おなかの中にいる胎児のころや、赤ちゃんのころ、自分の意識とは無関係に体を守るための反応を原始反射といいます。

言葉や学習、運動、コミュニケーションなど、高度な何かをするには、

発達の土台となる原始反射の統合が大切になってきます。

２歳ぐらいまでには、消えていくのですが、

原始反射が、強く残っていると、学校生活や、日常生活のお困り感の原因になってきます。

例えばこのようなことでお困りではありませんか？

・授業中じっと座っていられない

・落ち着きがなく、集中力がない

・感情のコントロールができない

・物毎に対してちょっとしたことにおびえたり、不安になったりする

・ボールや片足とび、縄跳びなど全身を使った運動が苦手

・言葉がでない

・字がきれいに書けない

・姿勢が悪い

などなど・・・

今、私は発達支援コーチの勉強をしています。先日受講した初級講座では、

モロー反射と恐怖麻痺反射の勉強をしてきました。

発達支援コーチって、何をするのか？というと、

遊びやエクササイズを通じて、体にアプローチして、原始反射を統合します。

子供は、自分に必要な遊びを知っているのです。

その遊びえを思う存分やって、その感覚を味わうことで、脳が発達していくのです。

発達支援コーチは、その遊びによりそい、原始反射の統合のお手伝いをします。

興味を持った方、セッションを受けてみたいと思われる方がいらっしゃいましたら、

ekkoまでご連絡ください。

11月末まで、5名様、無料体験モニターを募集中です！！

先日、発達支援コーチの初級講座を受講してきました。

原始反射について勉強してきたので、そのことについて少しお話しますね。

お子さんが、集団行動ができなかったり、授業に集中できなかったり、感情のコントロールがきかなかったりして、学校生活や友人関係で困ったりすることはありませんか？

実は、原始反射の残存が原因かもしれません。

「原始反射」ってなに？？ってみなさん思われるかもしれません。

原始反射とは、例えば、赤ちゃんが口元に何かが触るとおっぱいだと思って口を吸う動きをしたり、

手のひらを触るとぎゅっと握ったり、自分の意思とは関係なく、生きるために動く本能的な動きです。

人間には、そのような反射が数種類存在しています。

今回受講した初級講座では、恐怖麻痺と、モロー反射について学びました。

そして、成長の過程で、必要なくなった反射が統合されてだんだんと見られなくなるのです。

だいたい、２歳くらいまでに、これらの反射は統合されていくのですが・・・

原始反射が保持されたままになっていると、それが原因で、日常生活のお困り感や問題行動につながっていくのです。

この原始反射の働きを統合＝卒業することによって、生きづらさや学びづらさを解消し、

才能や可能性を引き出します。

じゃあ、どうやって統合するの？

それは、次回少しお話しますね！

山本さんは、命の応援舎という、助産院から子育て支援、デイサービス、を兼ね備えた施設を、私の夢を買ってください！という形で、賛同者からお金を融資してしてもらって、立ち上げた、とてもパワフルな方です。

