大手予備校在籍の先生を招聘して
講義を行ってもらったとしても、
私立医学部入試で得点源になるかと言えば、
その保証はどこにもありません。

さて、どうするか？

ずっと模索してきましたが、
ようやく答えに辿り着きました。

その方法・視点に気づいてしまえば
なんてことはありません。

「なんだ、そういうことか」というレベル。

実は、これも2016年の生徒さんが教えてくれたこと。

とは言っても、

彼らが口にしていたわけではありません。

生徒さんの様子、成績の変動、合格状況など
複数の要因が重なり合って化学変化を起こした
とでも言いましょうか。

とにもかくにも数学と化学、
もっと言うならば数学と理科２科目。

これに不安を抱えている受験生を
助けられるかもしれません。

私立医学部入試の数学と理科は、
英語に比べると、やはり難しい。

過去問で演習を重ねたけれど、
フタを開けてみれば難化した、傾向が変わった
ということは起こります。

そんな入試の中で、

合格をどうやって掴み取るか。

各予備校が苦心するところだと思います。

もともと偏差値60・70台の生徒さんは
大丈夫かと思いますが、
偏差値40・50台からスタートする生徒さんに
いかに救いの手を差し伸べることが出来るか。

そこが予備校の腕の見せ所だと思います。

何かの縁で

メディカルジャパンへ入校して来てくれた生徒さんには、
ある「答え」を提示して、
一緒に合格まで歩んでいきたいと思います。

合格者を輩出できているということは、
そういうことなのでしょう。

もちろん

メディカルジャパンにも確立されています。
 

これをやってみたんだけど、
何かが違うなあ、何かが足りないなあと
検証を重ねた末に辿り着いた点でもあります。

それを2016年度の生徒さんにも実践してもらいました。
 

ただ、注意したことがあります。

「私はこう思うけど、アナタはどう？」と意見をきいて、
自分の方法でやってみたいという生徒さんには無理強いをせず、
それを尊重しました。

または、自分なりの方法論を既に持っている生徒さんには
メディカルジャパンの方法を紹介するだけにとどめ、
自ら行き詰った時には参考にするように
という姿勢で接しました。

その結果、生徒さんの方で取捨選択が可能となり、
それが合格につながったのだと思います。

※ただ、メディカルジャパンの方法論を
生徒さんが謙虚に取り入れてくれている姿を見ると、
やはり嬉しいです。

自分だけの方法論に固執していたら、
合格はなかったかもしれません。

自分が積み重ねてきた方法論に
メディカルジャパンの方法論をミックスさせる柔軟性が
生徒さんにあったからこそ、
良い結果が生まれたと言えるでしょう。

ですから、
2017年に新しく入校してくれる生徒さんにも
メディカルジャパンの方法論を伝え、
うまく取り入れて合格してくれるよう
指導していきたいと思います。

2016年度にメディカルジャパンに在籍し、
2017年度入試で医学部合格を勝ち取った生徒さんを見ていて、
特に強く思ったことがあります。
 
それは、私が学んだことでもあります。
 
もっと言うならば、
妻から教えてもらったことでもあります。

「文句を言っているうちは本気でない証拠」

つまり、自分の身のまわりのことに
不平不満を漏らしているあいだは合格しない、
ということです。
 
言い方を換えると、
多少グチを言いたい時でもグッとこらえ、
目の前の受験勉強に集中して
邁進してきた生徒さんは合格する、
ということでもあります。

例えば、前回の模試の成績は良かったけど、
今回の模試は下がったとか。
 
これは、
受けている先生に文句を言いたくなりますよね。
 
でも、先生の責任でしょうか。
先生の教え方がマズイのでしょうか。
 

例えば、過去問にチャレンジしてみたけど、
思うように点が取れないとか。
 
これは、通っている予備校が悪いのでしょうか。
予備校選択を間違えたのでしょうか。

結果的に合格した生徒さんでも、
成績が上がった科目もあれば、
下がった科目もありました。
 
でも、文句は言わない。
 
今ふりかえってみると、
文句を言っていた記憶がありません。
 
また、思うように点が取れないと分かった大学は
「相性が合わないだけだ」と前向きにとらえ、
点が取りやすい問題を出す大学、
つまり相性の良い大学に出願して合格していきました。

ですから、
2018年度入試に向けて
頑張ろうとしている受験生に伝えたいのは、
保護者の方から与えてもらった環境、
つまり学費を払って通わせてくれている予備校に
文句を言わず、
つき進んで欲しいと思います。

