♪日々の楽しみ♪ https://ameblo.jp/maria-fr-y/ 2012年7月生まれの娘と2015年4月生まれの息子がいます。日々のことを書いていきます。 ja Little Fox継続中 娘の英語での音読、意外と続いています。
6月末から始めて、7月にお泊り保育に行った2日間のみ出来ませんでしたが、
8月になった今でも続いています。
最初は"Mrs. Kelly’s Class”に始まり、
その後”Who Am I?”を終えて、
今はLevel 1の短編童話か”Magic Marker”を
娘のその日の気分で選んで読んでいます。
どれも、今までかけ流しや動画視聴に使ってきたものとはいえ、
娘自身も英語が読めることが自信になってきたようで、
自分からやりたいと言って音読しています。

去年の今頃は毎日やっていた、ABCmouseというアプリ。
いつからか、reading部分が難しくてわからないからイヤと
ぱったりやめていたのが、
不意に娘から思い立ってやってみたいと始めたところ、
readingのテーマも色のことで
わかりやすかったからか、
ほぼ理解出来て嬉しかったようです。
毎日かけ流しをしている成果が
色々なところで少しずつ見えて来たように感じられました。

とは言っても亀の歩みで、
まだまだ英検5級レベルも怪しいかなとは思いますが、
継続は力なりを信じて続けていきたいと思います。
]]> https://ameblo.jp/maria-fr-y/entry-12397321076.html Sun, 12 Aug 2018 10:00:55 +0900 娘の決断 「お母さん、私、体操習いたい」

と、突然娘が言い出しました。

娘の通っている幼稚園では、
毎日、鉄棒やとび箱、マラソンや色々な動きをやっています。
年少の後半からは逆上がりもやり始めたけれど、
幼稚園のある特定の鉄棒以外でやると
まだまだ成功確率が低いようで、
どの鉄棒でも出来るようになりたいらしいです。
その他にも、とび箱の開脚飛びが出来るようになりたいとも言っています。

苦手なことが出来るようになりたいという気持ちは嬉しいけれど、
これ以上、娘の習い事を増やせないので、娘と相談したところ、

「英語教室を辞める」

ということになりました。
これには私もびっくり。
英語教室を辞める位なら、体操教室は諦める、と言うかなと思っていたのです。
そこで、8月いっぱいで今の英語教室は辞めることにしました。

英語は引き続き家でやっていこうね、
ということにして、
今まで通りかけ流しや動画視聴を中心に、
Little Foxの物語を音読したり、
週に2回程オンラインのレッスンを
やって行こうと思っています。
]]> https://ameblo.jp/maria-fr-y/entry-12393046600.html Tue, 24 Jul 2018 19:00:31 +0900 音読練習中 先日、図書館で”Brown bear, brown bear, what do you see?”があったので借りて来ました。



中身は、娘でもほぼ読める単語ばかりだったので、
読めたら自信がつくかなと思ったのです。

案の定、初見で8割方読めていました。
褒めたところ、やっぱり嬉しそうでした。

次の日は、ちょっと前に買った、プリンセスの話を自ら音読していました。


ただ、その時、私は息子にかかりきりで、
どの程度正確に読めていたかはわかりません。

でも、英語の文を読むことに自信がついてきたのは間違いなさそう。

そこで、パソコンを使って、
Little FoxのeBookを試してみることにしました。
トライしたのは、”Mrs. Kelly’s class”。
今までに何度となく動画でもかけ流しでも見聞きしてきたものです。

まず、一文ずつ音声を聞いて、後から同じ文を娘に読ませました。
私は、娘は出来ると思っていた気持ちは胸にしまって、
娘には「よく読めるようになったね！」と思い切り褒めました。

eBookは、去年試してみたRaz-Kidsと使い方が似ているなあと思いました。
でも、Raz-Kidsは娘と私にはまだ合わなかったんです。
今思えば、単語を知らなかったこと、
かけ流しにするには、私の労力が必要なこと、など、
親子ともに負担が大きかったのが原因かなと思います。
ただ、Little Foxはほぼ物語に特化しているので、
ある程度、読めるようになって、初見の音読にも抵抗がなくなってきたら、
ノンフィクションなどのジャンルにも強い、
Raz-Kidsに再度トライさせたいなと思っています。
他にもepic!なんかも活用出来るようになるかな？

