毎月15日は、幼稚園の『アートの日』っっ

・・・・あぁ、夏休みがあったから、なんだかとっても久々な感じ

今回のアートの日はね～～

アートの日、始まって以来の汚れっぷりっっ

だって、ひたすら絵の具を塗りたくるんだも～～～～～んっっっ

…しかも、落ちにくい絵の具をつかっちゃったし…

『汚れても大丈夫な洋服で登園してくださいね』

って、お知らせを出したものの……

あちゃ～～な汚れっぷりの子満載でした

でも、絵の具まみれになって夢中になってる子の笑顔みたら…先生大満足っっっっす

なんだか、筆を使って染めるのに物足りないのか

絵の具をそのままドバァ～～～～っと流してる子もｗｗｗ

そいでそいで……

何が出来たかといいますと……

…そよそよぉ～～～～ん

さわやかな秋風にそよぐ

絞り模様ののれんさ～～～ん

グリーンカーテンに並んで、いい昆布感たっぷりです

ぷしししし

『くろ』だらけっっっ

そりでも、

いやぁ～～～～な黒に、

さびし～～～い黒に、ならないように・・・

楽しみますよぉ～～っっっ

『くろ』　２回目のアトリエでは、

いつもブログを楽しく読ませていただいてる

画家＆造形の先生のティ○テさん・・・・・←リンク貼ってもいいｗｗ

から、アイデアを盗みましたｗｗｗｗ

とにもかくにも。

ティ○テさんは、絵のみならず、切り絵もとっても上手。。。。

ってかもう遊びの切り絵すら一作品

あまりにステキで・・

つい『アイデアくださいっっ～～』って言っちゃいました

詳しくはコチラを見て・・・・←と、言いたいのでリンク貼っていい・・・・あ、しつこい？ヒヒヒヒ

そんな作家さんに触発されて、

『背景すら美しい切り絵』に挑戦ですっっ

いきなり『切り絵』といっても難しいので

背景にたくさんの色を使って、黒の窓から魅せることにしました

まずは、ランダムにカットしてある黒と白のペアの紙を用意。

そしたら、白い紙の方に自由に彩色していきますっっ

下地の色付けができたら、黒い紙にカッターで窓を開けていきますよぉ

なんせ、カッターを初めて使う幼児も居たので、

ゆっくりゆっくり・・・・

窓がいくつかできてきたら、

白い紙と合体～～～～～～～

ほらほらっっ　　　なかなかキレイでしょ

今回のくろは

『他の色を引き立たせる黒』

でしたぁ～

最初に説明するときに

『生け花の假屋崎省吾さんは、花の色を引き立てる為に

黒い服をきてるんだよ～～』

と言ってみたけど、、

みんな『・・・・・・』だったわｗｗｗｗ　　　

だよね～～　　

分からないよね～～ふふふｗｗｗｗ

久々の更新に勢いにのってもうひとつ

８月は２回しかアトリエできなかったので、９月アトリエのご報告～～

今月のテーマは『くろ』

・・・・う～～～ん。なかなか重いテーマだす。。。。

・・・・と、思いがちな『くろ』を楽しんでもらおうと思いましてｗｗｗ

まずは、一人ひとりに『くろのイメージ』を聞いていきます

・くらい、こわい

・つよい、悪

・さびしい、かなしい

・ひとりでちいさな部屋にこもってる感じ

・・・・・出てきますね～～完全に『負』のイメージ・・・かわいそうな黒さんっっ

そこで、黒と白の色々な模様を見せてくよ～～

牛柄ゼブラ、市松模様はレースのゴール旗どろぼう唐草・・・

あららら、黒白なのになんだか楽しくなってきたよ～～

それじゃあ、『黒でもできる楽しい模様』を考えてもらおうじゃないかっっ

まずは、木っ端でビルを建設してもらい・・・

ビルができたら、

黒でポップな模様を付けて、おしゃれなビルにしましょうぞ

おお～～

高学年ともなると、見えないとこまでこだわるね

この子なんて、このラインすべて一本の線でつながってますｗｗｗ

できあがりはこんな感じっっ

たくさん集まるとなんだか未来都市のようですなっ

子供たちも、帰る頃にはすっかり

『私くろ好き～～』

だって

『くろ』の魅力はまだまだこれからよ～～むふふふ。

うっわ～～～

うっかりダラダラと違う畑作業をしてたら（笑）

あっという間に一ヶ月っっっっ

やば～～～～いっっ

そんなこんなで貯まったキッズアトリエを

ばばばぁ～～～～～んと大放出するのらっっ

え～～と、皆さんもうすっかりお忘れかと思いますが

先月のテーマは『数・数字』

２回目のアトリエは・・・れっつすうじげ～～～～～～～むっっ

まずは、みんなそれぞれに、クレヨンを１箱。

ＢＧＭにはノリのいい音楽をかけつつ・・・・・

『４っっ』

と私が言ったら好きなところに好きな大きさの『４』を書くっっ

何個書いてもいいよん

でもね

『カラーっっ』と言ったら、

使ってるクレヨンの色を変えなきゃいけないのさ

そして

『チェンジっっ』と言ったら

場所移動っっ

これがけっこう忙しい～～

別にあせらなくてもいいのに、子供たちはけっこうワタワタしてて面白いんす

でもすごく楽しそうにあせってましたが

ひととおり、数字で紙が埋まったら

今度は薄く溶いた絵の具を一人一色。

今度は『数字さがしゲ～ム』でござんすよ

私が言った色をさがして塗りま～～す

