佐藤ブログ

公認心理師試験　関係行政論　教育・生徒指導

Tue, 18 Jan 2022 15:26:23 +0900

お忙しい中、試験勉強お疲れ様です。

国立教育政策研究所の見やすいリーフレットの紹介です。

学校現場の困り感とか今の課題が感じ取れます。

私は、ちょっとした時間にスマホで読んでいました。

スマホをいじっちゃう時にすぐ開けるようにホームページに設定しました。

学校ってこんな感じなんだな・・・

んーなるほど、先生も大変だな・・・

教育現場の考え方に触れていると、問題でわからない時にも見当がついたりしました

教育の正式の考え方なので、試験の対策になります。

現場の先生と話すと「あれ？現場ではそうなのね」と思うこともありますが試験対策には、国の見解を知った方がいいです。

「生徒指導リーフ」シリーズ：国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research文部科学省国立教育政策研究所のページへようこそ。本研究所は、文部科学省所轄の教育に関する総合的な政策研究機関として、教育政策に係る基礎的な事項について調査研究を行っております。www.nier.go.jp

疲れたら休息を

楽しい子育て　〜魔法の言葉〜

Mon, 17 Jan 2022 16:47:31 +0900

子どもが転んで、痛くて泣いた時はチャンスです。

親の言葉一つで・・・

将来辛いことがあった時に、立ち直れる大人になります。

自分の課題を受け止めて、成長の糧にする大人になります。

その魔法の言葉は・・・

「痛かったね、痛かったね」　　以上。

（自分の感じている痛み）と（親の言葉）が一致すると

（感覚の痛み）と（言語の痛かったね）が同じですよね。

痛い時に「痛かったね」と言う言葉を受け取ると、（痛み）と言葉が一致します。

痛みを感じたこれは、「痛い」ということだと学びます。

自分の感じたことがちゃーんと言葉になる。

感覚と言葉の一致を学んでいないと・・・

うれしい時に「うれしい」

悲しい時に「悲しい」

辛い時に「辛い」

さびしい時に「さびしい」

と感じることが苦手になります。

自分の感じがよくわからないので「自分探し」をはじめたりします。

（自分探しについて別記事を予定しています。）

自分が何を感じているのかわからないから、自分を外部に認めてもらおうと考えてしまうことがあります。

場合によっては「痴漢」「窃盗」「薬物」などなどの行動をして、間違った充足感を得てその穴を埋めようとするんです。

自分も、「痛いね」と言ってもらわなかった！と言うあなた！

私もこのことを知らなくて、自分の子どもには言えてないです。

ふつうの子育てで、転んだ時によく耳にするのは・・・

「ちゃんと前見てないからでしょ」

「置いてくよー」

「だから言ったでしょ」

「お父さんの言うこと聞かないで走るからだよ」

（無視する）

そして・・・『大丈夫！！！！」

皆さんもよく聞きますよね。

感じていることと親の言葉が、一致していないんです。

痛い時「痛くない」

悲しい時「悲しくない」

さびしい時「さびしくない」

問題があったら「大丈夫！」

うれしい時「調子に乗るな」

ありがち、というかフツーの子育てです。

ちなみに、自分の感じていることをちゃんと感じる練習方法に「フォーカシング」と言う心理療法もあります。

（いつか別記事を作ります）

私はこのことを学んで、とても楽になりました。こんなイイこと知れてラッキーでした。

この記事は、次の参考図書と私見がミックスされていますので、ちゃんと知りたい方はぜひぜひ本をお読みください。

　　　　　読んだら、子育てが楽になります。

おしまい！

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