話を元に戻して。

それから1週間ほど経ちましたが、
今のところ、1日も欠かさず読んでいます。
調子が良いと、ほかのストーリーも含めて
10冊分読んだりしたこともありました。

冊数が多いのも嬉しいですが、
継続は力なりを感じてほしいので、
娘の負担にならない範囲で毎日続けていきたいです。

今年の夏の娘の課題の一つは音読。
Little FoxのLv. 1のものを読ませていって、
英語の音読に慣れさせて自信をつけさせたいです。
]]> https://ameblo.jp/maria-fr-y/entry-12388720605.html Thu, 05 Jul 2018 21:00:53 +0900 フォニックス効果？ 「となりのトトロ」を題材にしてもらった時のこと。
お絵描き大好きな娘が、先生からトトロを描いてと言われて描き、
さらにはマックロクロスケも描いていました。
マックロクロスケの上には、
私には謎なアルファベットが並んでいたんです↓

MQRQRSK

娘に聞いたところ、マックロクロスケ、と書いたとのこと。
これはきっと、娘がフォニックス的に考え出した表記なんでしょう。
ローマ字も、自分の名前くらいしか書けない子が、フォニックスを少し知っていて書くとこうなるというのは、面白いなあと思った一幕でした。

先生には、black dust!と言われてましたけどね😁

]]> https://ameblo.jp/maria-fr-y/entry-12384752493.html Fri, 29 Jun 2018 07:00:55 +0900 先週のオンラインレッスン 夏休み中、通っている英会話教室も
4週間休みになってしまうのと、
娘の希望もあり、
オンラインレッスンをしばらく続けようと思っています。
ごくごく初歩的な英語ですが
去年よりも英語が聞き取れるようになったこともあり、
以前よりレッスンを楽しめているように感じます。

ずっとお世話になっている先生が
なかなか予約が取れないので、
他に娘に合う先生を探しています。
先週2回初めましての先生達とレッスンでした。

最近娘が「となりのトトロ」にハマっているので、
自己紹介の趣味にアニメ、と書いてある先生たちにお願いしました。
お二人ともに、レッスン前に同じようなリクエストをしましたが、
娘のレッスン態度を見ていて、
やっぱり相性はあるんだなあという印象を受けました。

1人の先生は去年の秋以降に入られた比較的新しい先生だと思います。
とっても褒め上手で、娘自身も嬉しそうだったし、
何よりレッスンを楽しんでいるのが伝わってきたし、
娘とのフィーリングも合っているように感じました。
そこそこ予約は埋まっているものの、
全く取れない感じではないので、
今後もレッスンをお願いしたいなと思っています。

もう1人の先生は、前述の先生よりは長く先生をされていて、
去年受けた時には既に講師紹介に
名前が掲載されていた先生でした。
とても熱心ないい先生だなと私には感じられましたが、
感覚的に今のうちの娘には
合っていないかも…と思い、
娘にレッスンの感想を聞いたら、
「楽しかったけど、前の先生の方が好き」とのこと。
やっぱりな感想でした。

以前フォニックスに入り始めたところでストップした、
ハッチリンクジュニアの無料テキストも
進めてほしいという親の欲目はあるものの、
娘が英語でコミュニケーションが取れて楽しいと
感じられることを優先して
レッスンを受けていってほしいと思います。
]]> https://ameblo.jp/maria-fr-y/entry-12386954031.html Thu, 28 Jun 2018 13:00:08 +0900 オンライン久し振りに復活 すごく久し振りのブログですあせる

 

Speak Up Storiesは、ボーナスの2冊を除いた24冊を

3月まで4冊ずつ読み、おしまいにしました。

3月の終わりに、おうち英語のアドバイスをもらい、

“かけ流しは、会話中心のものが良い”ということだったので、

今はLittle Foxを動画視聴とかけ流しに使っています。

 

最初は無料部分とYouTubeで聞ける部分を使っていましたが、

娘が気に入ったのが、"Who Am I?"という、

なぞなぞ的に職業をあてるもので、

有料部分も見たい、ということで契約しました。

 

契約すると、MP3の音声もダウンロードできるし、

プリンタブルブックも印刷できるし、

かけ流し、絵本に使えるので、

他の教材探しをしなくてもいいのは楽です。

やらせていないけど、ゲームもあるので、

夏休みにちょこっと触らせてみようかと思います。

 

去年から始めたオフラインのお教室では、

4月の初めにテキストが新しくなりました。

メインはフォニックスで、アルファベットも書く練習がスタート、

宿題にも毎回ワークブックの1～2ページを指定されます。

担当の先生は、それだけでなく、

独自に英習字用の4線ノートも持たせてくれて、

"It's a tent."のような、テキストに出てくる文章も

レッスン中に書かせてくれています。

 

