進みました。

七田プリントはもじ ちえ かずを１日3枚のみという設定です。多くても少なくても駄目

AからCまでがカラーのプリントで字も大きめなのに、Dだけがモノクロでエッ⁉と戸惑いました。それが今年の春頃。

入学前の１年、どうしようかとあれこれサンプルを取り寄せました。が、七田プリントに慣れてしまっていると、どれもこれも物足りない！

もじの要素だけ、かずの要素だけ、ちえの要素だけ、という設定のものが多くてバランスが物足りないのです。

そして、使っていた方のレビューで

「Dだけなんでカラーじゃないの？と思ったが、小学校の字の小さい白黒のプリントに抵抗なく進めた」

というお話で、なるほど、地味さには地味さの意味があるなと思い、そのままDに進んでいます。

Dもこのペースだと入学前には終えられます。

Cよりもレベルアップしていて手こずる時もありますが、まうは楽しく取り組んでいます。

平仮名、カタカナはもちろん、知らないうちに繰り上がり下がりのある足し算、引き算をマスターしていて驚きます。継続は力なり。

今日はかずの文章問題で文章を理解しようとせず、目に見える数字をどう足したり引いたりするかだけに着目していて

「ママ、なにするの？」と

一緒に文章を読むことでクリアしました。

勉強ができるようにというより、勉強というものは毎日するものという習慣づけがしたかったので、とにかく毎日やっています。

無理をせずに続けることは大事ですが、体調が悪いのは仕方ありませんが、疲れてる、帰りが遅いなどではお休みせず、どういう日でもやるんだというスタンスの方が、やる日やらない日を作るより結果的にまうの負担がないように思います。やらない日があるとやる日はそれだけ負担に感じるので。やって当たり前。

入学前の目標です。

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2013年秋産まれ、現在5歳です。

身長は平均より高く、体重は少し軽め。

幼稚園ではしっかりもの、その分家では癇癪を起こしたりして自己のバランスをとっています。お友達大好き、お世話大好き、おしゃれ大好きです。声が大きすぎるのが難点。

おけいこはヤマハ音楽教室の幼児科に年中から、カワイ体育教室に年長から、ＤＷＥを1歳から、七田プリントを2歳からやっています。

ＤＷＥは現在green capでLimeの課題をやっています。取り組みはゆるゆるです。

七田プリントはプリントDに突入、Dが終わったあとの家庭学習については悩み中です。

自分の娘ではありますが、わりと悩むことなくスクスクとここまでやってきました。イヤイヤ期もあったし、現在も癇癪を起こしますが、まぁ特別大変な思いをすることもなく。

何にでも一生懸命で、生きるパワーそのものです。