生後１０ヶ月から頻拍発作

１歳、２歳、アブレーション

３歳心房中隔欠損閉鎖術と不整脈の治療

術後から術前の２種類の薬を１種類に変更して

たまに頻拍になって、術後１年経過したら１種類だけじゃ抑えられなくて

また２種類に戻して、２種類に戻しても頻拍発作にはたまになって心拍２００超えてたりしてたんだけど

年長さんの冬を最後に今まで目に見える頻拍発作なし。

１年生の時の２４時間ホルターも２回取ったけど２４時間０。

毎日２４時間測ってるわけじゃないからほんとに０かはわからないけど・・。

このぐらいの年齢なら自分でわかるんじゃない？って言われたけどどうだろう。

たまにドキドキするって言ってもその時に脈は買ってもいとくに脈は落ち着いてるし。

脈拍数も正常な赤ちゃんのは平均が１２０から１４０

で正常な学童期は１００以下が平均だから

年齢と主に平均の脈も落ち着いてきて、体も成長してきてるから

交感神経とか副交感神経もちゃんと機能してきて？

頻拍もおこらなくなったのかもね？ってこの前言われた。

もともと中学生くらいなったら頻拍なくなる人もいるからって言われてたけど

だいぶめんどくさいというか先生にしつこいって言われる不整脈だったから

（計３回もアブレーションしてるのに全然根治できてないし）

この先どうなるのかなって思ってたけどもし成長に伴って落ち着いてきてるんだったらうれしいなぁ。

１年に一回の手術した病院での外来も行こうと思ってるからまたきいてこよう。

去年は5月に行ったんだけど滞在時間３時間かからなくて最速だったから今回もはやくおわればいいな。

私毎日学校に送り迎えをしてるんだけど、

３学期に支援級に転校してきて付き添い登校してるお母さん二人が

私が挨拶してもほぼ無視する💦

めっちゃはっきり大きな声で言えばボソボソ返してるのかな？って感じだけど

私が他のお母さんたちにするように頭下げたり普通に挨拶しても

それは無視。

支援級じゃない初見の学校にいる保護者の人たちは、頭下げるだけでも頭下げてくれたり

そういうのが普通なのかな？って思ってたけど

え、今無視された？って感じがあんまりないから

気にしないようにしてても毎朝見るから挨拶するのどうしようかなって無駄なストレス。

私だけなら良いんだけど、うちの子に対してはうちの子が挨拶したらニコニコしてはくれる人と、

もう一人はうちの子がバイバイってはっきりいっても、あぁ・・みたいな感じだったら

子に対してはどうなのかなって感じ。

もう６年だからうちの子と関わりもほぼないだろうし来年にはいなくなるからまぁ良いんだけど。。。

支援級の保護者で交流って去年はほぼなかったし、送り迎えで会う以外でなにかあるってわけじゃないんだけど

ほんと嫌だ(^_^;)

あともう先生に朝の送りは玄関までで大丈夫ですよって３学期くらいから言われてるんだけど

そう言われるとなんか心配になってくる。。。笑

今年から教室も変わったから結局ついて行ってる。

送り迎えしてる利点は割とあって先生が子に対してどういう接し方してるのかな？とか

お友達との関わりとか担任以外の先生たちをみれるのはいいことだなとはおもう。

ぶっちゃけ面倒は面倒なんだけど。

先生たちが変わるとやっぱりちょっと学校の雰囲気が変わるなって思った。

いまのところ去年の方がよかったかなぁ

まぁこれからだろうけど

子がいまのところ楽しいらしいからまぁいいんだけど

新年度って私のがまだまだまだ慣れない（ ;  ; ）

色々あった一年だった。

入学前から色々あって、年長の頃から色々書きたいなぁと思ってたのに時間過ぎるのが早すぎて、

息子も身長１２０センチ超えちゃって、

私も歳を取っちゃって。

おまけに体重もふえちゃって。

先生の離任式では、

そこまで関わりはなかったけど話しかけてくれてた先生がいなくなって

情緒不安定になってしまった。

毎日校長先生が校門に立っててたまに話しかけてくれてたのにもういなくてさみしい。

自分は小学生の時は先生との別れなんてなんとも思わなかったのに、

親の立場になって、来年からの学校やクラスがどう変わっちゃうのかなっていう不安とかうちの子に関わってくれる先生がいなくなるのはかなしい。

今まで学生の頃なんてしたことなかったけど、離任する校長先生ともう一人の先生に息子の写真付き（笑）のお手紙を泣きながら渡してきた。最後に会えてよかったなぁ。自分の子供にどんなふうに接してくれたのかそれが良いほど私もその人が好きになる。

