「私はなにをしているんだろう」

と思う。

朝起きて、お弁当作って家族を送り出し、掃除洗濯、犬の散歩。そしてNetflixをとめどなく見て、家族の帰りを待つ。不毛だ。本当に不毛だ。このまま年を取って行って、旦那のリタイアを待ち一緒に老後を過ごす。これでいいのか？？？

まずトライしたのは近所の大学の事務。

週４日だし時間も短い。もちろん時給も安い。こんな時給で英語のできる人間を求めるとは・・・。と思う時給。だからまず応募してくる人なんていないよね～と思った。それが間違い！大学職員の仕事は結構人気があるらしい。面接の感触はとっても良く、落ちた気がしない（←どこからそんな自信が！？）。ところがどっこい。見事に不合格。何が悪かったのか？とズドーンと落ちたけど、落ちてしまったものは仕方がない。

この面接の服装は黒のスカートと白のトップス。ネットで検索したら、面接はスーツでと！正社員でもないのにスーツで面接に行くんだ。驚いた。でも服装が理由で落ちたわけではないと思う。

次に・・・

旦那の元同僚からお声がかかり眠っている主婦の再雇用。

まずは説明会。その後面接。面接・・・。きつかった！２人の面接官で一人はイギリス人（発音でわかる）。もう一人はアジア人。日本人に違いないと思い日本語であいさつをしたら英語で返ってきた。マジか！名刺をいただき名前を確認すると多分シンガポールか台湾。３０分以上のフル英語の面接に耐え、何とか終了。

「あなたには○○部署がいいと思うのよ」

なーんて言われ可能性があるのかと思いかなり長い間結果を待つ。で、結局不採用！あの面接は何だったんだー！投資したスーツ代、まったく回収できず。

次は・・・

友達に紹介された大学事務。絶対大丈夫！と言われたのに不採用。なぜか。

いままで有料リクルート（雑誌）に乗せても募集がなかったのに、私が受けたときは４人も来た。しかも１人は経験者。運が悪すぎる。

最後に・・・。

ここまで落ちるとさすがにへこみ、どこかにちょっとあった自信は吹っ飛んでしまい、このまま家で専業主婦のままでいようかと思っていた矢先、大先輩ママからお誘いが。前々から半分冗談のように（敷居が高すぎるからね）お願いしていたのだけれど、まさか本当にお誘いいただけるとは。さっそく履歴書を用意し、面接。ここも外国人２人の英語の面接。先輩ママからは「ここまでどうやってくるの？とかそんな内容の面接よ～　大丈夫、大丈夫！」と言われていたのだけれど、ふたを開ければかなり突っ込んだ面接で、度肝を抜かれる。

面接の最後に英語力には問題はないけれど、私のdisadvantageは経験がないことよ、とはっきりと言われた。

こりゃダメだと肩を落とす。あ～ここでもスーツ代は回収できない。どうすんのよ、あのスーツ！しかも履いていったJimmy Chooのヒールをひっかけ、ヒールが少しめくれてしまうというダメージも。トホホ。

しかーし！結果は　採用！！！こんなこともあるんだな！人生捨てたもんではない。先輩ママ曰く「コネだから受かるのよ～」って。強力なコネをいただいたようです、私。

まだ出勤初日が決まっていないのだけれど、いまからワクワクしている。

主治医にお友達に紹介された大学事務の仕事を落ちたことを言ったときに「縁がなかったのよ。他にあるから大丈夫。」と言われた。大学事務、落ちてよかった（笑）

さて、我が家の上の子だけれども、アメリカの実力テストを学校で受けた。英語の成績はかなり低い。だけど数学は90％超え。アメリカのレベルでは１から９（数字が大きい方がレベルが上）のうち、８という高いレベルだった。ここで子供は自信満々、喜んで私に報告をした。

今朝、その成績レポートを見ると、驚きの結果が。アメリカの公立の学校との比較で子供のレベルは８なのだけれど、通っている学校の中ではなんと平均点よりちょっと上ってくらい！つまりレベル６。しかも、もっと驚くのがそのテストはGrade9用。我が子はGrade7。つまり２学年上のテストを受けたということになる。先生に問い合わせると、Grade7のテストを受けた場合、生徒はほぼ100％のスコアを取るので数年前からGrade9のテストを受けることになったと返答が。なるほどね。私立に通えば数学の進みは先取り学習なのでかなり速い。受験勉強ですでにかなりできるようになっている子達が集まっているし、そう考えれば納得のいく結果。でも、90％超えたのに、平均とは… ではトップになるためには100％しかないということか！

英語について思うのは、我が子は幼稚園からインターに通い、学校では英語のみ、家でも日本語と英語で過ごし、英語は普通に話せる。でも、テストの結果はひどい。じゃ、同じ学校通っている子もそうなのか？と聞かれれば違う。みんな、もっといい結果を出している。テストを受けた子は帰国子女かインターナショナルスクール出身者。帰国子女と言っても受験寸前まで海外にいたわけではない。帰国子女の子たちは両親とも日本人がほとんど。ずっと英語環境だった我が子と何が違うのか？私は思うのだけれど、やはり英語の受験対策をしっかりとした子たちはテストに強い！我が子は英語の受験対策は全くしなかったので効率よくテストを解けない。これはこれからの課題だと思う。