ただ、新しいテキストを渡されたときに、

「娘はこのテキストの半分以上は出来ているから、

もう1つ上のクラスでもいいと思う」と担当の先生に言われ、

もう1つ上のクラスも受けてみました。

そのクラスは、小2の女の子と小3の男の子のクラス。

そのクラスはもっとテキストを読んだり、

書くことがもっと多くなった授業で、

読む方は読めていたけれど、

書く方については、やっと小文字のアルファベットを

書けるようになったところなので、

小学生の子たちに比べるとものすごく時間がかかります。

レッスン自体についていけなくはないんだろうけど

お勉強要素が強いことと、

何より、ここのお教室に入った最大の理由、

仲良しのお友達とレッスンを受ける、ことが出来なくなってしまうので、

今までのクラスでお願いします、ということにしました。

それに、おうち英語のアドバイスで

「おうち英語をしている子が英語教室に通うメリットは、

“自分は出来る”という自信を持てること」と言われたのもあり、

この判断で良かったと思っています。

 

そして、最近急に

「またオンラインで○○先生と話したい」と

オンラインもやってみたいと言ってきました。

出来ればオンラインに戻ってほしいなあと思っていたので、

とりあえず、今まで2回試してみました。

 

2回とも、以前お世話になっていて、

超人気講師になってしまった先生のレッスンが

キャンセルが出たようで、受けられました。

 

2回とも、脱走することなく、先生とのレッスンを受けられ、

先生からの授業後のレポートにも

"You actively participated the entire session."

"You've been very  polite and attentive the whole time."

と書かれていました。

去年の娘がどれだけひどかったか汗物語っているレポートです。

そして、2回とも、私のサポートは殆ど必要とせず、

先生から話しかけられた言葉に答えていました。

以下は、レッスンの一コマです。

 

(レッスンの始め)

先生：　Did you have dinner?

娘：　Yes.

先生：　What did you eat?

娘：　Hamburg steak!

 

(ホワイトボードでのお絵描き)

先生：　How many pens do you have?

娘：　Seven pens.

先生：　What colors do you have?

娘：　I have light blue, yellow, green, blue, pink, orange, red.

先生：　What shape do you like?

娘：　Heart!

 

まだまだちゃんとしたセンテンスで答えるのは難しいけれど、

聞かれている質問の内容は理解出来て、

単語でも自分で受け答えができるようになったのは

進歩だなあと思いました。

去年から始めたことが、少しずつ芽を出し始めたような気がします。

 

先生は、教材の勉強もしてくれようとしてましたが、

終始、娘のペースでお絵描きやらゲームやらで終了でした汗

英語のお勉強としてのオンラインレッスンを受けられるようになるには

まだ道のりが遠そうです。。。

]]> https://ameblo.jp/maria-fr-y/entry-12384281220.html Sun, 17 Jun 2018 08:00:00 +0900 最近のおうち英語
{B2A89B57-7170-443C-869F-4CDCB9E03714}

最初のNo Way!は、サンタさんが出てくる話。

{6E3BBFB5-940D-4109-8FBD-D58C8693FFB0}

偶然ですが、季節ピッタリで娘も喜んでいます。
I’m Home!の中に、Did you 〜?という文が繰り返されるのですが、
そのリエゾンが出来ていないのが気になります。
あまり私がしつこく言っても娘が嫌になりそうなので、
何とか掛け流しから拾って自分のものにしてくれるといいのですが、
なかなか難しいみたいで、時々訂正しています。
Pardon Me?は完全に暗唱出来るようになりました。
It’s About Time For Me To Goは単語数だけでみると
この中で一番多く55語ですが、
意外と嫌がらずに読めるようになりました。

Clifford Phonics Funの1もSight Word Readersもやっていますが、
初見のものは拒否する傾向があるので、
完全に覚えたものに加えて
少しずつやっています。
両方のシリーズ、いつ終わるかな〜？
私としては、早く読めるようになって
先に進んでほしいですが、
娘にとってはまだまだハードルが高いようです。
それでも、少しずつやっているし、
いつかはすらすら読めるようになると思って、
やり続けることにします。