実は、うちの次女もここの助産院で産みました。

とてもアットホームで、畳の上で家族そろって赤ちゃんをむかえ、へその緒を主人と長女が切るという、

感動的な体験をしました。

取り上げてもらったのも、山本助産師さんでした。

山本さんは、全国を講演会で飛び回っておられます。

本当に、いつお会いしてもパワフルです！

今回も、お話を聞きながら涙がとまりませんでした。

どんなに怒っても、こどもは「おかあさん、おかあさん」と追いかけてくる・・・

という言葉に、ドキッとしました。

毎回、講演でお母さんにやってほしい３つのことを話されるのですが、

1.おっぱいを飲んでいる時の写真をとっておく

2.母子手帳にきちんと記入する。

3.子供をぎゅっと抱きしめる

母子手帳、長女のときはしっかり書きましたが、次女のは・・・・

やばいっ！！記入しなければ（笑）

「子供を抱きしめる」　　この講演の後、なるべく意識してぎゅって抱きしめるようにしました。

小さいときは、ふつうに抱っこしていたけれど、だんだん成長とともにあんまり抱っこしなくなっていたなぁ、と思いました。

やっぱりぎゅっと抱きしめると子供の顔がうれしそう。

私も、なんか大きくなったなぁ、と子供たちの成長を感じます。

赤ちゃんの時からあっという間になんて大きくなったんだろう・・・

こうやって、子供の時代って、本当にあっという間に過ぎていくのだろなあ、と思うと、

毎日の成長の一瞬を見逃したくないし、もっともっと楽しんで子育てしたいな、と思うのでした。

夏休みが始まって、あっという間にもう折り返そうとしています。

はっときがつけば、子供の宿題、全く見てませんでした・・・・

最初に立てた計画は、いったいどうなってしまったのか

気を取り直して・・・

先週も、今週も雨雨雨。

今日にいたっては、台風接近中ということで、家にお籠り。

ということは、宿題やるしかない！

今日は朝から計画をたてて、一生懸命親子でとりくんでいます。

午前中に、残っていたプリント系を終わらせて、午後からは絵に色塗りをがんばっています。

あとは、習字と読書感想文を残すのみ

長女、よくがんばりました。

私もそうなのだけど、なかなかやる気スイッチが入らないことがあります。

そんな時は、とにかく・・・・やってみる！！

とにかく動くのです。そうすると、なんだかやる気も連動してきます。

私の場合は、とりあえず掃除をすることが多いかな？

玄関を掃いて拭いて、トイレを掃除して、家中を拭き掃除するとすっきり～！

（狭い家なので、３０分もあれば終わっちゃいます）

そうすると、億劫だった気持がどこかにいっちゃうんですよね。

今日の長女も、とりあえず、最初はやる気がしない～、と言っていましたが、

私が横に座って、まず、ここまでやってみようよ！見ていると、

やり始めてしまえば、よし！これもやろう、とエンジンがかかっていました。

早く宿題という呪縛から解き放たれて、夏を満喫したいなぁ、とおもうekkoでした。

1学期はとてもがんばっていたので、成績もでした。

私の懇談の順番が一番最後で、しかも2時半からだったので、先生と話が盛り上がってしまい、気がつけば４時過ぎていました。

でも、ものすごくいいお話がたくさん聞けてよかった。

３年生になって今の担任の先生になってから、クラスのザワザワ感がなくなって、とてもまとまっている感じなのです。

先生が、いろいろな工夫をされていることがわかって、すごいなぁ、と感心するばかりでした。

今、発達障害のお子さんが増えています。また、診断はされなくても、グレーゾーンのお子さんも含めると、とても多くの子供たちが生きづらい思いをかかえているのかもしれません。

理解のある担任の先生に出会えるかどうかって、ものすごく小学校生活を左右するなぁ、と思います。

先生の話からも、そんなお子さんたちが増えてきているんだなあ、というのが感じられました。

でも、その子供たち、一人一人のために、教室の掲示物に工夫がなされていて、先生が生徒一人一人のことを、この子はこんな子だから、こうしようとクラス全員の子供たちに対して考えてくれていて、いい先生だな、と思いました。

担任の先生でクラスの雰囲気ってこんなにかわるのですね。。。

私も、子供たちにかかわる仕事がしたい！！強く、そう思いました。

先日、遊びながら学ぶコーチング講座に行ってきました。

学校やお友達とのやり取りの中で、生きづらさを感じているお子さんの中には原始反射が残存していることがあるそうです。

この原始反射を体遊びや動きを通して、統合することによって、体や心の発達を促すのだそうです。

すごく興味深い内容でした。

この日は、バランスボールを一人がもち、もう一人がお手玉をバランスボールにぶつける、という遊びも教えてもらいました。これ、大人がやっても意外と楽しい！！

家に帰って、早速子供たちと一緒にやってみました。子供たち、大喜びで、キャーキャーものすごく楽しそう。私も主人も童心に帰って一緒に大盛り上がりでした。

なんとなくストレスが軽減された感じ？？

思いがけず楽しくって、私のダイエット用のバランスボールだったのですが、さらにもう一個購入してしまいました♪

今、リビングには二つのバランスボールが転がっています。

ブログを始めてみました。

子育てを通して感じたことや、学んだこと、また、自分が経験したり学んだこと、

ちょっぴり日常のできごとなんかも書いていこうかな、と思います

いつか実現できたらいいな、と思っている夢のことなんかも書きたいと思います。