伝統的にドイツの教育を大きく特徴づけるのが、中等教育段階からの複線型制度だ。教育の権限は各州にあるため違いがあるが、一般的には９歳で将来大学へ進むためのギムナジウム、職に就くための実科学校、基幹学校のうち、どれかに決めねばならない。

　この３分岐型制度を見直す動きが生まれている。背景には２０００年の経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）による国際学力比較調査がある。調査では、ドイツの生徒（１５歳）の学力が低いうえ、学力格差も先進国中最大であることが示された。今、緑の党や左派党が政権を担う州では、平等重視の試みが行われている。

左派党が政権参加するベルリン州では、６歳から１５歳まで一貫教育を行う「ゲマインシャフト（共同体）学校」という試みを２年前に始めた。

　実験校の一つ旧東ベルリンにある「アンナ・ゼーガース校」の数学の授業を見学した。能力の違う生徒を組み合わせて四つの班に分け、机も班ごとに並べられている。アンゲリカ・ユルツィク校長は「能力の高い生徒、低い生徒がお互いに補い合える。能力別より成績は上がる」と話す。指導体制も、全校生徒９６人に対し教師１０人と手厚い。

　ただ、日本と同様、気になるのは、本当に学力向上が実現できるかどうかだ。かつて西ドイツでは１９７０年代、３分岐型を撤廃する「総合学校」が導入されたが、その多くで能力別教育が行われている実態がある。

　３分岐型を堅持している南部バイエルン州教育省広報官は「勉強に適した生徒、実技が得意な生徒など分けた方が能力を伸ばせる。各学校間の移動を柔軟にすることで、遅れて発達する生徒にも対応できる」と話している。

　参考：読売新聞2010/7より

第２回放課後子どもプラン担当者等研修会（主催・県教育庁、県福祉保健部）が８日、県庁で開かれ、放課後子ども教室や放課後児童クラブの関係者ら約１７０人が参加した。前橋明早稲田大学人間科学学術院教授が講演し、子どもたちの心と体の健やかな成長と学力向上のためには、十分な睡眠と栄養、運動が最も重要であることを強調。県内の子どもの就寝時刻が全国に比べ遅いことを危惧（きぐ）し、生活習慣の立て直しが必要だとして「食べて、動いて、よく寝よう」と呼び掛けた。

参考：琉球新報 9月26日(日)

　株式会社クロス・マーケティング（東京都中央区）では、日本・中国・韓国の小学生から大学生の子どもを持つ男女を対象に「教育・子育て」における意識調査を実施した（※）。

日本・中国・韓国でそれぞれ

この結果、子どもに対してどんなことを期待しているかについて、各国で大きな意識の差が見られた。

　アンケートは「向上心」「好奇心」「独立心」など8つの選択肢から、「子どもの可能性を広げる上で大切な意識」はどれかを選ぶもの（単一回答）。

　日本では1位から順に「向上心」（39.7％）、「好奇心」（28.2％）、「探究心」（20.9％）という結果となったが、中国では「闘争心」（28.3％）、｢独立心｣（22.3％）、「好奇心」（13.0％）、韓国では1位の「自尊心」が以下を大きく引き離して53.8％、続いて「探究心」（18.7％）、「好奇心」（11.0％）と、それぞれの国で傾向が大きく異なった。

　例えば日本の1位である「向上心」は、中国では5位（7.0％）、韓国では7位（1.7％）、逆に中国の1位「闘争心」は、日本では7位（0.8％）、韓国で4位（8.4％）という結果となっている。

　各国それぞれの傾向が顕著に表れた結果となったが、この中で、唯一3カ国すべてで3位以内入ったのが「好奇心」だった。

親と子の考える「好奇心」は別!?

　何かに情熱を傾けるときの原動力となる好奇心。しかし、日本の子どもたちにとって、自分が身につけたいものとして「好奇心」はほとんど重視されていない現実があるようだ。

　日本の高校生と大学生を対象に「なりたい人物像」を聞いたところ、「好奇心旺盛な」を選んだのは全体の5.6％で、20個の選択肢のうち最下位。上位には「社交的な」（28.7％）「親しみやすい」（24.7％）「優しい」（19.2％）「思いやりのある」（19.0％）「頼もしい」（17.8％）など、対人関係においてプラスとなる要素が並ぶ（この傾向は顕著で、上位10位以内の内、対人スキルと比較的関係が薄いと思われるのは10位の「独創的な」（11.1％）のみ。「勤勉な」（8.9％）「意欲的な」（7.2％）「まじめな」（5.9％）など、個人で能力に磨きをかける要素となるものは軒並み下位となった）。

