保育士れいこです。

何か月ぶりの更新…

現在、多忙のため

ブログにまで手が回りません…

現在は、主にTwitterで発信しております。

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嬉しく思います。

どうぞ、よろしくお願いいたします。

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保育士れいこです

ついに夏休みが始まりました

小1の娘、あこにとっては

小学生になって初めての夏休み

夏休みの宿題を持ってきました

張り切ってやってましたが…

「めんどくさいな…」

とぼやいていました

さて、夏休みなのでもちろん学校へは行かないあこ

私は早朝保育の2時間のみの仕事のため、

あこは児童クラブ（学童）には行けません

（＊注：私の住む市の規定による）

職場に相談したところ、

あこを同伴させての出勤許可を頂きました！

しかし、それで安心ではないのです…

朝から晩までずー－－っと娘と一緒

これが8月末まで続く…

何がつらいって、自分の勉強が進みません

悲しいほど進まない…

娘は超が付くほどの「かまってちゃん」

なかなかに手のかかる子なのです

私がしんどくて、いろいろと気にしすぎて

幼稚園の時に2回ほど相談もしました

でも、園での生活はそれなりに

適応できてるんですよね

「もうちょっと様子見しましょう…」

「(集団生活にも適応しているし)心配ないですよ」

という回答でした

今思えば、私の伝え方もちょっと悪かったのかな…

あこは母親の私に対して、

過剰に(？)と言っていいか分かりませんが

甘えているんです

甘え自体は決して悪いものではありません

子どもにとってごく自然なこと

私も出来るだけその気持ちに答えています

すぐに答えられないときは出来るだけ

そのことを伝え、後のフォローもします

でも、子の甘えたい気持ちを満たすのは

なかなかに大変

特にあこは甘えたい気持ち（愛情の器）が

人一倍大きいのかなと感じています

とは言っても、夏休みが始まって数日

既にしんどいです。

というわけで、対応策を検討中…

良い方向に向かうといいのですが

保育士れいこです

我が家は、乳児期から寝る前に

ほぼ毎日読み聞かせをしています

小学生になって、絵本から

低学年向けの本に変わってきました

絵本=幼稚園児の読み物

という認識があるようです

 低学年向けの本は、なぞなぞや迷路などもあり、

楽しみながら読めるものが多いきがします

昨夜読んでいたのはこれ

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この本にも迷路や絵探しがあり、

昨夜は一緒にワイワイ言いながら見ていました

気がつけば21:30

まだまだ読み足りないようでしたが、

もう寝るよと言い一緒に寝ました

そう感じた時間でした

  子どもは好奇心の塊

赤ちゃんって、キョロキョロと

いろんなところ見ていますよね。

世界には、初めて目にするものばかり

当然と言えば、当然ですが。

初めの頃はいろいろなことに興味があって

触ったりしてみたくて

好奇心の塊みたいなものですよね

それなのに、だんだんと

興味を持てなくなってくるのはなぜでしょう

それは、だんだんといろんなことに

慣れてくるから

それ自体はごく、自然なこと

  興味関心を失くすのは大人のせい…？

いろんなことに興味があって

触ったりしたくても

それが危ないものだったり

人のものだったり

時には時間に余裕がなくて対応できない…

いろんな理由でせっかくの子どもの

興味関心の芽を取ってしまっていることがあります

いろいろな事情があるので

子どもの気持ち、要求を

すべて叶えてあげることは難しいですし

そんな時もあるんだよと知らせることも必要だと思います。

だけど、子どもの自分で考える力を

伸ばすという意味でも

たまには、子どもと一緒に

子供の目線で見ている世界に

付き合ってあげてほしいと思います。

どのように生まれ、育まれるのか

  興味関心

放課後等デイサービス勤務の頃、

「この子は何が好きなんですか？」

との問いに

「何に興味があるのか分からないよね」

と職員さんからの返事

親御さんなども、

「この子は何に興味あるのか分からない」

と言っている方が多かったように思います。

特に、中学生や高校生の親御さんに多かった。

もちろん、お絵かきすることが大好き

歌うのが大好き

と、好きなことがはっきりしている子もいます

なかなか作業に取り組めなかったり、

集中できないことが多い子がいました。

そこで、興味関心のあることを取り入れて、

それをきっかけに出来るようになればと思い

上記の質問をしたのでした。

興味がなかったり、楽しいと思えないと

なかなか集中も出来ないし

やる気も出ないですよね。

それは障害があるなしに関わらず、

大人も子供もみんな同じだと思います。

（健常の大人であれば、文句を言いつつも

できることもあるかと思いますが…）

  興味関心を持たなくなったのはなぜ？

私は、生まれたばかりの頃はみんな

いろいろなことに興味を持ち、

関心を持っていたのだと思います。

その興味関心を失くしてしまったのは

大人の責任でもあるのかなと感じています。

次回、その話を詳しくしていきたいと思います。

  言葉の消失

支援している中学生の男の子

言葉は話せません

でも、こちらの言うことは結構理解している様子

活動でひも通しなどの「作業」を行うことがあります