今年はどんな一年になるのかなぁ

書きたかったのは、

１、就学相談

２、就学の件で教育委員会にクレームをいれてしまった感じになった話

３、入学前に引越し

４、学校で倒れた話

５、支援級を新設した話

また引っ越しもあると思うからどんな支援級があるのか、

情報収集したいな。

今は児童発達支援との並行通園　

どっちも仲良しというか好きなお友達いて本人は楽しく通えてる。

幼稚園の方に行くと、女の子たちが集まってきてくれてほっぺたプニプニされたり

手を繋いで連れてってくれたりまるでペットのように（悪い意味じゃなく）可愛がってくれてるのを見ると私は微笑ましい。

みんなお友達優しいなって。純粋に思う。

年中の途中から通い始めてとにかく熱熱熱！

毎月１、２回は熱出して私も風邪うつって

年長は熱もあんまり出さなくなったけど胃腸炎、コロナ、インフルエンザに罹患。私もインフル以外罹患。

言葉なんだけど

初めて言った言葉は　いや　だったけどそれが４歳０ヶ月。

５歳２ヶ月から２文字くらいの単語をポツポツ　はい、ない、はと、あり、あし、て　とか。

５歳７ヶ月には　工事してる、渋滞してる　だけの二語分から徐々に言葉が増えてきたかなって感じ。

５歳８ヶ月ごろは　○ちゃん、（と）△ちゃん　（が）喧嘩してた。　ダメ言われた　とかあったことを単語だけ並べて話すようになる

で、今６歳の現在は

割と喋る。先生にも言われたから言葉は増えたと思う。会うたびに増えてるって。

発音とか怪しかったりすごく辿々しいけど

・走ったらダメよー　・ちゃんとしてー　・ハサミないないしなきゃダメよー　などの正義マン系

・ママがする　・ママだけ行く　・息子くんがする　・自分でする　などの主張系

・ねんねしてー髪切いってー病院行ってーYouTubeみる　などの予定復唱系

・これは何？　・どっち？　・なんで灰色の車止まってる？　・なんで雨降ってる？　・なんで工事してる？　などの疑問系

あと教えてないのに、私のことはママ、うちの母のことはばあば、主人はお父さん　

私が言ったことないような言葉言うからびっくりする時あるな

立ち入り禁止　とか安全運転して　とか。

とにかく

いや　しか言ってなくて　あーと指差しでコミュニケーションとってたのが

言葉でのやりとりが増えてきて楽にはなったかな

応答の指差しできてたから絵カード使えばよかったなってめっっちゃ反省してる

あ　しか発音できなかったのに色々発音できるようになってすごいなって思う

もちろん息子比で。

この前入院した時に　他のお母さんから何歳？って聞かれた時に

ちゃんと6さーい！って答えられてた。もう６歳だからできる！とかも言うかな

すごいって言うのはもちろん息子比で。（２回目）

６歳前に割と言葉増える子もいるよってことで。

前の利用してた園は息子は楽しそうだったか迷ったけど

お散歩にも連れてってくれないし、フォローはしてくれるのは不明だし、

迎えは早く来てッて感じだし、投薬とか面倒そうだったから

息子もこっちの園に慣れてほしいなってシフト

ネックなのは一時保育料が高いこと。

前の園の２倍する・・

それに前の園は入園する前の試験みたいなものだったから

結構預ける感じだったし、一時保育でもクラスに入っていってたけど

ここでは一時保育でクラスに入ることはないから

どんな感じなのかちょっと不安。

今まで4日くらい？預けてみて

聞いたところによると。

PTクラスでは息子なりに息子のやり方で楽しんでましたよ！

って言われたけどきっとやり方とかルール無視で自分のやりたいように遊んでたんだろうなって感じ(;'∀')

楽しかったらいいけど。

先生が1対一で遊んでくれるから好きな遊びをしてるみたい。

お昼はみんなでたべるけど

お代わりしたのもあれば（お代わりさせてくれるんだ？びっくり。ちなみにパンを2回もお代わりしたらしい。手作りパンだからおいしいのかな？）

パスタは食べにくかったみたいで残したみたい。無理やりたべさえられなかったみたい。

前の園で一時保育してたからご飯はスムーズでよかった。

預けてからおうちでもご飯進まなくてもうろうろしなくなったし、お箸で食べるようになった。感謝。

お昼寝の時間前くらいに迎えに行くけど

迎え行く前に友達のとなりに一緒に寝ようとしてお友達が布団かしてくれたら

奪い取って寝たらしい(;'∀')