なぜ親子の間でこれほど「好奇心」に対する意識の差があるのか。これは、「親が理想とする好奇心の対象、子どもが抱く好奇心の対象」のアンケートにヒントがあるかもしれない。親に「理想とする子ども好奇心の対象」を聞いたところ、上がったのは順に「自然」「語学」「経済」「環境」「スポーツ」。対して子どもたちが「好奇心の対象」として答えたのは順に「アニメ・マンガ」「音楽」「インターネット」「ゲーム」「ファッション」だった。

　親が「うちの子どもには好奇心がない」と感じていても、子ども自身は「自分は好奇心旺盛」と思っているのかもしれない。

　ちなみに、「子どもに好奇心を持たせる環境が整っていると思うか」については、小学生から高校生にかけて、子どもの成長につれ「好奇心を持たせる環境が整っていない」と答える率が増える傾向があった。高校生の親に「子どもに好奇心を持たせる環境が『整っていない理由』」を聞いたところ（複数回答）、一番多かったのは「学校教育が好奇心を起こさせるような内容でない」だった。

　本来であれば成長するにつれて自分独自の趣味思考が確立されていくべきところ。親が「学校教育で好奇心を」と求める横で、子どもは学校以外の場所で「好奇心」を満たしているのかもしれない。

　※アンケートの有効回答数は（親）日本2000サンプル、中国・韓国各300サンプル、（子ども）日本のみ1000サンプル。

http://diamond.jp/articles/-/7797 （引用）

小中学生と高校生の暴力行為が平成２１年度の文部科学省調査で約６万１千件に上り、過去最高となったことが１４日、分かった。小中学生の増加が顕著で、同省では「感情をコントロールできず、キレる子供が目立つ。暴力の低年齢化が進んでいる」と分析している。
　同日公表された「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」結果によると、全国の小中学校・高校などの児童・生徒が校内外で起こした暴力行為は６万９１３件で、前年度比２・１％増。うち中学生は４万３７１５件で２・２％増、小学生は７１１５件で９・７％増。高校生だけは２・９％減って、１万８３件だった。
　暴力の内容では、児童・生徒同士のケンカやいじめなど「生徒間暴力」が最も多く３万４２７７件。教師を殴ったり、胸ぐらをつかんだりする「対教師暴力」も８３０４件あり、いずれも増加傾向だった。
　物を壊す「器物損壊」（１万６６０４件）をのぞくと、全体の２６・４％が、被害者が病院で受けるほどの激しい暴力行為。警察や児童相談所から補導などの措置を受けた児童・生徒も４９９８人に上った。
　文科省によると「コミュニケーションが不足し、いきなり暴力に走ったり、明らかに規範意識が欠如したりしているケースが顕著」という。
　一方、教育委員会などのいじめの認知件数は７万２７７８件で前年度より約１万２千件減。自殺認知は１６５人で、このうち、いじめが確認されたのは２人だった。

産経新聞： 9月15日(水)より

徒競走もコースを変え、同時にゴールする ！！

鳥取県の公立小学校が「学級委員長」を無くしたのは、人権団体などから「委員長になれなかった子供が傷つく」「自分にはできないと劣等感が生まれる」などの抗議があり、自粛が全県に広がったためだという。図書委員、保健委員といった担当者はいるが、これらの委員は全て横並びの関係にしている。また、「差別」の観点から、運動会の徒競走でも全員が同時にゴールできるように、走るのが遅い子供に対しては、コースをショートカット(近道)したり、スタートラインを他の生徒より前にしたりする学校もあるのだそうだ。

そうした中、鳥取市では2009年春から1校だけだが「学級委員長」を復活させる。鳥取市教育委員会はJ-CASTニュースの取材に対し、

「横並びで生徒は『誰かがしてくれるだろう』と考え社会性、自主性が育たない。2、3年前から市内の小学校に委員長の復活を呼び掛けてきた」

と打ち明ける。人権団体とも交渉し「苦情は受け付けない」と突っぱねたのだそうだ。

その学校は「鳥取市立湖南学園」。08年に小中一貫校の指定を受け09年春から本格的な一貫教育が始まる。同校の金田吉治郎校長はJ-CASTニュースに対し、子供の保護者などから自分の意見を大勢の前でも堂々と表明できるような子供を育てて欲しい、という要望が多くあり、09年春の一貫校としての新制度策定がいい機会だったと明かした。

J-CASTニュース（2009/2/12）

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傷ついたり、劣等感を感じたりするからこそ、ハングリー精神が養われ、次は頑張ろうと努力し、そして成功したときの喜びや達成感を得られるのでは、と思うのは私だけ？　manabuko

