https://ameblo.jp/masato0930/ Our greatest weekness lies in giving up.The most certain way to succeed is always to try just one more time. ja
必修の授業にも出れられず、「ヤキン」たるものを続けるおかげで体内時計は

正常稼働不可。ビールと牛丼を愛した結果、最近体格が良くなった。


ところで、「お前は一体なんなんだ」事件が昨夜勃発した。

それはコンビニから帰って家のドアを開けた瞬間、突如視界に現れ、発達した

脚力で素早く我が家に侵入。今季初めてお目にかかるゴキブリくんだ。

この時、猛烈な恐怖に襲われた。僕には持論がある。


「狭き空間でゴキブリと対峙する時は、基本的に人間よりも強い」


屋外で彼らに遭遇しても、僕は強気を維持できる。

しかし屋内になると、あの絶妙な不快感を与えると動きが気持ち悪く、

「不衛生」の塊とも言えるあの直径５センチにも満たないチャバネ野郎は

本当に人間を苦しめる。このカス野郎と勝負が始まったのは、AM２：２０。

右手に制汗スプレー、左手に新聞紙、心に不安を残していざ勝負。

２回程逃走を許したが、最後は我を忘れてライターで焼かせてもらいました。

部屋はアックスの匂いに染まった。

仏を似非火葬した後、改めて我が家をみる。

服は散乱、洗物は溜り、ごみは捨ててない。

僕がゴキブリだったのかもしれない。

時刻はAM３：０５。

闘争したせいでアドレナリンが出て過ぎてもはや眠気はなかった。

ここで大掃除が始まり、日の出の時間まで汗を流した。


と、ここまでなら日記になっているが、あくまでブログなので、

何か面白いことを世間に発信したい。

さっそくゴキブリをググった。

新たに知ったのは、意外と歴史が長く、古代ギリシャ時代から

存在していること。半端ない生命力の持ち主で、超雑食。

以下、ネット上から引用。

ゴキブリは、体内に共生する微生物により、タンパク質などのアミノ酸体窒素に非常に乏しい食環境で
生活できる。残飯や動植物遺骸は勿論、人間の垢や毛髪、和紙や油まで食べる。このような高い雑食性に支えられた食環境の厳しさへの耐久性が、根絶を困難にする要因の一つとして挙げられる。また、隠れ家になりやすい汲み取り式の便所や台所を経て健康者に病原体を媒介したり、機械類に侵入して内部の配線等を切断・破壊したりといった行動も注目される。活動する人を襲って傷つける事はないが、就寝中などに噛まれる事例もある。


なぜだか、羨ましくなってくる。

ゴキブリになりたい。

もうゴキブリか。

ゴキブリ以下か。


AM８：００。落ち着いたせいか、睡魔がやってきた。

アラームを９時に設定し、１１時からの必修に備えた。

目が覚めたのは、つけっぱなしのテレビが賑やかになった時だった。

それは、いいともが始まった時だった。






]]> https://ameblo.jp/masato0930/entry-10904559266.html Fri, 27 May 2011 12:43:15 +0900
多くの機関、学校では入学式中止や遅延、延期が相次ぐ中、中央大は昨日から新入生が

キャンパス内を賑やかにしている。サークルの勧誘などで広いキャンパスもごった返しだが、

例年通りの春の訪れといったとこだろう。


ところで、４月になったということで２年生になった。

後輩もでき、大学生としての風格も徐々に出だした今、

少し考えてみたいことがある。

タイトル通り、"見えているのか。"ということだ。

具体的な内容は後々触れるとして、記事投稿までの経緯を書こう。

この記事を書き、投稿するのはすごく迷った。

なぜなら、同世代の人間の事なのに俯瞰的に高見の見物をして、

偉そうな内容となっているからだ。

極力、読者の気に障らないように書く努力をしようと思うが。。


では、１つ言いたい。

「大学生活、やりたいことたくさんあるー」

「なんか、国際的な仕事が好きでー」

このようなセリフをキャンパス内で聞くと、発展途上さを感じる。

最も大きな理由は、抽象的過ぎ。漠然とし過ぎ。

もちろん、これらのセリフを発した人全てを否定するわけでもなければ、

その人なりの考えがまとまりきらず、苦し紛れのセリフだったのかもしれない。

大学は、社会への直結を意識して多くのプログラムが用意された場所である。

それは留学であり、インターンであり、ゼミであり、サークルでもある。

しかし、これらはあくまで経験でしかない。

その経験から、"で、何なの？"、"で、どうしたの？"