今はどの予備校にも
「経験豊富な実力派講師陣」がいます。
 
教え方が生徒さんに合う・合わないは
あるかもしれませんが、
解説が分かりにくい講師にアナタが出会う確率は
低いと感じます。

ある予備校に通い、
成績が上がって真っ先に感謝するのはアナタ自身と、
通わせてくれている保護者です。

反対に成績が下がった時、
予備校や講師に責任転嫁してはいけません。
 
保護者に八つ当たりしても
成績が上がるわけではありません。
 
自分の勉強方法を振りかえる。
自分の勉強時間を振りかえる。
 
振り返って反省すれば、
その先に何をすべきかが見えてくるはずです。
 
それを積み重ねていくと、
2018年の春には自然と複数の大学から
合格通知が届くでしょう。

メディカルジャパンの生徒さんが、
それを証明してくれました。
 
私が彼らから得た教訓を心に刻み、
新たに入校してくる生徒さんに伝えていきたいと思います。
 
そうすれば、2018年度入試でも
素晴らしい結果を手にすることができると信じています。

今は2017年2月13日なので、
在籍している生徒さんが
幾つ合格するかは分かりませんが、
国公立入試がひと段落する頃には
「医学部合格20勝」に届くのではと感じています。
 

2014年度は総設問数45個に対して22個、
2015年度は総設問数45個に対して27個が、
第1問の設問となっており、
2014年度を除くと全設問数の
実に6割を占めることになる。

そしてこの小問集合中で理論分野、無機分野、
そして高分子も含む有機分野について
広く問われるのは勿論、
化合物の実社会における応用例や
ノーベル化学賞受賞者について問われることまである。

また形式的にも単なる知識問題もあれば、
相応に手間がかかる計算問題も含まれている。

特に無機分野や有機の高分子分野については、
単に知・不知を試す問題が多く出題されているが、
教科書には別名として載っている名称が
選択肢となっていることもあるので、
有名な化合物のややマイナーな呼称にも留意しながら
知識を整理し、可能な限り取りこぼしを少なくしたい。

そして第2問は理論分野、
第3問は有機分野からの出題となっていることが多いが、
これらの大問についても
単純に1つの単元からの出題となっていることは稀であり、
基本的に複数の単元の総合問題形式となっている。

このように表現すると、
第1問と第2・3問で大差がないという印象を
受けるかもしれないが、
第2・3問には桁数のみ指定されていて
数値をマークする形式で解答する計算問題も
数多く出題されている他、
実験考察的な要素も含む問題が
出題されることもあるので、
やはり第2・3問の方がややレベルの高い出題であると
評価することができよう。

また、全大問を通じて、
選ぶべき選択肢数は1個であることが明記されているが、
先述の通り
数値をマークして解答するタイプの計算問題が出題されている他、
知識問題では
適切なものの数を選択する問題も出題されているので、
有効桁数に配慮した数値処理能力と、
正確な知識が要求されていると考えて
間違いないであろう。

マイナーな分野は第1問で出題している分、
第2問は酸・塩基、酸化還元、化学平衡、蒸気圧など
入試化学の王道的な単元からの出題が中心となっている。

一方で第3問は数年間を通して出題内容を確認すると
有機分野から隈なく出題されていることが分かり、
特に高分子分野の糖・タンパク質・油脂については、
第1問で出題があっても
再び第3問で出題されている年度があることには
注意を要する。

先述の通り、
第1問の小問集合のみの出題であれば、
単に化合物の名称を覚えているという程度の知識で
正答を得られる可能性も十分にあるが、
第3問での本格的な出題となると、
構造決定や計算問題にも対応できないと
満足に得点することは不可能である。

勿論、難関である医学部入試において
ヤマを張るような態度は厳に慎みたい所ではあるが、
過去の出題例ならびに
医学分野との関連性の深さを考慮して、
最低でも糖・タンパク質・油脂の3単元については
通常の大問形式の問題に対応できるだけの学習を
重ねておくことが望ましいと言える。

第2問以降は
中心的なテーマのある通常の大問となっており、
難易度も第1問の各設問と比べて
比較的高くなっている。

また小問1問に対する選択肢数は、
これまで5～8個が中心であったが、
2015年度入試では
選択肢数が10個の問題が複数出題され、
特に最終結果の数値を選択するタイプの計算問題では
例外なく選択肢数は10個となっていた。

また知識中心の問題では、
これまであまり出題の例が無かった、
2個以上の選択肢を選ぶことを要求する問題も
複数出題された。

もっとも、選ぶべき選択肢の数は
原則として明記されているので、
そこまで際立ったレベルアップという訳ではないが、
より正確な計算力と確固たる知識、
そして迅速な判断力を要求していると考えて、
次年度以降の対策に取り組むのが
賢明であると言えよう。

出題分野に関しては、
近年大学・学部を問わず出題頻度が低下傾向にある
無機分野の独立の大問、
ないしは無機分野を中心とした
理論分野との融合問題がほぼ毎年出題されていることが
大きな特徴である。