アダルトサイトと同名だったため、校名変更に追い込まれた「さくらんぼ小学校」だが、ここにきて替えなくていいのではないか、という意見が山形県東根市の教育委員会に多数寄せられている。
　「さくらんぼ小学校」は2011年4月に東根市が新設する公立小学校。名称は一般公募し、215点の候補の中から一番多かった「さくらんぼ小学校」が09年12月に市議会で承認された。
■名称に対し毎日数十通の電話やメール■
　しかし、2010年8月上旬にアダルトゲームを扱っているサイト「私立さくらんぼ小学校」がある、というので問題化した。土田正剛市長は一旦名称の変更はしない、としたものの9月9日に一転して校名を変更すると発表した。
　新設小学校と同じ名前のアダルトゲームサイトが見つかった当初、東根市は「公募で決まった名前であり、東根市はさくらんぼ生産量日本一、市を象徴する名前のため変更はない」としてきた。しかし、このアダルトゲームサイトは「幼女」を思わせるわいせつな画像が多数掲載されている。子供がそれを知ってサイトを見るようになったら困る、サイトのファンの男性が小学校に詰めかけるのではないか、といった不安の声が市に寄せられ、土田市長は校名変更に踏み切った。
　アダルトゲームサイトサイト運営者は今回の騒動を知り、「子どもや保護者の方々を不安にしてまで名称を貫こうとは思わない」とサイト上で9月9日に名称変更の検討を表明したが、市長は、サイトの名前が変わったとしても小学校の名前の変更を行うとした。
　そうしたなか、「名前を変える必要はない」という意見もネット上などで多数出ている。東根市教育委員会によると、マスコミ報道されネットで話題になった9月8日以降、電話やメールで数十件の意見が毎日のように教育委員会に寄せられている。初めは子供達のためにすぐに名称を変更せよ、というものが多かったが、変更発表後は「なぜだ」という意見が多数寄せられるようになった。「公募で選んで決定したことだから」「さくらんぼはもともと東根市の歴史的な産物だ」などが理由だという。

J-CASTニュース 9月13日(月)19時32分配信

中学受験「先取り」対策

「入試まであと半年、暑さに負けず気を引き締めていこう」。講師の呼びかけに、子どもたちが真剣な表情になる。

　小学校が夏休みに入って間もない７月２６日。学習塾「サピックス小学部」東京校（東京・中央区）の小学６年生クラスでは、この日から夏期講習が始まった。

　サピックス小学部は、首都圏１都３県に４１教室を展開し、開成、麻布、桜蔭など、「男女御三家」をはじめとする難関校に強いと定評のある中学受験専門塾。最近は不況などで教育費を抑える傾向が強まっているが、この塾では１９８９年の創設時以来、定員割れしたことがないという。

　指導の特徴は、「先取り教育」を徹底している点だ。全学年、オリジナルのテキストを使い、通常は小学４年から５年の末までに小学校で習う単元を学び終える。６年生は、志望校の過去問（過去に出された問題）に取り組むなど受験対策に集中する。授業は、平日２日の午後５～９時で８０分が３コマ、土曜日は午後２～７時で７５分が４コマ。９月以降は日曜日のクラスが加わるという。

　「中学入試で出題される問題は、小学校で学ぶ内容とは異なる。早くから難問への挑戦を積み重ねていく中で、論理的思考力や記述力、表現力を高めていくことは、特に難関校受験には不可欠。家庭学習を重視しており、他の塾に比べるとゆとり授業です」と、同小学部教育情報センターの広野雅明部長（４３）は解説する。

　中学受験のための先取り教育は、入試問題が特殊な難関校受験のため、大半の大手塾で導入されている。

　とはいえ、小学校での学びに悪影響を与えるとの見方も根強い。

　学習塾の教育に詳しい白鴎大学の結城忠教授（６５）は、「初めて知る時の疑問や感動などが、学ぶ面白さにつながっていくもの。塾で先に学んでいると、小学校での授業に新鮮味が持てず、学ぶ意欲の低下を招きかねない」と指摘する。

　また、東京学芸大学の三石初雄教授（６２）は、「例えば算数だと、なぜ通分しなくてはいけないのかなど、原理やしくみを含めて教えることを重視している。塾ですでに暗記的に頭に入れていると、先々まで興味を持って勉強を続けていく姿勢に支障が出る可能性がある」と懸念する。

　中学進学塾を中心とする学習塾ではどんな教育が展開され、子どもたちはどう学んでいるのか。様々な塾の現状を紹介する。（奥田祥子、写真も）

　日能研進学情報室によると、首都圏１都３県の中学受験者を小学６年生の人数で割った受験率は、ゆとり教育への不安を背景にした２０００年（１３．０％）から上昇。今年は２０．３％（前年比０．９ポイント減）と減少に転じたが、私立中高一貫校を中心に受験熱は続いている。

