演技レッスンやエクササイズだけでなく、俳優としての意識にアプローチして、ハッピーな俳優を目指します(笑)

｢この１週間どうでしたか？｣

レッスンはいつも僕のこの言葉から始まります。

さて、古田くん(仮名)

彼は、とある劇団の研修生でもあります。先日、先輩の成果発表公演を観て来たんですって。

３人それぞれの一人芝居。

自分もいずれ一人芝居をするのかと思うと｢僕にはあんなにできない…｣なんてちょっと自信をなくしてしまったそうなんです。

そんな時、彼のお母さんが

｢あんた、劇団の代表の人に選ばれたんでしょ？｣

｢うん｣

｢あんたは選ばれたんだよ｣

｢そうだね｣

はい！自信V字回復です(笑)

お母さん素敵❗素敵過ぎる❗

｢できない｣｢ムリ｣なんて思ってると本当にできなくなっちゃうからね。

｢『え？ワタシそんなことできないですー、ムリですー』とか言いながらできちゃう人いるじゃないですかー？｣と思いましたね？

その人は口だけです(笑) ｢できない｣なんて本心では思ってません(笑)

その逆もしかり。

｢できる｣と口で言っていても心の中で｢え～、できないよ～ ムリだよ～｣なーんて思ってるとそりゃできません。ここが厄介なんですなぁ。

まぁ、とはいえ、自分が経験したことのない事や、予想を越えた事ってのは｢できない｣って思いがちですよね。でもそれって、本当は｢できない｣んじゃなくて、｢どうやったらいいか分からない｣だけなんです。

だから、やり方が分かればいい。ただ、それだけ(笑)

だから、大丈夫！

で、その古田くん(仮名)、近々オーディションがあるそうで、その課題を今日はやりたい！と。

やりましょう(^-^)

２ページのシーンの脚本を持ってきてくれたので、読んでもらいました。

が、断片的な情報だらけで何が何だか分からない(笑)

さぁ、ここからコーチの出番です！

何が何だか分かるように、ホワイトボードに書き出してみる。脚本を読み解く訳です。

先ず、脚本に書かれた｢事実｣とそこから導き出される｢詳細(解釈)｣を挙げていきます。

事実は、脚本に書かれているので変えようがありません。むしろ、変えちゃいけません(笑)

詳細(解釈)。ここに俳優のセンスが問われます。腕の見せドコロ。

そして、状況(いつ･どこで･誰が･何をしているのか)の確認。

目的は何か？

目的を達成するための障害は何か？

登場人物の関係図

を、

ホワイトボードに書き込みながら、あーでもないこーでもないとワイワイしているうちに時間が来てしまいました。

なんだか、探偵が事件の推理をしているよう(笑)

分からない部分は多々あるものの、何が分かって何が分からないのかが分かったので、道筋が見えてきたようです。

古田くん(仮名)、いい顔してました(笑)

なんて話じゃなくて(笑)、

舞台の上でのお話。

演技をしていると、実際には無いモノを見なきゃいけない時ってありますよね？

高校を卒業して上京するシーンで、車窓から故郷の景色を眺める、

とか、

夜の校舎に浸入して、窓を覗くとその向こうには…

とか、

山で遭難し、2日間飲まず食わずで歩き続け、喉が渇いてフラフラで｢もうダメだ｣って時に、｢あっ！川だ！｣

とか、

そんな、実際には目の前に無いモノを見る、なんて時、

｢なんだかうまくいかないんだよなー｣

自分ではちゃんと見てるつもりなんだけど、演出家に｢もっとちゃんと見ろ！｣なんて怒られて

｢無いモノを見ろってどうしたらええねん…｣

なーんて思ったりする事、ありません？

僕もそうでした。もう、必死になって｢見るゾ！見るゾ！見るゾ！｣

怖いっちゅうねん(^^;

そんな僕を見るに見かねた先輩が、そっとこう呟いたんです。

｢音を聞いてみ｣

………？なぬ？｢音｣とな？

車窓から眺める故郷の景色は、どんな音が聞こえるだろうか？

夜の校舎から見える景色には、どんな音がしてます？

｢見る｣事だけに意識を集中するよりも、そこにある｢音を聞く｣と、あら不思議！色んなモノが見えるように、見ていたモノがより鮮明になっていくではありませんか！

｢見たい｣時は、｢聞く｣

まさかまさかでした。

と、いうことは、、、

そう、

｢聞きたい｣時は、｢見る｣！

ヒトの感覚って不思議ですねぇ～。

｢音楽を聞くと、その当時の思い出が甦ってくる｣なんて言うじゃないですか？

きっと、そういう事なんでしょうね(^-^)