス＝プラスの証明〉

しかし、テストで求められるのは、「計算できるか」です。

ではどうやって覚えればいいのでしょうか。

覚え方は一つじゃない

「どうやって覚えればいいの？」

覚え方は一つではありません。

例えば…

　・マイナスを棒１本と例えて、それが２本あるからプラス

　・マイナスを反転させるからプラス

　・マイナス（不幸）×マイナス（減る）＝プラス（うれしい）　

いろんな覚え方があります。

数字そのものが苦手な人もいれば（私がそうです）、公式をまるっと覚えられる人もいます。

覚え方に違いが出るのは当たり前です。

まったくおかしなことではありません。

自分なりの方法で覚えたり、解いたりしてください。

最後に

今回は、
「自分に合う覚え方で覚えよう」
というお話をしました。

マイナス×マイナス＝プラス

この事実は変わりませんが、覚え方は人それぞれでいいと思っています。

「不幸が減ると嬉しい」でも、「棒が2本でプラス」でも。

なんでも大丈夫です。

勉強は、「正しい覚え方」を探すものではなくて、
「自分に合うやり方」を見つけていくものだと思っています。

この教室でも、そういうやり方を一緒に考えて、見つけていけたらいいなと思います。

お話はここまで。
次回、４月１５日１５時の投稿では、「私」についてお話しします！

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