たくさん見つけられた人の色がたくさん染まるってことで

もちろん途中で『チェンジっっ』が入るから、またも子供たちはワタワタっっ

あ～～～なんか焦ってる子供たちって可愛いっっ（ドSな先生ですまぬ）

できあがったら、

こんなに淡～～いラブリーな作品になりましたっっ

・・・・・・誰っっ

包装紙みたいって言ってるのっっ・・・・・ｗｗｗｗ

でも、こんな素敵な包装紙でプレゼントもらったら嬉しいかも

いや～～～

夏休みももうすぐ終わりでござんすな

そんなわけで、

お約束のように

夏休みの宿題に追われてま～～～っっす

超珍しくミシンなんかで縫い縫いしちゃったりして・・・・

だいたい、苦手だからって、後回しにすると

後で苦しむことになるんだよね～～宿題って。

で、これ。

何を縫っているかといいますと～～～・・・・・

これです

・・・わかりにくいね

造形参観で、作った巨大な日よけですっっっ

すっかり昔の話なので、

忘れちゃったよ～～～ぃ、って方。

もしくは初めて読んでくださっている方は

これ↓

造形参観レポ 見てみていただけるとうれし～～～っす

・・・・・で、

どこを縫い縫いしてたかというと、、、

、、、ここ。

両端の部分でやんす。

ここにね、棒が入るだね

なにげに４枚もあるし、

絵の具がパラパラはがれちゃってるとこもあるのでちょっと大変

・・・・・何より、裁縫がだいっっっっっっっっっっっ嫌いなのが問題。

それでも頑張って、完成しましたっっっ

ど～～～～～～んっっっっ

どやっっっっ

（見えてないけど、めっちゃドヤ顔）

もういっちょっっっっ

ばぁ～～～～～～んっっっ

・・・・あ、しつこい？

ちなみに端っこにちょろっと写ってるのは

頼れるオジサマ。運転手さん←手伝ってくれてありがと～～ゴザイマス

あさっての始業日に子供たちに見てもらえるの

楽しみだなぁ～～～～～

さてさてっっ

子供たちが作った『今たいせつな数字』をご紹介しましょかね～～～

まずはコチラっっ『２２３３』なんの数字・・・・

答えは自分の誕生日「３/２２」と３人家族の「３」

春生まれらしい、淡いピンクトーンの作品に仕上がりましたっっ

続いてこちら『４５』・・・・

お父さんの年齢・・・？・・・いやいや

家族の人数「４」と、これを作った今の年齢の「５」っっっ

続きまして～～雨みたいな『６６６６６６』

これは６人家族の「６」

なんと可愛い事に『おじいちゃんの６、おかあさんの６、おとうさんの６・・』

それぞれの「６」があるんだね～～

次はコチラっっ『５０？』・・・・・？付き

こちらはなんとっっ『今自宅で飼っている「鈴虫」の数』

今の季節だけの、素敵な数字ですね～～

おっっ来た来たっっちっちゃい『９と３』

これは９月３日生まれの男の子。

面白いのは小さい９と３が１０個づつあって、

隠れ数字の１０で『１０歳の今』を表現してるんだって

さてさて、最後にご紹介はこちら『１２８』

星空の中に光るのは、家族全員の年齢を足した数

来年には違う数字になってしまうし、まさに『今、たいせつ』な数字だったね～～

今回は、大切な秘密の数字ということで、

大好きな男の子の誕生日だったり、仲良しの子の出席番号だったり

子供たち一人ひとりから、本当にたくさんのエピソードが聞けたよ～

子供たちにとっても、思い入れのある作品になったようですっっ

こっそり数字の意味を教えてくれる子供たち、

めっちゃ可愛かったぁ～～

やっぱり数字アート、最高に楽しいっっっっす

さてさて～～先週のキッズアトリエのご報告でございます

なんか最近私ってば、サボらないで更新できてるんじゃんっっうしししし～

先週から８月になったのでテーマが変わります～～

今回のテーマは『数字』

実は前からず～～～～～っとやりたかったテーマなんでござんす
数字とアートって何かしらの近さを感じるもので・・・

現代アートの山下工美さんや宮島達男さんの作品などを紹介しつつ・・・・・

ただ無造作な数字の羅列が、その人の無意識の中に

意味のある『数字』に変化して・・・・・・

なぁ～～～んて難しく考えな～～い

『７３という数字を見て、ただの７と３って思う人も居れば、

「あ７月３日～私のたんじょうび～～」って思う人も居るし、

７３歳のおじいちゃんも「あ、わしの歳じゃ」と思ったりさ～～』ってなことで

子供たちには『今、たいせつな数字』を残してもらいましょ～～

みんなすっごい考えながら手をすすめております

うわっっちっちゃい『９』がたくさんっっ

これは何を・・・・

おおっっデジタルだっっ

小学生も高学年ともなると、数字のデザインにもこだわるね～～

ちなみに、大切な数字の意味はお友達には内緒

先生にだけこっそり教えてくれるという暗号形式にしたらば、

みんな色々な数字が出てくること出てくること・・・

今回の作品は、どれもこれも一人ひとりの想いがものすご～～～く入っていて

全ての作品が『・・・・へぇええ～～～～～なるほどっっ』ってものばかりでしたっっ

完成品はまた後ほどニシシシ