言うまでもなく無機分野は暗記中心の単元であり、
暗記が得意な受験生であれば、
直前期に覚えればどうにか乗り切れる
という認識があるかもしれないが、
それはあくまで小問集合や理論分野を中心とした
大問中の一部の小問で、
無機分野の
基本的な知識を問われた場合にあてはまる話であって、
大問の中心的なテーマが無機分野となると、
より細かい知識事項が問われるのは言うに及ばず、
知識の定着が浅いと、
正解を導くことは出来ても
思いがけず時間を浪費してしまう可能性もある。

一方で、先述のとおり近年の全般的な出題傾向としては
無機分野は軽視される傾向にあり、
これに迎合する受験生も相当数いると考えられるので、
無機分野に関して相応の準備をしておけば、
周囲の受験生と大きく差をつけることが出来るポイントになる
とも言えよう。

総合問題形式で、
しかも2014年度までは科目と無関係に
任意の4題を選択できたという特異な選択方式ゆえに、
1つの大問中に、
理論・有機・無機分野全ての分野の問題が含まれることが多く、
少なくとも理論と無機
あるいは理論と有機の2分野にまたがった出題となっている。

そして2大問併せて、
出題の網羅性を更に高めようとしている意図が読み取れるが、
今後は科目選択様式の変更に伴い、
出題形式は徐々に変更されていくことが予想される。

しかし、これまで正味60分間の試験としては
稀に見る程の網羅性の高い出題をしていた本学が、
急に特定分野に偏った出題に方針を転換するとは
到底考えられず、
一方で設問の内容は
標準的なものばかりであることも考慮に入れると、
未習分野や苦手分野を残したまま試験本番に臨んだのでは
圧倒的に不利となってしまうので、
他大学にも増して全分野について遺漏なく学習することが望まれる。

2014年度以降は大問5題、
2013年度以前は大問6題から構成され、
他大学でよく見られる、
化学全分野の内容から出題する形式の
小問集合型の問題は出題されておらず、
近年は第1問が互いに無関係な理論分野の計算問題2～3題
(これらも単純な小問ではなく、
各問題ごとに2～4問程度の枝問が付されていることが多い)
から構成されていることを除けば、
いずれの大問も一つのテーマに沿った形での
出題となっている。

解答形式は
語句の記述・計算結果の数値記述は言うに及ばず、
構造式に代表される描図や論述も含まれ、
国公立大の2次試験さながらの形式となっている。

尚、一部に記号選択問題も含まれてはいるものの、
すべて選ぶよう指示されていることが多い他、
選んだ記号に基づいて記述するといった
複合形式がとられていることもあるので、
選択式の問題と言えども
決して侮ってはならない。

また、計算問題の最終結果の表し方に関しては、
通常通り有効数字n桁の形で要求されることもあれば、
小数点以下n位まで要求されることもあるので、
各設問毎に確認することが必要である。

出題分野は理論分野の比重が最も大きく、
年度によっては融合問題の形式も含めると
全問が理論分野からの出題となっていることさえある。

次に有機分野の比重が大きく、
高分子分野からも例年出題がある。

高分子分野をテーマとした出題のレベルは
それ程高くはなく、
一通りの化合物の名称と特徴をおさえていて、
基本的な計算が出来れば
問題なく対応できるものではあるが、
医学部入試で頻出する糖・アミノ酸のみならず、
これまでに核酸・ゴム・洗剤・樹脂・合成繊維など、
高分子分野のほぼ全ての単元から出題されているので、
ヤマを張るような学習は厳に慎まなければならない。

勿論、あらゆる科目・分野において、
ヤマを張るような学習では
医学部合格は覚束ないことは、
真剣に医学部を志望する受験生であれば
身にしみて分かっていることだとは思うが、
先述の通り高分子分野からの出題は
いずれも基本的なものが中心なので、
特定の単元の学習を怠っていた為に、
大問の最初の物質名や反応名の穴埋め問題も出来ないようでは、
どの単元も満遍なく学習してきた受験生と
大きな埋め難い差をつけられてしまうことは
容易に推測出来よう。

単元によっては他大学・学部でも
過去の出題例があまり多くはなく、
勉強しづらいと感じるかもしれないが、
入試問題におけるリード文は
基本的に教科書の記述をベースにして書かれており、
またマイナーな単元になる程、
教科書例題レベルの計算問題が
そのまま入試問題として出題されることも多くなるので、
教科書を中心とした学習を徹底すれば、
不安に感じる必要もなくなるであろう。

また、無機分野は
理論・有機分野と比べると出題の比重は小さく、
無機分野単独の大問が出題されることも
あまり多くはないが、
理論分野との融合問題、
あるいは分野横断型の総合問題の形式では
ほぼ毎年出題されているので、
問題を読み解き
配点が大きいと考えられる
計算問題まで辿り着くための鍵となる知識、
または少々細かい知識問題で差をつけるポイントとなり得るため、
決して軽視してはならない分野であると言える。