ありがとうって言おうよって息子に言い聞かせる。

つい最近だと

お気に入りの女の子がいるらしくて、

かわいいかわいいって頭なでたりしたらしい。しかも抱き着いてたらしい(-_-;)

でもたぶん抱き着いたというより抱っこしようとしたんだと思う。

最近私の友達と遊んで息子も友達の娘ちゃんたちと遊んだときに

抱っこしあって遊んでた時あったから。

とりあえず、抱き着いていいのは私だけ。いやだって言ったらすぐやめるように言い聞かせる。

どこがかわいかったの？って聞いたら顔だって。

ジェスチャーで会話してるんだけど、顔触ってたから。

顔って大事だもんね。

ご飯食べるの遅い子がいて、息子はすぐ食べ終わるらしいんだけど

（家でまだ時間かかる時あるし今までのご飯たべないの見てきてるからびっくり）

椅子をくっつけて食べるように促してたんだって。ジェスチャーで。

そのあとはみんなのお昼寝の準備のバスタオルの用意を先生と一緒にしてる途中に

私がお迎えに。でも楽しそうでよかった。

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息子はしゃべれないんだけど

指さしとか、あー！とかで

人とコミュニケーションをとるのが好きみたい。

しゃべれたら楽しいだろうにね。

マンションの人に会ったり、お店でお礼言ったりするときは

お辞儀する。

私小さいとき親に挨拶しなさいってしようと思ってるとこに言われて本当に苦痛で

そのせいで嫌いというか苦手になったんだけど

息子はちゃんと何言わないでも真似してお辞儀して

しゃべれないのにえらいなって思う。

しかもこの前実家に帰ったら

何も言わなくてもお父さんの仏壇に手を合わせてたし、

他人のお墓でも手を合わせる。

お墓なんて1回くらいしか見たことないのに。お父さんは納骨堂だからお墓の形してないのに。

しゃべれないのに私より偉いなって感じ・・・・

私が年中さんのときとか話せるけど

幼稚園楽しくなったし、違うクラスの子とか知らないから嫌だったし、

ほかのクラスのちょっと乱暴というか元気すぎというか意地悪な女の子とか大っ嫌いだったから

クラスの垣根を越えて遊ぶ時が苦痛で仕方なかった。

あの頃から仲いい人とは仲良くしたいけど、知らない人とか意地悪な人とは絶対にかかわりたくないって思ってたもんな。

私よりはコミュニケーションスキル高いと思う。

しゃべれるようにならないかなぁ・・・・？

一時保育で利用してたとこは4キロくらいでちょうどよかったんだけど

6キロなると若干遠いなって感じ。

っていっても20分弱だけど。

運転へたくそな私にとって駐車場が狭いのが苦

送り迎えない時間帯だったからよかったものの、朝送るとき混んでたらどうしようって感じ。

前から突っ込んだらどうやって出たらいいのかわからなくなる。。。。

園に到着して、年配の先生に案内してもらう。

息子は初対面だとすごくおとなしくていうこともちゃんと聞く。

慣れてきたら全然言うこと聞かない。

赤ちゃんの部屋から見学して

沐浴室もあって汗かいたらシャワー浴びさせてくれるんだって。

しかも軽く洗濯もしてくれるらしい。乾かすまではないけど。

あと消毒も壁までしてるって。

2歳児の部屋にいったら

息子もなんかトンネルみたいなのやりたかったらしくて

2歳児に交じって遊ぶ。

年少から年長さんの部屋を見学。

年少さんもみんな座って塗り絵してた。

すごいーー

挨拶もしてて、やっぱふつうはできるよねって感じ。

年中さんのクラスは女子がたくさん、男子の3倍いるらしい。

少し遊びに混ぜてもらって、しおらしく一緒に遊んでた。

途中で女の子がお友達の紙飛行機を奪って走り去って、しまいには叩いてたんだけど

そういう時はすぐに補助の先生にインカムで連絡して1対1で対応してた。

職員がよゆうがあるからこうやって対応できるんですよって言われた。