娘、phonics は好きなようで、
今月に入ってから、以下のワークを始めました。

{84ACD284-B6B8-4DFA-8C28-D504AC677AC7}

問題文も読ませるようにしていたら、
同じような文の繰り返しが多いせいか、
読めるようになって来ました。

{D24B19A5-3A58-4E39-8419-910619B78CE9}

このワークは好きみたいです。
特に、キラキラの星シールを貼るのを
楽しみにしているようです。
親としても、答えが付いているのはありがたいです。

そして、10月に辞めたオンライン英会話。
午前保育になったのを見計らって、
冬休み限定のつもりでハッチリンクジュニアに復帰しました。
以前もずっとお世話になっていた先生を取ろうと思ったら、
ものすごく人気のある先生になったようで
なかなかレッスンが取れなくてびっくり‼️
辞める以前は、時間さえ選ばなければ
いつでも受けられる先生だったのに、
年末年始はレッスンの予約が殆ど埋まっている状況でした。
10月以降に入られた先生が多いからかしら？
新しい先生もかなり増えたように感じました。
でも、やはり娘のお気に入りの先生だけあって、
今まで3回レッスンを受けましたが、
娘が楽しくレッスンを受けていました。
先生に日本語で話しかけたりもしていますが💦
最初から最後まで座っていられるようになっただけ
進歩かなと思っています。

それから、英検Jr.のサイトにあった、
ブロンズのサンプル問題をやらせてみたところ
7〜8割は取れそうかな、という印象でした。
ただ、サンプル問題ですらも、
最後までたどり着けないうちに集中力が切れるので、
英語そのものよりも、テストを受けるということに対しての方が
ハードルが高いなと感じています。
そのため、英検Jr.は時々サンプル問題をやらせてみて、
娘の気持ちが向くようなら正式に受験してもいいし、
やはりテストを受けることが大変そうなら
無理には受験しなくてもと思っています。
小学生、出来れば2年生位になれば、
テストを受けることにも慣れてくるだろうから、
その頃に英検4級を受けられたらなと
漠然と考えています。

そんなこんなで、亀のような歩みではあるものの、
娘なりに英語に対して前向きに取り組んでくれているように感じます。
私自身も娘の気持ちを大事にしつつ、
ある程度のレールは敷けるようにしていきたいです。

]]> https://ameblo.jp/maria-fr-y/entry-12338209000.html Sat, 23 Dec 2017 07:00:47 +0900 図書館での掘り出し物 先日、図書館に行ったら、
見てみたいと思った本達を
思いがけず借りることが出来ました。

おうち英語の方たちのブログの中でよく見る、
“Nate the Great “と”Magic Tree House”のシリーズです。

{1AD76A3F-F83F-421E-9A90-989B2097E65D}

両方ともシリーズで置いてあって、
全部ではなかったと思うけど、
それなりに冊数があったように思いました。

ここのところ、娘の読みに対する興味が
私が想像していた以上に出てきて、
喜んで読んでくれるようになったので、
これらの本がどの位のものなのか、
そして、いつ頃読めるようになるのか、
私が知りたくて、見てみたかったのです。

実際に借りてきて読んでみて、
“Nate the Great”は幼稚園卒園・小学校入学前後の
1年3〜4か月後くらいまでに読めるようになってほしいな、
“Magic Tree House”は1年生の夏休み〜冬休みくらいの
1年半〜2年以内に読み始められるといいな、
と私の中で目標が出来ました。

幼稚園卒園までに、英語でも絵本が自分で読めるようになって、
読書が英語でも日本語でも年齢的相応のものを楽しめるといいなという期待をしています。

あとは、幼稚園卒園までに、英語での動画視聴も、
楽しみの一つに出来るように持って行きたいです。
]]> https://ameblo.jp/maria-fr-y/entry-12333090932.html Sat, 02 Dec 2017 12:00:21 +0900 CDを聴くのは楽しい そして、娘が家を出るのが9時過ぎです。
朝の英語の取り組みとしての、
かけ流しか動画視聴の時間は、1時間ほど。
娘の気分によっては、1時間も出来ない時もありますし、
旦那に直接娘を幼稚園に連れて行ってもらうと
2人で8時頃出るため、英語の時間がなくなります。
先週は特に、3日も旦那に幼稚園に連れていってもらったため、
あまりかけ流しの時間が作れませんでした。

動画の視聴は、Peppa Pigは見てくれるものの、
それ以上に日本語の動画を見たがります。
まだまだ英語での理解力もないし、
ストレスをかけて英語嫌いにさせたら元も子もないので、
娘にはっきり明言していませんが、
幼稚園から帰って来てからの日本語の動画視聴は
OKにしています。