国内インターナショナルスクールに通えば、それなりに英語は話せるようにはなるけれど（たまに語学脳が弱く話せるようにならない子がいるのは事実）、英語のテストに関してはきちんとレクチャーを受けなければ日本の子供達に勝てないということがよくわかった。

テストの結果だけを見れば、日本の中学生の方がアメリカの公立の高校生（Grade9は高校１年に相当。高校は４年生が多いはず）よりもできることがわかる。勉強ができるのはいいのだけれど、学校がアメリカのように他のアクティビティにももう少し力を入れて欲しいなと思う。学校はバランスが大切だと強く感じる。

募集内容は・・・

英語で普段勉強している子供に数学を教えて欲しい

大学からすぐに電話がかかってきて、その条件だったら留学生がいいですよね〜　って。

私は留学生でも日本人でもわかりやすく数学、算数を教えてくれるなら何人も良かった。で、紹介されたのがなんとインドからの留学生。ここでもインドつながり。彼はインド最高峰！？のIITに入学するも２年で辞め、（おそらく）国費留学生で日本にやって来たとても優秀な学生なのだ。大学では日本語で授業を受けてるそうなのだが、私とのメッセージから会話まで全て英語。本当に日本語で授業なんて受けているのだろうか？と疑うほど日本語が出てこない。まぁそれは子供達には全く関係ないのでいいのだが・・・。

IITに入るには、インドの詰め込み教育を受けて来たはず。そんな彼が教えるのは・・・。

できない子供を応援しよう！

というのではなく、なんというか子供のモチベーションを全くあげてくれない。

我が家の子供達は年子で同性なのだが全くと言っていいほど性格が違う。上の子は先生にモチベーションなぞあげてもらわなくても普通にやっていける子。下の子はその真逆で、誰かに褒められたり、応援されるとモチベーションも上がり、パフォーマンスも上がってくる。ついでにどういうわけか自信までついてしまう。なのでこのインド人学生とは下の子は全く合わなかった。インド人学生もこれが初めてお金をもらって誰かに教えるという経験なので、もちろんプロのようにはいかない。値段もプロとは全然違う。それはわかってはいたけれど、もうちょっと子供寄りになっていてくれたらな〜と思う。

その学生とは年末に契約が自然消滅してしまった。下の子はもういいけれど、上の子は本人も家庭教師がいた方がいいと言うので連絡を取ってみたのだけれど、大学の勉強が大変なのでもう教えることはできないと断られてしまった。だったら、年末にボーナスじゃないけど食事に行った時にそう言ってくれれば良かったのにね。

数日後、知らない人からラインが。

我が家の自然消滅したインド人学生が自分の友達（インド人）を紹介してくれた。それはいい。責任のある行動だ。でも、私のラインアカウントを勝手に教えるな！と言いたい・・・。結局、そのお友達は現在保留にしていて、上の子は塾に行かせようかと考えている。

そこで目星をつけていた塾に資料請求をした。その時、コメント欄に「日本語で授業を受けたことがないからその部分が不安」と書いて送信したところ、すぐに塾から電話がかかって来て、どうも入塾は難しいというニュアンスが伝わって来た。

「お子さんは『相似』って読めますか？」

「そうじ」と言われ「掃除」を想像してしまう私。数学なのに「掃除」？いやいや、「相似」だ！とすぐには気がついたけれど、上の子にも「相似」はやはり読めないし、わからないと言われてしまった。英語でだったら多分わかる。そう、ここが問題！日本において、英語で勉強していると補習、上を目指す場合、頼れる塾がない。あることにはあるのだけれど、とても高い。

悩ましい。

頭はすごくいいけど、教える経験のない学生（金額はそこそこ）

塾は日本語での授業についていけるかわからない（入れてくれるかもわからない）

英語で教えてくれる塾はとても費用が高い（その費用対効果を考えると必要かどうかも考えてしまう）

日本でインターナショナルスクールに通っている場合、学校の勉強をしっかりしていれば塾に行く必要はないと聞いていた。しかし昨今、たくさんの韓国人が学校に入って来た。彼らは非常に優秀。聞けば韓国人の塾があるという。なんで「韓国人」の塾なのかはわからないけれど、とにかくそういう塾が日本に存在しているらしい。そういう子達とそうじゃない子たちとの間で差が生まれてくる。それはいい。だけど、どうやったらその韓国人の塾に入っている子と同じ、それ以上になることができるのか？学校の勉強だけで足りるわけがない。夏には韓国でSATやIBの講習会があり（かなり高額！）それに通う子供たちもたくさん。そう言う講習会は全て英語で行われるそうだ。ではなぜ日本にはそう言う講習会、塾がないのだろう。ニーズがない！？