ここの園は食育に力を入れていて、見た目がかわいいし、缶詰とかつかわなくって

全部県産か国産らしい。

牛肉も県産牛とは贅沢

一通り案内してもらって

別室で説明を聴く

そしたら児童発達支援の時もそうだけど

お茶とお菓子が出されて、園ではそれプラス手作りのパンとフルーツとスープが出てきた。

息子は果物私の分もたべて、そしたらお変りも持ってきてくれて結局3皿もたべてた。

私は食べたかったけど歯列矯正のマウスピースしてたから矯正してて。。。っていったら

ちぎったらたべれますよー！ていわれて、マウスピース外さないと無理なのにと思いながらちぎって少し食べた。

トイレ行ってはずせばよかったんだんだけどね・・・・

味はわからなかったけど、おいしそうではあった。

そのあと看護師さんとお話してる間息子は園庭でいっぱい遊んでて

かえりたくなさそうだった。

看護師さんとは病気の話と薬の話と

心配事の話と、いろいろ。園には看護師さんが2人いて、養護教諭や保健師の経験もあるらしい。

おでかけにも看護師さんがついてきてくれるし、心配な時はそばでついてることもできるって。

毎回熱で発作なるけどダイアップは使えない。けいれんしたらとりあえず救急車呼ぶけどいいですか？

っていわれて、園側が迷惑でなければどうぞ！って感じ。そしたら私も落ち着いて迎え行けるし。

途中で園長先生と副園長先生（夫婦？）が来て

帰り際のアンケートで入園希望って〇したら

副園長先生が、

こうやっていろんな園に見学に行くことは息子にとってもいいこと。

園を決めるっていうのは直感とかっていうのも大事だから。

心配だと思うけど息子はこれから小学校中学校と一人でやっていくことになるから

そのためにも今のうちに集団に入れるっていうのはすごく大事。

ここの園だったら教員に余裕があるから息子に合ったやり方で接することができる

って言われて、

受け入れてくれてくれるんだったらぜひって感じｆです。

って言って帰ってきた。

園を案内してくれた先生も、お母さんが今まですごく苦労したり大変だったと思うし

それは計り知れないけど集団にいれてちゃんと見てくれるって。

受け入れてくれたらいいなぁ

1号の空きが今はないのがネック。。

マイナスかな？って思ったのは

行事が多くてついていけるかな？っていうところと

年の行事を見てたら

寒風摩擦があって、させたくないって思ってたら10月だったから

ならいっかって。10月は暖かいし。

でもやっぱり集団についていけるのかは心配だな。

しゃべれるようになったら違うのかもしれないけど。

入園してみようかなって思ってた時に、

児童発達支援を見学したりして、

療育園で並行通園のデメリットを言われて

一時保育のC園でそこまでフォローしてくれるのか半信半疑だったときに

見学して通いたい児童発達支援には母体のこども園があるって説明で言ってたっていうのを思い出して、

今まで家の近くで探してたからノーマークだったんだど

母体のこども園が6キロ先だから通えないこともない。

・まだまだ運転に自信ないからできれば近くがいいけど6キロならなんとかなるかも。

・並行通園する予定だから通うとしても週3だから送り迎えはなんとかできそう。きつかったら児童発達支援を週2から週3にして児童発達支援はバスで通ってもらえばいいか

っていうのと、一番は

・母体のこども園だと児童発達支援の先生とも連携がほかの園に通うよりもより蜜なんじゃないかとどうなのかなって

児童発達支援のほうに電話。

→ほかの園に並行通園でも連絡は取りあうから大丈夫だけど、こども園から通ってる子は、早朝こども園に行って9時からバスで児童発達支援に行って終わったらまたこども園にバスで帰ってくるらしくて、バスの送り迎えの時に先生とこども園の先生は話す機会がたくさんあるって言われて、よかったら見学してみますか？って言われたから