英語の動画を見ない分も、英語を耳にする時間を作りたくて、
今はリビングに置いてあるノートパソコンで
iTunesに落とした、かけ流し用のリストを編集したものを
ちょこちょこかけています。
動画は理解出来ないと観るのは難しいけれど、
かけ流しのものは、理解出来る・出来ないは特に気にならないようです。

ただ、困るのは土日などの休みの日。
旦那はリビングでテレビをつけていることが多く、
子供たちは隣の部屋で遊んでいることが多いのです。
パソコンを隣の部屋に置けないし、
私のiPhoneを置けないので、
Bluetooth接続のスピーカーを買ってみました。
私のiPhoneとスピーカーをBluetoothで接続して
iPhoneのミュージックから操作してかけ流しをしてみました。
一応防水機能付きとのことなので、
お風呂にも持ち込んで試しに聴いてみました。

娘の反応は上々。
スピーカーを自分で持ち歩いたりもして、喜んでいます。
お風呂で聞いたのも楽しかったらしいです。
「私、CDを聞くのは好きなの。
お母さん、スピーカーを買ってくれてありがとう。」
と言って来ました。

かけ流しは、英語を耳に慣れさせるためとはいえ、
私にとっての自己満足で、
娘にとっては楽しみではないだろうと思っていたので、
正直この発言はびっくりしました。

iPhoneとスピーカーを接続していると、
iPhoneの電池の持ちが気になるのと、
メールやLINEなどの受信時に音が途切れるのが私が気になり、
その後、パソコンにBluetoothアダプタを接続して、
今は、パソコンとスピーカーを接続しています。

よく言われる、喋れるようになる2,000時間のかけ流し、
出来れば娘の入学と息子の入園までに
達成出来るといいなと思っています。
]]> https://ameblo.jp/maria-fr-y/entry-12325949665.html Fri, 10 Nov 2017 07:00:32 +0900 「読む」のは好き…かも？ 家で取り組みをしています。

最近は、旦那と一緒に幼稚園に行くことが多くなり、
平日の朝は全く英語の時間が取れないのですが、
帰って来てからは、長めの聞き流しの時間にしています。

聞き流しの題材は…

・Sight Word Readers
・Clifford Phonics Fun Reading Program Pack 1
・Speak Up Stories (しちだ)

の3つ。
Sight Word Readersは聞きなれたのか、
1文の中にほぼ5語以内だからか、
取っつきやすいようです。
娘のお気に入りはこの4冊。

{A625A83D-4052-48E5-ABE3-4B1F6EB5C4CC}

これらは全て読めるようになりました。

Speak Up Stories は、楽天スーパーセールの時に
ふと思い立って購入したもの。
指示に従って、今月は4冊に絞って読んでいます。
{86EAD664-088A-462D-A249-93E85F6BB745}

ターゲットの言い回しを
聞いて理解することと、
答えられるようになることを目標にして、
時々語りかけたりしています。
それについては、理解出来たからか、
答えが返ってくるようになりました。
私の英語の語りかけが拒否だったことを考えると、
それだけでも進歩です。
完全暗唱まではもう少し。
後1週間やったら、次の本に移ろうと思います。

Clifford のPhonics Fun は、まだ3冊ほど
見ているところです。
{4DAB2604-188E-4495-B5E1-860A21734878}

私自身がどういう風に娘にさせるかを
考えていた、というのもあります。
でも、ちょっと方向性が見えて来たかも？

きっかけになったのは、Little Fox。
Level 1のWord Familiesをプリンタブルブックにしたところ
{5E31F416-8C48-4922-B9D5-E685CF81A67E}

色がついているだけで、ぐっと読みやすくなったようです。
Clifford の本も、この方法を元にやってみようかな。

娘が読みを楽しんでいるなあと感じたのは、
こちらのthree letter words のカードを使って
単語を言わせてみた時。
{48C9A3C5-A2EE-4BA0-A629-44249E52B3E4}

アルファベットをphonics 読みさせたら、
8割方言えました。
これで、結構自信がついたかも。
ただ、2回目以降は、何の単語があったかを覚えていて、
サウンドアウトの練習にはなっていないような気もするけれど、
単語が読めるという点では良かったかと思います。

娘には、英語が話せるようになりたいという気持ちがあるのはわかりました。
ただ、私がやると、お勉強チックになりがちなので、
なるべく楽しみながら出来る方法を探っていきたいです。

]]> https://ameblo.jp/maria-fr-y/entry-12322421186.html Thu, 26 Oct 2017 07:30:31 +0900