と聞かれたとき、自分の経験を具現化できる人は少ない。

例えば、インターンで海外へ行くプログラムが設置されていたとしよう。

発展途上国で衣食住に満足できず、幼い子供の命が失われるという現実を体験したとする。

この状況の時、先ほどのような抽象論を思わすセリフを言う人は、

"発展途上国に行くこと"を目的にするだろう。

まさか、エントリーシートや企業の面接で、

"○○○に行きました！"と、言えるか。

目的はその"経験"をして、今自分がどうすべきかを具現化すること。

"だから自分は○○について個人的にムーブメントを起こしました。"

"経験と通じて、このような資格を取りました。"

など、同じ４年間で実績を作れる人間と作れない人間の差は歴然となる。




"国際的な仕事がしたい？"

じゃあ今そのために何してますか？　そもそも国際的な仕事って何？


"やりたいことがたくさんある？"

じゃあそのうちどれだけのことを経験できたの？


抽象論を語っていると空っぽの４年間で終わる。

１年間の大学生活を振り返った自分への反省文のように感じたが、

この１年は実績を作りたい。大きく前進したい。

]]> https://ameblo.jp/masato0930/entry-10849722528.html Sun, 03 Apr 2011 01:24:36 +0900 高校時代から、大学に入ってやりたいことの１つだった。去年４月にいくつか塾の採用試験を受け、１番対応の早かった個別指導塾でお世話になることになった。講師生活を振り返ろうと思ったのは、今月で退社することを決めており、今日の授業で生徒が言ってくれた一言がうれしかったからだ。

当初、新人講師の世話役にあたる先生に、「高収入が見込めるから入ったの？生徒より講師を多めにとって、いわば予備軍だってストックするわけだから、仕事がないって場合も想定しなよ。」と言われたのもつかの間、入って３日後、高３受験生の担当を命じられた。それから徐々に担当生徒数は増え、夏休み前後はピークで８人を教えていた。そしてこの頃から、前向きに講師をすることができなくなった。

その理由においてはここでは触れないが、やはりやりがいはある。
夏休み中盤、社員の先生に１人の中１男子生徒を任された。彼は小６の最後から通いだし、自分が担当するまで他の講師が教えていた。引き継ぎ時に社員の先生が見せてくれた彼の成績は、決して悪くはないが、英語は５段階評価で２に近い３。そして１番の問題は、彼が英語に心を開かないところ。本人と話してみると、これはなかなか手強い。まず、できるようになりたいという気持ちが欠片もなかった。

９月に入り、新学期スタートと同時に自分が正式に彼の担当になる。最初は壊滅的な授業だった。自分がホワイトボードに書いたことをノートに書いてくれない。プリントを配布してもわからないところを放置。彼の態度とは裏腹に、"おもしろい"と思ってしまった自分。そこはバカ出身、バカの気持ちならわかります！　なんて心で彼に訴えかけていた。

引き継ぎ時に社員と親御さんが気にしていた２学期の成績向上を委託されたわけだが、そんなこと考えていなかった。１３歳が彼のゴールじゃない。時間がかかっても、成績が伸びなくても、勉強をする意味をまず知ってほしかった。彼の成績をプロデュースするのではなく、彼をプロデュースしたかった。もちろん商業的には,顧客（生徒）には最大の満足、すなわち"志望校合格"、または"成績向上"を提供しなければならない。しかし、講師を"成績を上げるマシーン"と考えてほしくなかったこと、そして彼が自分の授業を受けなくなり、塾を辞める時、１人でも継続して勉強できる人間になってほしかった。だからまず、自発的に勉強できる人間作りを始めた。「わからなくてもいい。わからなければ、わかるまで掘り下げて理解しろ。」これが決め文句。

去年のクリスマス、早くも結果が出てしまった。成績が５になった。期末試験は９２点を取った。
しかし、驚きはない。それまでの彼の努力と過程を見れば、この程度は取れると予測していたし、中１の段階では、難しすぎる文法は扱わないので、点が取りやすい。さらに彼は、中１の学習内容を網羅した英検５級にほぼ満点で合格した。社員、生徒の母親から喜びに声が届いた。

