まず、バトンケース。

材料：　箱、　ガムテープ(透明)　←防水のため箱をコーティング
費用：　０円
　

before

after

次、コーンたて

材料：　L字スタンド×２

費用：　２００円

こんな感じ↓

ラスト、グループ対抗戦用得点板。

材料：ホワイトボード(P.E room にあったやつ)、　磁石

費用：０円　

＊印刷、ラミネートはＪＩＣＡオフィスでしました！タダ！

before

after

ついでにＩＨＳ用にも作成。

ほかにも作ったけど、写真とるの忘れました。笑

ＴＳＳＳにはＭｒ．ハリーという超人体育教師+アシスタント体育教師(Ｈｒ．ハント)がいるので、私にできることは限られています。ハリーのもとで私は学ぶことばかり。ボランティアとして配属されたのに、ほんと、ハリーに助けられてばかりいます。

なので、なんとかして恩返しできないかと常日頃から考えています。。。

地味ですが、、、、、自分にできることを見つけてやっていこうと思います。

あ。

Ｍｒ.ハントのこと紹介したことなかったですね！？

実はＴＳＳＳにはハリーの他にもう一人体育教師がいたのです！

次回紹介しまーす！

結果、、、、、

なんと、、、、、、

不戦勝。

最終試合の相手高校が、試合に現われませんでした。

実はこの学校は昨日までリーグで暫定１位だったのですが、

昨日の試合で大遅刻して、その試合が没収となり、順位が落下。

担当教員が一気にやる気をなくして、残り全試合を放棄したそうです。。。

日本では考えられないことですが、ビンセントではよくあるんです。

大人の都合や気分で全て決まる。

被害を受けるのはいつも生徒です。

うちの生徒は、

昼休みも放課後も、

がんばって練習してきたのに。

ＩＨＳが勝った～！！！！

しかも、先日ＴＳＳSをセットカウント２－０で破った強豪相手に勝利しました！！！！！

初戦の情けない試合が嘘のように、今日はチーム一丸となって一生懸命プレーしていました！！！！

試合に向かうメンバー↓

試合中①↓

試合中②↓

テクニカルタイムアウト↓

試合終了のホイッスルと同時に、ベンチ全員(私を含め)が

総立ち＋大歓声＋ダンス。笑

オフィシャルのみなさんは、私たちのあまりの喜びように若干引いていましたが、、、そんなの関係ないんです！

他人からすると予選リーグでの一勝にすぎませんが、私たちにとっては大きな一勝です！！！！

ＩＨＳが勝利することは、それだけ意味のあることなんです！！！

私が一番嬉しかったのは、

ある生徒が試合終了後、私に

「Miss, I'm feeling very good!　(ミス、　オレ、とっても気持ちいいよ！)」

と言ってくれたこと。

そしてその顔がとっても爽やかだったこと。

実はこの生徒、マリファナ常習犯。(職員会議でも何度も問題になりました。)

とっても素直でいい子なんですが、素行が悪く、よく停学処分をもらっています。

そんな彼が…

「Ｍｉｓｓ, I'm feeling very good!」　なんて、、、涙。

そうですよ。マリファナより気持ちいいものなんて、たくさんあるんです！！！！

彼は試合中、よく声をだし、チームをまとめていました！

すごいよ、アンタ！

さて、ラストの試合は木曜日！

これに勝てば決勝リーグ進出の可能性もあります！

みんな、明日の昼休みも練習するぞーーー！放課後も練習来いよ―！！！！

なんと、

ＴＳＳＳ　ｖｓ　ＩＨＳ！！

狭い国セントビンセント…この組み合わせがいつか起こると覚悟はしてましたが、、、、、やはり複雑な心境です。

どっちを応援していいことやら…。

結局私は

ハリー

と

バンノック

の丁度真ん中に座り、どっちも応援しました。

結果、セットカウント２－０でＴＳＳＳ勝利。

特に第2セットはラリーが続き、エキサイトしました！

それにしても、どっちも応援するって…

難しい。

今日のＩＨＳの授業は、ＴＳＳＳ校舎のすぐ目の前にあるグラウンドで行いました。

授業中、パッと目線を上げると、、、、、

なぜかたくさんのＴＳＳＳの先生がＩＨＳの授業風景を見ていました。

(ちなみにハリーは、校舎の二階から、「マユミー・ナカヂマー！！」と叫んでいました。笑)

以下、今日のＩＨＳの授業を観察していたＴＳＳＳ先生からの感想。

「みんなあれはどこの学校だ？って騒いでたんだよ。」

「Ｍａｙｕが一緒にいたからＩＨＳって分かったけど、パッと見ただけではどこの学校か分からなかった！だって、ＩＨＳが体操服きてるんだもん！」

「今まで見たＩＨＳの授業で一番よかったよ」

おおおおおお～

この言葉、ナマで生徒とバンノックに聞かせてあげたかった！

ほんと、みんなよく頑張ってるよ！！！！

見ている人は、見てくれているんですね！

ちなみに私はこの言葉をもらった時、うっかり泣いてしまいそうでしたよ。

この「devotion time」は、日本の学校で言う「朝の会」とほぼ同等の役割を果たしています。が、少し違うのは「devotion time」というだけあって、この時間はＨＲの先生を中心に、クラス単位でお祈りをしたり、聖歌を歌ったりします。

ＩＨＳの場合、ほとんどの教員がこの「devotion time」に遅刻してくるので、生徒が放置されています。というわけで、私は最近「devotion time」に各クラスを巡回するうようにしてます。