（2010年9月3日 読売新聞より）

読書好きな子どもほど学力も高いことは、全国学力・学習状況調査（全国学力テスト、小学校は6年生対象）の結果から、明らかになっています。では、どうやって子どもを読書好きにするか。やはり一番の近道は、親が本を読んでいる姿勢を見せることのようです。そうした事実が、厚生労働省の「21世紀出生児横断調査」から裏付けられました。

同調査は、21世紀の初年に生まれた子どもを毎年、継続して追跡しているものです。親子の状況の変化だけでなく、少しずつ質問項目も変えて、子どもが成長していく実態を明らかにしようとしています。調査対象者は小学2年生になりました。
今回は、1か月の間に子どもが読む本（児童書や絵本など）の冊数と、お母さんとお父さんが読む冊数（文庫や単行本など）の関係を調べています。1冊以上の本を読んでいる子どものうち、お母さんも本を読んでいる割合は95％、読んでいない割合は88％。同様に、お父さんの割合はそれぞれ95％、89％となっています。両親が本好きなら、子どもが本を読むようになる割合を6～7ポイント押し上げる、というわけです。

当然、親が読む本の冊数が多ければ多いほど、子どもが読む冊数は多くなる傾向にあるのですが、必ずしもそう無理をしなくてもよいのかもしれません。お母さんが月に1冊だけ読む家庭でも、子どもの読む冊数は、「1冊」（17％）より「2、3冊」（34％）、「4～7冊」（26％）のほうが多く、8冊以上も計22％に上ります。逆に、子どもが1冊しか読まない割合は、お母さんが本を読まない家庭では17％と、お母さんが本を読む家庭の12％より高くなっています。これは、お父さんの場合でも同様です。やはり小さいころは、両親が読書を楽しんでいる姿勢を見せることが、何より重要なのかもしれません。
このように小学校低学年は、生活習慣を確立するうえで、保護者の影響が大きい時期です。勉強もそうです。お母さんが、子どもに対して勉強をするように言うことが「よくある」家庭では、子どもが毎日30分以上勉強する割合が78％を占めるのに対して、「ときどきある」家庭では71％、「ほとんどない・まったくない」家庭では62％にまで下がってしまいます。また、お母さんが勉強する時間を決めて守らせたり、勉強を見たりしている家庭ほど、子どもの勉強時間もより長くなる傾向にあります。
ただ、子どもが成長していくにつれて、親のかかわりを嫌がるようになるものです。どの年齢がそうした切り替わり時期になるのか、今後の追跡に期待したいものです。
このほか調査では、子育ての負担や悩みなども継続して調査しています。最も多いのは「子育ての出費がかさむ」（34％）ですが、1か月の平均費用は3万4,000円と変わらなかったため、負担感は前回調査（38％）より4ポイント減っています。「子育てによる身体の疲れが大きい」（13.1％）も4ポイント減となっており、ほんの少しでも手が掛からなくなっている分、子どもは着実に成長しているようです。

筆者：渡辺敦司　ベネッセ教育情報サイトより

「制限時間２５分の小論文では、５分で構想を練り、１８分で書き上げ、２分で推こうしましょう」――。

　夏休みまっただ中の７月中旬、予備校最大手「カプラン」のニューヨーク・マンハッタン校をのぞくと高校生が熱心に講師の言葉に耳を傾けていた。大学進学適性試験（ＳＡＴ）のための準備講座だ。

　ＳＡＴは、数学、読解、小論文の３科目。日本と違って大学独自の入試がないアメリカで、各大学が学力判定の指標とする共通試験の一つだ。試験は１０月から６月までほぼ毎月予定され、志望校の合格圏内とされる点数に達するまで何度でも受験できる。４年制高校が一般的なニューヨークでは、大半の生徒は３年生で試験を受け、４年生で点数に応じた大学に出願する。

９月から３年生のルイザ・カルデナスさん（１５）やレシャド・ハイさん（１５）ら受講生は、「点数次第で有名校への道が開ける」と口をそろえる。同予備校広報担当のカリナ・ウォンさんは、「準備講座の必要性は高まるばかり。親の方が熱心なことも多い」と指摘する。予備校間の競争も激しさを増しているという。

　受講料は、同校の場合、１０コマ（１コマ３時間）の標準コースで５００ドル（約４万５０００円）。ＳＡＴ対策を巡っては、「裕福な家庭の生徒を有利にするもので不公平と見る向きもあった」と、ニューヨーク・タイムズ紙は指摘する。

一方で、ネットの普及に伴い手軽なオンライン講座も拡充し始め、親の収入に関係なく試験対策ができる環境が整いつつある。有名校を目指す戦いは、さらに熱を帯びそうだ。（ニューヨーク　佐々木良寿、写真も）

（2010年8月19日 読売新聞）