だが、、満足できていなかった。結果に一喜一憂するべきではないことは、講師である自分の信念だった。そんな彼は今日、授業後に高校受験案内の本をみたいと言い出した。彼はとある高校に行ってみたいと胸中を明かす。その学校は全国的に知名度も高く、特に英語教育には名声があった。

「英語を勉強したいんです。楽しいから。英語を使って何かしてみたいです。」

やっと言わせたこの一言。
２人でその高校のページを見ていた時に彼が発した言葉。
たまらなくうれしかった。
我々にできるのは夢の提供じゃない。夢への懸け橋を一緒に作り上げること。

この先彼のやりたいことや心境が変わる場合もある。
いや、変わる可能性のほうが高い。
だが、彼の中で何かが根付いたはず。
あとはそっと、彼が懸け橋を渡る姿を見守りたい。 ]]> https://ameblo.jp/masato0930/entry-10807028416.html Sat, 19 Feb 2011 22:57:32 +0900


時間がある方、経営に興味がある方、自分の可能性を広げたい方、観るべき。

刺激を受けた時は、自分なりの意見を残すことも重要なので、少し綴ろう。


最初はドキュメンタリーでの映像の撮り方、映し方を学ぶつもりで観たのだが、

いつの間にかそんなことを忘れ、見入ってしまった。

コンテンツが素晴らしいからだろう。

だが、映し方がうまいのが１番。

素晴らしいコンテンツも、あの編集がなければ、面白くならない。

コンテンツから学んだことは、ネガティブな発想をしないこと。

そして経験を積み、あらゆることを知ること。

梅原さん、本当に素晴らしい。 ]]> https://ameblo.jp/masato0930/entry-10796808074.html Thu, 10 Feb 2011 22:42:43 +0900 要は大学１年生を振り返ろうと思った所存である。

"変化"　が１番似合う。


不本意ではあるが、塾の講師をさせてもらっている。
毎回スーツに身をまとい、中高生に英語を教えている。
気持ちをざっくばらんに書き綴ることはできないが、なかなか難しい。
教えることがではない。伝えることがである。

自分はまだ未成年であり、あらゆる視点から考えても、子供である。
子供が子供を教えている。できないことではないが、伝えることができないのだ。
何を？　　その問への返答も難しいが、強いて言うなら、生き方だろう。

縁あって、高３生に携わる機会が多かった。
９０分の授業で自分が教える英文法の１つなんて人生で取るに足らないものだ。
そう、この気持ち。人生で取るに足ら、、、
生徒と１つしか年が変わらない、人生が何だがわからない人間が、教えているのだ。
恐ろしい。　最初は恐ろしいとしか思っていなかった。
壁に向かって正座してわかったことは、多少のことは目をつぶること。
そして、大人になること。

1日２４時間しかないのはみな平等であるが、平等であって、共有物でない。
自分が多くの情報を知っていれば、携わる生徒達へ伝えられることが増えるであろう。
とはいえ、多くを教え、多くを学ばされた場所と時間だった。


こちらは念願叶って、スタートラインへの切符を頂いた。
中大を志望した理由である番組制作のゼミに合格した。
受験より倍率が高かっただけに、胸を張りたい。
すでに何度か活動や撮影に参加しているが、
学ぶことは多い。
人としての在り方や、感性の広げ方。
どれも教科書には載ってないツワモノ揃いである。

改めてエントリーシートに目を通してみた。
まるで小学生のような文でショックだった。
大きくなれる要素満載のこの環境で頑張りたい。


変化によって自分のアイデンティティーも変化する。
自分がどう自分でいるか。
多くを考えさせられる。

来年は"成長"の１年にしたい。 ]]> https://ameblo.jp/masato0930/entry-10783414484.html Sat, 29 Jan 2011 15:06:46 +0900
コンビニには商品にカカクたるものがついているが

自分の中で価値を知らねば。

日々感じるモノの価値。

１番感じるには、"情報"だ。

知っているか知らないか。

大きな違いだ。

そして情報の最も恐ろしいところは

カカクが無限なことだ。

恐ろしいが、有効活用したい。


受験生！まず賢くなれ！

勉強ができるできないなんて

さほど人生で重要じゃねえよ。（１つしか学年変わらないけど）

まずは何が大事なのか考えよう。

それがわかれば勉強できることになるじゃねえか。




今日は１人暮らしをして初めてカレーを作った。

おいしいんだこれが。

自慢ではないが、みんなカレーの価値を知らない。

みんなにとってカレーは庶民の食べ物だろうか。

高級品だろうか。

少なくても俺にとっては３日に１回しかしゃべらない友人

よりは大事だ。

３００円のランチも高級品だ。

自炊すると無駄が目に見える。

価値という言葉はここ最近１番使ってるな。

勝ち。 ]]> https://ameblo.jp/masato0930/entry-10770385333.html Sun, 16 Jan 2011 19:04:28 +0900

