https://ameblo.jp/learnology/ 人類にとって、最大のフロンティアは、人間の内側にあります。個人も、組織も、国家も「学習」することで、本来の可能性を発揮していくことができます。そんな学習学を提案している本間正人のモノローグです。 ja
　個人タクシーの運転手さんが「俺なんかは、長い休みは困るんだよね。東京から人がいなくなっちゃうでしょ。だから、ずっーと、家でぶらぶらしてたんだ」と言っていました。なるほど、そういうこともあるでしょう。

　「月曜日を休みにする三連休だって困るよ。週の真ん中に休日が入ると、ほんとにありがたいと思うけど、３日続きの休みだとありがたみが薄れちゃう。そんなにしょっちゅう温泉に行ける訳じゃないでしょ。」なるほど。

　「金帰火来」（金曜日に地元に帰り、火曜日に東京に来る）国会議員にとっては、都合の良い制度ですが、私にとっても、週の真ん中に祝日があった方がうれしい気持ちになります。

　とは言え、年に７、８回は３連休が発生することになったのですから、これを有効に活用する戦略も大切ですね。３連休とゴールデンウィーク、お盆休みと年末年始にプログラムを集中した、社会人向けの大学院大学があっても良いかも、と思ったりもしました。

]]> https://ameblo.jp/learnology/entry-10001924461.html Sun, 22 May 2005 21:57:18 +0900
私の松下政経塾の先輩にあたる林英臣氏は「個人には性善説、集団には性悪説を基本にして臨め」という説を唱えています。確かに、一人ひとりを見れば善良な人々が、「会社のため」「国家のため」「宗教のため」など、何らかの目的をもって集団を形成すると、とんでもなく破壊的な方向に走る傾向はあるかも知れません。ただ、集団に対しても、やはり善なる可能性があると考えた方が、未来に希望が持てるのではないでしょうか？企業や国家が、国益を脇に置いて地球環境を大切にしたり、世界の平和のために貢献することは「ありえない」ことではなく、「ありえる」ことですし、「あるべき」ことだと考えるのです。

それでは、私の立場はと言うと、「人間の根本の性は学ぶこと」であるという「性学説」を唱えています。つまり、人類の歴史を振り返ってみると、過去から学び損なった回数は数知れず、かなりの紆余曲折を経ていますが、大局的に見れば、人類として進歩してきたのではないか、いや、進歩してきたと信じたい、進歩していると信じて自分自身生きていきたいと思っているのです。

人間は、自分自身の体験から学ぶことができます。また他者の経験や先人達の知恵や知識から学ぶことが可能です。企業や地域社会、国家、そして地球社会も学習することにより、進化していくことができるはずだ、と思うのです。ただ、これまで、個人の学習についても、組織の学習についても、案外、具体的な方法論が語られてこなかったのだと思います。

個人レベルでは、自己学習を中心としながらも、効果的にコーチングを組み合わせることで、限界を超えていくことができるでしょう。組織のレベルでは、たとえば、Appreciative Inquiry や様々なファシリテーションの技法を用いることで、お互いの学びあいを促進していくことが大切です。

私自身、これらのキーワードの周辺で研究と実践を積み重ねていきたいと考えています。



http://www.learnology.co.jp ]]> https://ameblo.jp/learnology/entry-10000439445.html Mon, 03 Jan 2005 23:11:22 +0900
１年間、ありがとうございました。
お世話になった皆様に心から感謝の気持ちをお送りしたいと思います。

http://www.kanken.or.jp/event/index.html ]]> https://ameblo.jp/learnology/entry-10000414718.html Fri, 31 Dec 2004 20:49:49 +0900
学校の先生や研修の講師は、基本的にはcaptured audienceを相手にする。つまり、聴衆には逃げ場はなく、演目の終了まで、好むと好まざるとにかかわらずそこにいなければならない。ところが、大道芸の場合には、free range（放し飼い状態）な訳で、面白くなければ、あるいは、面白かったとしても所用があれば、立ち去ることになる。去っていく客の後ろ姿を見送ることほど、演者にとって寂しいことはないのだが、川原さんはそこをうまく消化していた。

まず、観客を中心部に高密度で集めることで、物理的に動けないようにすること。次に、とにかく飽きさせないテンポの話術と大ネタ、小ネタの組み合わせにより客が帰るきっかけを与えない。そして、帰っていく客そのものを一つのネタとして活用さえしていた。

特に、観客の歓声の引き出し方が素晴らしいと思った。芸で引き出し、話術で引き出し、お願いで引き出し、歓声を聞いた時の顔の表情と体の反応でさらにまた引き出し、というスパイラルを描いていた。

ちょっと職業病で分析しちゃいましたが、理屈抜きに楽しめる素敵なショーでした。とっても楽しかった！

http://www.keikyu.co.jp/webnagisa/04_04/tokusyu.html ]]> https://ameblo.jp/learnology/entry-10000382978.html Fri, 24 Dec 2004 23:14:29 +0900
マーケティングのレクチャーのイントロとして「好きな男性にどう好意を伝えるか？」というブレーンストーミングを実施したが、これは面白かった。僕が気にいったベスト３は「観覧車」「電報」「看病」だった。なるほど。 ]]> https://ameblo.jp/learnology/entry-10000378111.html Fri, 24 Dec 2004 00:55:00 +0900
現在のマスコミに、あらかじめ用意した見出しとシナリオに合致するように、都合のよい情報をつなぎ合わせていく手法があふれかえっているが、根拠のぜい弱な「陰謀説」の危うさ、そして、もっともらしさ、をまじめに取材していてさすがと感じた。しかし、ロッキード社の社内文書がチャーチ委員会に「誤配」された経緯について、これまで誰も裏をとっていなかったという事実には唖然とさせられる。私たちのまわりには、これに類するまことしやかな「伝説」がたくさん潜んでいるに違いない。

実は徳本氏とは、９６年に「世界青年の船」でご一緒したことがある。気骨を感じる面構えで頼もしく思ったが、以来、多方面で活躍されていて心強い限りだ。個人的には、光文社ペーパーバックスの「４重表記」（ひらがな、カタカナ、漢字、英語）は、とても面白いと思った。僕も、１冊、出してみたいなあ。http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4334933491/qid%3D1103387099/249-7172886-4170760 ]]> https://ameblo.jp/learnology/entry-10000347216.html Sun, 19 Dec 2004 01:14:14 +0900 http://www.be.asahi.com/20041211/W16/0031.htmlの記事を読んで思い立ってスタートすることにしました。

学習学のオフィシャルなサイトhttp://www.learnology.co.jp/は、ちょっと硬めのつくりになっているので、このブログでは、少しやわらかめに、僕の日常の学びについて、独り言を書きつづってみようかと思っています。

昨日１２月１６日の夜は、日本コーチ協会http://www.coach.or.jpの福岡チャプターで、２時間のワークショップを行ないました。札幌、名古屋でも実施した「ヒーローインタビュー」３連発というネタです。誰でも、あの時はがんばったなあ、という体験の一つや二つあるもの。その時のことを思い出すと、けっこう元気が出るんですよね。世の中の上司のみなさんは、この忘年会シーズン、自分の昔話を長々とするのではなく、部下の成功体験を質問して、聴き出し、ほめてあげて下さい。これ、この冬、特におすすめの方法です。

]]> https://ameblo.jp/learnology/entry-10000337992.html Fri, 17 Dec 2004 15:11:50 +0900