ここで！

私の好きな聖歌を１つ紹介。

タイトル…不明

Leave your burden down by the river side

嫌なこと(負担や重荷)は川辺に置いていこう。

Down by the river side , down by the river side

川辺に置いていこう、置いていこう。

Leave your burden down by the river side, carry them no more

嫌なこと(負担や重荷)は川辺に置いていこう。そんなのもう運ばないで！

I say to carry them no more, carry them no more, carry them no more

私はそんなのもう運ばない、運ばない！運ばない！！！！

I say to carry them no more, carry them no more, carry them no more

私はそんなのもう運ばない、運ばない！運ばない！！！！

日本語訳はいまいちですが、、なかなかいい曲じゃないですか？

私は嫌なことがあった時はこの曲を歌って、次の日まで引きずらないように努力しています。

きっとＩＨＳの先生たちも、自分たちが遅刻したことを「down by the river side」に毎日捨ててるんやろうな。だから毎日遅刻するんやろうな。

トホホ。。。

＊もっと良い日本語訳できるかた募集します。

今日はＩＨＳ男子の第一試合でした。

結果…

最悪。

ミスをお互いに責め合い、お互いを罵倒し、、、、、

仲間からミスを責められた気の優しい１人の生徒は半べそ、

最終的に気の強い２人が試合中にケンカを始め、

ほんとに最悪の試合でした。

生徒のこの態度に、私とバンノックはぶち切れ。

技術の問題ではない。

どうして仲間を大事にしないのか？

バレーボールはチームプレーなんだ！

ミスがあっても誰かがフォローすればそれでいいじゃないか！？

さんざん怒鳴り散らしたが、この言葉は生徒に届いたのか・・・・。

ＩＨＳの生徒に必要なもの。

自分の感情をコントロールする力。

これを機に学んでほしいものです。

このＢＢＱは、今年4月にアメリカで開かれるＰＥNN REALY(ぺネ・リレー)に出場するＴＳＳＳ陸上部への資金援助のために行われました。

チキンを焼く陸上部の生徒↓

盛りつけ中のみんな↓

盛り付け中？のみんな↓

完成品↓

ワンプレートＥＣ＄１２(420円)

おいしそうでしょ！？

楽しかった！と言いたいところですが、、疲れた。。。

というのが正直な感想です。

だって、作業場所はまさにカオスでしたから。

食材は至る所に散在。

人は好き勝手動く。途中でいなくなる。

チキンが足りない。

言い出したらキリがないです。。。。

ホントに仕事の効率が悪い。。。

日本人の私ひとり、イライラしてしまいました。

こんなことでイライラするなんて…まだまだですな。

1年4カ月この国で過ごして分かったこと。

「流れ作業」という言葉はこの国にはない！

ということ。

おまけ①

ポークテイル(豚のしっぽ)を焼いて上機嫌なハリー↓

かわいいスマイルwww

おまけ②

生徒が私用に残しておいてくれたＢＢＱ。↓

「Ｍａｉｏ(マヨ)」って！笑

うん。疲れたけど、やっぱり楽しかったな！

ようやくＩＨＳの生徒に変化が現れ始めました。

まずＦｏｒｍ５。(IHSの最高学年です。)

私が赴任当初、授業時間が始まって３０分後に生徒がようやく、制服で集合という状況でした。

が、今では…

全員、体操服着用。

全員、授業開始前に集合完了。

授業開始20分後には、ウォーミングアップから陸上用ドリルまで全て完了。

以前の日記でも触れましたが、「生徒が職員室まで呼びに来る」という奇跡も起こるようになりました！

次にＦｏｒｍ１～３。

form5と同様、以前は遅刻、体操服忘れは当たり前、といった状況でしたが、

最近はなんと、、、、、

9割の生徒が体操服着用！

授業開始のベルと同時に集合完了！

ということができるようになりました！

子どもの成長ってすごいですね。

最近Miss Mayuは、よく感動しております。

そして、毎日授業が楽しみです！

生徒に感謝ですな。

今学期はＢａｄｎｏｃｋがほとんど学校に来ておらず、実質ほとんど全て私が教えたので、テストも私が作りました。

教員として初めて作るテスト！さらに英語！！！！

ということもあって、気合い入れて作りました。

授業中にテスト対策もしました！

みんなが点数取れるように、かな～り易しいテストも作りました！！！！

結果。。。。。。。。。

惨敗。。。。。。。

以下、生徒の解答の例です。

『　２２)　以下の写真の人物は「近代オリンピックの父」と呼ばれています。この人物の名前は何ですか？正しいものに丸を付けてください。

Ａ)　Baron Pierre de Combertin

B)　Baron Pierre de France

C) Christpher Columbus

D)　Mayumi Nakajima　』

今現在、20人の採点が終了していますが、そのうちの5人が

Ｄ)　Ｍａｙｕｍｉ　Ｎａｋａｊｉｍａ

に丸つけてました。。。

私、ひげなんてありませんけど！？

と突っ込みたい！！！！！！

正解はＡ

Ｎｅｘｔ

『６)　まゆみ先生が体育の授業中に、「縦4列　横３行の体系を組みなさい」とクラスに指示しました。空欄に指示通りの体系を書きなさい。なお、生徒を示すしるしとして、○を使用しなさい。』

ある生徒の解答。

よく描けました！

って、お絵描きの時間じゃないぞーい！

はあ。

Ｌａｓｔ

以下、気合い十分な生徒の解答用紙。

私の「Good Luck!!!!」 のメッセージに威勢よく「Ｙｅｓ！」と対応しています！

なのでこの子の得点に期待したけれども、、、、

結果。

「Good Help! I will do good!(助けて神様！いい子にするから！)」

と最後には神頼みを始めてしましました。

うーん

…………残念ながら神様は助けてくれなかったようです。

あと同じ学年の採点が80人分残っています。おもしろ解答も笑えていいのですが、、、あまりの得点の低さにつらくなります。。。。

自分の教え方がダメだったのだなと反省。。。。

あー。