作業が終わったら、報告してもらいます。

「え・あ・あ・い・たっ（できました）」

訓練したら、もっと上手に話せそうだなぁと思っていたら

同僚が「昔はもうちょっと明瞭に話せてたよ。」

他にも、中高生になって言葉が出なくなった子が

数人いると聞きました。

  言葉の獲得

現在の勤務先で言葉の遅い3歳児さんがいます。

「某大学の言語聴覚士さんの話だけど

沢山沢山言葉を聞かせて、

その子の中のバケツから言葉があふれたときに

発語が出てくるんだよ。」

と他の職員さんに教えてもらいました。

そう言えば、自閉スペクトラム症の女の子が

9歳くらいになって、

急にペラペラおしゃべりになったこともありました。

  言葉の消失・獲得から思うこと

健常児であれば、言葉をある程度獲得してからは

周りの大人、友達、読書などを通して

自ら言葉を獲得していったりできるが、

自閉スペクトラム症など障害のある子にはそれが難しい。

大きくなるにつれ、親も周りの大人も

乳幼児期の頃のように声掛けしなくなる。

だから、言葉がなくなっていってしまうのかな。

私は、小学3・4年生の頃に父の仕事の都合で

海外に住んでいたことがありました。

当時、私は家族の中で一番英語が話せました。

（日常会話レベルですが）

でも、日本に帰ってきてから使わなくなると

ほとんど話せなくなってしまいました。

やっぱり、言葉も道具。

見たり、聞いたり、使ったりしないと

忘れてしまいますよね。

  小学生になるとやることが沢山‼

親も子どもも‼

小学生になったからって

親のサポートなしで

あれやって、これやってって

無理ですよね

働く親にとって、

子どもが生まれて数年後に

待機児童問題

無事に保育園等入っても、次は

小1の壁

  放課後児童クラブの待機児童問題

「新・放課後子ども総合プラン」というものが

厚生労働省から出されています。

放課後児童クラブの受け入れを

増やせばいいだけの問題でもないような気がします。

児童クラブで子どもを預かってもらえば

親は安心して仕事に行けます

しかし、それだけで

解決する問題ではない気がする

子ども、特に新1年生は新しい環境で

とても疲れていると思う

その疲れを癒せるのって

家庭ではないでしょうか？

大人だって、仕事で疲れたら

早く帰ってゆっくりしたいと思うし

そこは子どもも同じではないかと思う

次代の我が国を背負う子どもたち

その子どもたちを育てる親が

余裕をもって子育てできるように

男性も女性も時短で働けるようになったら…

いろいろと考えてしまいます。

  小1の壁

「小1の壁」という言葉があります

私の子どもも4月に小学1年生になったばかりなのですが、

「小1の壁」とは、学童保育に入れるか入れないか

という問題がくらいにしか考えておらず、

自分にはあまり関係のないことだと思っていました
 

実際私の住む市では各学校に学童保育（児童クラブ）が併設されています
そのため、よっぽどのことでない限り入ることはできました
 

しかし、それだけではなかったんですね…

  保育園・こども園と小学校の違い

小学生になって幼稚園とは違うこと

こども園時代は…

5時半頃お迎え

　↓

夕食の準備・食事

　↓

お風呂

　↓

寝かしつけ

という流れで

調子が良ければ21:30頃就寝という感じでした

しかし小学生になったら 宿題 をする時間が必要‼

学童でやっておいてくれればいいけれど、

読み聞かせなど親が協力することも多い

翌日の時間割…

初めは一緒に確認していく必要がありますよね

そう考えた時、帰宅後がますますバタバタすることに‼

私も子どもをせかしたりでイライラすることも増えそう

子どもは子どもで、

新しい環境で疲れてくるだろうし…

私にとっても、子どもにとっても

ストレスだよね…

  私の決断

仕事を辞める

職場は好きだったので、

15時までの部署に変更希望をだしたのですが

人員足りてるということで叶わず

退職を決意‼

そして最近、友人の話を聞いていて、

あれ？わたしってもしかして…

思いっきり「小1の壁」問題に

振り回されていた！！

ということに気づいたのでした。

  べき志向

以前の私は「～すべき」という

べき志向にとらわれていました

例えば、子どもの寝かしつけの時間

子どもにとって睡眠は成長するためにとても大事

なので、9時には寝かせないと‼

という気持ちがとても強かったです

  寝かしつけ

でも、子どもってなかなか寝ないこともありますよね

我が家では、寝る前の読み聞かせが

ルーティーンになっていますが

絵本を読み終わっても、

「もっと読んで」

などと言ってなかなか寝ない…

寝る直前に元夫と遊んで

興奮したままなかなか寝ない…

もう９時過ぎちゃってる‼

と一人で時間に追われていました

そんなわけで、

一日の疲れも溜まっていることもあり

寝かしつけの時間は私にはとてもストレスでした

  考え方を変える

そんな中、心理学系の本で「べき志向」

という言葉を知りました

それを見て、私のことだ‼と思いました

それからは

そんな風に考えるようにしていったら

とても心が楽になりました

私、何と戦ってたんだろう…

って感じです

育児を大変にしていたのは

私自身だったんだと気づかされた出来事でした

 

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毎日のように実践しているわけですから、

上達も早いのかなと思います

  子どもは子ども

放課後等デイサービスでしたので