ここ最近一番印象を受けた言葉です。


ここ最近と言っても、近況を報告しなさすぎて、、、


高校生から大学生になりました。１年前の話になります（笑）


中央大学経済学部国際経済学科にいます。


オーストラリアから帰国し、自分作りをしながら、目先より先のヴィジョン


も考えていました。　


アナウンサー。　　夢だ。


気付いたころにはすでに中央大学のパンフレットと片手にしていた。


早慶にもない、今年１番の明治にもない、でっかいもの。


FLPの存在はでかかった。


絶対にやりたいこの大学規模のゼミに入るため、入学した。


そして難関を極めた（？）番組制作のゼミ、松野ゼミに合格し、


昨年の暮れからすでに活動に参加し、多くを学んでいる所存。


初回のゼミで６代ゼミ長が発した言葉。


すぐ聞きな。ググれ。


シンプル且つインパクトのある言葉。


感銘は受けないが、頭に残るセリフである。


大きなものを感じた瞬間でもあった。


自分が世の中に発信し、訴えたいもの。


空っぽの軍艦巻きに、いくらとは言わないが、


せめてきゅうりくらいは乗せたい。


そんな３年間にしたい。


空っぽの自分が自分探しをしても何も見つからないので


まずは自分を作ります。
]]> https://ameblo.jp/masato0930/entry-10768802152.html Sat, 15 Jan 2011 08:52:56 +0900
東京で１人暮らしするべさ。

大変だなー。

今日は２３時までゼミだ。

戦え、若造。 ]]> https://ameblo.jp/masato0930/entry-10743244912.html Tue, 21 Dec 2010 11:27:14 +0900
まあくだらない話を書きましょ。

放置してる間に大学生になりました。

前回記事にしたC大経済学部に合格できた僕は

順風満帆のキャンパスライフなう。って感じです。

人脈、知識、カッコ良さ、うなぎのぼりですね。

嘘です。。

出来事が多すぎて、伝え切れないので、

ちょこちょこ更新、、

できたらいいな。。 ]]> https://ameblo.jp/masato0930/entry-10734366012.html Sun, 12 Dec 2010 09:44:41 +0900
一瞬張りつめた糸が緩んだか。

C大学の商学部と経済学部を受験させて頂くことになり、

商学部の受験は先日行われた。科目は現代文、英語、面接。

まあまあのできだが。。結果は１４日までお預け。

経済学部はやっと書類選考を突破し、１７日に受験する。

過去の記事で伝えたが、１１月末に帰国し、現在の予備校に

通い始めたのはその翌日。

受験はまだ終わっていないが、１７歳になるまで

勉強のべの字も知らなかった青二才が、

やっとべの字が見えてきた気する。

生涯かけてこの文字を見える位置に

たどり着きたいが。

受験結果云々ではなく、ここまででわかったことがある。

社会において、大人が子供に勉強しろと言うのはなぜか。

考えたことがあるか？

子供に問うているのではない。

大人は、何を根拠にそういうのか。

おそらくまっとうに答えれらる人は少ないだろう。

答えたとしてもその答えは取るに足らないものだ。

本音を言えば、私は受験生として勉強することに

ストレスを感じていない。なぜなら、今自分が勉強してる

ことに意味を持ち、その意味を自分自身で理解しているからだ。

先ほどの大人の話に戻る。

もし勉強しろと言われた人がいたら、聞き返してほしい。

勉強しろって言ってるけど、具体的には何を？何のために？

その時、今自分がなぜ勉強に励んでいるかも同時に考えてほしい。

勉強ができると周りから言われる子は勉強をよく知っている。

スポーツでも、対戦相手を知ることは勝負の鉄則だ。

勉強を知っている人は、必ず結果がついてくる。

いや、ついてこなくても、人生得するだろう。

すべて自分に返ってくるのだから。

]]> https://ameblo.jp/masato0930/entry-10361454427.html Sat, 10 Oct 2009 12:01:31 +0900