ぜひ！って見学することに。

持病があることと、健康面の不安、発達の遅れがあることを話してそれでも受け入れ可能であれば

見学したいです。

って伝えて日取りを決めてもらう。

一号認定希望っていったら空きがないみたいで

でも６，７月に2号に移ろうかなって人がいるから一号でも行けるっていわれて

とりあえず見学行く。

、

4月後半に引っ越してきたから結構時間はかかってる。

療育園の先生に並行通園の難しさを言われて、

でも見学した発達支援センターに通おうとおもっても週5で空いてなくて

週2しかあいてないから、とりあえず並行通園にしてみようというのは決めた。

●今まで問い合わせた園のまとめ●

家から通えそうなとことりあえず問い合わせてみる。

１，Ａこども園　電話で断られて、もっとちゃんと設備の整ったほうが～とかやんわり断られてメンタルやられる。

　じゃぁそれがどこなのか具体的におしえてよーっておもった。引っ越してきたばっかなんだから。

２，Ｂこども園　見学に行って願書もらうも、願書提出できるか問い合わせたら提出してって言われたから園までもっていったのに、願書預かるけど入園できるとは限らないって言われる。電話で願書提出の件聞いたときに言ってくれたらわざわざもっていかなかったのに。運転しながら号泣する。お母さんも大変だから一時保育なら預かるっていわれて預けるも熱出て、今思えばてんかん発作だったかもしれないと最近思うけど、具合悪くなって、お迎え要請されて、その時に、きっとてんかん発作じゃなくてもいろんなことてんかんっておもわれてのんきに私のお迎えを待って大事になったらどうしようっていう不安が出てきてやっぱり看護師さんのいるところにしようって決意。

３、Ｃこども園　電話で問い合わせて折り返しに1日かかった大型のこども園。3歳から5歳混合のクラスが7クラスくらいある。とりあえず一時保育で集団生活が大丈夫そうなのかみさせてほしいってことで、私も用事いれたいし入園するしない関係なしに、こっちも園生活を体験できるからぜひお願い。

ただ引っかかることがあって、、でもそういうもんならそういうものなのかもしれない

　●園につくなり寝っ転がっていきたくないって号泣することがあったんだけど、早くいくよって寝っ転がってる息子の腕を引っ張って起こして、腕抜けるよっていいながら引っ張られて連れてかれる、息子絶叫しながら泣く💦教室入ったら落ち着くのわかってるから腕ひっぱらないでほしかったなっておもったけど、そういうもんならそういうのかもしれない。

　●もう一つはコロナが落ち着いて教室まで迎えに行くようになったんだけど、息子ではないけどご飯食べ終わらない子がいて先生が口までお皿持って行って箸で口の中にかきいれてたこと。これもそういうものかもしれないけど詰まらないか心配になった。息子も最初のころご飯食べなくて先生が息子の腕とスプーンもって口に入れてたって聞いて、

こわって思たのも事実・・・(^^;

●いつもお昼ご飯おわるころに迎えに行ってて

教室に迎え行くようになって息子の様子が結構わかるようになったんだけど

息子がごちそうさまのときに私見つけてあーあーニコニコして先生に私を指さして、迎え来た！って訴えてたのに

シカとした補助の先生がいたこと

●担任の先生がいつも疲れ切ってた。息子のお迎えの準備を先生が手伝ってくれてたんだけどめんどくさそうだった（笑）　ドアもしめなくてよかったのに息子がドア閉めたら、いっつも閉めるよねぇってため息つかれた。息子が女の子にバイバイってニコニコしながら手を振ってたのに女の子ポカーンとしてたら、バイバイしてあげてって言われた。

ちょいちょい面倒なのかなって感じが伝わってきた。実際は知らないし、先生とさよならするときはそんな感じしないんだけどもやもや。。って。

一時保育だからそういう対応でもし入園したらもうちょっとフォローしてくれるのかなんかもやもやするようになってきた。

私が幼稚園嫌いだったからトラウマみたいなものがあってめっちゃ気になるし、なんか息子にはそういう思いしてほしくないなって思って。

●極めつけは先生に息子の様子を聞いたときにはやっていけてるって言われたけどみんながストレッチしてるときにひとりだけぽつーんってしてて理解してない様子だった写真を見たこと。集団でやっていけてないじゃんって確信。ちゃんとそういうときフォロー体制整ってるほうがいいなって。これも一時保育だからほっとかれてるのか、たまたまなのか、入園してもそうなのかはわからないけど、

そういうのが重なって私がつらくなってきちゃって、5月の時点で入園してもいいよっていわれたけど

児童発達支援とかみてみたかったし、朝の引っ張って行かれたのとか見て6月まで一時保育しますって引き延ばしてて一時保育で通ってたけど私が登園拒否みたいになって(;'∀')私の幼稚園のイヤな記憶が・・

でも息子はいつも迎えに行ったとき笑顔だったし、はじめだけ嫌がってたけどだんだん行きたいって感じだったから

息子が嫌がってないからいいかっておもってたんだけど

もやもやしちゃって

もう一つ園を見学してから決めよう、とりあえず電話で聞いてみるだけ聞いてからいろいろかんがえようって

ここの園はバスでのお出かけも散歩にもれてってくれないしね

それに一号枠空いてたんだけどお昼ご飯食べたらすぐ迎えに来てくれてもいいって長く預かるのはイヤっぽかった。

用事やなんかで夕方まで延長も嫌がられそうだから、まぁそんなに預けることはないだろうけどいざってときに面倒くさがられたらいやだなってのもあった。

でも教室見てたら歯磨きの列に並んで年長さんが歯ブラシに歯磨き粉つけてくれて

歯を磨いてくれてるの見てほっこりした。あと息子の存在も認識してくれてたみたいで

行かない日は　息子は来ないの？って聞いてくることもいたみたい。

ちゃんとごちそうさまもして椅子も片づけ出来ててすごいなーって思った。

息子もお友達のことは好きそうだったしまぁいいかなっておもったんだけど

もやもやがとれないから後悔しないようにもう一つの園に電話をする。

その後。

●保育所訪問担当の人が空きを確認してくれて見学の予約を取ってくれた園の見学にいく

〇お寺の幼稚園である程度どんな子でも受け入れてる感じ。

△特に可もなく不可もなくだけどやっぱり看護師さんいないと不安だった

△園長先生と話して、息子を見て大丈夫そうだけどね？ってなんか、ねぇ、（普通だし？）ねぇ？？！

って言われて、健康面が不安なことを伝えてほかに障害のある子の園もあるよね、って言われたり

入園できるのかできないのかわからなくてあんまり質問できなかったけど、イヤイヤ受け入れてくれても嫌だし。

〇最後に主任の先生に聞いてみたら、教員の数も余裕があるし、年長になって加配が必要なら

つけることもできるし、心配なことはまた連絡してっていわれたから、最終どこむりならおねがいしようかなって感じだった。

×結構運動活動が盛んでついていけるのか心配。

〇園長先生の理念には共感。早期英語教育の在り方とか園以外での運動クラブの在り方とか。

〇家から2キロくらい

△保育所訪問のひとは息子は年少クラスがいいって言ってたみたいで、なら3歳から5歳混合のクラスがいいのかな？っておもったり・・・・

●保健師さんが探してきてくれた児童発達支援の見学

〇私の希望は療育がメインのところ希望だったからここしか空きがない。

〇一日定員20人で教員が16人。だからすぐ対応できる環境。

〇個別療育やリハビリもある。STさん、OTさん常駐。

×家から6キロ　気持ち遠い。混むから時間かかる。

〇バス通学がある。自分で送り迎えするなら早い時間から預けられる。

〇看護師さんもいる、お出かけにもシフトの関係でいない時もあるけどついてくる

×見学したときに分単位の切り替えが求められた。気持ちの切り替えが苦手な子もいるんですよーって言ってた割に

作業の時間が数分で、椅子に座ったと思ったらお外いくよーーってなったり。そりゃ切り替えられないよねって感じだった。息子はあんまりこだわりがないからだいじょうぶそうだけど、こだわりなくてもなんか時間に追われてる感じがした。

〇帰りにお菓子のお土産もらって、施設内もきれいだったし、なんかお金のにおいがするな笑と少し思った。

でも冷暖房完備だし車通りすくないし、ってか絶対外にでられないようになってるし、いい感じ。

●保健師さんが連絡とってくれた療育園

（週５通うところで、こういうところが療育園っていうのかな？）

×10キロ　遠い

△バス通のみ10時から

△なんか湿っぽくて暗い感じ　私の主観。

〇一クラス混合で10人に対し3人の先生

×療育というより先生の手厚い園っていう感じ。2か月くらいに1回だけＯＴさんがきて集団で教える感じ。

×空いてない。年長からも申し込み受け付けても１００％入れるかわからない

△看護師さんはいるみたいだけど、生活面より、健康面が不安だから心配

ここの先生の話したときに、並行通園かなって言ったらら

デメリットを挙げられた。

はまる子ははまるけど、登園拒否になる子がいる。

大学と専門学校に通うようなもんだからすごく子供にとって大変。

たとえばお片付けのルールが児童発達支援と園ではちがったりして混乱してしまうかも？って。

たしかにルール面は混乱しちゃうかもねぇって感じだったから

考え直す。

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一時保育に通ってる園で並行通園したときにちゃんとフォローしてくれるのか心配になってきて

悩み始める。